Tuan 30 Gap go o Lucxambua

HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn và - Cả lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời trả lời câu hỏi: câu hỏi: + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc- + Tất cả H[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

(Tuần 30 - Thực hiện từ ngày: 28/03/2016  01/04/2016)

(Gv chuyên) Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

(Gv chuyên)

Tiền Việt Nam

Một mái nhà chung.

Ôn câu hỏi "Bằng gì?" - Dấu hai chấm.

Trái đất, quả địa cầu

TUẦN 30

Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2016

Tiết 1: Âm nhạc (GV chuyên)

- Kể chuyện: Kể lại được toàn bộ câu chuyện theo gợi ý cho trước SGK

- HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện

- GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài "Lời kêu gọi

toàn quốc tập thể dục" và nêu nội

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo

dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- HD HS luyện đọc các từ khó ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS hát

2 HS lên bảng đọc bài "Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục " và nêu nội dung bài đọc

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- HS rèn đọc các từ tiếng nước ngoài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện phát âm các từ khó ở mục A

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giải nghĩa các từ ở mục chú giải

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn và

trả lời câu hỏi:

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp

điều gì bất ngờ thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng

việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này?

HĐ4: - Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn

- Gọi 3 HS tiếp nối thi đọc đoạn 3 của

- Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là như thế nào?

- Gọi 2 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau lên kể đoạn 1

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ- nét

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.

+ Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.

2 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý

1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Lần lượt 2 HS lên kể đoạn 1 và đoạn 2

2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện

và chuẩn bị bài mới

đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. - HS lắng nghe rút kinh nghiệm - HS về nhà tập kể lại câu chuyện, và chuẩn bị bài mới

Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ) - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GDHS ham mê môn học II Đồ dùng dạy - học: - SGK, VBT Toán III Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định: Hát 2 Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT 4 - GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới: - GTB: - Luyện tập. HĐ1: - Thực hành: Bài 1: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT - Kẻ lên bảng như SGK - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - HS hát 1 HS lên bảng chữa BT 4, cả lớp theo dõi, bổ sung - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 23154 46215

+ 31028 + 4072

17209 19360

71391 69647

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai)

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

Giải:

Chiều dài hình chữ nhật:

3 x 2 = 6 cm Chu vi hình chữ nhật là:

(6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chử nhật là:

- Y/c HS đổi chéo vở, kiểm tra bài nhau.

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên

bảng

- Gọi 2 HS nhìn vào tóm tắt để nêu

miệng bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi

giải bài toán vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài tập và

chuẩn bị bài mới

1 HS nêu yêu cầu bài tập

2 HS đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

1 HS lên bảng làm bài

Bài 1: - Em hái được 17 kg chè Mẹ hái

được số chè gấp 3 lần em Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè?

Bài 2: - Con cân nặng 17 kg Mẹ cân

nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ concân nặng bao nhiêu kg?

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

- Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m

- GDHS cẩn thận trong làm bài

II Đồ dùng dạy - học;

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

- HS hát

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT4 tiết trước.

- Yêu cầu HS khác theo dõi bài bạn

- Y/c HS nêu cách đặt tính và thực hiện

GV KL: Muốn trừ hai số có nhiều chữ

số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao

cho các chữ số ở cùng hàng đều thẳng

cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch

ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái

HĐ 2: - Luyện tập.

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có 5

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

vào vở

2 HS lên bảng làm BT4

- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn

- HS nhắc lại tên bài

1 HS lên bảng tính, cả lớp tính vào bảng con

- HS khác theo dõi và nhận xét bài bạn

1 HS nêu cách đặt tính, 1 HS nêu cáchthực hiện phép tính

* 4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 được 5, viết 5 nhớ 1

−

92869 65748

27121 −

73518 36029 37488

−

59372 53814 05558

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

3 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làmvào vở

- Y/c đổi chéo vở và chữa bài nhau.

45234 −

91462 53406 38056

−

49283 05765 43518

- HS đổi chéo vở để chữa bài nhau

- HS lắng nghe

Bài 3:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

giải:

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:

25850 - 9850 = 16000 (m)16000m = 16km

Đáp số: 16km

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

2 HS nhắc lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà học và xem lại các bài tập

Tiết 2: Chính tả: (Nghe - viết)

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng

con các từ: Bác sĩ, điền kinh, tin tức

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - GTB: - Liên Hợp Quốc

HĐ 1:

Hướng dẫn viết chính tả: - Chuẩn bị:

- GV đọc diễn cảm bài mẫu

- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài văn, cả lớp

- HS hát

2 HS lên bảng Lớp viết bảng con:

Bác sĩ, điền kinh, tin tức

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài

- Cả lớp theo dõi SGK

2 HS đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu

đọc thầm

+ Đoạn văn trên có mấy câu?

+ Trong đoạn văn những chữ nào phải

+ Việt Nam trở thành thành viên liên

hợp quốc vào khi nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và

lấy bảng con viết các từ khó

- Gọi 3 HS lên bảng, đọc cho các HS

viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các

dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm

- GV nhận xét đánh giá

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, soát lỗi

- GV nhận xét đánh giá

HĐ 2:

- Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2b:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 3 HS lên bảng thi viết đúng các

tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Gọi HS đọc lại kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3b:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh

- Yêu cầu theo dõi và nhận xét bài bạn

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố:

- HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả

nội dung bài

+ Có 4 Câu

+ Các chữ đầu câu: Liên, Đây, Tính,

và tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam + Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước + Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ + Vào ngày 20 - 7 - 1977.

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS lắng nghe

Bài 2b:

1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS tự làm bài vào vở

3 HS lên bảng thi viết nhanh viết đúng

Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- HS đọc lại kết quả

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất

- Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà.

