- Thông qua bài kiểm tra giáo viên đánh giá được kết quả học tập của học sinh về kiến thức, kĩ năng và khả năng vận dụng của học sinh.. Qua đó giáo viên rút kinh nghiệm và cải tiến phươn[r]
Trang 1Tuần 9 Ngày soạn: 2/10/2016
Bài 17 MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hiểu được đặc điểm cấu tạo và lối sống của một số loài giun đốt thường gặp như: giun đỏ, đỉa, rươi
- HS nêu được vai trò của giun đốt
* Kiến thức nâng cao: HS tự tìm thêm đại diện của ngành giun đốt ở địa phương.
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tổng hợp kiến thức
- Kỹ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Tranh hình 17.1, 17.2, 17.3 SGK
2 Học sinh
- Kẻ bảng 1 và 2 vào vở bài tập
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra bài cũ GV nhận xét kết quả bài thu hoạch của HS
3 Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Một số giun đốt thường gặp
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ
17.1, 17.2, 17.3 kết hợp đọc thông
tin SGK, yêu cầu đọc thông tin
SGK trao đổi nhóm hoàn thành
bảng 1
- GV kẻ bảng 1 lên bảng để HS
chữa bài
- GV gọi nhiều nhóm lên chữa bài
- GV thông báo nội dung đúng và
- Cá nhân tự quan sát tranh hình, đọc các thông tin SGK, ghi nhớ kiến thức
Trao đổi nhóm thống nhất
ý kiến Hoàn thành nội dung bảng 1 Yêu cầu: Chỉ
ra được lối sống của các đại diện giun đốt Một số cấu tạo phù hợp với lối sống
- Đại diện các nhóm lên ghi kết quả ở từng nội dung
- Nhóm khác theo dõi nhận
I Một số giun đốt thường gặp
- Đa số giun đốt thích nghi với lối sống tự do như: giun đất, giun đỏ, bông thùa hoặc sống nửa
ký sinh ngoài như đỉa, vắt
- Ở mỗi môi trường sống khác nhau giun đốt có cấu tạo khác nhau để thích nghi với môi truờng sống và lối sống của chúng
Trang 2cho HS theo dõi bảng 1 chuẩn
kiến thức
- Nhận xét sự đa dạng của giun
đốt về loài, lối sống, môi trường
sống
* Kiến thức nâng cao:
- GV yêu cầu HS tìm thêm đại
diện của ngành giun đốt ở địa
phương.
- GV nhận xét.
xét và bổ sung HS theo dõi
và tự sửa chữa (nếu cần)
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình
- Sa sung, vắt…
- HS lắng nghe.
Bảng 1 Đa dạng của ngành giun đốt
TT Đa dạng Đại diện Môi trường sống Lối sống
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của giun đốt
- GV yêu cầu HS hoàn thành bài
tập SGK
Lấy ví dụ các loài giun đốt:
+ Làm thức ăn cho người
+ Làm thức ăn cho động vật
+ Làm cho đất trồng xốp, thoáng
+ Làm màu mỡ đất trồng
+ Làm thức ăn cho cá
+ Có hại cho động vật và người
- GV gọi HS trình bày
- GV cho HS rút ra kết luận
* Tích hợp môi trường:
- Thông qua vai trò của các đại
diện giun đốt, GV giáo dục HS ý
thức bảo vệ các loài giun đốt có
lợi, cách phòng tránh các đại diện
có hại.
- Cá nhân tự hoàn thành bài tập Yêu cầu chọn đúng loài giun đốt
+ Rươi, sa sùng, bông thùa…
+ Giun đất, giun đỏ, giun ít tơ
+ Các loài giun đất
+ Rươi, giun ít tơ nước ngọt, sa sùng, rọm
+ Các loài đỉa, vắt…
- Đại diện một số HS trình bày, HS khác bổ sung
- HS tự rút ra kết luận
- HS lắng nghe.
III Vai trò của giun đốt
- Lợi ích: Làm thức ăn
cho người và động vật, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu mỡ
- Tác hại: Hút máu
người và động vật, gây bệnh
4 Củng cố
- GV cho HS đọc kết luận cuối bài trong SGK
- GV cho HS trả lời câu hỏi:
Trang 3+ Trình bày đặc điểm chung của giun đốt?
+ Vai trò của giun đốt?
5 Hướng dẫn
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK
- Làm bài tập 4 tr 61
- Chuẩn bị theo nhóm, con trai sông
IV RÚT KINH NGHIỆM
Trang 4KIỂM TRA 1 TIẾT
I MỤC TIÊU
- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh giữa học kì I
- Thông qua bài kiểm tra giáo viên đánh giá được kết quả học tập của học sinh về kiến thức, kĩ năng và khả năng vận dụng của học sinh Qua đó giáo viên rút kinh nghiệm và cải tiến phương pháp dạy học để học sinh nắm được kiến thức tốt hơn
2 Kỹ năng
- Tiếp tục rèn kĩ năng so sánh tổng hợp, khái quát hoá
- Rèn kĩ năng vận dụng các kiến thức vào trả lời câu hỏi
3 Thái độ
- Giáo dục tính tự học ở nhà cẩn thận và trung thực trong kiểm tra
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Có ma trận đề
- Đề kiểm tra có 4 mã đề
2 Chuẩn bị của học sinh
- Ôn tập kiến thức chương 1, 2, 3
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
- Dặn dò các em làm bài nghiêm túc
2 Phát bài kiểm tra
3 Thu bài kiểm tra
4 Hướng dẫn
- Nhận xét giờ kiểm tra về cách làm bài, sự chuẩn bị bài, thái độ học tập của HS
- Nhắc nhở một số sai sót trong khi các em làm bài
- Xem trước bài mới
IV TỔNG KẾT
7A
7B
7E
7G
TỔNG
Trang 5V RÚT KINH NGHIỆM
Ngày tháng năm 20
Duyệt của TBM