Bang nhan 5

NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Đi đều…….bước Đứng lại……..đứng Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh Kiểm tra bài cũ : 4 hs Nhận x[r]

Trang 1

Ngày soạn: 3 / 11/ 2014Ngày dạy: Thứ hai ngày 10/ 11/ 2014

Toán Luyện tập

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Yờu cầu HS nờu

Bài 2: Cho HS làm bài, củng cố mối

- HS lần lượt nờu miệng

- 1 HS lờn giải, lớp làm bảng con

- HS đọc đầu bài, tóm tắtvà giải vào vở.

I Mục tiờu

tu

ần

Trang 2

- Ngaột, nghổ hụi hụùp lớ sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ roừ yự; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc

phaõn bieọt lụứi keồ vaứ lụứi nhaõn vaọt

- Hieồu ND: Saựng kieỏn cuỷa beự Haứ toồ chửực ngaứy leó cuỷa oõng baứ theồ hieọn taỏm lòng

kớnh yeõu, sửù quan taõm tụựi oõng baứ.(TL ủửụùc CH- SGK)

KNS: Xác định giá trị, t duy sáng tạo, thể hiện sự cảm thông, ra quyết định

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ sgk

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Hai bố con Hà chọn ngày nào làm

ngày lễ của ụng bà ?Vỡ sao?

- Em biết ngày nào là ngày hội

3 HS đọc 3 đoạn của bài

- Nối tiếp đọc đoạn

Cõy sỏng kiến.lập đụng chỳc thọ

HS đọc đoạn trong nhóm

- Mỗi nhúm 3 em thi đọc

- Đoạn 1, 2

HS đọc thầm đoạn 1

Tổ chức ngày lễ cho ụng bà

Vỡ Hà cú ngày lễ thiếu nhi bố cú ụng bà thỡ chưa cú ngày lễ nào cả ?

- Chọn ngày lập đụng.Vỡ ngày đú trời bắt

đầu rột mọi người cần quan tâm chăm lo cho sức khỏe của ông bà

kiến, kớnh yờu ụng bà

- Vỡ Hà rất kớnh yờu ụng bà rất quan tâm

đến ụng bà, mới phỏt hiện ra ông bà chưa

cú ngày lễ

- HS đọc phõn vai theo nhúm ( HS khá,

giỏi )

Trang 3

- Cho HS phân vai luyện đọc theo

I Mục tiờu

- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tâp

- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- GV giao phiếu cho cỏc em thảo

luận để bày tỏ thỏi độ tỏn thành hay

khụng tỏn thành với cỏc ý kiến trong

d Chăm chỉ học tập là là hàn ngày phải họcđến khuya

Một số nhúm đúng vai

Trang 4

- GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn

bị trước

- Làm bài trrong giờ chơi cú phải là

chăm chỉ học tập khụng ? Vỡ sao?

Toán

Số tròn trục trừ đi một số

I Mục tiờu

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửự coỏ nhụự trong phaùm vi 100, trửụứng hụùp soỏ bũ trửứ laứ soỏ

troứn chuùc, soỏ trửứ laứ soỏ coự moọt hoaởc hai chửừ soỏ

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ (soỏ troứn chuùc trửứ ủi moọt soỏ)

II Đồ dùng dạy học

- 4 bú que tớnh

- Lấy bú 1 chục thỏo rời 10 que tớnh bớt

8 que tớnh cũn lại 2 que tớnh 4 chục

- Lấy 0 trừ 8, 0 khụng trừ được 8, mượn 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1, 4 trừ 1 bằng 3

Trang 5

I/ Mục tiêu :- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài "chúc mừng sinh nhật", thể

hiện tính chất vui tơi, hồn nhiên

- Hs biết vận đông phụ hoạ bài hát.Tham gia trò chơi đố vui

II/ Chuẩn bị :

1, Giáo viên : - Đàn hát thuần thục bài hát: "chúc mừng sinh nhật ".

- Đàn organ , bảng phụ , băng đĩa nhạc, tranh minh hoạ , trò chơi

2, Học sinh: Sách GK , vở ghi , thanh gõ phách

III/ Ph ơng pháp giảng dạy :- Gợi ý , phát vấn , hớng dẫn

IV/ Các hoạt động dạy học:

1, ổn định lớp : Nhắc HS t thế ngồi học ngay ngắn.

