tuần 15 toán học lê văn lực thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Bảng lớp viết đề bài. Gạch dưới những từ cần chú ý.. Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân..[r]

Tuần 15

Ngày soạn: 8/12/2007 Ngày giảng: Thứ hai, 10/12/2007

Tập đọc: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I Yêu cầu :

- Đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc.

- Giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây nguyên yêu quý cô giáo, biệt trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Học thuộc lòng những khổ thơ yêu thích trong bài thơ Hạt gạo làng ta, trả lời câu

hỏi về bài đọc.

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc :

- HS đọc cá nhân , đọc tiếp nối từng phần của bài văn Bài có thể chia thành 4 đoạn :

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý

+ Đoạn 2: Từ Y Hoa đến bên sau khi chém nhát dao

+ Đoạn 3: Từ Già Rok xem cái chữ nào !

- Cô giáo y Hoa đến buôn Chư lênh để làm gì? (mở trường dạy học)

- Người dân Che Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào? (họ mặc quần áo như đi hội )

Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ?

(đề nghị cô giáo cho xem cái chữ )

GV chốt lại – HS nêu ý nghĩa

* Hướng dẫn đọc diễn cảm :

- HS nối nhau đọc bài văn

- GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với từng đoạn.

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 trong bài

3 Củng cố , dặn dò :

HS nhắc lại ý nghĩa của bài

GV nhận xét tiết học

Toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Bài 1:

-GV viết hai phép tính lên bảng và gọi 2 HS thực hiện phép chia

-GV quan sát cả lớp làm các phép tính còn lại GV nhận xét và chữa bài trên bảng,chẳng hạn :

Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa bài.Kết quả là 7l dầu hoả.

Bài 4: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia rồi kết luận Chẳng hạn :

2180 3,7

330 58,91 340

Ngày soạn: 9/12/2007 Ngày giảng: Thứ ba, 11/12/2007

bài thể dục phát triển chung

Trò chơi “thỏ nhảy”

I - mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động và nhiệt tình.

II - Địa điểm, ph ơng tiện :

- Địa điểm :Trên sân trờng.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện :Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi trò chơi.

III - Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

HS vừa thực hiện động tác – Gv đánh giá

GV nêu những yêu cầu cơ bản của động tác đó.

Những lỗi sai HS thờng mắc và cách sửa

- GV nhận xét sửa sai cho HS.

b) Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện bài thể dục đúng và đẹp: 3-4 phút Từng tổ lên trình diễn bài thể dục 1 lần.

Mỗi động tác 2x8 nhịp dới sự điều khiển của tổ trởng.

Những bạn khác đánh giá xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện động tác đúng và

- GV nhận xét , đánh giá kết quả bài học: 1-2 phút

- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung.

A- MỤC TIấU:

Giỳp HS thực hiện phộp tớnh với cỏc số thập phõn.

B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Bài 1: Gọi 2 HS lờn bảng cựng làm phần a) và phần b):

a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07

b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54

Phần c)và d) GV hướng dẫn HS chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn để tớnh Chẳng hạn :

c) 100 + 7 + 8/100 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08.

d) 35 + 5/10 + 3/100 = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53

GV lưu ý HS không nên thực hiện côngj một số tự nhiên với một phân số

Bài 2: GV cần hướng dẫn các học sinh chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi

thực hiện so sánh 2 phân số thập phân Chẳng hạn:

Nghe - viết đúng chính tả mọt đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/ thanh ngã.

II Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Làm bài tập 2a trong tiết chính tả tuần trước.

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn HS nghe - viết :

- Một HS đọc đoạn văn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

- HS nói nội dung đoạn văn

- GV đọc mỗi câu 2 lượt cho HS viết, GV chấm chữa bài, nêu nhận xét.

* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

Bài 3: Gv chọn cho HS lớp mình làm BT

HS làm việc theo nhóm; trình bày kết quả theo hình thức thi tiếp sức.

Một HS đọc lại câu chuyện sau khi đã điền đầy đủ các tiếng thích hợp.

cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ nghĩ

GV đặt câu hỏi để giúp HS hiểu tính khôi hài của 2 câu chuyện.

Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

II Hoạt động dạy học :

+ Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn

+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực

Bài 3:

GV khuyến khích HS sử dụng từ điển: nhắc các em chú ý: chỉ tìm từ ngữ chứa

tiếng phúc với ngiã là điều may mắn, tốt lành.

- HS trao đổi nhóm Làm phiếu.

GV yêu cầu HS tìm những từ ngữ đồng nghiã, trái nghĩa hoặc đặt câu với từ ngữ các em tìm được để hiểu nghiã của từ ngữ.

VD: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa

Phúc hậu là hân từ; phúc hậu trái nghĩa với từ độc ác

Đặt câu với từ ngữ tìm được:

Bỏc ấy ăn ở rất phỳc hậu đức

Bà tụi trụng rất phỳc hậu

Bài 4:

GV giỳp HS hiểu đỳng yờu cầu của bài tập

HS cú thể trao đổi theo nhúm, sau đú tham gia tranh luận trước lớp.

GV tụn trọng ý kiến riờng của mỗi HS.

- Dặn HS ghi nhớ những từ đồng nghĩa, trỏi nghĩa với hạnh phỳc

- Nhắc HS cú ý thức gúp phần tạo nờn niềm hạnh phỳc trong gia đỡnh mỡnh.

Khoa học

thuỷ tinh

I Mục tiêu: HS biết

Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng.

Kê rtên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh.

Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao.

II đồ dùng dạy học

Hình SGK trang 60; 61

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Một số tính chất của thuỷ tinh: Trong suốt, dễ bị vỡ khi va chạm mạnh

GV Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ Chúng thờng đợc dùng để sản xuất chai lọ, li, cốc, bóng đèn, kính xây dựng

Hoạt động 2: Thực hành xủ lý thông tin

Mục tiêu:

Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

Nêu đợc tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất lợng cao

Cách tiến hành:

Bớc 1: làm việc theo nhóm

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm bài tập SGK trang 61

-Kết quả : (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32 = 4,68

Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

HS giới thiệu câu chuyện định kể

c) HS kể chuyện

HS thi kể chuyện trước lớp

Cả lớp và GV nhận xét nhanh về nội dung của mỗi câu chuyện

Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất , có ý nghĩa nhất , người kể chuyện hấpdẫn nhất

3 Củng cố , dặn dò :

Khen ngợi những HS kể chuyện hay

Đọc trước nội dung bài Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia

Biết đọc bài thơ (thể tự do) lưu loát, diễn cảm

Hiểu nội dung ý ngiã của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhàđang xây thể hiện sự dổi mới hàng ngày trên đất nước ta

HS đọc lại bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Trả lời câu hỏi – GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

a ) Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc :

Một, hai HS khá , giỏi tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

HS đọc đúng và hiểu nghiã những từ ngữ mới và khó trong bài

HS luyện đọc theo cặp, một vài em đọc toàn bài

* Tìm hiểu bài :

Những chi tiết nào vẽ lờn hỡnh ảnh một ngụi nhà đang xõy ? (Bỏc thợ nề cầmbay làm việc )

Tỡm những hỡnh ảnh so sỏnh núi lờn vẻ đẹp của ngụi nhà? (ngụi nhà giốngnhư bài thơ sắp làm xong, như bức tranh cũn nguyờn màu vụi, gạch )

Tỡm những hỡnh ảnh nhõn hoỏ làm cho ngụi nhà được miờu tả sống động, gầngũi (nắng ngủ quờn trờn những bức tường, ngụi nhà lớn lờn với trời xanh )

Hỡnh ảnh những ngụi nhà đang xõy núi lờn điều gỡ về cuộc sống trờn đấtnướcta?

