Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu những gương người tốt,việc tốt ở địa phương qua các nội dung đã học.. Nhận biết được các biểu hiện về các tệ nạn xã hội.[r]
Trang 1Tuần: 33 Ngày soạn: 16/04/2016 Tiết : 32 Ngày dạy : 18/04/ 2016
THỰC HÀNH, NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ
CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC (Tiết 1) CHỦ ĐỀ: TẤM GƯƠNG NGƯỜI TỐT VIỆC TỐT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức : Giúp HS tìm hiểu những gương người tốt,việc tốt ở địa phương qua các nội dung đã
học Nhận biết được các biểu hiện về các tệ nạn xã hội
2 Kĩ năng: Biết áp dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống, rèn luyện kĩ năng đánh giá
vấn đề xã hội
3 Thái độ : Có ý thức rèn luyện bản thân, để có đủ phẩm chất năng lực trở thành người có ích
cho gia đình và xã hội
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai
và giữ gìn bảo vệ môi trường.
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng tự nhận thức và học hỏi kinh nghiệm
- Kĩ năng đặt mục tiêu
III CHUẨN BỊ
1 Giá o viên: Giáo án, những câu truyện về người tốt việc tốt ở địa phương
2 Học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức : (1 phút)
Kiểm tra sĩ số lớp học:
Lớp 9A1………
Lớp 9A2…………
Lớp 9A3…………
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Sống có đạo đức là gì? Tuân theo pháp luật là gì?
3 Bài mới: (32 phút)
Giới thiệu bài: (1 phút) ) Để giúp các em vận dụng những nội dung, kiến thức đã học vào thực tế
cuộc sống Tiết học hôm nay chúng cùng tìm hiểu…
Hoạt động của GV – HS NôNội dung kiến thức cần đạtkiến Hoạt động 1: Tìm hiểu nếp sống văn hoá ở điạ
phương (10 phút)
? Các gia đình nơi em cư trú có nếp sống như thế
nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế…).
? Em hãy kể một số gia đình có nếp sống văn hoá mà
em biết?
GV chốt: Đa số các gia đình có lối sống lành mạnh,
êm ấm, hạnh phúc Nhưng còn một số gia đình chưa
có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, như còn mắc phải
các tệ nạn xã hội…
Hoạt động 2: Tìm hiểu tệ nạn xã hội (8 phút)
? Nêu các tệ nạn xã hội mà em biết?
1 Nếp sống văn hoá ở điạ phương
- Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau trong mọi lĩnh vực
- Cha mẹ mẫu mực
- Con cháu chăm ngoan, học giỏi, lễ phép
- Con cái đều được đi học, chăm sóc chu đáo
- Gia đình chăm lo phát triển kinh tế
- Sinh đẻ có kế hoạch
- Vệ sinh đường ngõ xóm sạch đẹp
- Giữ gìn trật tự an ninh
2 Biểu hiện của các tệ nạn xã hội:
- Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, trộm cắp
Trang 2? Do đâu mà có những tệ nạn này? (Tập trung ở độ
tuổi nào nhiều nhất?).
Hoạt động 3: Liên hệ việc làm ở địa phương (14
phút)
? Trước những sự việc trên, chính quyền địa phương
đã có biện pháp gì để ngăn chặn?
GV: Chính quyền địa phương đã có những biện pháp
giáo dục, tạo công ăn việc làm và xử lý nghiêm
minh…
* Thảo luận: (5 phút)
? Là học sinh em sẽ làm gì để góp phần vào việc xây
dựng gia đình văn hoá?
HS: Là học sinh cần nỗ lực học tập tu dưỡng đạo đức
để có đủ phẩm chất và năng lực trở thành người công
dân có ích cho gia đình và xã hội
? Khi thấy các hành vi vi phạm pháp luật em sẽ làm
gì?
GV: Mỗi chúng ta cần nêu cao tinh thần trách nhiệm
phê phán tố cáo các hành vi làm trái pháp luật xâm hại
đến tài sản nhà nước và công dân…
- Do lười lao động, ham chơi, đua đòi , không nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô -> Thanh thiếu niên
3 Việc làm của địa phương:
- Giáo dục, nhắc nhở, phê bình
- Phạt hành chính
- Tạo công ăn, việc làm
- Đưa đi cải tạo
- Quan tâm, động viên, giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh trên
4 Liên hệ thực tế:
- Chăm chỉ học tập
- Tích cực tham gia các hoạt động ở trường lớp và ngoài xã hội
- Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ông bà, cha
mẹ, thầy cô dạy bảo
- Đoàn lết với bạn bè và mọi người xung quanh
- Yêu thương, giúp đỡ mọi người
-> Phát hiện thấy các hành vi vi phạm pháp luật phải phê phán tố cáo lên những người
có thẩm quyền để kịp thời ngăn chặn, giải quyết
4
Củng cố: (3 phút)
Lồng ghép tích hợp
- Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông.
- Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường.
5 Đánh giá (2 phút)
- Để giảm bớt được các tệ nạn xã hội mỗi chúng ta cần phải làm gì?
- Các tệ nạn xã hội ở Đạ Tông ta hiện nay như thế nào? Tập trung nhiều nhất ở đối tượng nào? Vì sao?
6 Hoạt động tiếp nối: (1 phút)
- Liên hệ thực tế địa phương những nội dung có liên quan như quyền và nghĩa vụ của trẻ em, của công dân
7 Rút kinh nghiệm: