- Công tác thanh tra chuyên đề, toàn diện được tổ chức đúng lịch, đã thanh tra và hoàn chỉnh được 8 hồ sơđạt 100% - Sinh hoạt chuyên đề được tiến hành định kỳ đã triễn khai được chuyên đ
Trang 1PHÒNG GD & ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT TỔ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 20 - 201
TỔ TỰ NHIÊN
A- ĐĂC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Tổng số giáo viên: Đạt chuẩn 8, Trên chuẩn: 2
Thuận lợi: Đa số GV nhiều kinh nghiệm, nhiệt tình trong mọi hoạt động, đa số hiểu biết CNTT, cơ sở vật chất, trường lớp đảm bảo chất lượng
Khó khăn: Có nhiều biến động về nhân sự, chất lượng HS đầu vào không đảm bảo yêu cầu, trang thiết bị, đồ dùng dạy học vừa thiếu vừa kém chất lượng
B- KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
I- Chính trị tư tưởng:
- Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các buổi sinh hoạt chính tri, học tập chủ trương, nghị quyết, của Đảng nắm bắc kịp thời chính sách của chính phủ, của nghành, của địa phương Tích cực tham gia sinh hoạt, xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư
- Tham gia đầy đủ các hoạt động của các đoàn thể trong nhà trường
- Nội bộ tổ đoàn kết, có tình thần tương thân tương ái, phấn đấu vì sự nghiệp chung
II- Công tác chuyên môn:
1 - Hoạt động tổ chuyên môn:
-Phân công lao động và điều chỉnh phân công lao động kịp thời, hợp lý, phát huy được năng lực, sở trường và hoàn cảnh của từng cá nhân
- Thực hiện nghiêm túc chương trình của bộ giáo dục
- Nề nếp soạn giảng: Nghiêm túc, đúng tiến độ, có nhiều cải tiến trong soạn giảng, tăng cường ứng dụng CNTT trong giảng dạy
- Phân công bồi dưỡng hợp lý và tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi các lớp 6, 7, 8, 9 các môn toán, vật lý, casio vượt số tiết qui định Kết quả như sau:
KẾT QUẢ HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 20- 201
MÔN TOÁN- VẬT LÝ- CASIO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Trang 215
16
17
Đánh giá kết quả dự thi HSG: Giữ vững được số lượng nhưng giải chưa cao Kết quả
môn vật lý quá
thấp thời gian bồ dưỡng Casio còn cập rập, công tác giám sát hầu như bỏ ngỏ
- Công tác phụ đạo học sinh yếu được tiến hành thường xuyên hàng tuần cho các môn
toán 6, toán 7 và toán 8 vào HK 2 với tổng số tiết góp phần nâng cao chất lượng bộ
môn
- Tổ chức kiểm tra hồ sơ sổ sách cá nhân 02 lần trong năm học với kết quả 8 bộ hồ sơ
tốt (100% tốt), Chuẩn bị hồ sơ cá nhân và tổ chu đáo cho trường kiểm tra, được nhà
trường đánh giá cao
- Công tác dự giờ thăm lớp chưa được thường xuyên và tập trung ngoài các tiết minh
họa chuyên đề nhưng cũng đảm bảo được số tiết qui định
- Công tác thanh tra chuyên đề, toàn diện được tổ chức đúng lịch, đã thanh tra và
hoàn chỉnh được 8
hồ sơ(đạt 100%)
- Sinh hoạt chuyên đề được tiến hành định kỳ đã triễn khai được chuyên đề, với
tiết thao giảng:
- Công tác ngoại khóa:
1- Tổ chức hội thảo đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh với ba tham luận
2- Tổ chức hội thảo ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy với tham luận
Tổ chức kiểm tra thường xuyên theo đề chung trên toàn khối, việc xây dựng ngân
hàng đề kiểm tra dần đi vào nề nếp Đã lưu trử và quản lý chặc chẻ ngân hàng đề
- Tổ chức ngại khoá đố vui để học kỷ niệm 30 tháng 4 đạt được mục tiêu đề ra nhưng