2, Kiểm tra bài củ Kiểm tra trong quá trình học

b, Giảng bài mới

* Nội dung:- Ôn tập hát bài: "chúc mừng sinh nhật

* Hoạt động1:- Ôn tập hát bài : "chúc mừng sinh nhật

- Hôm trứơc các em đã học hát bài gì nhạc nớc nào?

- GV trình bày trên nền nhạc đệm

+ Yêu cầu hs trình bày (sửa sai nếu có)- Nhận xét

- Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gõ nhịp, tiết tấu

+ Lu ý ngắt nghỉ giọng cho đúng

- GV nhận xét (GV sửa sai nếu có)

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hớng dẫn hs kết hợp với vận động phụ hoạ

+ Hớng dẫn vận động theo nhóm

+ Câu 1,2: nhún qua bên phải rồi bên trái nhẹ nhàng theo

nhịp Hai tay chắp lại áp lên má

+ Câu 3,4: Bớc chân trái lên, chân phải bớc theo, hai tay

đa từ dới lên nâng nhẹ về phía trớc, sau đó bớc chân phải

về, chân trái rút theo, tay từ từ hạ xuống Thực hiện hai

- Lắng nghe và nhẩmtheo

- Lớp trình bày, Tổ thực hiện

- Cá nhân thực hiện

- Nhận xét

- 1 dãy hát 1 dãy gõ

đệm, cá nhân thực hiện

- Chú ý và thực hiện theo hớng dẫn của GV- Nhận xét

- HS chú ý và thực hiện theo GV

- Hs làm theo GV

- Cả lớp thực hiện, nhóm thực hiên,Cá nhân thực hiện( GV sửa sai nếu có)

- Nhận xét-Cả lớp thực hiện

Trang 6

- Lắng nghe và ghi nhớ

Kể chuyện Sáng kiến của bé hà

- Bảng phụ viết sẵn ý chớnh của mỗi đoạn

GV hướng dẫn kể mẫu mỗi đoạn

- Bộ Hà là một cụ bộ như thế nào?

- Bộ Hà cú sỏng kiến gỡ?

- Bộ Hà giải thớch vỡ sao phải cú

ngày lễ của ụng bà?

- Hai bố con chọn ngày nào làm

ngày lễ của ụng bà?

Hs nờu yờu cầu đề bài

HS dựa vào cỏc ý chớnh sau mời 3 em kể mẫu 3 đoạn

a Chọn ngày lễ

b Bớ mật của hai bố con

c Niềm vui của ụng bà

- Ở lớp của như ở nhà bộ Hà được coi là

một cõy sỏng kiến

- Tổ chức ngày lễ cho ụng bà

- Bộ Hà giải thớch: Con cú ngày 1/6 cũn

ụng bà thỡ chưa cú ngày

- Cheựp chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng baứi CT Ngaứy leó.

- Laứm ủuựng BT2; BT3(a,b) hoặc BT phơng ngữ do Gv soạn

II Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ viết bài tập 2a, 3a, 3b

Trang 7

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

- 2 HS lờn bảng, lớp viết bảng con:

õu yếm, lim dim, niềm vui

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b HD tập chộp

GV đọc bài chộp trờn bảng

- Ngày Quốc tế Người cao tuổi được

tổ chức vào ngày nào?

- Những chữ nào cú tờn trongcỏc

ngày lễ viết hoa ?

Bài1: Điền vào chỗ trống c hoặc k

- HD nờu quy tắc viết c /k

Bài 2: a Điền vào chỗ trống l hay n

- Chữ đầu của mỗi bộ phận tờn chữ Quốc,

Lao động, Thiếu nhi, Phụ nữ, Ngưũi cao tuổi

Tập đọc

Bu thiếp

I Mục tiờu

- Bieỏt nghổ hụi sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ.

- Hieồu taực duùng cuỷa bửu thieỏp, caựch vieỏt bửu thieỏp, phong bỡ thử (TL ủửụùc CH- SGK)

II Đồ dung dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

1 Bài cũ

Bộ Hà cú sỏng kiến gỡ ?

Hai bố con Hà chọn ngày nào làm

ngày lể của ụng bà ?Vỡ sao?

2 Bài mới

- Cho hs xem bưu thiếp và phong bỡ - HS quan sát bu thiếp và phong bì th

Trang 8

C4 :Viết một bưu thiếp chỳc thọ

(hoặc chỳc mừng sinh nhật ụng bà

HD HS nờu Nội dung

c.Luyện đọc lại

3 Củng cố- Dặn dũ

- Bưu thiếp dựng để làm gỡ?

