Tuan 32 Vuong quoc vang nu cuoi

Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm 4 Đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian và đặt câu hỏi cho trạng ngữ + Giúp ta các định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu + Trả lời cho câu hỏi: Bao[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2016 TẬP ĐỌC: Vương quốc vắng nụ cười

I/ Mục tiêu:

- KT: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ

ngữ miêu tả sự buồn chán của vương quốc nọ vì thiếư vắng tiếng cười

Nắm được nội dung truyện(phần đầu) : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồnchán.( tự nhận thức, xác định giá trị )

- KN: Biết đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài

- TĐ: Yêu cuộc sống

II/ Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5phút

2phút

12phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Đọc thuộc lòng bà Con chuồn chuồn nước Trả lời câu hỏi

H:Nêu nội dung chính của bàiNhận xét chấm chữa

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

Giới thiệu chủ điểm

Tên chủ điểm gợi cho em điều gì?

Giới thiệu bài mới

Mô tả những gì em nhìn thấy trongtranh?

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc

và tìm hiểu bài:

a,Luyện đọc:

Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từnghọc sinh

Đọc diễn cảm toàn bài giọng rõ ràng,

chậm rãi Nhấn giọng: buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, khong muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, thở dài hồi hộp,

Con người nên lạc quan, yêu đời,yêu cuộc sống

1 em đọc toàn bài

3 em đọc nối tiếpLuyện đọc từ khóLuyện đọc theo nhóm đôi

+ Vì ở đó không ai biết cười

+ Cử một viên quan đại thần đi duhọc, chuyên môn về cười

Trang 2

H: Thái độ của nhà vua thế nào khinghe tin đó?

chính của đoạn 3Ghi nội dung chính của bài: Cuộc sốngthiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt,buồn chán

c, Luyên đọc diễn cảmTreo bảng phụ - hướng dẫn đọc3.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò:

Dặn về nhà học thuộc lòngNhận xét tiết học

- Kể về vương quốc buồn chán nọ

vì thiếu vắng nụ cười+ Viên đại thần chịu tội vì đã cốgằng nhưng không được

+ Bắt được một kẻ đang cườisằng sặc ngoài đường

+ Vua phấn khởi ra lệnh dẫn vào

1 em đọc toàn bài Nêu ý chínhcủa bài

3 em nêu lại nội dung chính

Luyện đọc cặp đôi

2 nhóm thi đọc diễn cảm

TOÁN: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT )

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm

cả tính nhẩm), tính chât, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, Giải các bài toán có liênquan đến phép nhân và phép chia

- KN: Rèn kĩ năng về nhân chia, giải các bài toán liên quan đến nhân, chia.

- TĐ: Tích cực, tự giác.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinhluyện tập:

BT1:(Dòng 3 dành cho HS khá giỏi)

Nhận xét Chấm chữa BT2: Tìm x:

a) 40 x x = 1400

x = 1400 : 40

x = 35 b) x : 13 = 205

2 em lên bảngNhận xétLắng nghe

Nêu yêu cầu bài tập

1 em lên bảng

Nhận xét bài làm của bạnNêu yêu cầu bài tập

1 em lên bảngNhận xét bài làm của bạn

Trang 3

2 em lên bảng

1 em lên bảng

Giải:

Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô

đi được quãng đường dài 180 km là:

180 : 12 = 15 (l)

Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km:

7 500 x 15 = 112500 (đòng ) Đáp số: 112500 đồng

CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I/ Mục tiêu:

- KT: Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Vương quốc vắng nụ cười Làm bài tập phân biệt tiếng

có âm đầu dễ lẫn s / x hoặc âm chính o/ ô/ơ.

- KN: Biết trình bày một bài chính tả đẹp

- TĐ: Có ý thức trong học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt

II/Chuẩn bị

Bảng phụ

4phút

Viết 4 từ láy bắt đầu bằng tiếng cóthanh hỏi

Viết 4 từ láy bắt đầu bằng tiếng cóthanh ngã

Đọc bài sa mạc đen

Nhận xét bài cũB.Bài mới:

2 em lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp

2 em đọcNhận xét

>

<

=

Trang 4

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe viết:

-Ghi tên bài vào giữa (lùi vào 2ô)

-Đầu dòng lùi vào 1 ô

- Viết bài-Đọc viết

3.Hoạt động 4: Chấm chữa bàiĐưa bài mẫu

Chấm bài Nhận xét chung

4 Hoạt động 5: Hướng dẫn làm bài tậpchính tả

BT2 b:

