Các cơ sở giáo dục cần quán triệt tinh thần chủ đề năm học "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học s
Trang 1UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỈNH THỪA THIÊN HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Huế, ngày 3
tháng10 năm 2008
Số : 1894 / SGD&ĐT-KH&CNTT
V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
CNTT năm học 2008 - 2009
K í nh gửi : Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố
Huế
Các trường Trung học, Trung tâm trực thuộc Sở
Thực hiện Chỉ thị 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008 - 2009; Chỉ thị số 55/2008/CT- BGDĐT ngày 30/9/2008
về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012; báo cáo số 1392/BC-SGDĐT ngày 7/8/2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo về tổng kết năm học 2007 – 2008 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2008 – 2009,
Sở GD-ĐT hướng dẫn cụ thể nhiệm vụ ứng dụng CNTT-TT năm học 2008-2009:
1 Quán triệt tinh thần nhiệm vụ năm học Các cơ sở giáo
dục cần quán triệt tinh thần chủ đề năm học "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tận giáo viên nhằm nâng cao nhận thức, trách
nhiệm của cán bộ, giáo viên trong đơn vị Trên cơ sở điều tra, khảo sát hiện trạng về CNTT tại công văn số 1745/SGD&ĐT-KH&CNTT ngày 19/9/2008 của Sở GD-ĐT về việc chuẩn bị Hội nghị CNTT năm
2008 các Phòng GD-ĐT, đơn vị trực thuộc lên kế hoạch triển khai cụ thể các ứng dụng CNTT cho đơn vị Thủ trưởng các cấp quản lý giáo dục, các cơ sở giáo dục trực tiếp chỉ đạo, tổ chức triển khai các biện pháp để đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào công tác chuyên môn và quản lý
2 Tổ chức dạy-học :
2.1 Năm học 2008-2009, môn tin học là môn học chính khoá, bắt buộc đối với
cấp THPT Thời lượng: Lớp 10 : 2tiết/tuần; Lớp 11, 12 : 1,5 tiết/tuần Các trường
THCS trực thuộc và các phòng GD-ĐT chỉ đạo dạy học tự chọn, bắt buộc đối với học
sinh chọn môn tự chọn Tin học (nếu đã chọn môn Tin học phải học suốt cả cấp học) Thời lượng: 2tiết/tuần; Mở rộng dạy học tự chọn cho các trường Tiểu học có điều
Trang 2kiện Các Trung tâm GDTX, KTTH-HN có điều kiện CSVC nên mở rộng dạy môn Tin học của các loại hình cho học sinh và nhân dân địa phương
Khuyến khích các trường có tổ chức dạy học tin học tiến hành bồi dưỡng học sinh năng khiếu môn tin học Đối với các trường Tiểu học, THCS chưa có điều kiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu môn Tin học, Sở yêu cầu Trung tâm Tin học phối hợp cùng các đơn vị tổ chức các lớp bồi dưỡng năng khiếu Tin học cấp Tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn Thành phố Huế và vùng phụ cận nhằm tạo nguồn cho các kỳ thi học sinh giỏi môn Tin học các cấp Tích cực động viên học sinh tham gia các cuộc thi sáng tạo, tin học trẻ,…
2.2 Việc tổ chức học kỹ thuật ứng dụng (hoặc nghề phổ thông) đối với môn Tin học: Đối với THPT thực hiện theo hướng dẫn của phòng GDTrH Cấp THCS sẽ được Trung tâm Tin học và các trung tâm KTTH-HN tổ chức các lớp dạy K.T.Ư.D (nghề PT) cho các trường THCS, THPT Trường THCS không tổ chức dạy KTƯD mà chỉ dạy học Tin học theo chương trình phổ thông
2.3 Các trường đưa dần các phần mềm mã nguồn mở, phần mềm có bản quyền hợp pháp vào giảng dạy như King Office, Open Office, Firefox, Unikey (bộ gõ tiếng Việt), Các hệ điều hành Ubutu, Linux, Bộ phần mềm văn phòng Open Office có thể được thay thế một phần các nội dung trong sách giáo khoa tương ứng Các đơn vị phải chuyển hẳn sang dùng bộ mã unicode theo TCVN 6909, tuyệt đối không tiếp tục sử dụng các bộ mã khác như ABC, VNI trong giao dịch điện tử
3 Nâng cao hiệu quả sử dụng máy tính và mạng:
Các đơn vị chú trọng việc sử dụng hệ thống máy tính đã được Sở trang cấp, đồng thời coi trọng việc thường xuyên bảo trì, bảo dưỡng và bảo vệ tránh hư hỏng, mất mát Phấn đấu vận dụng các nguồn xã hội hóa để tự trang cấp thêm máy tính và nối mạng theo định hướng của Sở GD-ĐT
Giao Trung tâm Tin học hướng dẫn các đơn vị triển khai việc kết nối Internet băng thông rộng và triển khai thử nghiệm hệ thống e-mail của Google cho học sinh, để mỗi học sinh có một địa chỉ e-e-mail theo tên miền của sở GD&ĐT, giảm chi phí đầu tư máy chủ và quản trị mạng
Ban CNTT chịu trách nhiệm xây dựng mô hình triển khai thí điểm hệ thống video conference, web conference và audio conference để tổ chức họp, hội nghị qua mạng, để đến cuối năm học
có thể thử nghiệm 1-2 phiên họp theo hình thức này
4 Chỉ đạo, tổ chức triển khai chương trình công nghệ giáo dục, ứng dụng CNTT vào dạy và học trong các trường Đẩy nhanh ƯD CNTT trong giảng dạy, học
tập và quản lý trên cơ sở thành quả đạt được trong những năm qua Sở lưu ý các đơn vị chỉ đạo và thực hiện tốt các việc sau :
Trang 34.1 Tạo điều kiện thường xuyên cho giáo viên và các tổ chuyên môn soạn, giảng trên cơ sở phần mềm dạy học tương ứng với các môn học Các đơn vị tiếp tục triển khai và nhân rộng mô hình soạn, giảng giáo án điện tử kết hợp với việc sử dụng phần mềm dạy học và các phương pháp giảng dạy bộ môn nhằm đổi mới phương pháp dạy học cho tất cả các cấp học, bậc học và loại hình học tập Tháng 12/2008 Sở sẽ tổ chức thi Giáo án điện tử lần thứ V, các đơn vị tham khảo mẫu trình bày giáo án tại địa chỉ http://edu.net.vn/forums/p/54385/354012.aspx#354012 Những đơn vị có điều kiện
xây dựng nhiều bài giảng điện tử dựa trên chuẩn SCORM (Sharable Content Reference Model) là tập hợp các tiêu chuẩn và mô tả cho một chương trình e-learning
dựa vào web để chuẩn bị tham dự kỳ thi do Bộ tổ chức
4.2 Đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng về kiến thức và kĩ năng CNTT cho CBQL và GV các cấp Các trường tham gia Chương trình Dạy học của Intel tiếp trục triển khai và áp dụng vào các lớp, đến tháng 12/2008 Sở sẽ tổ chức sơ kết việc áp dụng của các trường tham gia Chương trình
Trong tháng 6 và 8/2008 Sở GD-ĐT đã phối hợp với Công ty Microsoft tổ chức tập huấn cho hơn 500 giáo viên các cấp Để tăng hiệu quả của các đợt tập huấn, Sở yêu cầu các trường tự tổ chức đào tạo giáo viên theo Chương trình PiL cho các giáo viên chưa được tham gia Chương trình Động viên giáo viên tham gia cuộc thi sáng tạo được tổ chức hàng năm của Microsoft; Sở sẽ tổ chức tập huấn cho giáo viên tham dự
kỳ thi này
4.4 Trên cơ sở của kết quả xử lí, phân tích dữ liệu kết quả kì thi năm 2009, Sở GD&ĐT chỉ đạo, tổ chức cho hiệu trưởng các trường nghiên cứu, rút kinh nghiệm cho công tác quản lí và đánh giá kết quả học tập của học sinh của mỗi trường
5 Đẩy mạnh tin học hoá quản lí hành chính của sở GD&ĐT,
xây dựng và phát triển website của Sở, thực hiện việc kết nối thông tin điều hành bằng văn bản điện tử giữa Sở và Bộ GD&ĐT, giữa Sở và các trường Các trường cần đào tạo cán bộ văn phòng, cán bộ thí nghiệm,… sử dụng tốt các phần mềm quản lý mà trường hiện đang sử dụng Tăng cường sử dụng các phần mềm quản lý thật hiệu quả để tiến tới hình thành môi trường điện tử hóa các công việc quản lý hành chính Tiếp tục triển khai phần mềm quản lí trường học
và hệ thống thông tin quản lí giáo dục, cơ sở dữ liệu về học sinh, giáo viên…, trong đó có học bạ và bảng điểm điện tử, phần mềm quản lý ngân hàng đề thi Tích cực tham gia Educare để việc phối hợp giữa Nhà trường và phụ huynh được tốt hơn Mỗi học sinh có một mã số thẻ học sinh riêng trước mắt sử dụng theo hệ thống quản lý của Educare
Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học và ứng dụng CNTT trong công tác nghiên cứu khoa học, công nghệ Xây dựng chương trình nghiên cứu về công nghệ giáo dục theo tinh thần áp dụng CNTT trong quá trình dạy và học
6 Tiếp tục triển khai các chương trình hợp tác quốc tế về
CNTT đã được ký kết trước đây
Trang 47 Một số chỉ tiêu phấn đấu.
