Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT 2 ).Biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính2. III .Các hoạt động:.[r]
Trang 1CHÍNH TẢ (Nhớ - Viết )
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I: Mục đích yêu cầu:
1 Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
2 Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT
2 ).Biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính
3 Lòng biết ơn,tinh thần trách nhiệm của HS trước những mong mỏi kì vọng của Bác
II: Đồdùng -Bảng phụ
- Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con:Lương Ngọc Quyến,xích sắt,giải
thoát
-GV nhận xét
Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu của tiết
học
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nhớ –viết bài chính
tả:
-Gọi HS đọc thuộc đoạn viết với giọng rõ
ràng,phát âm chính xác
-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết:
+Bác Mông mỏi điều gì ở thế hệ HS?
Hướng dẫn HS viết đúng danh từ riêng(Việt
Nam);Từ dễ lẫn(kiến thiết,non sông,tựu trường…)
-Tổ chức cho HS nhớ-viết,soát sửa lỗi
-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều
Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả
củng cố cấu tạo của vần:
-HS viết bảng con,nhận xét
-HS theo dõi
-HS đọc thuộc đoạn viết
Thảo luận nội dung đoạn viết
-HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con
-HS nhớ- viết bài vào vở
Đổi vở soát sửa lỗi
-HS lần lượt làm các bài tập:
Trang 2-Bài2(tr 26 sgk):Cho HS làm cá nhân vào vở BT.
-GV treo bảng phụ chép mô hình cấu tạo trong sgk
Gọi HS lên bảng ghi cấu tạo vần của các tiếng vào
bảng
-GV nhận xét,bổ sung
-Bài 3(tr26sgk):Cho HS thảo luận nhóm đôi ,phát
biểu trước lớp.Gv nhận xét,bổ sung
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài,liên hệ GD HS
Dăn HS luyện viết chính tả ở nhà
Nhận xét tiết học
-HS làm bài 1 vào Vở bài.BT,chữa bài trên bảng phụ
-HS phát biểu quy tắc đánh dấu thanh
HS nhắc lại cấu tạo vần