Nờu ý nghĩa bài thơ

* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

Hướng dẫn HS đọc toàn bài; tập trung hướng dẫn kĩ cỏch đọc 1-2 khổ thơ

Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cỏc khổ thơ đú

3 Củng cố , dặn dũ :

GV nhận xột tiết học Khuyến khớch HS về nhà HTL 2 khổ thơ đầu của bài

Lịch sử: Chiến thắng Biên giới thu đông 1950

I Mục tiêu HS biết:

Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950

ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu đông 1950

II đồ dùng dạy học.

Bản đồ hành chính Việt Nam

Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950

T liệu về chiến dịch Biên giới thu đông 1950

III Các hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

GV giới thiệu bài

GV nêu nhiệm vụ bài học

Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950?

Vì sao ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê làm điểm tấn công để mở màn chiếndịch?

Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 có tác dụng nh thế nào đối với cuộckháng chiến của ta ?

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

GV nêu câu hỏi, HS thảo luận

Vì sao địch âm mu khoá chặt biên giới Việt-Trung?

Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ rasao? (cuộc chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại)

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

HS làm việc theo nhóm

Để đối phó với âm mu của địch, Trung ơng Đảng và Bác Hồ đã quyết định nhthế nào ? Quyết định ấy thể hiện điều gì ?

Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới thu đông 1950 diễn ra ở

đâu Hãy tờng thuật lại trân đánh ấy?

Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 có tác động ra sao đối với cuộc khángchiến của nhân dân ta ?

Đại diện nhóm trình bày

GV nêu tác dụng của chiến dịch Biên giới thu đông 1950

GV nhấn mạnh: Nếu nh chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 địch chủ động tấncông chúng bị thất bại thì chiến dịch Biên giới thu đông 1950 ta chủ động mở chiếndịch, phá tan âm mu bao vây của địch

Củng cố-dặn dò.

Đọc ghi nhớ – trả lời câu hỏi SGK

Ôn bài tiết sau ôn tập để kiểm tra học kỳ I

-    Hát nhạc

-   

-Ngày soạn: 12/12/2006 Ngày giảng: Thứ năm,

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động và nhiệttình

II - Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm :Trên sân trờng.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện :Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi trò chơi.

III - Nội dung và phơng pháp lên lớp:

HS vừa thực hiện động tác – GVv đánh giá

GV nêu những yêu cầu cơ bản của động tác đó

Hô liên tục hết động tác này đến động tác khác

Nhịp cuối cùng của động tác trớc cần hô tên động tác sau

Những lỗi sai HS thờng mắc và cách sửa

- GV nhận xét sửa sai cho HS

b) Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung : 3-4 phút

Từng tổ lên trình diễn bài thể dục 1 lần

Mỗi động tác 2x8 nhịp dới sự điều khiển của tổ trởng

Những bạn khác đánh giá xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện động tác đúng và

- GV nhận xét , đánh giá kết quả bài học: 1-2 phút

- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung

-   

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số)

-GV giới thiệu hình vẽ trên bảng ,rồi hỏi HS :

Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vừn hoa bằng bao nhiêu?

25 : 100 hay 10025-GV viết lên bảng

Ta viết là tỉ số phần trăm.Cho HS tập viết ký hiệu %

2 Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm

-GVghi văn tắt lên bảng :

Trường có 400 HS,trong đó có 80 HS giỏi

Yêu cầu HS:

*Viết tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn trường (80 : 400).