còn lúng túng trong khâu phối hợp và nè nếp kỷ luật trong quá trình tổ chức
- Là tổ đi đầu trong ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy tuy
nhiên chưa được thực hiện đồng đều và thường xuyên giữa các thành viên trong tổ,
chưa tích cực trong xây dựng trang web của tổ
2-Chất lượng bộ môn của học sinh:
Môn Toán
LỚP HS TS
0-1,9 2-3,4 3,5 - 4,9 5 - 6,4 6,5 - 7,9 8,0 - 10 >= TB
SL
TL
TL
TL
TL
TL
TL
TL
%
K6
K7
K8
Trang 3T.C
08-09
Tăng
giảm
Môn Vật Lý:
LỚP TSHS 0-1,9 2-3,4 3,5 - 4,9 5 - 6,4 6,5 - 7,9 8,0 - 10 >= TB
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL
K6
K7
K8
K9
T.CONG
08-09
Tăng
giảm
Môn công nghệ:
LỚP TSHS SL TL SL TL SL TL SL TL SL0-1,9 2-3,4 3,5 - 4,9 5 - 6,4 6,5 - 7,9TL SL TL SL TL8,0 - 10 >= TB
K8
08-09
Tăng
giảm
Đánh giá: Chất lượng bộ môn toán thấp so với cùng kì nhưng đạt chỉ tiêu của trường
Chất lượng giữa các khối lớp chưa đồng đều Chất lượng môn vật lý giữ vững so với
cùng kỳ , công nghệ 8 giảm sâu so với cùng kỳ
3- Công tác xây dựng tổ chuyên môn:
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn thường xuyên hai lần trong tháng, nội dung sinh hoạt
phong phú, có nhiều cải tiến trong sinh hoạt tổ chuyên môn
- Các báo cáo định kỳ, kế hoạch năm, tháng và công việc hang tuần được xây dựng
kịp thời và công khai trên trang web của tổ
- Tổ chức các hội thảo, sinh hoạt chuyên đề nghiêm túc từ khâu chuẩn bị, phân công
viết tham luận, thảo luận , tập hợp báo cáo kết quả cho cấp trên
- Đa số giáo viên tích cực xây dựng tổ chuyên môn, tích cực góp ý, hiến kế cải tiến
các hoạt động và lề lối làm việc của tổ tuy nhiên chưa đạt được sự thống nhất cao
- Thông tin hai chiều thường chậm, các báo cáo, các chuyên đề, đề kiểm tra nộp
không đúng thời gian qui định
- Bước đầu vận dụng công nghệ thông tin trong quản lý tổ chuyên môn, mang lại hiệu
ẩu nhất định trong quản lý tổ, tập hợp thông tin
- Chưa có cải tiến đáng kể trong sinh hoạt chuyên đề
III- Hoạt động công đoàn:
Trang 4- Tổ chức giúp nhau kịp thời trong đời sống, trong chuyên môn, thăm viếng khi đoàn viên khi có chuyện vui buồn
- Tổ chức tốt khi được phân công và tham gia đầy đủ nhiệt tình các hoạt động của nhà trường, của công đoàn dạy thay, dạy giúp tạo điều kiện để đoàn viên tham gia các hoạt động nhà trường
D- ĐÁNH GIÁ CHUNG:
Thực hiện được các mục tiêu, chương trình hành động đề ra từ đầu năm, tổ chuyên môn từng bước hoạt động có nề nếp và hiệu quả, có nhiều cải tiến trong các hoạt động
và sinh hoạt tổ chuyên môn Chất lượng giảng dạy và giáo dục ổn định Tuy nhiên, chất lượng bộ môn chưa đồng đều giữa các khối lớp, các thành viên trong tổ chưa thật
sự đều tay, chưa đạt được sự thống nhất cao trong mọi hoạt động của tổ
E- ĐỀ NGHỊ:
- Cần có kinh phí để tổ chuyên môn tổ chức các hoạt động và quản lý tổ
- Tăng cường ứng dụng CNTT vào quản lý tổ chuyên môn một cách đồng bộ trong toàn trường
- Cần có qui chế phối hợp giữa các tổ chuyên môn, các bộ phận khi tổ chức các hoạt động của nhà trường
- Tăng cường kiểm tra giám sát công tác bồi dưỡng HSgiỏi và phụ đạo HS yếu
- Ngoài kế hoạch, cần có hướng dẫn bằng văn bản hoặc giao ban để hướng dẫn cho tổ chuyên môn hoạt động đồng bộ, thống nhất và đúng định hướng
NỘI DUNG RÀ SOÁT CÁC HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM
CỦA TỔ CHUYÊN MÔN- TỔ TỰ NHIÊN
1 Công tác xây dựng tổ chuyên môn:
Đánh giá:
