Giáo án lịch sử 9 tuần 34

- Nêu theo SGK - Phân tích Những thành tựu đạt được ở trên có ý nghĩa gì - Bổ sung và phân tích thêm những thành tựu đó của nhân dân quảng Ninh góp phần phát triển kinh tế chung của cả n[r]

Tiết 48

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG QUẢNG NINH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ (1954-1975)

I Mục tiêu bài dạy

1 Về kiến thức

- Tình hình kinh tế Quảng Ninh trong những năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- Quân dân Quảng Ninh kháng chiến chống Mĩ trong những năm 1964 đến 1975

2 Về kỹ năng

- Rèn cho HS kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá,sưu tầm lịch sử địa phương

- Kĩ năng sống: hợp tác,xử lí thông tin, đảm nhận trách nhiệm

3.Về tư tưởng

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quê hương đất nước, tự hào về quê hương,

có ý thức trách nhiệm với quê hương

II Chuẩn bị:

GV: - Tài liệu tham khảo ,sách địa phương

HS: đọc và xem trước bài

III Phương pháp –kỹ thuật

PP: Trình bày miệng, trực quan, vấn đáp, kể chuyện, nêu và giải quyết vấn đề,

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật nhóm, kĩ thuật động não, kĩ thuật giao nhiệm vụ

IV Tiến trình dạy học –giáo dục:

1 Ổn định tổ chức (1’)

- Kiểm tra sĩ số học sinh

- Kiểm tra vệ sinh của lớp

9A

9B

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

3.1 Hoạt động khởi động

Gv giới thiệu bài

3.2 Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động của thầy và trò

Hoạt động 1 (20p) cá nhân

PP: Vấn đáp ,tổng hợp, phân tích

KT : đặt câu hỏi, động não

*MT: Hs nắm được công cuộc khôi

phục kinh tế, thực hiện cải tạo xã

hội chủ nghĩa và xây dựng CNXH

(1954-1964)

Nội dung

I Khôi phục kinh tế, thực hiện cải tạo xã hội chủ nghĩa và xây dựng CNXH (1954-1964)

1 Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tran (1954-1957)

- Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ được kí kết nhân dân Quảng Ninh đã bắt tay vào việc thực hiện nhiệm vụ khôi phục kinh tế tháo gỡ

Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ được kí

kết quân dân Quảng Ninh đã bắt tay

vào việc khôi phục kinh tế như thế

nào?

- Nêu trong SGK

- Phân tích

Để khắc phục được hậu quả của

cuộc chiến tranh Đảng bộ Quảng

Ninh đã đề ra những biện pháp gì?

Nêu kết quả đạt được?

Nêu biện pháp thực hiện trong các

đợt cải cách ruộng đất ở quảng

Ninh?

Em hãy nêu những thành tựu trong

lĩnh vực văn hóa giáo dục , y tế của

Quảng Ninh trong những năm

1954-1955?

Em hãy nêu những thành tựu trong

việc thực hiện kế hoạch 5 năm lần

thứ nhất?

- Nêu theo SGK

- Phân tích

Những thành tựu đạt được ở trên có

ý nghĩa gì

- Bổ sung và phân tích thêm những

thành tựu đó của nhân dân quảng

Ninh góp phần phát triển kinh tế

chung của cả nước

Hoạt động 2 (15p) cá nhân, nhóm

PP: Vấn đáp , phân tích

KT : đặt câu hỏi, nhóm, động não

MT : Hs hiểu được nhân dân Quảng

Ninh trực tiếp chiến đấu đánh bại

chiến tranh phá hoại của Mĩ,, giữ

vững sản xuất, chi viện cho chiến

trường (1964-1975)

những khó khăn do hậu quả của chiến tranh

để lại

- Biện pháp:

+ Tích cực đẩy mạnh sản xuất, khắc phục thiên tai

- Kết quả: Nạn đói đẩy lùi, đời sống nhân dân ổn định

+ Thực hiện cải cách ruộng đất

- Văn hóa giáo dục, y tế:

+ Phong trào bình dân học vụ được duy trì

và mở rộng + Giáo dục phổ thông các cấp được duy trì

và phát triển + Mạng lưới y tế được mở rộng

2 thực hiện cải tạo xã hội chủ nghĩa và xây dựng CNXH

* Thành tựu trong việc thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ nhất:

-Trong công nghiệp

- Trong nông nghiệp đã phát triển nhiều hơn trước Đông Triều trở thành vùng nông nghiệp lớn của quảng Ninh

- Văn hóa giáo dục

* Ý nghĩa : Góp phần phát triển kinh tế chung của cả nước

II Trực tiếp chiến đấu đánh bại chiến tranh phá hoại của Mĩ, giữ vững sản xuất, chi viện cho chiến trường (1964-1975)

* Âm mưu của Mí

- Phá hoại miền Bắc , chúng cho máy báy ném bom bắn phá cảng hải quân của ta ở bãi Cháy và thị xã Hòn Gai

Thực hiện cuộc chiến tranh phá hoại lần

Đế quốc Mĩ có âm mưu phá hoại

miền Bắc và phá hoại kinh tế quảng

Ninh ntn?

