Đặt câu hỏi để khuyến khích các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp: - GVHDHS chia sẻ với nhau về bức tranh của mình trước lớp2. Khen ngợi những nỗ lực của học sinh.[r]
Trang 1TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN 21
Lớp: 3C
Thời gian: Tiết 4 ngày 28 tháng 1 năm 2016
Địa điểm: Tại phòng Thư viện
Hình thức: Đọc to nghe chung
Hoạt động mở rộng: Viết vẽ
Chuẩn bị trước tiết dạy:
1 Chọn sách: Nhà có đông người thì sao?
2 Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán
3 Xác định 1-3 từ mới để giới thiệu với học sinh
TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN Giới thiệu
2 - 3 phút | Cả lớp
1 Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong thư viện và gợi cho các em nhớ về tiết đọc thư viện ở tuần trước
2 Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia: Hôm nay, cô sẽ lại cùng
cả lớp thực hiện tiết Đọc to nghe chung tại thư viện
Trước khi đọc
4 - 5 phút | Cả lớp
1 HD học sinh xem trang bìa của quyển sách: Truyện hôm nay có tên là gì?
2a Đặt câu hỏi về tranh trang bìa
+ Em thấy những gì ở trong bức tranh này?
2b Đặt câu hỏi để liên hệ đến thực tế cuộc sống của học sinh:
+ Nhà các em có bao nhiêu người?
+ Các em thấy gia đình mình có đông người không?
2c Đặt câu hỏi phỏng đoán:
+ Theo các em ai sẽ là nhân vật chính trong câu chuyện?
+ Theo các em điều gì xảy ra với những nhân vật này?
- Trang bìa 1:
Trang 2+ Các em nhìn thấy những gì ở trang đầu tiên ?
3 - Đây là câu chuyện: Nhà có đông người thì sao ?của tác giả Lưu Thị Lương viết và vẽ tranh minh họa là họa sĩ Lê Thị Anh Thư Sách do nhà xuất bản Room to read phát hành
và tài trợ
4 Giới thiệu từ mới: Trong chuyện này cô muốn giải thích với các em một số từ:
- Ngủ khì: Ngủ say
- Rớt: rơi
Trong khi đọc
5 - 8 phút | Cả lớp
1 Đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ cơ thể.
2 Cho học sinh xem và quan sát tranh ở trang 13, 17, 21.
3 Dừng lại để đặt câu hỏi phỏng đoán ở trang 13, 17, 21.
Sau khi đọc
4 - 7 phút| Cả lớp
1 Đặt câu hỏi để hỏi học sinh về những gì đã xảy ra trong câu chuyện:
- Ai là nhân vật chính trong câu chuyện này?(Bin)
- Câu chuyện này xảy ra ở đâu? (nhà của Bin)
2 Đặt câu hỏi về những diễn biến chính trong câu chuyện:
- Khi cả nhà ngủ khì thì Bin rủ ai chơi cùng ? ( Mèo)
- Điều gì đã xảy ra tiếp theo ?
- Câu chuyện kết thúc thế nào ?
3 Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”:
- Tại sao lúc đầu Bin lại không thích nhà có đông người ?
- Tại sao Bin lại không ghét nhà có đông người nữa ?
Trang 3Hoạt động mở rộng (15 phút) VIẾT VẼ
Trước hoạt động 5 phút Cả lớp
1 Chia nhóm học sinh.
2 Giải thích hoạt động: - GV yêu cầu HS viết vẽ về ngôi nhà của mình.
3 Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động một cách có tổ chức.
1 Di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ học sinh, quan sát cách học sinh tham gia vào hoạt động trong nhóm.
Sau hoạt động 4 phút Cả lớp
1 Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn một cách trật tự
2 Đặt câu hỏi để khuyến khích các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp:
- GVHDHS chia sẻ với nhau về bức tranh của mình trước lớp
3 Khen ngợi những nỗ lực của học sinh.
4 Kết thúc tiết học.