*Đổi thành phân số thập phân có mẫu số là 100

*Viết thành tỉ số phần trăm

*Viết tiếp vào chỗ chấm:Số HS giỏichiếm số HS toàn trường (20%)

-GV: tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ một trăm HS trong trường thì có 20HSgiỏi.GV có thể vẽ thêm hình minh hoạ:

100 100 100 100

3.Thực hành

Bài 1:HS trao đổi với nhau (theo từng cặp hoặc từng nhóm nhỏ ),GV gọi một vài

học sinh trả lời miệng theo yêu cầu của đề bài theo hai bước :

= 20%

10 0

75 300

25 100 25

100

75 = 25 = 25%

300 100

a) Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn là:

b) Số cây ăn quả trong vườn là:

HS nêu yêu cầu của bài tập

GV giúp HS nắm vững yêu cầu của Bt

Tổ chức cho HS làm bài tập và trình bày kết quả

Lời giải

a Bài văn có 3 đoạn

Đ 1: Từ đầu đến Chỉ có mảng áo ướt đẫm mồ hôi ở lưng bác là cứ loang ra mãi

Đ 2: Từ Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh khéo như vá áo ấy !

Đ 3: Phần còn lại

b Nội dung chính của từng đoạn

Đ 1 : Tả bác Tâm vá đường

Đ 2 : Tả kết quả lao động của bác Tâm

Đ 3 : Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong

c Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm

Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đennhánh

Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịpnhàng

Bác đứng lên, vươn vai mấy cái liền

Bài 2:

GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

Một số HS giới thiệu người các em sẽ chọn tả hoạt động (là cô giáo hoặc chamẹ )

HS viết và trình bày đoạn văn đã viết

GV mở bảng phụ đã ghi kết quả làm bài

Từ ngữ chỉ những người thân trong gia đình (cha, mẹ , ông bà)

Từ ngữ chỉ những người gần gũi trong trường học (thầy giáo, bạn bè)

Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp khác nhau(công nhân, hoạ sĩ, bác sĩ)

Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em trên đât nước ta (Kinh, tày, Mường, Hmông)Bài 2:

HS đọc yêu cầu

Hoạt động nhóm 4

HS trao đổi nhóm, viết ra phiếu những câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao tìmđược

Tụ ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình: Chị ngã em nâng

Tục ngữ, thành ngữ, cao dao nói về quan hệ thầy trò: Không thầy đố mày làmnên

Tục ngữ, thành ngữ, cao sao nói về quan hệ bạn bè: Một con ngựa đau, cả tàu

bỏ cỏ

Bài 3:

HS đọc nội dung bài tập

GV nêu yêu cầu

HS trình bày

GV chốt lại lời giải đúng

Bài 4:

HS đọc yêu cầu bài tập

HS viết đoạn văn vào vở

GV chấm, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Như tiết trước

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

Hoạt động 3 : HS thực hành thêu trên vải

- Kiểm tra việc đo , cắt vải của HS ở tiết trước

- Hướng dẫn HS vẽ mẫu thêu lên vải

- HS làm theo cặp hoặc theo nhóm để giúp đỡ nhau

- GV theo dõi uốn nắn thêm

TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỔ SỐ PHẦN TRĂM

A-MỤC TIÊU

Giúp học sinh :

Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm/.

a Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600

b Áp dụng vào giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm.

Bài 2: GV giới thiệu mẫu

HS làm bài và nêu kết quả

Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em

bé ở tuổi tập đi , tập nói

Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt độngcủa em bé

HS đọc nội dung bài tập

GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT

Kiểm tra kết quả quan sỏt ở nhà

Giới thiệu thờm ảnh, tranh minh hoạ em bộ mà GV và HS sưu tầm được

I Mục tiêu: HS biết

Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trng của cao su

Kể tên các vật liệu đợc dùng để chế tạo ra cao su

Nêu tính chất và công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

II đồ dùng dạy học

Hình SGK trang 62; 63

Su tầm một số đồ dùng bằng cao su nh quả bóng, dây chun, săm, lốp

III Hoạt động dạy học:

GV yêu cầu HS thi kể tên các đồ dùng đợc làm bằng cao su

- Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng lại nảy lên

- Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở

về vị trí cũ

GV Kết luận: Cao su có tính đàn hồi

Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêu: