Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh[r]
Trang 1UỶ BAN NHÂN
HUYỆN THANH OAI
Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục phổ thông năm học 2017; căn cứ Quyết định số 1893/QĐ-BGDĐT ngày 03/6/2016 của Bộ trưởng
2016-Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học
2016 - 2017 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thườngxuyên;
Hướng dẫn số: 3415/SGD&ĐT-GDTH ngày 09/9/2016 của Sở GD&ĐT
về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2016 - 2017;
Hướng dẫn số 456/PGD&ĐT ngày 12/9/2016 của Phòng GD&ĐT Thanh Oai về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016- 2017
B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
I ĐẶC ĐIỂM CHUNG:
Xã Đỗ Động là xã nằm liền kề với thị trấn Kim Bài và trung tâm huyện
Thanh Oai Toàn xã gồm 4 thôn: Động Giã; Cự Thần; Trình Xá và Văn Quántrong đó có 2 thôn Trình Xá và Văn Quán có một số dân theo đạo Thiên Chúa.Hầu hết người dân sống bằng nghề nông sản xuất nông nghiệp là chủ yếu nênđời sống kinh tế và trình độ dân trí còn hạn chế
Năm học 2016- 2017 là năm học thứ 2 thực hiện nghị quyết đảng bộhuyện Thanh Oai lần thứ XXII, là năm tiếp thực hiện nghị quyết số 29 về đổimới căn bản quản lí giáo dục
Chi bộ Đảng, chính quyền và các đoàn thể trong nhà trường có sự đoànkết thống nhất cao
Trường tiểu học Đỗ Động đạt chuẩn Quốc gia năm 2001, đạt cơ quan vănhoá năm 2005, tái cộng nhận đơn vị văn hoá năm 2012
Năm học 2016 - 2017 trường có 382 học sinh trong đó nữ 174 em biênchế 11 lớp học, các em đều được học ở khu trung tâm
II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
Trang 21 Thuận lợi:
Có hệ thống các văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT về thựchiện nhiệm vụ năm học đầy đủ, kịp thời
Năm học 2016- 2017 là năm học tiếp tục triển khai các cuộc vận động lớn
trong nhà trường như cuộc vận động:“ Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức
phong cách Hồ Chí Minh’’ và hưởng ứng cuộc vận động của ngành giáo dục
về: “ Nói không với bệnh thành tích trong thi cử, nói không với việc để học sinh
ngồi nhầm lớp’’ Không vi phạm đạo đức nhà giáo Tiếp tục xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực
Có sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương và các bậc phụhuynh học sinh trong nhà trường
Có đội ngũ giáo nhiệt tình, có trình độ chuyên môn đạt trên chuẩn, họcsinh ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập
Nhiều giáo viên hợp đồng nên còn gặp rất nhiều khó khăn
Nhận thức của một số phụ huynh còn hạn chế chưa thật sự quan tâm đếnviệc học của con, chưa liên hệ chặt chẽ với nhà trường
Việc đổi mới phương pháp giảng dạy còn chậm ở một số giáo viên caotuổi
III NHỮNG THÀNH TÍCH NỔI BẬT VÀ TỒN TẠI CƠ BẢN CẦN KHẮC PHỤC CỦA NĂM HỌC 2015 - 2016
1 Những thành tích nổi bật cần phát huy:
Tập thể cán bộ giáo viên nhà trường có truyền thống đoàn kết, chất lượnggiáo dục toàn diện nhà trường được nâng lên
Chất lượng giáo dục toàn diện tốt, thư viện đạt chuẩn
Thiết kế bài giảng Elerning cấp huyện: Đạt 4 giải khuyến khích, 1 giảinhất
Trang 3HSG cấp huyện có ở tất cả các môn dự thi.Có nhiều học sinh đạt thànhtích cao trong học tập và trong các kì thi các cấp: Học sinh cấp huyện đạt 96 em;
Các phong trào hoạt động đoàn, đội phát triển bền vững, phong tràoTDTT sôi nổi Trường đạt trường tập thể lao động tiên tiến năm học 2015-2016
2 Những tồn tại cần khắc phục:
-Việc đổi mới phương pháp dạy học ở một số một số giáo viên cao tuổi cònhạn chế
- Học sinh giỏi đạt giải cao trong các cuộc thi
-Sự quan tâm đầu tư vào việc học tập của một bộ phận gia đình học sinhchưa cao, chưa coi trọng giáo dục là quốc sách hàng đầu
C KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC
I NHIỆM VỤ CHUNG:
Năm học 2016- 2017 tiếp tục triển khai nghị quyết số 29/NQ-TW về đổi
mới căn bản giáo dục quản lí và các cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, cuộc vận động: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trường Tiểu học Đỗ Động tập trung
vào những nội dung sau:
Chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, đánh giá kết quả học tập củahọc sinh đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng Lồng ghép giáo dục đạo đức rèn kĩnăng sống cho học sinh trong các tiết dạy, tiếp tục triển khai dạy đại trò tài liệugiáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho học sinh Nâng cao hiệu quả thi giáoviên giỏi và thi giao lưu học sinh giỏi của các môn do các cấp tổ chức
Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí, khuyến khích sự sáng tạo của giáoviên trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy
Thực hiện nghiêm túc Quyết định số 1893/QĐ-BGDĐT ngày 03/6/2016của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thờigian năm học 2016 - 2017 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáodục thường xuyên;
Hướng dẫn số: 3415/SGD&ĐT-GDTH ngày 09/9/2016 của Sở GD&ĐT
về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2016 - 2017;
Hướng dẫn số 456/PGD&ĐT ngày 12/9/2016 của Phòng GD&ĐT Thanh Oai về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016- 2017
Trang 4Đầu tư mạnh về cơ sở vật chất đảm bảo việc dạy và học 2 buổi/ ngày.Nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập.
II NHIỆM VỤ CỤ THỂ :
Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh, các phong trào thi đua lồng ghép với việc thực hiện nội dung các cuộc
vận động: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo” và các cuộc vận động của ngành giáo dục Hà Nội; Đẩy mạnh và nâng cao
chất lượng xây dựng phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”
Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩnăng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy họcphù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức,giáo dục kĩ năng sống; chỉ đạo triển khai hiệu quả việc đổi mới phương phápdạy học, phương pháp Bàn tay nặn bột; đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học
và kiểm tra, đánh giá thực hiện tốt Thông tư 30, tích cực triển khai dạy họcngoại ngữ theo chương trình mới; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dụctiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 và chất lượng dạy học 2 buổi/ngày; đẩy mạnhcông tác xây dựng trường chuẩn quốc gia; tiếp tục đổi mới công tác quản lí chỉđạo, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục; đề caotrách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí Đẩymạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí
Tham mưu với UBND xã mua sắm thêm nội thất các phòng chức năng, một
số trang thiết bị mới, hiện đại đáp ứng yêu cầu của “đổi mới toàn diện” nhằmnâng cao chất lượng dạy và học
II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC VÀ CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA:
1 Đặc điểm tình hình:
Năm học 2016 - 2017 nhà trường có 42 CB, GV, NV Trong đó 4đ/c BGH,
27 đ/c GV, 11đ/c nhân viên
-Phân công chuyên môn, giao nhiệm vụ tới 100% CB,GV,NV nhà trường
-Năm học 2016 - 2017 trường có 382 học sinh trong đó nữ 178 em, biên
Trang 5- Công đoàn( Vững mạnh; Vững mạnh xuất sắc): Vững mạnh
- Trường đạt chuẩn quốc gia: Giữ vững Mức độ: 1
- Trường đạt danh hiệu: “Trường học thân thiện” : Giữ vững.
