Muïc Tieâu: 1.Kiến thức: - Hiểu được định lí về tổng ba góc của một tam giác, Định lí về góc ngoài của moät tam giaùc 2.Kyõ naêng : - Coù khaû naêng vaän duïng caùc ñònh lí treân vaøo vi[r]
Trang 1Mục Tiêu:
1.Kiến thức: - Hiểu được định lí về tổng ba góc của một tam giác, Định lí về góc ngoài của
một tam giác
2.Kỹ năng : - Có khả năng vận dụng các định lí trên vào việc tính số đo các góc của một
tam giác
3 Thái độ : - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn của toán học II.
Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ
- HS: Thước thẳng, thước đo góc
III Phương Pháp Dạy Học :
- Quan sát, Đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện, nhóm
IV.
Tiến Trình Bài Dạy :
1 Ổn định lớp: (1’) 7A1………
7A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Hai đường thẳng song song ta suy ra hai góc so le trong như thế nào với nhau?
- Vẽ hình minh họa
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (9’)
- GV: cho HS thực hành cắt
tấm bìa hình tam giác như
trong SGK
- GV: Sau đó, đo số đo của
các góc và cộng ba góc của
một tam giác lại với nhau
và cho HS nhận xét
- GV: dùng kéo cắt hai góc B
và C di chuyển về phía góc
A và ghép lại thành một góc
bẹt GV kiểm tra ba điểm
có thẳng hàng hay không
- GV: yêu cầu HS rút ra
nhận xét
- HS: thực hành
- HS: chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV
- HS: chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV
- HS: rút ra nhận xét
1 Tổng ba góc của một tam giác:
?1:
?2:
Ngày Soạn:17/10/2016 Ngày Dạy: 19 /10/2016
:………
Tuần: 9
Tiết: 17
Trang 2Hoạt động 2: (15’)
- GV: giới thiệu định lý.
- GV: hướng dẫn HS ghi giả
thiết và kết luận
- GV: hướng dẫn HS chứng
minh định lý
- GV: So sánh µB và A¶1
Vì sao?
- GV: So sánh µC và A¶2
Vì sao?
- GV: Hãy cộng ba góc A,
B, C của ABC lại với
nhau Thay µB bằng A¶1,
thay µC bằng A¶2
- GV: Mà BAC A A· ¶1¶2 = ?
- GV: GV giới thiệu VD.
- GV: Áp dụng định lý tổng
ba góc của một tam giác cho
ABC
ta được điều gì?
Suy ra C ?µ
- GV: Thay số đo của µA và
µB vào rồi tính toán.
- HS: nhắc lại
- HS: ghi GT và KL
- HS: B Aµ ¶1
- HS: Hai góc so le trong
- HS: C Aµ ¶2
- HS: Hai góc so le trong
- HS: thay vào
- HS: BAC A A· ¶1¶2 1800
- HS: đọc bài tập 1 hình 47 trong SGK
- HS: A B C 180µ µ µ 0
- HS: C 180µ 0 A Bµ µ
- HS: thay vào, tính toán và cho GV biết KQ
Định lý:
T ổng ba góc của một tam giác bằng 180 0
µ µ µ 0
KL A B C 180
Chứng minh:
Qua A kẻ đường thẳng xy//BC
xy//BC µ ¶
1
B A (1) (hai góc so le trong)
xy//BC µ ¶
2
C A (2) (hai góc so le trong)
Từ (1) và (2) ta suy ra:
1 2
VD: Tính số đo của µC ở hình vẽ sau:
Theo định lý về tổng ba góc của một tam giác ta có:
A B C 180
C 35
4 Củng Cố: (14’)
- GV cho HS nhắc lại định lý.
- Cho HS thảo luận nhóm bài tập 1 hình 48 Nếu có thời gian thì làm thêm hình 49
5 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- Làm bài tập 1 ở hình 50 và 51
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………