- Mọi thành viên của tổ đều tích cực xây dựng tổ chuyên môn
- Thông tin 2 chiều chậm, nhiều lúc quá chậm, ảnh hưởng đến công tác tổng hợp báo cáo
- Chưa tích cực xây dựng trang web của tổ, chưa xem trang web là kênh liên lạc chính của tổ
Rút kinh nghiệm:
- Mọi thành viên phải chấp hành nghiêm túc lịch nộp báo cáo, tài liệu, hồ sơ… không làm ảnh hưởng đến tiến độ tổng hợp báo cáo
- Mọi thành viên phải có trách nhiệm xây dựng trang web của tổ
- Phân công thành viên phụ trách các thư mục trong trang web, xem trang web là kênh liên lạc chính, là nơi lưu trử hồ sơ của tổ và cá nhân
2 Công tác sinh hoạt chuyên đề:
Trang 5Đánh giá:
- Còn tự phát, thiếu kế hoạch từ đầu năm, qui trình thực hiện đôi lúc ngược đời , minh hoạ trước, triển khai chuyên đề sau, thậm chí chưa viết
- Tập hợp chuên đề còn cập rập, xây dựng chuyên đề còn mang tính cá nhân, chưa có góp ý của tổ, vì thế nội dung các chuyên đề còn mỏng cả nội dung- hình thức và tính phổ biến, thiết thực
Rút kinh nghiệm:
- Đầu năm, bàn bạc chọn ra các chuyên đề phù hợp với hoàn cảnh, đặt trưng bộ môn của tổ (Mỗi cá nhân chọn ra hai chuyên đề + đề cương thực hiện, đưa ra tổ bàn bạc thống nhất) từ đó lập kế hoạch khép kín thực hiện
- Kết hợp chặt chẻ giữa sinh hoạt chuyên đề với thanh tra chuyên đề, toàn diện giáo viên và khảo sát danh hiệu thi đua
- Các chuyên đề phải được tập hợp trên trang web của tổ để mọi thành viên tham khảo, vận dụng, sau khi được tổ bàn bạc thống nhất
- Thống nhất qui trình sinh hoạt chuyên đề: Lập kế hoạch, giáo viên xây dựng chuyên
đề tổ góp ý thông nhất, tổ chức minh hoạ, rút kinh nghiệm, chỉnh sửa chuyên đề, tải lên trang web tổ, in ấn báo cáo
3 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:
Đánh giá:
- Giáo viên nhiệt tình bồi dưỡng hết hoặc vượt số tiết qui định
- Kết quả chưa cao, kế hoạch thực hiện còn cập rập, thời gian còn co hẹp, chương trình nội dung bồi dưỡng nhiều chỗ chưa phù hợp, lúc quá cao, lúc quá thấp
- Chưa đều tay giữa các thành viên, một số người còn đứng ngoài xem mà chưa bắt tay vào thực hiện
Rút kinh nghiệm:
- Phải có cách thuyết phục, thu hút học sinh ưu tú vào bồi dưỡng môn mình
- Mỗi môn phải có kế hoạch tổ chức thực hiện, thể hiện rõ: Dạy bao nhiêu chuyên đề, mỗi chuyên đề cần đạt gì, thời gian thực hiện bao nhiêu, thực hiện lúc nào, đặt biệt phải dành thời gian kiểm tra, đánh giá trước khi cử học sinh dự thi, nắm chắt chất lượng đội tuyển
- Kết hợp giữa bồi dưỡng môn toán với thực hành giải toán trên máy tính Casio , nên thành lập một đội chung cho toán + Casio, kết hợp giữa dạy bồi dưỡng và dạy tự chọn nâng cao, cần có lớp tự chọn nâng cao cho các môn có thành tích chưa cao
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát công tác bồi dưỡng HSG
- Đổi mới sâu sắc nội dung bồi dưỡng, bám sát yêu cầu thực tiễn của đề thi học sinh giỏi, đồng thời phải linh hoạt trong phương pháp dạy, đáp ứng trình độ cho mỗi đội tuyển, mạnh dạy cao, yếu dạy cơ bản Từng bước nâng cao sao cho học sinh đủ tự tin tham gia bồi dưỡng
4 Công tác xây dựng ngân hàng đề kiểm tra:
Đánh giá:
- Xây dựng, tập hợp đầy đủ đề kiểm tra một tiết ( hiện chỉ thiếu bài số 1- số học 6)
- Quá trình tổ chức thực hiện còn nhiều xáo trộn, nhiều phương án đưa ra thực hiện
- Công tác phối hợp giữa các giáo viên bộ môn còn quá chậm, và tính thống nhất chưa cao
Trang 6- Nhiều đề hơi cao, dài.