- Tập viết bưu thiếp

Chuẩn bị bài “Bà chỏu”

Hs đọc nối tiếp từng câu

*bưu thiếp ,năm mới ,nhiều ,niềm vui,Phan Thiết,Bỡnh Thuận ,vĩnh Long

- Đọc nối tiếp đoạn

- Người gửi://Trần Trung Nghĩa/Sở giỏo dụcvà đào tạo Bỡnh Thuận//

- Người nhận //Traanf hoàng Ngõn/18/dường Vừ Thị Sỏu /Thị xó Vĩnh Long /tĩnh Vĩnh Long //

Bưu thiếp, nhõn dịp

- Giải nghĩa từ mục chú giải

- Từng HS trong nhóm đọc đoạn

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

- Của chỏu gửi cho ụng Gửi để chỳc mừng ụng năm mới

- ễng gửi cho chỏu Gửi để bỏo tin ụng bà

đó nhận được bưu thiếp của chỏu và chỳc tếtchỏu

- BT để chỳc mừng, thăm hỏi, nhắn tin, thụng bỏo vắn tắt tin tức

- HS tập viết bưu thiếp

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ daùng 11- 5, laọp ủửụùc baỷng trửứ 11trửứ ủi moọt soỏ

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 11- 5

- Que tớnh

1 Kieồm tra baứi cuừ :

2.Daùy – hoùc baứi mụựi :

2.1 Giụựi thieọu baứi :

Bửụực 1 : Neõu vaỏn ủeà

- ẹửa ra baứi toaựn : Coự 11 que tớnh ( caàm

que tớnh ), bụựt 5 que tớnh Hoỷi coứn laùi bao

nhieõu que tớnh ?

3 HS

- Nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn

Trang 9

- Yêu cầu HS nhắc lại bài

- Để biết còn bao nhiêu que tính ta phải

làm gì?

- Viết lên bảng 11 – 5

Bước 2 : Tìm kết quả

- Yêu cầu HS lấy 11 que tính, suy nghĩ và

tìm cách bớt 5 que tính , sau đó yêu cầu

trả lời xem còn lại bao nhiêu que

- Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình

+ Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý

nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

- Đầu tiên cô bớt 1 que tính rời trước

Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính

nữa ?

- Vì sao ?

- Để bớt được 4 que tính nữa cô tháo 1 bó

thành 10 que tính rời Bớt 4 que còn lại 6

que - Vậy 11 que tính bớt 5 que tính còn

lại mấy que tính ? Vậy 11 – 5 bằng mấy ?

- Viết lên bảng 11 – 5 = 6

Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó

nêu lại cách làm của mình 11

- 5

6

- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ

2.3 Bảng công thức : 11 trừ đi một số :

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

quả các phép trừ trong phần bài học và

viết lên bảng các công thức 11 trừ đi một

số như phần bài học

- Yêu cầu HS thông báo kết quả Khi HS

thông báo thì ghi lại lên bảng

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các

công thức sau đó xoá dần các phép tính

cho HS thuộc lòng

2.4 Luyện tập – thực hành :

- Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi kết quả tìm được vào bài học

- Nối tiếp nhau ( theo bàn hoặc tổ ) thông báo kết quả của các phép tính Mỗi HS chỉ nêu 1 phép tính

- HS học thuộc lòng bảng công thức

* HS làm bài : 3 HS lên bảng, mỗi

Trang 10

quả các phép tính phần a vào Vở bài tập

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn sau

đó đưa ra kết luận về kết quả nhẩm

- Hỏi : Khi biết 2 + 9 = 11 có cần tính 9 +

2 không ? Vì sao ?

- Hỏi tiếp : Khi đã biết 9 + 2 = 11 có thể

ghi ngay kết quả của 11 – 9 và 11 – 2

không ? Vì sao ?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b

- Yêu cầu so sánh 1 + 5 và 6

- Yêu cầu so sánh 11 – 1 – 5 và 11 – 6

- Kết luận : Vì 1 + 5 = 6 nên 11 – 1 – 5

bằng 11 – 6 ( trừ liên tiếp các số hạng

bằng trừ đi tổng )

Bài 2 :

Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau

đó nêu lại cách thực hiện tính 11 – 7; 11

– 2

Bài 3:Đọc đề

Muốn tính hiệu ta thực hiện phép tính gì

Bài 4 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt sau

đó hỏi : Cho đi nghĩa là thế nào ?