- Trường đạt: Cơ quan văn hoá năm 2012: Giữ vững
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động: " Học tập và làm theo tư tưởng đạo
đức phong cách Hồ Chí Minh " và cuộc vận động: "Hai không với 4 nội dung" và
cuộc vận động:"Mỗi Thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng
- Chỉ đạo việc triển khai phong trào:"Xây dựng trường học thân thiện học
sinh tích cực" Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh Giáo dục HS tham gia tìm
hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa cách mạng ở địa
phương
- Tham mưu với cấp Uỷ Đảng chính quyền địa phương, đầu tư xây dựng
cơ sở vật chất để giữ vững trường chuẩn quốc gia
* Người phụ trách: Đ/c Nguyễn Thị Đức - Hiệu trưởng
III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
1 Phân công giảng dạy:
- Hiệu trưởng: 2 Tiết/ tuần: Môn đạo đức lớp 1
- Phó Hiệu trưởng 1: 4 Tiết/ tuần: Môn toán 3+4
Trang 6- Phó Hiệu trưởng 2: 4 Tiết/ tuần: Môn đạo đức 2+5
- Phó Hiệu trưởng 3: 4 Tiết/ tuần: Môn đạo đức 3+4
- Tổng phụ trách: 4 Tiết/ tuần: Môn âm nhạc 4+5
- Số tiết dạy cao nhất của giáo viên: 22 tiết
- Số tiết dạy thấp nhất của giáo viên: 11tiết
2 Chất lượng giáo dục cuối năm:
a Đánh giá Năng lực, phẩm chất cuối năm:
Khối
lớp
Số lớp
Tổng số học sinh
Trang 73 KẾT QUẢ HỌC SINH TIỂU HỌC
PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG(SAI) HAI PHỤ ÂM ĐẦU L- N
Cuối năm học 2016-2017 Khối lớp TS lớp
Tổng số HS
Số HS phát âm đúng
Tỷ lệ
Số HS phát âm sai
Tỷ lệ Số HS viết đúng Tỷ lệ
Số HS viết sai Tỷ lệ Ghi chú
- Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy và học trên cơ sở đảm bảoChuẩn kiến thức và kỹ năng các môn học, vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừasức phù hợp với trình độ và khả năng nhận thức của học sinh
- Đổi mới và tổ chức hiệu quả sinh hoạt chuyên môn tại các tổ, khốichuyên môn, kịp thời tháo gỡ những khó khăn về đổi mới phương pháp dạy học,đổi mới các hoạt động đánh giá học sinh, cho giáo viên, tạo cơ hội để mỗi cán
bộ, giáo viên được phát huy khả năng sáng tạo, đóng góp sáng kiến kinh nghiệmnâng cao chất lượng giáo dục; chú trọng đổi mới nội dung và hình thức SHCMthông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học
Trang 8- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả chuyên đề: “Luyện phát âm và viết đúng
hai phụ âm đầu L, N” đối với giáo viên và học sinh cấp Tiểu học
- Chỉ đạo thực hiện có hiệu quả Thông tư 30 sửa đổi về quy định đánh giáhọc sinh tiểu học Thực hiện nghiêm túc các Công văn hướng dẫn thực hiện
Người phụ trách: Lê Xuân Trọng – Phó hiệu trưởng
IV KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH NỔI TRỘI, PHỤ ĐẠO HỌC SINH CHƯA HOÀN THÀNH:
Giải toán trên Internet- huyện 3 20 2 13 4 27 2 13 4 27 15 100
Giải toán trên
Đạt danh hiệu HS nổi trội
0
0 100 2 100 11 100
* Thi giai điệu tuổi hồng
+ Đạt giải cấp huyện (nhất, nhì, ba): giải ba
3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách ( chức vụ)
- Nhà trường bám sát kế hoạch của PGD.
- Ngay từ đầu năm học BGH giao chỉ tiêu cụ thể cho từng khối lớp
- Gắn trách nhiệm bồi dưỡng, phụ đạo học sinh cho GVCN lớp và GVTiếng Anh
- Xây dựng tiêu chí thi đua sát hợp, thưởng cho những giáo viên có nhiềuhọc sinh đạt giải trong các hội thi, thưởng cho học sinh đạt giải trong các hội thi
Trang 9- Tăng cường công tác kiểm tra, đầu tư trang thiết bị phục vụ cho giảngdạy, HS thi trên mạng Internet.
* Người phụ trách: Lê Xuân Trọng - Phó hiệu trưởng.
V KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC
Số học sinh học số buổi/ ngày
Số H/S khuyết tật
Số H/S HTCT lớp học
Số H/S thi lại
SốH/S
ở lại lớp
Số lớp
Số H/S
6 buổi 7 buổi 8 buổi 9 buổi 10 buổi
d Học sinh khuyết tật, HS chính sách hộ nghèo, học sinh dân tộc:
Số Học sinh khuyết tật 2; số HS con chính sách hộ nghèo, KK: 60 ; Số họcsinh dân tộc: 0
e Chỉ tiêu về phổ cập (nêu theo 3 tiêu chí).