Nhận xét 5.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò:

Trình bày

Nhận xétĐọc lại bài vừa điền

ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỠ BÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG

I.Mục tiêu:

-KT: Biết làm nhưng việc phù hợp với khả năng để gúp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hùng.-KN: Thực hiện công việc thiết thực, hữu ích

-TĐ: Kính trọng, biết ơn những bà mẹ Việt Nam anh hùng

II.Đồ dùng: tư liệu

III.Hoạt động dạy học:

Chúc mừng năm mới sau một thế kỷ

Ngày 4- 1- 1889, ông Cô-lin từ Ô-xtrây-li-a gửi một tấm thiếp chúc mừng năm mới cho cô Uôn-đrốp ở thành phố A-béc-đin,

nứơc Anh Không hiểu vì sao mãi đầu năm 2001, tức là 112 năm sau, tấm bưu thiếp mới đến được A-béc-đin Các nhân viên bưu điện xứ sở sương mù đang gắng sức tìm con cháu của cụ Uôn-đrốp

để trao tấm thiếp và xin lỗi vì sự chậm trễ này.

Theo báo CÔNG AN NHÂN DÂN

Trang 5

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Vì sao môi trường bị ô nhiễm?

Em làm gì để bảo vệ môi trường?

B Bài mới

1 Giới thiệu mục tiêu bài học

2 Tìm hiểu những bà mẹ Việt Nam anh

Thảo luận cả lớp

LỊCH SỬ: KINH THÀNH HUẾ

I.MỤC TIÊU :

-KT: Mô tả được đôi nét về Kinh thành Huế:

+Với công suất của hàng chục vạn dân, và lính sau hành chục năm xây dựng và tu bổ, kinhthành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, dây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thờiđó

+Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm của các vua nhàNguyễn Năm 1993, Huế được công nhận là di sản văn hoá thế giới

-KN: Nhận biết nét độc đáo của kinh thành huế

-TĐ: Tôn kính các công trình kiến trúc, giữ gìn và bảo vệ di sản đó

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện )

- Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế

- PHT của HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ:

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh

- Yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà

Nguyễn các công trình kiến trúc” và

yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược

quá trình xây dựng kinh thành Huế

Trang 6

(chụp trong những công trình ở kinh

thành Huế )

+ Nhóm 1 : Anh Lăng Tẩm

+ Nhóm 2 : Anh Cửa Ngọ Môn

+ Nhóm 3 : Anh Chùa Thiên Mụ

+ Nhóm 4 : Anh Điện Thái Hòa

- GV yêu cầu các nhóm nhận xét và

thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên

du lịch để giới thiệu về những nét đẹp

của công trình đó(tham khảo SGK)

- GV gọi đại diện các nhóm HS trình

bày lại kết quả làm việc

- GV hệ thống lại để HS nhận thức

được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung

điện,lăng tẩm ở kinh thành Huế

- Hãy mô tả những nét kiến trúc của

kinh đô Huế ?

-KT: Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao

giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?)

-KN: Biết nhânû diện được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian

cho câu

-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt.

Bảng phụ

4phút A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:H: Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn, xác

định trạng ngữH:Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghĩa gìtrong câu ?

2 em lên bảng đặt câu

2 em trả lờiNhận xét

Trang 7

H: Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời chonhững câu hỏi nào?

+ Giúp ta các định thời giandiễn ra sự việc nêu trong câu

+ Trả lời cho câu hỏi: Bao giờ

? Khi nào ? Mấy giờ ?

3 em đọc lại ghi nhớ

Sáng nay, bố đưa em đếntrường,

Đúng 8 giờ sáng, buổi lễ đượcbắt đầu

Nêu yêu cầu bài tậpHoạt động nhóm bốn

Thảo luận Trình bày

Nhận xét bài làm của bạn.Nêu yêu cầu bài tậpViết bài vào vở

2 em viết bài vào bảng nhómGắn bảng nhóm lên bảngĐọc bài

Nhận xét bổ sung

TOÁN: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT)

a) Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến, không báo cho biết trước.Vừa mới ngày hôm qua, trời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối thángmười làm nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô những chiếc lá rơi Thế mà qua mộtđêm mưa rào, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu kéo đến làm cho người tatưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt

b) Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranhcây dừa,tranh tố nữ của làng Hồ Mỗi lần đứng trước những bức tranh làng Hồ rảitrên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những ngườinghệ sĩ tạo hình của nhân đân

