Mục tiêu: HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản.. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi vắn tắt [r]
Trang 1Tuần: 14 MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: 27
Bài dạy:
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I Mục tiêu:
HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác
dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính của biên
bản cuộc họp
- Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 (phần luyện tập)
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp đã được
viết lại
- GV nhận xét, ghi điểm
T
G
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
14
’
16
’
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b Nội dung:
Hoạt động 1: Phần nhận xét
Mục tiêu:
HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp;
thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng
của biên bản, trường hợp nào không cần
lập biên bản
Tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc nội dung bài tập 1
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- GVgiao việc, yêu cầu HS làm việc theo
nhóm đôi, trả lời lần lượt 3 câu hỏi của
bài tập 2
- Một vài đại diện trình bày kết quả trao
đổi trước lớp
- GV nhận xét, kết luận
GV rút ra ghi nhớ SGK/142
- Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Luyện tập
- HS nhắc lại đề
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- HS làm việc theo cặp
- HS trình bày kết quả làm
việc
- 2 HS đọc ghi nhớ
Trang 2Mục tiêu:
Vận dụng kiến thức đã học để làm bài
tập
Tiến hành:
Bài 1/142:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo
nhóm 4
- Gọi địa diện nhóm trình bày kết quả làm
việc
- GV nhận xét, rút ra kết quả đúng
Bài 2/142:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhớ thể thức trình bày biên bản
cuộc họp; nhớ lại nội dung một cuộc họp
của tổ, lớp hoặc chi đội để chuẩn bị ghi
lại biên bản cuộc họp trong tiết tập làm
văn tới
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày kết
quả làm việc
- HS nêu yêu cầu
- HS làm miệng
- HS nhắc lại phần ghi nhớ