Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Na[r]
Trang 1Tiết 4 : KỂ CHUYỆN
TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI
I Mục tiêu:
- Dựa vào băng phim đã xem, lời kể của giáo viên và những hình ảnh minh họa.
Học sinh tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh Biết sáng tạo câu chuyện theo lời nhân vật
- Kể chuyện rõ ràng, tự nhiên Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động
dũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam
- Ghét chiến tranh, yêu chuộng hòa bình
II Chuẩn bị:
- Thầy: Các hình ảnh minh họa bằng phim trong
- Trò : SGK
III Các hoạt động:
4’ 2 Bài cũ:
Giáo viên nhận xét - 1, 2 học sinh kể lại câu chuyện mà
em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia
1’ 3 Giới thiệu bài mới:
“Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai”
30’ 4 Phát triển các hoạt động:
10’ * Hoạt động 1:
- Giáo viên kể chuyện 1 lần - Học sinh lắng nghe và quan sát
tranh
- Viết lên bảng tên các nhân vật
trong phim:
+ Mai-cơ: cựu chiến binh
+ Tôm-xơn: chỉ huy đội bay
+ Côn-bơn: xạ thủ súng máy
+ An-drê-ốt-ta: cơ trưởng
+ Hơ-bớt: anh lính da đen
+ Rô-nan: một người lính bền bỉ
sưu tầm tài liệu về vụ thảm sát
- Giáo viên kể lần 2 - Minh họa và
giới thiệu tranh và giải nghĩa từ
12’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh kể chuyện
Trang 2Phương pháp: Kể chuyện
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Từng nhóm tiếp nhau trình bày lời thuyết minh cho mỗi hình
- Cả lớp nhận xét 5’ * Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa
của câu chuyện
Phương pháp: Thảo luận, đàm
thoại, giảng giải
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Các nhóm bàn bạc, thảo luận nêu ý
nghĩa của câu chuyện
- Chọn ý đúng nhất
3’ * Hoạt động 4: Củng cố
- Tổ chức thi đua - Các tổ thi đua tìm bài thơ, bài hát
hay truyện đọc nói về ước vọng hòa bình
1’ 5 Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã
đọc
- Nhận xét tiết học