- Yêu cầu HS tự giải bài tập

- Thu chấm và nhận xét

2.5 Củng cố , dặn dò

GV nhận xét tiết học

-Đọc lại bảng trừ

HS làm một cột tính

- Nhận xét bài của bạn làm đúng/ sai Tự kiểm tra bài của mình

- Không cần Vì khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi

- Có thể ghi ngay : 11 – 2 = 9 và

11 – 9 = 2, vì 2 và 9 là các số hạng trong phép cộng 9 + 2 = 11 Khi lấytổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia

- Làm bài và báo cáo kết quả

- Ta có 1 + 5 = 6

- Có cùng kết quả là 5

- Làm bài và trả lời câu hỏi

-1 HS -Tính trừ-Lớp làm vở,3 HS lên bảng làmLớp nhận xét

- Cho đi nghĩa là bớt đi -Giải bài tập và trình bày lời giải

-2HS -

Th d c ể ụ Bài 19: Ơn bài thể dục phát triển chung

Trị chơi Bỏ khăn

I/ MỤC TIÊU:

-Ơn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện đúng các động tác của bài

thể dục

- Trị chơi Bỏ khăn Yêu cầu bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường 1 cịi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Trang 11

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

Trũ chơi: Đứng ngồi theo lệnh

Kiểm tra bài cũ : 4 hs

- Tỡm ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ chổ ngửụứi trong gia ủỡnh, hoù haứng (BT 1, BT 2); xếp

đúng từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại (BT 3)

- ẹieàn ủuựng daỏu chaỏm, daỏu chaỏm hoỷi vaứo ủoaùn vaờn coỏ choó troỏng (BT4)

- Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 4

Trang 12

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài1: Tỡm những từ chỉ người trong

gia đỡnh họ hàng trong bài “Sỏng

kiến của bộ Hà”

Bài2: Kể tờn những từ chỉ người

trong gia đỡnh họ hàng mà em biết

- Gọi HS nêu YC

HD hs cuối cõu hỏi đặt dấu chấm

hỏi, cuối cõu kể đặt dấu chấm

+ Cõu chuyện đỏng buồn cười ở chỗ

- HS thảo luận nhúm đụi tỡm từ

*ễng, bà, bố, mẹ, cụ, chỳ, con, chỏu, cụ già

+ Hs thảo luận cho hs tỡm từ ghi vào hai cột

Họ nội: ễng nội, bà nội, bỏc, cụ, chỳ, thớm, dượng

Họ ngoại: ễng ngoại, bà ngoại, cậu dỡ mợ dượng

- HS làm bài vào vở bài tập

* Nam nhờ chị viết thư thăm ụng bà vỡ em mới vào lớp một chưa biết viết Viết xong thư chị hỏi:

- Em cú muốn núi gỡ thờm nữa khụng?

- Dạ cú Chị viết hộ em cuối thư “Xin lỗi ụng, bà vỡ chữ chỏu xấu và nhiều lỗi chớnh tả

- Nam xin lỗi ụng bà vỡ chữ xấu và nhiều lỗi chớnh tả

- Chia 2 đội chơi:

ễng nội cậu, dỡ cụ, thớm bỏc mợ bà ngoại

ba, mẹ

Ngày soạn:3/ 11/ 2014Ngày dạy: Thứ năm ngày 13/ 11/ 2014

toán

31 - 5

I Mục tiờu

Trang 13

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 31 - 5.

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 31-5

- Nhaọn bieỏt giao ủieồm cuỷa hai ủoaùn thaỳng

- 31que tớnh

* Trực quan que tính - HS quan sát

GV nờu cú 31 que tớnh bớt đi 5 que

Bài4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng

CD tại điểm nào?

* 3 hs lờn bảnglàm lớp làm vào vởa) 51 và 4 b) 21 và 6 Nhận xét bài của bạn làm

*HS đọc đề túm tắt rồi giải 1em túm tắt, giải trên bảng,lớp làm vào vở

- HS nhận xét

-HS trả lời

Trang 14

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt

- Nghe vieỏt chớnh xaực baứi chính tả, trỡnh baứy ủuựng hai khoồ thụ.

