1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tuan 6 DS9 Tiet 11

2 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 11,68 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của GV: Đưa số a về dạng bình các bạn trên bảng.. chung rồi thu gọn.[r]

Trang 1

Mục Tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố phép đưa thừa số ra ngoài và vào trong dấu căn, củng cố phép trục

căn thức ở mẫu (gồm 3 dạng đã học)

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính toán và thực hiện các phép biến đổi trên.

3 Thái độ: - Rèn khả năng tư duy, suy luận.

II.

Chuẩn Bị:

- GV: SGK, thước thẳng

- HS: Thước thẳng, ôn tập chu đáo các dạng trục căn thức

III Phương Pháp:

- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, luyện tập thực hành

IV.Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:(1’) 9A3: ……… 9A4: …

2 Kiểm tra bài cũ: (7’)

Trục căn thức ở mẫu: a) 2

5 −2

3.Bài mới:

Hoạt động 1: (10’)

GV: Yêu Cầu HS đọc bài

toán

GVHD: Áp dụng công

thức:

A2

=|A| và quy tắc đưa

thừa số ra ngoài dấu căn

GV: Đưa số a về dạng bình

phương ?

GV: a = a nhân với

thừa số nào nữa?

a b = ?

Lấy √a làm thừa số

chung rồi thu gọn

GV: Yêu cầu HS trình bày lời

giải

GV: Nhận xét, chốt ý

HS: Đọc bài

HS: Chú ý

1 HS lên bảng giải câu a khi GV đã hướng dẫn Các

em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng

HS: Trả lời

a = √aa

a b = √a

b

1 HS đứng tại chỗ trả lời

HS: Chú ý, ghi vở

Bài 53: Rút gọn biểu thức

a)

2−√3¿2

¿

18¿

√¿

= 3(√3 −√2).√2

b) a+√ab

a+b=

a(a+b)

a+b =√a

Ngày soạn: 23 / 09 / 2016 Ngày dạy: 27 / 09 / 2016

Tuần: 6

Tiết: 11

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

Hoạt động 2: (10’)

GV: Tương tự như bài 53b:

2 + √2=√2(√2+1)

a −a=a(a − 1)

GV: Yêu cầu 2HS lên bảng

làm

GV: Nhận xét, chốt ý Hoạt động 3: (12’) GV: Hãy nêu định lí so sánh căn bậc hai GVHD:Đưa thừa số vào trong dấu căn rồi so sánh GV: Cho HS thảo luận nhóm Nhóm 1,3 làm câu a Nhóm 2, 4 làm câu b GV: Nhận xét chung, chốt ý

HS: Chú ý 2 HS lên bảng giải khi GV đã hướng dẫn Các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng HS: Chú ý, ghi vở HS: Trả lời HS: Chú ý HS: Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm nhận xét lẫn nhau HS: Chú ý Bài 54: Rút gọn biểu thức a) 2+√2 1+√2= √2(√2+1) 1+√2 =√2 b) a−a 1−a= √a(a −1) 1 −a =a Bài 56: Sắp xếp theo thứ tự tăng dần a) Ta có: 3√5=√45 ; 2√6=√24 ; 4√2=√32 Vì : √24<√29<√32<√45 Nên : 2√6<√29<4√2<3√5 b) Ta có: 6√2=√72 ; 3√7=√63 2√14=√56 Vì : √38<√56 <√63<√72 Nên : √38<2√14 <3√7<6√2 4 Củng Cố: (4’) - GV cũng cố lại cho HS về các công thức trục căn thức ở mẫu 5 Hướng Dẫn Về Nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Làm tiếp các bài tập còn lại( GVHD) 6 Rút Kinh Nghiệm: ………

………

………

………

Ngày đăng: 12/10/2021, 15:12

w