KHAM PHA VE NUOC MG 4 TUOI

nước,Tính chất của nước, nước trong suốt ,không màu, không mùi không vị, nước ở dạng thể lỏng • - Trẻ biết nước có thể hòa tan và không hòa tan 1 số chất thông qua hoạt động thí nghiệm •[r]

Nước với đời sống con người

GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Chủ đề hiện tượng tự nhiện

Đề tài : Sự kỳ diệu của nước.

Đối tượng dạy : Mẫu giáo nhỡ( Lớp B1)

Thời gian 25-30 phút Ngày soạn 13/4/2014 Ngày dạy 16/4/2014 Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Thêu

• I.Mục đích yêu cầu :

• 1.Kiến thức :

• - Trẻ biết được một số nguồn nước trong tự nhiên, biết đặc điểm của

nước,Tính chất của nước, nước trong suốt ,không màu, không mùi không

• - Phát triển các giác quan của trẻ qua hoạt động : Sờ ,năm ,ngửi ,lắc

• - Phát triển khả năng quan sát , Chú ý , Lắng nghe ,trả lời rõ ràng

• có kỹ năng hoạt động theo nhóm , biết pha nước với các chất khác, làm thí nghiệm với nước

• 3 Thái độ :

• - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

• - Biết gữi gìn nguồn nước sạch , tiết kiệm nước

• - Biết không tự ý ra ao, hồ,sông chơi, biết kêu cứu, nhờ sự giúp đỡ của người lớn khi mình ngã, hoặc bạn ngã xuống ao, hồ,sông

• II Chuẩn bị :

• - Địa điểm: trong lớp

• - Đội hình : Trẻ ngòi hình chữ u

• - Đồ dùng của cô :

• + Bài giảng điển tử

• + Nhạc bài hát cho tôi đi làm mưa với, Giọt mưa và em bé

• + Một chậu nước sạch

• - Đồ dùng trẻ :

• + Mổi trẻ có một trai nước, cốc, khăn lau

• Mỗi tổ một khay dựng bình nước lọc, một

chiếc đũa (đường, sỏi, vỏ bim bim, bột cam).

Phần thi hiểu biết

Hãy kể nguồn nước mà trẻ biết

Lũ lụt

• 3 ¤n luyÖn cñng cè

• Cô cho trẻ chơi TC : Tiếp sức: Chọn tranh

có hành động dùng nước tiết kiệm và lãng phí nước

4 Kết thúc

đội.

Xin trân thành cảm ơn!

Giờ học đến đây là kết

thúc