KH THI CHẤM đồ DÙNG thu làm

Căn cứ điều kiện thực tế của từng nhóm lớp, đáp ứng nhu cầu thiết thực về đồ dùng giảng dạy của giáo viên và nhu cầu vui chơi của trẻ.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Phát huy tính tích cực và tiềm

TRƯỜNG MN SONG KHỦA

TỔ MẪU GIÁO LỚN

Số: 04/KH-TMGL

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Song Khủa, ngày 8 tháng 03 năm 2021

KẾ HOẠCH

Tổ chức hội thi đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo

Năm học: 2020-2021

Thực hiện Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020-2021 của

Song Khủa

Căn cứ điều kiện thực tế của từng nhóm lớp, đáp ứng nhu cầu thiết thực về

đồ dùng giảng dạy của giáo viên và nhu cầu vui chơi của trẻ Tổ mẫu giáo Lớn

xây dựng kế hoạch thực hiện hội thi: “Đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo” Năm

học: 2020 – 2021 như sau:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Phát huy tính tích cực và tiềm năng sáng tạo của giáo viên

sinh trong trường nghiên cứu và tự làm đồ dùng dạy học từ

liệu tự nhiên, nguyên vật liệu sẵn có để làm thành những đồ chơi

mang tính thẩm mỹ cao Phục vụ thiết thực cho hoạt động đổi

phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

- Bổ sung trang thiết bị, đồ dùng dạy học trong từng nhóm lớp

- Bổ sung đồ dùng đồ chơi vào các góc hoạt động, góp phần trang trí lớptheo hướng mở, giúp trẻ tích cực hoạt động khám phá, trải nghiệm

- Tạo điều kiện trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn nhau giữa các giáo viên trong việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học

- Tạo thành phong trào thường xuyên nghiên cứu tự làm đồ

đồ chơi, phục vụ yêu cầu nâng cao chất lượng hoạt động chăm

sóc và giáo dục

trong trường theo hướng “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”.

II NỘI DUNG

1 Đối tượng dự thi

- Toàn bộ giáo viên đang tham gia giảng dạy trong tổ

2 Sản phẩm dự thi

- Mỗi giáo viên có thể dự thi nhiều ĐDDH, đồ chơi các sản

phù hợp với nội dung chương trình chăm sóc giáo dục của từng

Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định

3 Nội dung và hình thức ĐDDH tự làm dự thi

- Vận dụng kiến thức, kinh nghiệm kỹ thuật để cải tiến các

đã sản xuất và lưu hành trên thị trường nhằm đạt hiệu quả cao

vào công việc dạy học

- Sử dụng các vật liệu rẻ tiền sẵn có, đơn giản để làm các

mới có giá trị trong dạy học

- Sáng tạo các loại ĐDDH, đồ chơi mới thuộc bất kỳ loại

ảnh, phim, băng ghi âm, ghi hình, mẫu vật, mô hình, …) thiết

tác CSGD trẻ trong nhà trường

4 Chuẩn đánh giá

4.1 Tính phù hợp (Thẩm mỹ, an toàn cho trẻ)

- Màu sắc đẹp, hấp dẫn, kích thước không quá to hoặc quá nhỏ đối với trẻ, không làm bằng chất liệu dễ vỡ, dễ hỏng

- An toàn tuyệt đối với trẻ, không có gờ sắc, nhọn làm đau trẻ, chất liệusơn phủ không độc hại đối với trẻ

4.2 Hiệu quả sử dụng

- Có tác động kích thích tính tò mò sáng tạo của trẻ

- Trẻ có thể thao tác với đồ vật và hoạt động trí tuệ

- Được nhiều trẻ sử dụng, sử dụng nhiều lần

4.3 Tính kinh tế

- Có thể sử dụng vào nhiều mục đích khác nhau

- Bền về cơ học, vật chất và duy trì lâu dài đối với sở thích của trẻ

- Nguyên vật liệu dễ kiếm, dễ tìm

- Có khả năng nhân rộng

- Nguyên vật liệu thiên nhiên ở địa phương và phế thải từ

đồ dùng gia đình

4.4 Tính sáng tạo

- Có tìm tòi, có ý tưởng mới lạ trong khi làm và khai thác sử dụng

5 Thang điểm xếp loại:

5.1 Thang điểm: 10 điểm

- Tính phù hợp (Thẩm mỹ, an toàn cho trẻ): 3 điểm

- Hiệu quả sử dụng: 4 điểm

- Tính kinh tế: 2 điểm

- Tính sáng tạo: 1 điểm

5.2 Xếp loại giải thưởng

Giải nhất:

Giải nhì:

Giải ba:

Giải khuyến khích:

Từ 9 đến 10 điểm

Từ 8 đến 9 điểm

Từ 7 đến 8 điểm

Từ 6 đến 7 điểm

6 Địa điểm tổ chức

- Tại trung tâm Trường Mầm non Song Khủa.

7 Thời gian

- Chiều ngày 29/03/2021: Từ 16h các lớp trong tổ trưng bày ĐDDH, đồ chơi tự tạo

- Các tổ chuyên môn tự chuẩn bị các điều kiện để sắp xếp

của các cá nhân trong tổ

- Mỗi ĐDDH, đồ chơi dự thi có bảng thuyết minh gồm các thông tin: lớp,giáo viên, công dụng chủ yếu, vật liệu… trên trang giấy A4

8 Thành phần

- Lãnh đạo xã nhà trường, Ban giám khảo, các tổ chức đoàn thể nhà trường và hội trưởng phụ huynh 8 bản

- Trong quá trình chấm thi có bảng thuyết minh gồm các thông tin lớp, giáo viên, ĐDDH được trưng bày ở các góc hoạt động của mình cho Ban giám khảo tiến hành chấm

9 Cơ cấu giải thưởng

- Cơ cấu giải: 01giải nhất, 02 giải nhì, 02 giải 3, 03 giải khuyến khích

- Giải nhất: 300.000đ

- Giải nhì: 200.000đ

- Giải ba: 150.000đ

- Giải KK: 100.000đ

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Đối với Tổ

- Xây dựng Kế hoạch Hội thi đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo

- Tổ chức Hội thi, triển lãm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo

- Tổ chức chấm, chọn các đồ dùng dự thi, chuẩn bị giải thưởng

2 Đối với các nhóm lớp

- Căn cứ Kế hoạch nhà trường xây dựng, các lớp, giáo viên chủ động xây

dựng kế hoạch, tham gia hội thi đảm bảo chất lượng và đúng thời gian

- Các giáo viên sưu tầm nguyên vật liệu làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự làm với đa tác dụng, đảm bảo bền, đẹp, mang tính thẩm mỹ cao được trưng bày tại các góc hoạt động của lớp

Trên đây là Kế hoạch tổ chức Hội thi làm đồ dùng dạy học,

đồ chơi tự tạo

năm học 2020-2021 của Tổ mẫu giáo Lớn Trường Mầm non Song Khủa./

Song khủa, Ngày 08 tháng 3 năm 2021

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG

(Ký, ghi họ tên, đóng dấu) (Ký, ghi họ tên)

Phạm Thị Nga

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (để b/c);

- Trường nhà trường (để bc);

- Tổ mẫu giáo Lớn (để t/h)