Hs : Thảo luận nhóm

Hs : Đại diện nhóm trình bày

Nhân dân quảng Ninh chiến đấu

chống chiến tranh phá hoại của mĩ

như thế nào?

Hs ; Trình bày, mở rộng

GV : Phân tích, chốt ý

thứ nhất

- Thực hiện cuộc chiến tranh phá hoại lần thứ hai

* Quân dân Quảng Ninh chống chiến tranh phá hoại của Mĩ

- Nhân dân quảng Ninh đã lập được nhiều thành tích trong trong chiến đấu và trong sản xuất:

+ Nông nghiệp + tích cực sản xuất vì miền Nam ruột thịt, chi viện tích cực cho nhân dân miền Nam + Văn hóa, giáo dục y tế tiếp tục phát triển Mạng lưới y tế được mở rộng

Điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

3.3 Hoạt động luyện tập (2p)

GV sơ kết lại những nội dung kiến thức cơ bản cần ghi nhớ của bài học

3.4 Hoạt động vận dụng, sáng tạo (2’)

- Trách nhiệm của bản thân đối với quê hương Quảng Ninh?

3.5 Hướng dẫn về nhà: (2p)

- Học kĩ nội dung bài học

- Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh, mẩu chuyện có liên quan

- Ôn tập kĩ các kiến thức đã học để giờ sau kiểm tra một tiết

Tiết 50

BÀI 31:

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG XUÂN

1975

I Mục tiêu bài học

1.Về kiến thức:

Nêu được tình hình 2 miền Nam Bắc sau đaị thắng mùa xuân năm 1975; Nhận

rõ ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử ngày 25-4-1976;

- Trình bày nội dung cơ bản kỳ họp đầu tiên của Quốc hội khóa VI ( cuối tháng

6 đầu tháng 7/1976)

2 Về kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phân tích, nhận định, đánh giá sự kiện

- Kĩ năng sống: Kĩ năng giao tiếp, tư duy, hợp tác

3 Về tư tưởng

GD cho hs lòng yêu nước tinh thần đấu tranh dân tộc

4 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề

- Năng lực chuyên biệt

+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện

tượng lịch sử

+ Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn

* Tích hợp HTVLTTGĐĐHCM: GD tinh thần đoàn kết của HCM.

II Chuẩn bị:

Gv: SGK, tài liệu chuẩn KT KN, Tranh ảnh có liên quan

Hs: Chuẩn bị bài theo hd

III Phương pháp-kỹ thuật

- PP: Phân tích, đánh giá, nêu vấn đề, thảo luận

- Kĩ thuật dạy học: Nhóm, động não, khăn phủ bàn

IV Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định tổ chức (1p)

- Kiểm tra sĩ số học sinh

- Kiểm tra vệ sinh của lớp

9A

9B

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

3.1 Hoạt động khởi động

- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được một số thành tựu cơ bản của nước ta,

đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới

- Phương pháp: Trực quan, phát vấn.

- Thời gian: 3 phút.

- Tổ chức hoạt động: GV trực quan hình 84, 85, 86 SGK Yêu cầu HS trả

lời câu hỏi: Em cảm nhận gì khi xem các bức hình này?

- Dự kiến sản phẩm

Trên cơ sở ý kiến GV dẫn dắt vào bài * Giới thiệu bài (1p)

3.2 Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1: (15’)cá nhân/ nhóm

PP: Phân tích, đánh giá, nêu vấn đề, thảo

luận

KT: Nhóm, động não,

I Tình hình 2 miền Nam Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975:

- Miền Bắc:

+ Sau 20 năm 1954- 1975) MB đã xd

MT : Hs nắm được tình hình 2 miền Nam

Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975

GV: Gọi hs đọc mục I

Sau đại thắng mùa xuân 1975, tình hình

miền Bắc ntn?

Trình bày thuận lợi và khó khăn

Phân tích thuận lợi và khó khăn

Tình hình miền Nam sau đại thắng mùa

xuân ntn?

Hs thảo luận nhóm, trình bày

Phân tích khó khăn của MN

KL: Nhìn chung đất nước có nhiều thuận

lợi, tiếp tục gq khó khăn

+ Cơ sở của chính quyền cũ cùng bao di hại

XH vẫn còn tồn tại Nền kinh tế nông

nghiệp vẫn lạc hậu, sx nhỏ phân tán là phổ

biến

Hoạt động 2: (20’) cả lớp/ cá nhân

PP: Phân tích, đánh giá, nêu vấn đề

KT: động não, tư duy

MT : Hs hiểu được quá trình hoàn thành

thống nhất đất nước về mặt nhà nước

(1975-2000)

Tình hình chính quyền 2 miền N-B sau đại

thắng mùa xuân ntn?

Mỗi miền lại có sự tổ chức nhà nước khác

nhau

Phân tích n/v của 2 miền (sgv-187)

Đứng trước tình hình đất nước như vậy yêu

cầu đặt ra là gì?