- Thủy triều là một hiện tượng tự nhiên của biển

- Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng

- Em bé được cả nhà chiều chuộng

- HS theo dõi và nhận xét bài bạn

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai)

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

5 Dặn dò:

- Dặn về nhà học bài và xem bài mới

2 HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS về nhà học bài và xem bài mới

Tiết 3: Tin học (GV chuyên)

Tiết 4: Đạo đức

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI

I Mục tiêu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Biết vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi,

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường

- Yêu quý mọi vật trong cuộc sống tự nhiên

- GD HS biết bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi của GV

+ Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và bảo

- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc

điểm của một loại con vật mà em

thích? Nêu lí do em thích? Nhóm số lẻ

vẽ và nêu đặc điểm của một cây trồng?

Nêu ích lợi của loại cây đó?

- Gọi đại diện lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi

tên được con vật nuôi hoặc cây trồng

- Lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

- HS khác nhận xét và đoán ra cây trồng

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS

đặt câu hỏi về các bức tranh

- Gọi một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn

khác trả lời về nội dung từng bức

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một

con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình

yêu thích để lập trang trại sản xuất

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách

chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình

- Dặn HS về nhà xem lại bài và áp dụng

bài học vào cuộc sống hàng ngày

hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ

- HS cùng GV bình chọn nhóm làm việc tốt

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

ý kiến bạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng nhất

Tiết 1: Mĩ thuật (GV chuyên)

Tiết 2: Toán

TIỀN VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

- HS khá giỏi làm bài 4

- GD HS tính cẩn thận khi làm bài

II Đồ dùng dạy - học:

- Các tờ giấy bạc như trên

III Các hoạt động dạy - học:

- Trước đây khi mua bán các em đã

quen với những loại giấy bạc nào?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền

- Gọi 3 HS nêu miệng kết quả

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp

bài vào vở

- HS hát

2 HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại tên bài

- Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như: 100đồng, 2000đồng, 5000đồng và 10000đồng

- Quan sát và nêu về: màu sắc của tờ giấy bạc, Dòng chữ "Hai mươi nghìn đồng" và

số 20 000

- "Năm mươi nghìn đồng" số 50 000

- "Một trăm nghìn đồng" số 100 000

Bài 1:

1 HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền

3 HS đứng tại chỗ nêu miệng kết quả

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 3:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Dặn SH về nhà xem lại bài và

chuẩn bị bài mới

15 000 + 25 000 = 40 000(đồng)

Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là:

50 000 - 40 000 = 10 000(đồng)

Đáp số: 10000 đồng

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

Bài 3: - Viết số thích hợp vào ô trống.

1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hiện vào vở

1 HS lên bảng điền vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung:

Số c.vở 1cuốn 2Cuốn 3Cuốn 4CuốnThàn

h tiền

1200đồng

2400đồng

3600đồng

4800đồng

- Cả lớp lắng nghe, chữa sai (nếu có)

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới

Tiết 3: Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có một mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (trả lời đựơc các câu hỏi 1,2,3, thuộc 3 khổ thơ đầu)

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa bài đọc, tranh ảnh nhím, gấc, cầu vồng, bảng phụ viết sẵn

những khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng kể lại: " Gặp gỡ ở

Lúc-xăm-bua " và trả lời câu hỏi SGK.

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới: GTB:- Một mái nhà chung.

HĐ 1: Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ, GV

theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- H/dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- HS hát

3 HS lên bảng kể nối tiếp và trả lời câu hỏi

- HS biểu dương bạn (vỗ tay)

- HS nhắc lại tên bài

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu thơ

- HS luyện đọc các từ khó ở mục A

- Y/c HS đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Gọi 6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới SGK

- Y/c HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài thơ và trả

lời câu hỏi:

+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái

nhà riêng của ai?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng

yêu?

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?

+ Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà?

- GV kết luận

HĐ 3: - Học thuộc lòng bài thơ.

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

khổ thơ và cả bài thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng

từng khổ thơ và cả bài thơ

6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ

- Giải nghĩa từ sau bài đọc (Phần chú thích)

+ Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo.

+ Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng.

+ Là bầu trời xanh.

+ Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung

- HS lắng nghe

1 HS chọn 1 đoạn đọc lại

- Cả lớp đọc theo hướng dẫn của GV

3 HS nối tiếp thi đọc 6 khổ thơ và cả bài thơ

- Lần lượt từng HS thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay nhất

2 HS nêu lại nội dung bài vừa học

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS lắng nghe về nhà thực hiện

Tiết 4: Luyện từ và câu:

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI "BẰNG GÌ?"

DẤU HAI CHẤM

I Mục tiêu:

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? BT1

- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? BT2, BT3.

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm BT4

- GD HS có ý thức trong làm bài

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của BT1

III Các hoạt động dạy - học:

Bài 1:- Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì?

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu thảo luận nhóm và làm bài

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi

(người hỏi, người đáp)

a) Hằng ngày, em viết bài bằng gì?

b) Chiếc bàn em ngồi học được làm

bằng gì?

c) Cá thở bằng gì?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

HĐ 2: - Ôn cách dùng dấu hai chấm.

Bài 3:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

1 HS đọc yêu cầu BT, cả lớp theo dõi

- HS thảo luận nhóm và làm bài vào vở

- Đại diện các nhóm lên thi điền câu trả lời trên bảng

a) Voi uống nước bằng vòi

b) Chiếc đèn Ông Sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính

c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình

- Cả lớp lắng nghe

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận theo nhóm đôi (người hỏi, người đáp)

a) Hằng ngày, em viết bài bằng bút mực b) Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ.

a) Một người kêu lên : "Cá heo!"

b) cần thiết : chăn màn, giường chiếu, c) Đông Nam Á gồm 11 nước là : Bru-

nây, Việt Nam

- HS lắng nghe