1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Bai 5 Nan con vat quen thuoc

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 195,92 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tự nặn con vật theo ý thích * Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn: Mĩ Thuật Lớp 5 Tuần 5

Ngày soạn:1/9/2013 ; Ngày dạy: 19/9/2013

Bài 5: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I MỤC TIÊU:

Hiểu hình dáng, đặc diểm của con vật trong các hoạt động

Biết cách nặn con vật

Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích

* Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu.

Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.

II CHUẨN BỊ:

Gv: Tranh ảnh về các con vật quen thuộc, sách giáo viên …

Hs: Đất nặn, sách giáo khoa,…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Giới thiệu bài:

Thời

5/ 1 Quan sát nhận xét:

MT: Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật

trong các hoạt động

CTH: Cho hs quan sát nhận xét tranh ảnh về các

con vật, bài nặn … trả lời câu hỏi

Kể tên các con vật mà em biết ?

Hình dáng của chúng khi đi đứng chạy

nhảy thay đổi như thế nào ?

Sự giống và khác nhau giữa các con vật?

Em thích con vật nào nhất, vì sao?

= > Gv nhận xét – chốt lại

Quan sát các tranh, ảnh và trả lời các câu hỏi

Trả lời Trả lời

Trả lời Trả lời Lắng nghe

5/ 2 Cách nặn:

MT: Biết được cách nặn các con vật.

CTH: Lựa chọn con vật yêu thích để nặn ->

nhào đất kĩ cho mềm dẻo

Nặn các bộ phận chính của con vật trước

(đầu, mình, chân)- rồi nặn các chi tiết ( mắt,

mũi, miệng) sao đó gắn chúng lại với nhau Tạo

Theo dõi cách hướng dẫn của giáo viên

Trang 2

dáng cho con vật thêm sinh động hấp dẫn

Có thể nặn thêm một số hình dáng khác như

cây, nhà, hàng rào….và xếp chúng thành nhóm

cho bài tập nặn thêm sinh động

1 2 3 4

20/ 3 Thực hành:

MT: Nặn được con vật theo ý thích.

CTH: Gợi ý hướng dẫn học sinh nặn theo các

bước đã chỉ dẫn

Động viên khuyến khích học sinh hoàn

thành bài nặn

Tự nặn con vật theo ý thích

* Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu

5/ 4 Nhận xét đánh giá:

MT: Hs tự nhận xét đánh giá bài nặn thông

qua hình nặn, bố cục, màu sắc…

CTH: Cho hs trình bày các sản phẩm đã nặn

được lên bảng và tự NXĐG bài theo các yêu

cầu của giáo viên

Giáo viên khen ngợi một số bài nặn đẹp,

bổ sung góp ý một số bài chưa đẹp

Xếp loại -> Kết luận chung

Tự nhận xét đánh giá bài nặn theo các yêu cầu của gv

GDTM: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật……

Dặn dò: Tìm và quan sát một số hoạ tiết trang trí……

NHẬN XÉT TIẾT DẠY:

………

………

………

Ngày đăng: 12/10/2021, 11:43

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w