Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ Tiếp theo Thực hành: Đọc bản đồ, phân tích và đánh giá ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản đối với sự phát triển công ng[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT XUÂN TRƯƠNG
TRƯỜNG THCS XUÂN ĐÀI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2016 -2017
MÔN: Địa lí 9
Tuần Chủ đề
môn học,
hoặc Chủ
đề liên
môn
Tổng
số tiết
Số thứ tự tiết theo PPCT chi tiết của Sở
Bài tương ứng trong SGK Định hướng các năng lực
cần phát triển cho HS
Phương pháp, kĩ thuật tổ chức dạy học
Ghi chú (Nội dung điêù chỉnh và những giảm tải nếu có)
1
2
3
ĐỊA LÍ DÂN CƯ
5 1 Cộng đồng các dân tộc Việt
Nam
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
- Năng lực sử dụng bản đồ
- Năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ, video clip, mô hình
Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp
2 Dân số và gia tăng dân số 3
Phân bố dân cư và các loại hình quần cư
4 Lao động và việc làm Chất
lượng cuộc sống
5 Thực hành: Phân tích và so
sánh tháp dân số năm 1989 và năm 1999
4
ĐỊA LÍ
KINH TẾ
11 6 Sự phát triển nền kinh tế Việt
Nam
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp
(Lưu ý: mục I không dạy)
7 Các nhân tố ảnh hưởng đến sự
phát triển và phân bố nông nghiệp
Sự phát triển và phân bố nông
Trang 26
7
8
9
- Năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ, video clip, mô hình
Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp
9 Sự phát triển và phân bố sản
xuất lâm nghiệp, thủy sản
(Lưu ý: Thay đổi câu hỏi 3 phần câu hỏi thành vẽ biểu đồ hình cột)
10 Thực hành: Vẽ và phân tích
biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm
11 Các nhân tố ảnh hưởng đến sự
phát triển và phân bố công nghiệp
12 Sự phát triển và phân bố công
nghiệp
(Lưu ý:mục II phần 3 không dạy; Câu hỏi
3 phần câu hỏi và bài tập không yêu cầu HS trả lời)
13 Vai trò, đặc điểm phát triển và
phân bố của dịch vụ
14 Giao thông vận tải và bưu chính
viễn thông
15 Thương mại và du lịch 16
17 18
Thực hành: Vẽ biểu đồ về thay đổi cơ cấu kinh tế
Ôn tập Kiểm tra
Trang 311
12
13
14
15
SỰ PHÂN
HOÁ
LÃNH
THỔ
23 19 Vùng Trung du và miền núi
Bắc Bộ
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
- Năng lực sử dụng bản đồ
- Năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ, video clip, mô hình
Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp
Trực quan, thực
20 Vùng Trung du và miền núi
Bắc Bộ (Tiếp theo)
21 Thực hành: Đọc bản đồ, phân
tích và đánh giá ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản đối với sự phát triển công nghiệp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ
22 Vùng Đồng bằng Sông Hồng
23 Vùng Đồng bằng Sông Hồng
(tiếp theo)
24 Thực hành: Vẽ và phân tíchbiểu đồ mối quan hệ giữa dân
số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người
25 Vùng Bắc Trung Bộ
26 Vùng Bắc Trung Bộ (tiếp
theo)
27 Vùng Duyên Hải Nam Trung
Bộ
28 Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ
(tiếp theo)
29 Thực hành: Kinh tế biển của
Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam Trung Bộ
30 Vùng Tây Nguyên
Trang 417
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
hành, phân tích, vấn đáp
Trực quan, thực hành, phân tích,
31 Vùng Tây Nguyên (Tiếp theo) 32
33
34 35
Thực hành: So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở Trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây nguyên
Ôn tập
Kiểm tra
Dự phòng
36 Vùng Đông Nam Bộ
37 Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo)
38 Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo)
39 Thực hành: Phân tích một số
ngành công nghiệp trọng điểm ở Đông Nam Bộ
40 Vùng Đồng bằng Sông Cửu
Long
41 Vùng Đồng bằng Sông Cửu
Long (tiếp theo)
42
43 44
Thực hành: Vẽ và phân tích biểu
đồ về tình hình sản xuất của ngành thủy sản ở Đồng bằng sông Cửu Long
Ôn tập
Kiểm tra
45 Phát triển tổng hợp kinh tế và
bảo vệ tài nguyên, môi trường
biển - đảo (tiếp theo)
46 Thực hành: Đánh giá tiềm năng
kinh tế của các đảo ven bờ và
Trang 5tìm hiểu về ngành công nghiệp
30
31
32
33
34
35
36
ĐỊA LÍ
ĐỊA
PHƯƠNG
4 47 Địa lí tỉnh (thành phố) - Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
- Năng lực học tập tại thực địa
Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp
48 Địa lí tỉnh (thành phố) tiếp theo
49 Địa lí tỉnh (thành phố) tiếp theo
50
51 52 53
Thực hành: Phân tích mối quan
hệ giữa các thành phần tự nhiên
Vẽ và phân tích các biểu đồ cơ cấu kinh tế của địa phương
Ôn tập Kiểm tra
Dự phòng
Ghi chú:
- Ngày bắt đầu học kỳ I, Ngày bắt đầu học kỳ II (theo Quyết định của UBND tỉnh về việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học hàng năm
- Giáo viên chủ động thời gian, lượng kiến thức của từng bài, xây dựng chuyên đề dạy học cho phù hợp với mỗi giai đoạn, chủ động sáng tạo tích hợp các nội dung như môi trường, biển đảo, di sản… vào các nội dung dạy học phù hợp
HIỆU TRƯỞNG
(ký tên, đóng dấu)
TỔ TRƯỞNG/NHÓM TRƯỞNG