Van 7Tuan 18

Tiết học hôm nay giúp các em đánh giá, tự rút kinh nghiệm để sử dụng chính xác ngôn ngữ tiếng Việt: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ NỘI DUNG BÀI HỌC HS Hoạt động 1 : giới thiệu I.NỘI DUNG: chung Chu[r]

Trang 1

Tuần 18

Tiết: 69 Ngày soạn: 19/12/2015 Ngày dạy: 25/12/2015

Tiếng Việt:LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ CHƯƠNGTRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT

A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.

-Tự thấy được nhược điểm của bản thân trong việc sử dụng từ

-Nhận biết và sửa được những lội về sử dụng từ

-Có ý thức sử dụng từ đúng chuẩn mực

B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.

1.Kiến thức

-Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ngữ pháp của từ

-Chuẩn mực sử dụng từ

-Một số lỗi thường gặp và cách chữa

2.Kĩ năng

Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực

3.Thái độ

Yêu quê hương tha thiết, sâu đậm

C.PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp – phân tích- bình giảng- Tích hợp – Quy nạp

D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 Ổn định lớp:

Lớp 7a4, vắng………

Lớp 7a5, vắng………

2 Kiểm tra bài cũ:

Hãy nêu những hiểu biết của mình vệ việc sử dụng từ trong tiếng Việt?

3 Bài mới: Giới thiệu bài mới

Chuẩn mực sử dụng từ giúp chúng ta định hướng và sử dụng từ đúng khi nói và viết, nâng cao

kĩ năng sử dụng từ Tiết học hôm nay giúp các em đánh giá, tự rút kinh nghiệm để sử dụng

chính xác ngôn ngữ tiếng Việt:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ

Hoạt động 1 : giới thiệu

chung

(?)Nêu các chuẩn mực về tiếng

Việt đã được học ở tiết trước?

Hoạt động 2:luyện tập.

(?)Hs lên bảng điền vào mẫu

sẵn, ghi lỗi và tự sửa chữa?

I.NỘI DUNG:

Chuẩn mực sử dụng từ ( có 5 chuẩn mực) -Đúng âm, đúng chỉnh tả

-Đúng nghĩa

-Đúng sắc thái biểu cảm, hợp với tình huống giao tiếp

-Đúng tính chất ngữ pháp của từ, không lạm dụng từ địa phương,

từ Hán Việt

II.LUYỆN TẬP.

-Khoảng 7 giờ tối

cả gia đình em -Dùng từ đồng nghĩa lặp lại; Trò chuyện

Trang 2

Hoạt động 3 :Hướng dẫn tự

học

cùng quây quần xum họp bên nhau để nói

chuyện vui chơi

trò chuyện

dùng từ thừa

-Cây phượng là loại cây gắn bó thân thiết vởi tuổi

học trò và cây

phượng là loại cây em yêu quý nhất

-Sử dụng quan hệ

từ không có chức năng liên kết

Cây phương là cây

em yêu quý nhât

-Em bắt đầu kể từ

đầu niên học đến

giờ chưa ai học bài và làm bài đầy đủ cả

-Dùng từ sai nghĩa, lạm dụng

từ Hán Việt

Năm học

-Năm nay em đạt được học sinh giỏi vì thế bố mẹ

cho em đi tham quan cùng bạn bè

Dùng từ không

III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :

- Đọc lại văn bản và suy ngẫm

- Chuẩn bị : Trả bài tập làm văn số 3; Bài kiểm tra Tiếng Việt

E.RÚT KINH NGHIỆM:

………

Tuần 18 Ngày soạn:

Trang 3

Tiết: 70+71 Ngày dạy: 22/12/2015

KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ I (ĐỀ CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO)

I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA:

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng ngữ văn 6 Kiểm tra khả năng hiểu bài, khả năng vận dụng để viết bài văn của các em

II HÌNH THỨC KIỂM TRA:

- Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận

- Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm bài kiểm tra trên lớp 90 phút

III THIẾT LẬP MA TRẬN:

- Liệt kê các chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình Ngữ văn 7

- Giới hạn nội dung cần kiểm tra, đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra

- Xác định khung ma trận ( Theo đề của phòng GD&ĐT Đam Rông)

IV CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA

( Theo đề của phòng GD&ĐT Đam Rông)

V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM

( Theo đề của phòng GD&ĐT Đam Rông)

VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

**************************

Tuần 18

Tiết: 72

Ngày soạn: 24/12/2015 Ngày dạy: 28/12/2015 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I

- Nhớ khái niệm cụm danh từ và cho được ví dụ

- Nắm vững các truyền thuyết đã học và ý nghĩa

- Xây dựng bài văn kể chuyện về một truyện đã học

B.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Chấm bài, phân loại bài và nhận xét cụ thể.

2.Học sinh: Ôn lại các kiến thức có trong bài kiểm tra để đến lớp rút kinh nghiệm.

C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định lớp:

Lớp 7ª4, Vắng………

Lớp 7ª5, Vắng………

2.Bài cũ: yêu cầu hs nhắc lại đề kiểm tra học kì

3.Bài mới :

Trang 4

Hoạt động của Gv và Hs Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Phân tích đề

Hoạt động 2: Công bố đáp án

Hoạt động 3: Nhận xét ưu-

khuyết điểm

1.Ưu khuyết:

-Nắm được cách làm một bài kiểm

tra văn hoàn chỉnh

-Nhiều học sinh làm được bài tốt

cả phần trắc nghiệm và phần tự

luận

2.Nhược điểm:

-Một số học sinh chưa làm được

bài, hoặc có làm nhưng rất yếu

Hoạt động 4: Thống kê chất

lượng bài làm.