Đọc phần chữ nhỏ

Việc hoàn thành thống nhất đất nước được

tiến hành như thế nào?

Hai miền họp hội nghị hiệp thương từ

15-21/11/1975 nhất chí với chủ trương bp

thống nhất đất nước về mặt nhà nước

- Tổng tuyển cử bầu quốc hội

Họp kỳ họp đầu tiên từ ngày 24/6-3/7/1976

Trình bày nội dung quyết định trong kỳ họp

này

Trình bày

Giải thích: Bầu cử HĐND các cấp, bầu cử

quóc hội, quốc kỳ, quốc hiệu, quốc huy,

quốc ca ( cho hs qs hình 80)( Liên hệ ngày

được cơ sở vật chất kx thuật ban đầu của CNXH

+ Cuộc chiến tranh phá hoại của Mĩ đã tàn phá nặng nề, gây hậu quả lâu dài đối với MB

- Miền Nam:

+ MN được gp hoàn toàn, trong chừng mực nhất định có nền kinh tế phát triển theo hướng TBCN

III Hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước (1975-2000)

- Ngày 25/4/1976, cuộc tổng tuyển cử bầu quốc hội chung được tiến hành trong cả nước

- Ngày 24/6-> 3/7/1976, quốc hội nước

VN thống nhất họp kì họp đầu tiên, thông qua chính sách đối nội và đối ngoại, quyết định tên nước là CHXHCN Việt Nam, quyết định quốc huy, quốc kỳ, quốc ca, thủ đô là Hà Nội, thành phố SG-Gia Định đổi tên là thành phố HCM

- ý nghĩa:

+ Với kết quả của kỳ họp thứ nhất Quốc hội khóa VI, công cuộc thống nhất đất nước về mặt nhà nước đã hoàn thành

+ Tạo điều kiện thuận lợi để ra nước đi lên CNXH và những khả năng to lớn

20/5/2007: Bầu cư quốc hội khóa 12; ngày

20/5/2011: Bầu cử quốc hội và HĐND các

cấp khóa 13)

Những quyết định trên của HN Ban chấp

hành TƯ lần 24 có ý nghĩa ntn?

Trả lời

GT hình 79,80

Tình hình KT-XH của VN sau 35 năm gp

ntn

Liên hệ

để bảo vệ tổ quốc và mở rộng quan hệ với các nước khác

Điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

3.3 Hoạt động luyện tập

- Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà

HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về Việt Nam trên đường

đổi mới đi lên CNXH

- Thời gian: 6 phút

- Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm

việc cá nhân, trả lời câu hỏi Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn

hoặc thầy, cô giáo

- Thời gian: 6 phút

- Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm

việc cá nhân Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô

giáo

Yêu cầu Lập bảng thống kê các thành tựu tiêu biểu của công cuộc đổi mới đất

nước từ năm 1986 đến năm 2000 theo yêu cầu sau:

Kế hoạch nhà nước 5 năm Thành tựu

1986 - 1990

1991 - 1995

1996 - 2000

Bài làm:

Kế hoạch nhà

nước 5 năm

Thành tựu

1986 - 1990

 Từ chỗ thiếu ăn -> năm 1990 đáp ứng nhu cầu trong nước, có dự trữ và xuất khẩu

 Hàng hoá trên thị trường dồi dào, nhất là hàng tiêu dùng

 Kinh tế đối ngoại phát triển mạnh về quy mô và hình thức, xuất khẩu tăng gấp 3 lần (trong đó gạo, dầu thô là chủ lực)

1991 - 1995

 Tình trạng đình đốn trong sản xuất, rối ren trong lưu thông được khắc phục

 Kinh tế tăng trưởng nhanh, tăng trung bình hằng năm là 8,2%, lạm phát đẩy lùi

 Kinh tế đối ngoại phát triển, thị trường xuất nhập khẩu mở rộng, vốn đầu tư nước ngoài tăng nhanh

 Hoạt động khoa học công nghệ dần thích nghi với cơ chế thị trường

1996 - 2000

 Nền kinh tế giữ được nhịp độ tăng trưởng khá

 Kinh tế đối ngoại tiếp tục phát triển, xuất khẩu tăng bình quân hằng năm 21%

 Khoa học công nghệ có bước chuyển biến tích cực

 Giáo dục phát triển, tình hình xã hội ổn định, quốc phòng và an ninh được tăng cường

 Quan hệ đối ngoại không ngừng mở rộng

3.4 Hoạt động tìm tòi mở rộng, vận dụng

- Mục tiêu: Giúp học sinh Lập bảng các niên đại và sự kiện

- Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới.

- Thời gian: 4 phút.

Em hãy cho biết những thách thức và triển vọng của công cuộc đổi mới ở

đất nước ta trong giai đoạn hiện nay

3.5 Hướng dẫn về nhà (3p)

- Học bài: + Học theo câu hỏi sgk

- Bài mới: Chuẩn bị bài: Việt Nam trên đường đổi mới đi lên CNXH

- Kết hợp SGK trả lời các câu hỏi trong bài