Ơí Trường Sơn,mỗi khi trời nổi gió, cảnh tượng thật là dữ dội.Những cây đại thụ có khi cũng bị bật gốc cuốn tung xuống vực thẳm Giữalúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng vẫn bay lượn trên nền trời Cólúc chim cụp cánh lao vút đi như một mũi tên Có lúc chim lại vẫy cánh, đạpgió vút lên

Trang 8

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh ôn tập về bốn phép tính với số tự nhiên Các tính chất của các phép tính

với số tự nhiên; giải bài toán có liên quan

- KN: Rèn kĩ năng làm bài tập về các dạng trên

- TĐ: Tích cực, tự giác.

Bảng phụ

B.Bài mới:

2 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyệntập:

BT1a: :(Câu b dành cho HS khá giỏi)

Tính giá trị của các biểu thức: m + n ; m

-n ; m x -n ; m : -nVới m = 952 ; n = 28

Nhận xét - Chấm chữaBT2:

a) 12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147

 29150 + 136 x 201 = 29150 - 27336 = 49286

Nhận xét chấm chữa

BT3: :(Dành cho HS khá giỏi)

a) 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600

 18 x 24 : 9 = 18 : 9 x 24 = 2 x 24 = 48

*41 x 2 x 8 x 5 = 41x8x (2 x 5) = 328 x 10 = 3280

BT 4:

2 em lên bảngNhận xétLắng nghe

2 em lên bảngBài làm:

 (160 x 5 - 25 x 4) : 4 = (900 - 100) : 4 = 800: 4 = 200

Tự làm vào vở bài tậpb) 108 x (23 + 7)

Tuần sau của hàng bán đựoc số mét vải là:

714 : 14 = 51 (m)

Trang 9

-KT: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh kể lại câu chuyện Khát vọng

sống Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện(Ca ngợi conngười với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng vớicái chết)

-KN: Rèn kĩ năng nói, kĩ năng nghe Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu, kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ , lời nói Kể tiếp lời của bạn ( Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét Làm chủ bản thân”: đảm nhận trách nhiệm.)

-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt

Bảng phụ Tranh minh họa phóng to

Kể lại câu chuyện về một cuộc du lịchhoặc cắm trại mà em được tham gia

2.Hoạt động3: Giáo viên kể chuyện

Kể câu chuyện Khát vọng sống

Giọng kể chậm rãi, rõ ràng nhẹ nhàngnhấn giọng những từ ngữ miêu tảnhững gian khổ hiểm nguy trên đường

đi, những cố gắng phi thường để đượccứu sóng của Giôn

a) Kể chuyện theo nhóm

b) Thi kể chuyện trước lớpGợi ý để học sinh đặt câu hỏiGọi học sinh kể

2 em kể Cả lớp theo dõi vànhận xét

Lắng ngheQuan sát tranh minh hoạLắng nghe

Theo dõi

Đọc yêu cầu trong sách giáokhoa

Hoạt động nhóm 4Trao đổi về nội dung câuchuyện

+ Các nhóm trình bày Giảithích vì sao có tên truyện nhưvậy

Nhận xét tính điểmChi tiết nào trong câu chuyệnlàm bạn xúc động?

Trang 10

kẻ thù, sự đói khát, thú dữ.

Nhận xét tiết họcBiểu dương những em chăm chú nghebạn kể, những em kể tốt

Vì sao Giôn có thể chiến thắngđược mọi khó khăn?

Bạn học tập ở anh giôn điều gì?

Câu chuyện muốn nói với mọingười điều gì?

* Cả lớp bình chọn bạn kểchuyện hay nhất, trả lời câu hỏihay nhất

+ Ca ngợi con người với khátvọng sống đã vượt qua mọi khókhăn gian khổ

+ Hãy cố gắng không nản chítrước mọi hoàn cảnh khó khăn

Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2016

TẬP ĐỌC: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ

I/ Mục tiêu:

- KT: Biết đọc diễn cảm hai bài thơ với giọng thiết tha, thể hiện trạng thái ngạc nhiên hào

hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh

Hiểu nội dung của bài : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống Bất chấpmọi hoàn cảnh khó khăn của Bác Từ đó khâm phục kính trọng và học tập Bác: luôn luôn yêuđời, không nản chí trước khó khăn

- KN: Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ.(Tự tin, tự xác nhận giá trị)

- TĐ: Cảm phục tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác.

