Tài liệu CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 6 ppt

-Trò chuyện với trẻ và yêu cầu trẻ vệ sinh trước khi đến lớp.. - Giáo dục trẻ tính kiên trì, siêng rửa mặt, chân tay , mang dép, trời nắng phải đội mũ, trời mưa phải có áo mưa, khi đi ph

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN

TUẦN : I

Thứ,

ngày

Tên

hoạt động

Thứ 2

Ngày07/09/

Thứ 3 Ngày08/09/

Thứ 4 Ngày09/09/

Thứ 5 Ngày10/09/

Thứ 6 Ngày11/09/

1 - ĐÓN

TRẺ

- Chào cô, các

bạn trong lớp

- Nhắc trẻ chào

cô khi đến lớp bằng Tiếng việt

- Trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo,…

- Chào cô và các bạn trong lớp

-Trò chuyện với trẻ và yêu cầu trẻ vệ sinh trước khi đến lớp

2 -THỂ

DỤC

VẬN

ĐỘNG

- Tập theo bài

“Ồ sao bé

không lắc”

- Tập bài phát triển chung

- Tập bài phát triển chung

- Tập bài phát triển chung

- Tập theo bài

“Ồ sao bé không lắc”

3 -HOẠT

- THỂ DUC :

Ném xa bằng

một tay

- VĂN HỌC : Thơ : Cô giáo

em

- MTXQ : Lớp mẫu giáo của chúng ta

- TẠO HÌNH:

Vẽ con đường tới lớp

- LQVT :

Số 1

ĐỘNG

CHUNG

- GDÂN :

Sáng thứ 2

- LQCC : O – Ô – Ơ

4 -HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát

cây cối, núi

non

- Trẻ chơi tự do với bóng

- Quan sát cây cối, núi non

- Trẻ chơi tự

do với bóng

- Quan sát cây cối có xung quanh sân trường

5 -HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ

- Trẻ đóng vai cô giáo có cô hiệu trưởng, có bác bảo vệ

- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn cây thuốc nam

- Vẽ, nặn cô giáo, trường mẫu giáo, các bạn

6 -HOẠT

ĐỘNG

TỰ

CHỌN

- Dạy trẻ đọc

thơ : cô giáo

em

- Dạy trẻ hát

bài : sáng thứ

2

- Nhặc lá rụng làm sạch sân trường

- Dặn dò, nhắc nhở

- Một số trò chơi dân gian

ở địa phương

- Dạy trẻ hát : sáng thứ hai

- Dạy trẻ làm quen với số

1

- Giáo dục lễ phép

- Lâu dọn đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Dặn dò, nhắc nhở

Thứ 6

1) Đón trẻ: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VÀ YÊU CẦU TRẺ VỆ SINH TRƯỜC KHI ĐẾN LỚP

I/ Mục đích:

- Nhằm rằng luyện cho trẻ thói quen vệ sinh cá nhân khi ở nhà, trước khi đến lớp

- Giáo dục trẻ tính kiên trì, siêng rửa mặt, chân tay , mang dép, trời nắng phải đội mũ, trời mưa phải có áo mưa, khi đi phải trình , khi về phải chào…

IIChuẩn bị:

- Giáo viên phải chuẩn bị những câu hỏi để cùng đàm thoại, trò chuyện với trẻ, soạn giáo án

- Các đồ chơi phải vệ sinh trước khi đến lớp

III/Hướng dẫn:

1/ổn định:

- Cho cả lớp hát bài “mẹ và cô”

- Cô hỏi , các con vừa hát bài hát gì? À đúng rồi:bài mẹ và cô nói về người

mẹ và trách nhiệm của người cô Khi ở nhà có bố mẹ chăm sóc dạy dỗ, khi đến trường thì có cô giáo Vậy các con được mẹ và cô dạy những gì? Khi đi học về, khi ngủ dậy cô đã dạy các con vệ sinh như thế nào:

- Hôm nay các con hãy kể cô nghe xem trước khi đi học các con phải làm những công việc gì?

2/Giới thiệu:

Bây giờ các con cùng trò chuyện với cô về vệ sinh và các con đã vệ sinh những gì trước khi đến lớp

3/Tiến hành:

Hằng ngày muốn cho sạch sẽ vì thế trước khi đi học phải vệ sinh sạch sẽ thường xuyên để cho con người luôn khỏe mạnh

- Con nào giỏi hãy kể cô nghe trước khi đi học phải thực hiện những công

việc gì ?

- Các con à ! muống con người khỏe mạnh không chỉ vệ sinh thân thể sạch

sẽ mà chúng ta cần giữ vệ sinh môi trường xung quanh Muốn vậy thì các con phải cùng cô, bố mẹ vệ sinh trường, lớp, nhà ở cho sạch sẽ

- Khi ăn bánh kẹo, trái cây các con nhớ bỏ vỏ vào giỏ rác, không vức rác lung tung…các con nhớ chưa nào

4/Củng cố:

- Con nào giỏi kể lại cho cô và các bạn cùng nghe trước khi đi học các con phải thực hiện vệ sinh như thế nào ?

5/Nhận xét tuyên dương:

- Cô mời trẻ tự nhận xét

- Cô nhận xét lại

-000 -

2)Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI “Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC ” I/Mục đích:

- Trẻ biết tập các động tác theo bài hát

- Rèn luyện sự khéo léo, kỹ năng nhịp nhàng

II/Chuẩn bị :

- Sân tập sạch sẽ

- Cô thuộc động tác và bài hát

III/Cách tiến hành :

Cho trẻ hát bài “ chim mẹ, chim con ‘đi ra sân xếp thành 2 hàng Tập các động tác theo bài hát “ bé khỏe, bé ngoan “ Cô làm mẫu 2 lần trẻ làm theo cô (2-3 lần) sau đó chuyển thành vòng tròn múa lại, cô theo dõi nhắc nhở tre, cô sửa sai…

Tập theo bài : Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC

Đưa tay ra nào (Lắc lư cái mình này)2

Nắm lấy cái tai (Ồ sao bé không lắc)2

(Lắc lư cái đầu này)2 Đưa tay ra nào

(Ồ sao bé không lắc)2 Nắm lấy cái chân

Đưa tay ra nào (Lắc lư cái đùi này)2

Nắm lấy cái hông ( Ồ sao bé không lắc)2

-000 -

4)Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT THIÊN NHIÊN – CÂY CÔI

I/Mục đích:

- Trẻ nói được tên cây, lá quanh trường

- Trẻ nói được đặc điểm của cây hoa hồng

- Trẻ chơi trò chơi sôi động, không xô đẩy lẫn nhau

- Giáo dục trẻ yêu cây xanh, chăm sóc cây, không bẻ cành, hái hoa

II/Chuẩn bị :

- Sân dạo chơi, lọ hoa hồng

- Con bướm chơi trò chơi

- Bài hát : hoa trường em, thơ đi chơi vườn hoa

III/Cách tiến hành :

1/ Ổn định tổ chức:

- Các con à, để biết cây quan trọng như thế nào đối với đời sống con người bây giờ các con cùng cô đi ra ngoài quan sát thiên nhiên nhé

2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động

a/ Hoạt động quan sát có mục đích

- Trẻ biết cách chơi hái hoa, gọi đúng tên các loại hoa…

- Trẻ biết tác dụng của các loại hoa

- Trẻ biết một số loại hoa sẽ cho quả

- Giáo dục trẻ đừng hai hoa, bẻ cành , chặt cây

b/ Hoạt động tập thể:

- Cho trẻ hát bài “đi tham quan” vừa hát vừa dẫn trẻ đi ra ngoài

- Cô trẻ quan sát cây cối, đàm thoại với trẻ về gốc, thân lá, tên cây

- Đàm thoại với trẻ về cây hoa hồng

- Cô kết luận tên, đặc điểm của cây

c/ Trò chơi tự chọn:

- Cho trẻ chơi trò chơi bắt bướm

3/ Kết thúc:

- Tập trung trẻ , nhận xét , tuyên dương , giáo dục

-000 -

6)Hoạt động tự chọn : LÂU DỌN ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP

I/Mục đích:

- Trẻ có ý thức tự lâu đồ dùng trong lớp

- Biết bảo vệ đồ dùng, đồ chơi,

II/Chuẩn bị :

- Khăn lau, dẻ, nước, xô, chậu

III/Tiến hành :

Cho lớp đọc thơ :” đồ chơi “

- Các con vùa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ nói lên điều gì ?

À đúng rồi ! Bài thơ đó nói về đồ dùng, đồ chơi, khi chơi xong các con phải cất kẻo mất bạn ơi, ta giữ đồ chơi cho bền cho đẹp Các con rõ chưa nào

- Cho trẻ lâu chùi, cô vừa lâu vừa giải thích…

- Lâu xong cho trẻ vệ sinh tay chân…

- Cho lớp hát một bài, kết hợp giáo dục

- Dặn dò, cho trẻ ra về

- -

4)Hoạt động ngoài trời :

MÔN : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC

ĐỀ TÀI : ĐI DÉP

I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội nung bài thơ, đọc thơ diễn cảm