I.PHÂN TÍCH ĐỀ.

-Đề văn có hai phần: phần trắc nghiệm và phần tự luận

+Trắc nghiệm: 6 câu, mỗi câu 0.5 điểm Tổng điểm 3

+Phần tự luận: 2 câu, câu 7:

II.CÔNG BỐ ĐÁP ÁN.

(Như đáp án đã chuẩn bị của phòng giáo dục)

III.NHẬN XÉT ƯU- KHUYẾT ĐIỂM.

IV.THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BÀI LÀM.

(Xem cuối giáo án)

V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

*Bài cũ: Xem lại nội dung câu hỏi và đáp án từng câu đó

-Về nhà trình bày lại một bài hoàn chỉnh

Bảng thống kê điểm

Ghi điểm, thống kê chất lượng

7a4 7a5

D/RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 5

Tuần 17

ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH

Hệ thống hoá kiến thức tác phẩm trữ tình dân gian, trung đại, hiện đại đã học trong học kì I

lớp 7, từ đó hiểu rõ hơn, sâu hơn giá trị nội dung, nghệ thuật của chúng

1.Kiến thức:

-Khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình

-Một số đặc điểm chủ yếu của thơ trữ tình

-Một số thể thơ đã học

-Giá trị nội dung, nghệ thuật của một số tác phẩm trữ tình đã học

2.Kĩ năng:

-Rèn các kĩ năng ghi nhớ, hệ thống hoá, tổng hợp, phân tích, chứng minh

-Cảm nhận, phân tích tác phẩm trữ tình

3.Thái độ:

Trang 6

Vận dụng vào cảm thụ và làm bài văn về tác phẩm trữ tình.

C PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp-thực hành-thảo luận nhóm- tích hợp

D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp : (3phút)

7a5:…………

Tên hs vắng:………

………

2 Kiểm tra bài cũ (6phút)

Nêu dàn bài của một bài văn biểu cảm?

3 Bài mới: giới thiệu bài mới ( 2phút)

Bài học hôm nay giúp các em hệ thống kiến thức về tác phẩm trữ tình:

HOẠT ĐỘNG CỦA

GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI DẠY

Hoạt động 1: (10phút)

Tìm hiểu chung

(?)Hãy liệt kê tất cả các

văn bản thơ đã học từ đầu

năm đến nay (trừ văn bản

đọc thêm)

(?)Nêu khái niệm tác

phẩm trữ tình?

Hoạt động 2: (20 phút)

Luyện tập

(?)Hãy tìm nội dung tư

tưởng, tình cảm tương

ứng với các tác phẩm đã

cho?

I.TÌM HIỂU CHUNG.

→Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống Thơ là thể loại văn học phù hợp để biểu hiện tình cảm, cảm xúc

→Tình cảm, cảm xúc có khi được biểu hiện một cách trực tiếp song thường được biểu hiện một cách gián tiếp

→Ca dao trữ tình là loại thơ biểu hiện tình cảm, nguyện vọng tha thiết và chính đáng vốn được lưu hành trong dân gian Thơ của thi nhân biểu hiện tình cảm cá nhân nhưng mang màu sắc nhân bản đậm nét: tình yêu quê hương, tình cảm gia đình, tình bạn, tình yêu đôi lứa

II.LUYỆN TẬP.

Tên tác phẩm

Tác giả Thể loại Nội dung tư tưởng, tình

cảm

Tĩnh dạ tứ Lý

Bạch

Thơ ngũ ngôn

tứ tuyệt Đường luật

Tình cảm quê hương sâu sắc trong khoảnh khắc đêm vắng

Rằm tháng giêng

Hồ Chí Minh

Thơ thất ngôn

Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung lạc quan của Bác

Qua Đèo Ngang

Bà Huyện Thanh

Thơ thất ngôn bát cú Đường

Nỗi nhớ thương quá khứ đi đôi với nỗi buồn đơn lẻ

Trang 7

Hoạt động 3: (5 phút)

Hướng dẫn tự học

Sông núi nước Nam

Lý Thường Kiệt

Thơ thất ngôn

Ý thức độc lập từ chủ và quyết tâm tiêu diệt địch

Tiếng gà trưa

Xuân Quỳnh

Thơ 5 tiếng Tình cảm gia đình, quê

hương qua những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ

Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Hạ Tri Chương

Thơ thất ngôn

Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa lúc mới trở về quê

Cảnh khuya

Hồ Chí Minh

Thất ngôn tứ tuyệt

Nhân cách thanh cao sự giao hoà tuyệt đối với thiên nhiên

.III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Làm bài hoàn chỉnh

Soạn bài mới: ôn tập tổng hợp E.RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần 17

ÔN TẬP TỔNG HỢP CUỐI NĂM

Ôn tập tổng hợp kiến thức của văn bản, tiếng Việt, tập làm văn

1.Kiến thức:

-Kiến thức cơ bản về văn bản: tên văn bản, tác giả, thể loại, nội dung, nghệ thuật

2.Kĩ năng:

-Nắm chắc các nội dung cơ bản nhất

-Biết vận dụng kiến thức vào làm bai văn hoàn chỉnh

3.Thái độ:

Yêu thích có thái độ ôn tập nghiêm túc

C PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp-thực hành-thảo luận nhóm- tích hợp

D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp : (3phút)

7a5:…………

Trang 8

Tên hs vắng:………

………

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới: giới thiệu bài mới ( 2phút)

Bài học hôm nay giúp các em hệ thống kiến thức về văn bản, tiếng Việt, tập làm văn

NỘI DUNG ÔN TẬP TRONG ĐỀ CƯƠNG ĐÃ CHUẨN BỊ:

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	18,57 KB