Tranh minh hoạ Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

4phút

2phút

12phút

Đọc bài Vương quốc vắng nụ cười Trả

lời câu hỏiNêu nội dung chính của bài Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc vàtìm hiểu bài:

a, Luyện đọc và tìm hiểu bài:

Bài 1: Ngắm trăng

Hướng dẫn cách ngắt giọng

2 em đọcNhận xétLắng nghe

1 em đọc toàn bài Luyện đọc nối tiếp nhau 2 em.Mỗi em 1 bài

Trang 11

H: Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn

bó giữa Bác Hồ với trăng?

H: Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ?

c,Luyện đọc diễn cảm

Treo bảng phụHướng dẫn luyện đọcĐọc thuộc lòng bài thơNhận xét

Ghi nội dung chính: Bài thơ ca ngợi tinhthần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống,bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn củaBác Hồ

c,Luyện đọc diễn cảm

Treo bảng phụHướng dẫn luyện đọcĐọc thuộc lòng bài thơNhận xét

Bài 2: Không đề

Luyện đọcTìm hiểu bàiH: Bác sáng tác bài thơ trong hoàn cảnhnào?

Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời

và phong thái ung dung của bác?

Hướng dẫn đọc diễn cảm3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:

H: Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì vềtính cách của Bác Hồ?

H: Em học điều gì ở Bác ?Nhận xét tiết học

Luyện đọc từ khóLuyện đọc theo cặp

+ Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộcsống, lạc quan

Luyện đọc nối tiếp 2 emLuyện đọc theo cặpThi đọc diễn cảm

1 em đọc toàn bàiRút nội dung chính

2 em nhắc lại

Luyện đọc nối tiếp 2 emLuyện đọc theo cặpThi đọc diễn cảm

1hs đọc toàn bàiLuyện đọc nhóm đôi

ở chiến khu Việt Bắc

đường non đầy hoa

+ Bác luôn lạc quan yêu đời trong mọi hoàn cảnh dù bị tù đày hay trong cuộc sống gian khổ

+ Học ở Bác tinh thần lạc quan yêu đời

TOÁN: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I/ Mục tiêu:

-KT: Giúp học sinh ôn tập về đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ.

-KN: Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ

Trang 12

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Hoạt động3: Hướng dẫn HS luyện tập:

Lắng ngheNêu yêu cầu bài tập

oitrar lời

Trả lời

Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập

Trang 13

50 x 129 = 6450 (m)3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I/ Mục tiêu:

- KT: Củng cố, luyện tập kiến thức về đoan văn.

- KN: Thực hành vận dụng viết đoan văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật.

- TĐ: Có ý thức trong môn học Yêu tiếng Việt.

Bảng phụ Tranh minh hoạ con tê tê

4phút

1phút

8phút

12phút

- Đọc đoạn văn miêu tả các bộ phận con

gà trốngNhận xét bài cũB.Bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinhluyện tập:

Bài1:

Phát phiếu học tậpTheo dõi giúp đỡGọi học sinh phát biểu

H: Bài văn có mấy đoạn, nêu ý chínhtừng đoạn

Nhận xét chấm chữaBT2:

Chú ý phải sử dụng những màu sắc thậtđặc trưng để phân biệt được con vật nàyvới con vật khác

Phát bảng nhóm cho vài emSửa lỗi dùng từ, ngữ phápGọi một số khác đọc bài làm của mình

Sửa sai các lỗi về dùng từ, đặt câu

Nhận xét chấm chữa bài làm tốtBT3:

3 em đọcNhận xét

Lắng nghe

1 em nêu yêu cầu bài tập Cả lớpđọc thầm bài viết ở sách giáokhoa

Hoạt động nhóm bốnThảo luận

Đoạn 1: Con tê tê đào thủng núi: Giới thiệu chung về con tê têĐoạn 2: Bộ vảy của con tê tê: mút chỏm đuôi: Miêu tả bộ vảy con tê têĐoạn 3: Tê săn mồi kì hết mới thôi: miêu tả hàm, lười và cách săn mồi của

tê têĐoạn 4: Đặc biệt nhất trong lòng đất: miêu tả chân, bộ móng, cách đào đấtĐoạn 5: Tuy vậy ra ngoài miêng lỗ: Miêu tả nhược điểm dẽ bị bắt của tê tê

Đoạn 6: Tê tê là loài thú bảo vệ nó: tê tê là con vật có ích cần bảo vệ nó

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	134,34 KB