SINH 6TUAN 5TIET 10

TIẾN TRÌNH LÊN LỚP... RÚT KINH NGHIỆM.[r]

Trang 1

Tuần 05 Ngày soạn: 16/09/2016

CHƯƠNG 2: RỄ

BÀI 9: CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1 Kiến thức:

- Biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây

- HS phân biệt được 2: rễ cọc và rễ chùm

- Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền miền

2 Kĩ năng :

- Rèn luyện kĩ năng quan sát so sánh, vẽ hình

- Rèn kĩ năng thảo luận nhóm

3 Thái đô : Có ý thức bảo vệ thực vật

II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC

1 Giáo viên:

- Một số cây có rễ

- Mô hình cấu tạo các miền của rễ

2 Học sinh:

- Chuẩn bị các cây có rễ

Tên cây

Đặc điểm chung của rễ

Đặt tên

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:

6A1:

6A2:

6A5:

2 Kiểm tra ba ̀i cu : Sự phân chia tế bào diễn ra như thế nào ?

3 Hoạt đông dạy - học:

Mở bài: Rễ thuộc cơ quan nào? Vị trí? Vai trò của rễ đối với cây? -> Rễ là cơ quan sinh dưỡng,

nằm dưới thân giúp cho cây mọc được trên đất, hút nước và muối khoáng hòa tan

Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại rễ.

- Yêu cầu HS đặt mẫu vật lên giấy để trên bàn, GV

kiểm tra mẫu vật của HS

- Yêu cầu HS xắp xếp các cây có rễ có đặc điểm

giống nhau vào mỗi nhóm

- GV hướng dẫn HS ghi phiếu học tập, quan sát các

nhóm thảo luận

- GV gọi HS báo cáo kết quả

- HS đặt mẫu vật lên bàn

- Các nhóm quan sát các loại rễ và xắp xềp vào 2 nhóm , HS trao đổi thống nhất ý kiến

- 1 HS đại diện cho nhóm báo cáo kết quả nhóm khác bổ sung

Trang 2

- GV cho HS đối chiếu với mẫu vật để tìm đáp án

đúng

- Yêu cầu HS làm bài tập 3 Sau đó gọi nhóm trình

bày rút ra đặc điểm chung của rễ cọc và rễ chùm

- Yêu cầu HS làm bài điền từ vào chỗ trống SGK

tr.29

+ Rễ cọc và rễ chùm khác nhau ở điểm nào? (vị trí,

kích thước các rễ, ví dụ)

- Yêu cầu HS quan sát H9.2, ghi tên cây có rễ cọc

và cây có rễ chùm

- GV nhận xét và chốt lại kiến thức

-> HS đối chiếu sửa sai

- HS làm bài tập 3 trong sách: Tìm ra đặc điểm chung của rễ cọc và rễ chùm

+1 Rễ cọc, 2 rễ chùm, 3 rễ cọc, 4 rễ chùm

- HS trả lời + Cây có rễ cọc: cây cải, bưởi, hồng xiêm + Cây có rễ chùm: tỏi tây, lúa

Tiểu kết:

Có 2 loại rễ: Rễ cọc có rễ cái to khoẻ đâm thẳng, nhiều rễ con mọc xiên, từ rễ con mọc nhiều rễ nhỏ hơn VD: rễ của cà phê, mít Rễ chùm gồm nhiều rễ to gần bằng nhau mọc ra từ gốc thân thành chùm VD: rễ lúa, ngô…

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của từng miền.

- GV cho HS tự nghiên cứu SGK tr.30, hướng

dẫn HS quan sát H 9.3

+ Rễ có mấy miền ? Hãy kể tên ?

- GV đưa mô hình các miền của rễ Yêu cầu HS

chỉ trên mô hình các miền của rễ

+ Nêu chức năng của từng miền ?

- Yêu cầu HS vẽ h.9.3 vào vở

- HS tự nghiên cứu thông tin SGK xác định các miền của rễ, quan sát hình

+ HS kể tên 4 miền của rễ

- HS xác định các miền của rễ trên mô hình

+ Chức năng của rễ như bảng thông tin SGK/tr.30

- HS vẽ hình

Tiểu kết:

Rễ có 4 miền:

- Miền trưởng thành có chức năng dẫn chuyền

- Miền hút hấp thụ nước và muối khoáng

- Miền sinh trưởng làm cho rễ dài ra

- Miền chóp rễ che chở cho đầu rễ

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

1 Củng cố : Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK, kể 10 cây có rễ cọc và 10 cây có rễ chùm

Đánh dấu X vào ô trống cho câu trả lời đúng nhất: Miền có chức năng dẫn truyền là:

a Miền trưởng thành

b Miền hút

c Miền sinh trưởng

d Miền chóp rễ

2 Dặn dò:

- Đọc mục “ em có biết ” Học bài trả lời câu hỏi 1, 2

- Đọc bài tiếp theo “cấu tạo miền hút của rễ”

V RÚT KINH NGHIỆM.

……….

Định dạng
Số trang	3
Dung lượng	10,03 KB