- Laứm ủửụùc BT2, BT3 (a, b) hoặc BT phơng ngữ do GV soạn

- Bảng phụ viết quy tắc chớnh tả với c / k , bài tập 3a , 3b

1 Bài cũ

Kiểm tra :

- GV nhận xét

2 Bài mới:

b Hướng dẫn viết bài

- Gv đọc mẫu

- Cậu bộ trong bài thơ vật tay thắng

ụng thực tế đỳng như vậy khụng ?

- Nờu lời núi cậu bộ

- Nờu lời núi của ụng

- Lời núi của ụng và chỏu được viết

- YC HS nêu qui tắc viết c, k

- Cho HS chơi trò chơi để tìm

Bài 3: Điền vào chỗ trống

- Ngày Quốc tế lao động

- Ngày hội người cao tuổi

- HS đổi vở soát lỗi

- Nờu qui tắc viết c, k

- Chơi trũ chơi “tiếp sức”

- Cũ, co, cụ, cỏ, cờ, củ

- Kẹo, keo, kộo, kờ, kiến, kẻ

- Dạy bảo - cơn bóo, lặng lẽ - số lẻ, mạnh

mẽ - sức mẻ, ỏo vải – vương vói

Trang 15

Tự nhiên xã hội

Ôn tập: con ngời và sức khỏe

I Mục tiờu

- Khaộc saõu kieỏn thửực veà caực hoaùt ủoọng, cuỷa cụ quan vaọn ủoọng, tieõu hoaự.

- Bieỏt sửù caàn thieỏt vaứ hỡnh thaứnh thoựi quen aờn saùch, uoỏng saùch vaứ ụỷ saùch

- HS KG neõu taực duùng cuỷa aờn saùch ủeồ cụ theồ khoeỷ maùnh vaứ choựng lụựn

- Tranh vẽ SGK

1 Bài cũ

Nờu tỏc hại của bệnh giun?

Nờu cỏch đề phũng bệnh giun?

2 Bài mới

Khởi động: xem ai núi nhanh núi

đỳng cỏc tờn bài đó học về con người

*Cỏc nhúm cử đại diện bốc thăm cõu hỏi

HS cử lờn ngồi trước lớp

* Mỗi nhúm cử một đại diện làm ban giỏm khảo đẻ chấm xem ai trả lời đỳng và hayNhúm nào cú nhiều lần thắng cuộc thỡ đượckhen

- HS nêu

Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2)

I Mục tiờu

Trang 16

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng

- HS khéo tay gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui, hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng

- Đỏnh giỏ kết quả thực hành của hs

- Chuẩn bị bài sau

- HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui

- Hs nờu qui trỡnh gấp

B1B2B3B4

Toán

51 – 15

I Mục tiờu

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 51-15.

- Veừ ủửụùc hỡnh tam giaực theo maóu (veừ treõn giaỏy keỷ oõ li)

- Que tớnh

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò

1 Bài cũ

HS1 47 - 7, 61 – 5 HS 2 giải miệng bài toỏn 3

Trang 17

2 Bài mới

- Gv nờu cú 5 1 que tớnh bớt 15 que tớnh

cũn lại bao nhiờu que tớnh?

- Yêu cầu nờu cỏch tớnh

Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh hiệu biết số trừ số

- Chuẩn bị bài luyện tập

- Hs thảo luận nhúm 4 thao tỏc que tớnhtỡm kết quả

- 4 hS làm bảng con

71 và 48 61 và 49 91 và 65 51 và 44

- HS đọc đề,tự làm,3 HS lên bảng làm,làm xong giảI thích cách làm

- 1 HS nêu yêu cầu

-lớp vẽ hỡnh 2 hỡnh tam giỏc vào vở

- Bieỏt keồ veà oõng baứ hoaởc ngửụứi thaõn, dửùa theo CH gụùi yự( BT1)

- Vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn ngaộn tửứ 3 ủeỏn 5 caõu veà oõng baứ hoaởc ngửụứi thaõn.(BT2)

KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, lắng nghe tích cực, thể hiện sự cảm

Baứi 1:- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Goùi 1 HS laứm maóu GV hoỷi tửứng caõu

cho HS traỷ lụứi

- Yeõu caàu HS laứm vieọc theo caởp.

- Kể cho cỏc bạn nghe trong gia đỡnh

em cú những ai?

* ẹoùc ủeà baứi vaứ caực caõu hoỷi

-Traỷ lụứi Vớ duù: OÂng cuỷa em naờmnay ủaừ ngoaứi baỷy mửụi tuoồi OÂng

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	1,49 MB