7.1 Mỗi Phòng GD&ĐT, trường, Trung tâm (gọi tắt là các đơn vị)
có tên miền riêng của đơn vị để thiết lập website và hệ thống e mail quản lý Mỗi cán bộ của Phòng, mỗi giáo viên và học sinh THCS và THPT có một e-mail theo tên miền của Phòng, trường (việc tạo e mail theo tên miền của đơn vị trên nền gmail) Các đơn vị đều có cán bộ chuyên trách về CNTT để theo dõi việc cung cấp và cập nhật thông tin cho trang web của đơn vị
7.2 Mỗi trường Tiểu học có ít nhất là 1 phòng máy tính; THCS có tối thiểu 2 phòng máy tính và trường THPT có ít nhất 3 phòng máy tính tất cả đều phải nối mạng nội bộ và kết nối Internet băng thông rộng ADSL hoặc qua sóng di động (Với số lượng ít nhất là 25 máy/phòng) Đến cuối năm 2010, phấn đấu 100% các trường đều được kết nối Internet băng thông rộng ADSL hoặc qua sóng di động
7.3 Công tác biên soạn bài giảng điện tử 100% số trường Tiểu học, THCS, THPT tạo mới thêm nhiều bài giảng điện tử của các môn học (đặc biệt cho cả các môn khoa học xã hội như Văn, Sử, Địa, Nhạc, Họa) tham gia dự thi giáo án cấp cơ sở
Khuyến khích giáo viên tham khảo các tài liệu, bài giảng điện tử của đồng nghiệp trong công tác giảng dạy song cần phát huy tính tích cực học tập thông qua thảo luận nhóm, tổ chức cho học sinh tập
tự giải quyết vấn đề, khuyến khích cách suy nghĩ độc lập và suy xét, phản biện lại vấn đề Tránh lạm dụng thái quá CNTT
7.4 Có ít nhất là 30% đơn vị sử dụng các phần mềm mã nguồn
mở trong công tác quản lý và giảng dạy như Open Office, Unikey, FireFox
7.5 Hoàn thành tốt nhiệm vụ triển khai hệ thống thông tin quản
lý giáo dục (như PMIS, EMIS ) do Bộ, Cục CNTT và Sở cung cấp
7.6 Phấn đấu đến hết năm học 2008 – 2009 có 100% CBQL và 70% giáo viên các cấp có chứng chỉ A Tin học; tham gia các lớp bồi dưỡng kỹ năng CNTT và áp dụng đổi mới PPDH vào dạy học và quản
lý giáo dục
Từ năm học 2008 – 2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chính thức đưa chỉ tiêu thi đua về ứng dụng CNTT trở thành một tiêu chí để đánh giá và biểu dương các cơ sở giáo dục và các cá nhân đã có đóng góp tích cực về ứng dụng CNTT trong giáo dục Trên cơ sở hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức đánh giá, xếp hạng và khen thưởng các đơn vị, cơ sở giáo dục, các cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc ứng dụng CNTT và đánh giá xếp hạng website của các cơ sở giáo dục
Trang 5Trên đây là những nội dung cụ thể về tổ chức dạy học tin học và định hướng một số hoạt động UD CNTT trong năm học 2008-2009 và những năm tiếp theo, các đơn vị cần tổ chức thực hiện nghiêm túc những vấn đề trên, các nội dung khác không nêu ở công văn này vẫn được thực hiện theo các hướng dẫn trước đây Trong quá trình thực hiện tại các đơn vị, nếu có những vấn đề gì nảy sinh cần báo cáo xin ý kiến của lãnh đạo Sở GD-ĐT để được giải quyết
GIÁM ĐỐC
Nơi nhận :
- Cục CNTT (để b/c)
- Các PGĐ (để chỉ đạo)
- Các phòng ban Sở GD-ĐT
- Lưu VP, KH&CNTT
NGUYỄN THỊ THU HÀ