Trang 10* Tiêu chuẩn 3 : Cơ sở vật chất
- 100% số lớp có bảng chống loá, có đủ áng sáng, quạt mát
- Đảm bảo có đủ phòng học kiên cố
2 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ):
- Làm tốt công tác tuyên truyền tới toàn dân về công tác phổ cập là tráchnhiệm và nghĩa vụ của mỗi người
- Tham mưu với Đảng ủy, Hội đồng Nhân dân, UBND xã chăm lo cơ sởvật chất bàn ghế đảm bảo qui chuẩn cho học sinh
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
*Người phụ trách: Đ/c Tô Thị Đông
- Phạm Thu Hường: Phó hiệu trưởng
VI KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:
1 Đặc điểm tình hình:
1 Đặc điểm tình hình:
- Nhà trường tích cực tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Trường có nề nếp hoạt động khá tốt, học sinh ngoan ngoãn, có ý thức trong hoạt động giờ lên lớp
- Trường có đội ngũ giáo viên nhiệt tình, năng động, linh hoạt trong công việc Có ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm cao
-Tổ chức cho CB,GV, NV và học sinh tham quan, học tập nâng cao kiến thức và kỹ năng sống trong năm học: 2 lần/ năm
3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ):
- Khuyến khích giáo viên và học sinh tích cực tham gia các hoạt động tậpthể tại trường trong và ngoài huyện
- Giáo dục HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích
lịch sử văn hóa cách mạng ở địa phương
* Người phụ trách: Phạm Thị Hường – Phó hiệu trưởng
VII KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG, NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH
1 Đặc điểm tình hình:
- Nhà trường có số lượng học sinh: 382 em/11 lớp
- Đặc điểm học sinh còn nhút nhát rụt rè, kỹ năng sống còn chưa cao
- Địa bàn hoạt động của học sinh xa quốc lộ, xa các khu vui chơi giải trí.Điều kiện giao lưu, tiếp súc với các hoạt động văn hóa, văn nghệ còn hạn chế
2 Chỉ tiêu:
Trang 11- Thực hiện tốt chương trình giáo dục cơ bản
- Chú trọng giáo dục lồng ghép trong các buổi học, các buổi sinh hoạt tậpthể, ngoài giờ lên lớp
3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:
- Tổ chức các hoạt động vui chơi nhóm học sinh tạo điều kiện cho học
sinh được hoạt động tập thể nhiều hơn
- GV tích cực rèn kỹ năng sống, nề nếp học tập thanh lịch văn minh chohọc sinh trong các giờ lên lớp Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong các hoạtđộng học của học sinh
* Người Phụ Trách: đ/c Phạm Thu Hường – Phó hiệu trưởng
VIII KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC
1 Đặc điểm tình hình:
- Trường có khuôn viên rộng, có địa thế thuận lợi giao thông, sân trường
có cây xanh bóng mát và khu vườn trường hợp lý
2 Chỉ tiêu: Trường đạt danh hiệu: Trường học thân thiện – học sinh tích
cực
3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ):
- Đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng thường học thân thiện, học sinh tích cực
- Chú trong quan tâm tâm lý nhu cầu của giáo viên và học sinh, tạo mọi điều kiện để giáo viên và học sinh được thải mái tự tin trong mọi hoạt động để “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”
- Trang bị cơ sở vật chất, khẩu hiệu, biểu bảng phù hợp với cảnh quan sư phạm của nhà trường
* Người Phụ Trách: đ/c Phạm Thu Hường – Phó hiệu trưởng
IX KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ
1 Tổng số CB, GV, NV: 42 đ/c ; Nữ: 35 đ/c
- Ban giám hiệu: 4 đ/c (ĐH: 4; CĐ: 0 , TC:0 , SC: 0)
- Giáo viên: 27đ/c (ĐH: 15 ; CĐ: 13, TC: 0 SC: 0)
Trong đó: (Giáo viên biên chế: 25 đ/c, giáo viên hợp đồng: 02 đ/c; GV dự trữ: 0)
Về Giáo viên chuyên biệt: 9 đ/c
+GV Nhạc: 02 Đ/c (Nguyễn Thị Phương Mai; Lê Thị Hường)
+GV Hoạ: 01 Đ/c (Phạm Đăng Dũng)
+GV Thể dục: 03 Đ/c ( Phạm Minh Huấn; Nguyễn Thị Hương)
+GV Ngoại ngữ: 02 Đ/c ( Lê Minh Hằng; Phạm Thị Trang)
+ GV tin học : 01 Đ/c ( Hà Thị Thu )
- Nhân viên: 11
Trang 12Trong đó: + Phụ trách công tác thư viện, thiết bị: 02 (Đ/c Nguyễn ThịTuyết, Trương Thị Quỳnh.)
