[r]
Trang 1Tập đọc : BÉ NHÌN BIỂN
I/ MỤC TIÊU :
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
+ Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Tưởng rằng , biển nhỏ,bễ , khiêng , khoẻ , vẫn là
+ Biết đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ
+ Biết đọc giọng vui tươi , nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm
2-Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài : Bễ , còng , sóng lừng
- Hiểu nội dung bài : Bé rất yêu biển , Bé thấy biển to , rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích thiên nhiên , biển cả
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc
+ Học sinh : SGK , vở ghi
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gọi học sinh đọc bài : Sơn Tinh , Thuỷ Tinh
và trả lời các câu hỏi :
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh
B.BÀI MỚI : (27')
1) Giới thiệu bài đọc :
* BÉ NHÌN BIỂN
2) Hướng dẫn luyện đọc :
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải
nghĩa từ
a) Đọc từng câu :
- Giáo viên theo dõi uốn nắn
- Hướng dẫn học sinh phát âm từ khó đọc :
Tưởng rằng , biển nhỏ , bễ , khiêng , khoẻ ,
vẫn là
+ Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe , theo dõi và đọc thầm SGK
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn
Trang 2b) Đọc từng đoạn trước lớp :
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng và ngắt nghỉ
hơi đúng chỗ
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ
mới(SGK)
c) Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Gv theo dõi , hướng dẫn học sinh các nhóm
đọc đúng
d) Thi đọc giữa các nhóm :
- Gv tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các
nhóm ( từng đoạn , cả bài )
- Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn cá
nhân , nhóm đọc tốt nhất
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+ Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ?
+ Những hình ảnh nào cho thấy biển rất
giống như trẻ con ?
- Gv yêu cầu học sinh giải thích nghĩa của
từng câu thơ và luyện đọc các câu thơ trên
+ Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?
- Gv cho học sinh xem tranh ảnh
- Gv chốt lại ý nghĩa bài học
4- Luyện đọc lại :
- Gv hướng dẫn thi đọc lại từng đoạn , cả
bài
- Cả lớp theo dõi nhận xét cách đọc của mỗi
nhóm và cá nhân
IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4')
- Giáo viên chốt lại bài học và nhận xét tiết
học
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài học tiết
sau : “ TÔM CÀNG VÀ CÁ CON”
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- Học sinh chú ý đọc ngắt nghỉ hơi đúng theo hướng dẫn của giáo viên
- Lần lượt học sinh đọc từng đoạn trong nhóm , học sinh khác lắng nghe , góp ý
- Đại diện mỗi nhóm thi đọc với nhau từng đoạn hoặc cả bài
“-Tưởng rằng biển nhỏ/M to bằng trời
- Như con sông lớn/ Chỉ có một bờ
- Biển to lớn thế.”
“- Bi giằng với sông/ Chơi trị ko co
Trang 3- Nghìn con sĩng khỏe/ Lon ta lon ton
-Biển to lớn thế/ Vẫn l trẻ con.”
- Học sinh giải thích nghĩa của từng câu thơ và luyện đọc các câu thơ trên
- Học sinh đọc khổ thơ mình thích
v giải thích lí do
- Học sinh học thuộc bi thơ
* HSKK thuộc 2 khổ thơ