Rút kinh nghiệm:
- Đầu năm mỗi giáo viên phải thâm nhập các đề kiểm tra do mình phụ trách, có đánh giá bằng văn bản cho từng đề kiểm tra
- Tổ chức hội thảo rút kinh nghiệm cho từng đề, chỉnh sửa mức độ, ma trận, độ chuẩn kiến thức, định hướng ra đề cho mỗi bài ( Tổ chức theo nhóm, khối lớp )
- Căn cứ vào đó, mỗi giáo viên tự ra đề theo ma trận đã thống nhất, nộp cho nhóm trưởng bộ môn
- Nhóm trưởng bộ môn toàn quyền quyết định đề kiểm tra và in sao, nộp cho lãnh đạo nhà trường Sau khi kiểm tra phải cập nhật vào trang web của tổ ( cả ma trận đề và đáp án) sau khi chỉnh sửa sai sót nếu có
- Tăng cường công tác bảo mật đề
- Mọi thành viên chấp hành nghiêm túc thời gian thực hiện theo lịch qui định
5 Công tác ngoại khoá:
Đánh giá:
- Tổ chức tốt các hội thảo nâng cao chất lượng, kiểm tra đánh giá, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học… tuy nhiên khâu chuẩn bị chưa tốt, một số thành viên chưa có tham luận trong hội thảo
- Tổ chức tham luận, thảo luận, kết luận phát huy được ý kiến và trí tuệ của mọi thành viên
- Tập hợp báo cáo còn khó khăn
- Tổ chức tương đối tốt ngoại khoá đố vui để học, chuẩn bị cho thi học kỳ 2 và kỷ niệm 30/4
Tuy nhiên tồn tại là:
+ Khâu phối hợp giữa các tổ chuên môn, các bộ phận trong nhà trường chưa tốt
+ Khâu tổ chức còn cập rập, chuẩn bị còn bị động, kỷ luật còn lơ lỏng
Rút kinh nghiệm:
- Cần có kế hoạch tổng thể trong hoạt động ngoại khoá cả năm, căn cứ vào đó xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng hoạt động trong mỗi thời kỳ
- Cần có qui chế phối hợp giữa các tổ, các bộ phận trong quá trình tổ chức
(dành cho các hoạt động mang tính toàn trường)
- Kinh phí dành cho hoạt động ngoại khoá phải đảm bảo Tổ tài vụ có trách nhiệm xây dựng hồ sơ, chứng từ, kế toán trên cơ sở kế hoạch được nhà trường phê duyệt
Các tổ chuyên môn, các bộ phận thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch Vì thế kế hoạch phải chỉ rõ trách nhiệm của từng tổ, từng bộ phận, hạn chế tối đa do thiếu kinh phí mà cắt bỏ mục tiêu, cắt bỏ nội dung, thu hẹp qui mô đồng thời không dẩm chân hoặc lấn sân trong quá trình tổ chức thực hiện