+ Văn thư: 01 (Đ/c Nguyễn Thị Thắm)
+ Kế toán: 01 (Đ/c Ngô Thị Lệ Hằng)
+ Y tế học đường: 01 (Đ/c Nguyễn Thị Thanh)
+ Thủ quỹ: 01 (Đ/c Mai Thanh Hương)
+ Công tác khác: 03 (Đ/c Nguyễn Thị Hà Lý; Nguyễn Thị Vinh; ChuNgọc Đoàn.)
* Số GV nghỉ đẻ, nghỉ ốm dài hạn hiện tại: 0
* Số đảng viên: 20 , số đoàn viên TN: 11 , số công đoàn viên: 42
* Độ tuổi của giáo viên: + Dưới 31 tuổi: 05, Nữ: 03
+ Dưới 41 tuổi: 10 , Nữ: 8+ Dưới 51 tuổi: 16, Nữ: 12+ Dưới 61 tuổi: 07, Nữ: 07
2 Những chỉ tiêu phấn đấu xây dựng đội ngũ năm học 2016- 2017:
- Số chuyên đề thực hiện trong năm học 2016-2017:
+ Cấp Tổ: 18; Cấp trường: 9; Cấp huyện: 01
- Số giờ giáo viên dự của đồng nghiệp: 3 tiết/tháng
- Tổng số giờ thao giảng trong năm học: 50 giờ
(đợt 20/11: 25 giờ, đợt 26/3: 25giờ)
Trong đó: + Số giờ dạy giỏi: 26 giờ, đạt tỷ lê.: 52%
+ Số giờ dạy khá: 24 giờ, đạt tỷ lê.: 48%
+ Số giờ dạy trung bình: 0
- Số đề tài SKKN cấp trường: 38
Trong đó: loại A: 8; loại B: 20 ; loại C:10
- Số SKKN được xếp loại cấp huyện: 10 Trong đó: loại A: 3; loại B: 3 ;loại C: 4
-Số SKKN được xếp loại cấp thành phố: 3
Trong đó: loại A: 0; loại B: 0; loại C: 3
- Tổng số đồ dùng dạy học tự làm: cấp trường: 50: cấp huyện:.2.; cấp thànhphố: 1
- Số giáo viên dự thi GV giỏi cơ sở ( CSTĐ cơ sở): Tổng số : 5
Khối 1 : 1 , khối 2 : 1; khối 3: 1 , khối 4:1 , khối 5: 1
- Thi giáo viên dạy giỏi (bộ môn,cơ bản.)
+ Cấp huyện : 1GV Đạt giải ( nhất, nhì, ba): 01 giải ba
Trang 13+ Cấp thành phố: 0 GV Đạt giải:0
3 Đánh giá xếp loại hồ sơ sổ sách giáo viên.(Theo Phiếu đánh giá Hồ sơ sổ
sách giáo viên Tiểu học của Phòng GD&ĐT Thanh Oai, năm học 2015-2016 )
Cuối năm học 2015-2016
Tổng số
Số CBQL, GV
Tỷ lệ
Số CBQL,
lệ
Số CBQL,
lệ
Số CBQL ,
lệ Gh
i chú
phát
âm
viết đúng viết sai
5 Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp (Theo hướng đánh giá, xếp
loại GV Tiểu học theo QĐ số 14/2007/ QĐ- BGD & ĐT, Tại công số616/BGDĐT ngày 5/2/2010 )
a Tổng số Giáo viên được xếp loại: 25
b Tổng hợp xếp loại giáo viên:
Xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại Khá Loại Trung bình Loại kém