- Thể hiện âm diệu, nhiệp điệu phù hợp với nội dung bì thơ 2/Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Kỹ năng trả lời câu hỏi

3/Giáo dục

- Trẻ quí mến cô, lễ phép,vâng lời

4)Phát triển :

- Phát triển ngôn ngữ từ “quấn quýt “,”sản xuất”, “ rảnh tay”

- Phát triển trí nhớ

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Tranh vẽ cô giáo

- Bài thơ chữ to viết trên tờ lịch.(chữ in thường)

- Mô hình vườn cổ tích với những bông hoa có chứa câu hỏi

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán

IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:

- Cho trẻ hát bài “ cô và mẹ” dẫn trẻ đến xem tranh cô

giáo

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì ?

- Cô giáo đang làm gì ?

À đúng rồi, bức tranh vẽ về cô giáo, cô giáo rất yêu

thương các con, khi đến trường các con được cô giáo

dạy thơ, dạy múa, kể chuyện,…

Bây giờ các con hát cùng cô bài “ cô giáo miền

xuôi” và về chổ ngồi nhé

- Các con vừa đi đây về ?

- Đến xem tranh các con thấy cô giáo đang

dạy các bạn nhỏ đúng không ?

- Vậy để cô giáo vui lòng các con phải làm gì ?

Cô cũng có một bài thơ nói về một bạn nhỏ rất

yêu quý cô giáo của mình, không biết các bạn ấy làm gì

để cô giáo vui lòng, các con hãy lắng nghe cô dộc bài

thơ “Cô giáo em” của nhà thơ Nguyệt Mai

2)Hoạt động nhận thức :

- Trẻ hát và đi theo cô

- Tranh vẽ cô giáo

- Đang dạy các bạn hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về chổ và hát cùng

cô

- Trẻ trả lời

- Chăm ngoan, vâng lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe

a) Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc thơ lần 1 : đọc diễn cảm

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?

- Chuyển đội hình đến góc truyện tranh :

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh

- Cô giải thích nội dung bài thơ :

Lúc ở nhà các con được cha mẹ chăm sóc, dạy

bảo Khi đến lớp thì các con được cô giáo chăm sóc, dậy

dỗ Cô là người vui tính : cô hay cười, hay múa, cô kể

chuyện cho các con nghe, dạy cho các con hát,và dạy

cho các con biết chơi trò chơi.Vì thế nên các bạn nhỏ rất

thích, luôn quấn quýt bên cô, chơi cùng cô Bố mẹ các

bạn rất vui vì các bạn ngoan, bố mẹ có thời gian để đi

làm, sản xuất ra những sản phẩm phục vụ cuộc sống

- Cô giải thích từ khó :

+ Quấn quýt : là luôn luôn gần cô, vây quanh cô,

không muốn xa cô

+ Sản xuất : là làm ra của cải, những vật dụng theo

nhu cầu của chúng ta

+ Rãnh tay : là nghỉ ngơi

* Giáo dục : Các con à ! cô giáo luôn yêu thương,

dạy dỗ các con Vì thế các con phải biết vâng lời cô

giáo, luôn quý mến cô, không làm cô buồn và nhớ phải

đi học đều

- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp chỉ vào đầu dòng của câu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Lớp đọc

- Tổ đọc

- Nhóm đọc

- Cá nhân đọc

- Lớp đọc

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

thơ

b)Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc thơ chữ to cùng cô.( cô chỉ vào đầu câu)

- Cô cất thơ chữ to và mời từng tổ đọc

- Cô mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối

tiếp bài thơ

- Cô mời các nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)

- Cho lớp đọc lại 1 lần

c) Đàm thoại :

- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa đi vừa hát cùng cô

bài “ cô giáo miền xuôi “

- Các con đã đến vườn cổ tích rồi, ở đây cô tiên có

rất nhiều bông hoa đẹp, trong mỗi bông hoa có một bí

mật, các con có thích khám phá bí mật đó không nào ?

Để xem bí mật đó như thế nào, các con hái hoa nhé

Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại cùng trẻ với

hệ thống câu hỏi :

- Các con vừa được học bài thơ gì ?

- Bài thơ “ Cô giáo em” của tác giả nào ?

- Bài thơ nói về ai ?

- Cô giáo là người như thế nào ?

- Cô giáo đã dạy các con những gì ?

- Khi đến lớp các con thế nào bên cô ?

* Giáo dục : trẻ biết vâng lời, quý mến cô, biết yêu

- Trẻ đọc lại bài thơ

thương bố mẹ

d)Hoạt động chuyển tiếp :

Cho trẻ đọc bài thơ “ cô giáo em “ và đi ra ngoài

-000 -