ke hoach mon My Thuat 6789

Mục đích yêu cầu Kiến thức Kĩ năng Mã thời kì các loại cổ đại hình mĩ thuật Một số công Làm quen Hiểu sơ trình tiêu biểu với nền lược về của mỹ thuật văn minh sự phát Ai Cập, Hy Hi Lạp,L[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH MÔN MỸ THUẬT

- Về học sinh: Các em được học Mỹ thuật từ năm học trước, có cơ sở vật chất phục vụ tốt như phòng đủ ánhsáng, bàn học đúng kích cỡ, sách giáo khoa, vở ghi, mầu vẽ, giấy vẽ Các em được tiếp cận với các tác phẩm

mỹ thường xuyên thông qua công trình kiến trúc tại địa phương, các phương tiện nghe nhìn hiện đại (ti vi,internet.)

Trang 2

bố cục, biết cảm nhận, thường thức các tác phẩm Các em hiểu biết sơ bộ về thân thế sự nghiệp của một số họa

sĩ trong nước cũng như các họa sĩ nước ngoài mà phần thường thức mỹ thuật đã đề cập Ví dụ: họa sĩ Tô NgọcVân, họa sĩ Trần Văn Cẩn, họa sĩ Bùi Xuân Phái, họa sĩ Vangoc, họa sĩ Leonadevenci … Ngoài ra các em cònphải biết một số tác phẩm các nước cũng như các tác phẩm tiêu biểu của các vùng, các dân tộc thiểu số để từ đóhình thành cho các em tình cảm mến yêu, biết tôn trọng những sản phẩm tinh thần mà ông cha ta đã dày côngsáng tạo ra Để từ đây các em biết giữ gìn, phát triển những cái tinh tuý đó

3 Tư tưởng đạo đức:

Luôn có ý thức tìm ra những cái hay cái đẹp, cái tinh tuý nhất của hội họa cũng như phải ý thức gìn giữ cáiđặc thù của hội họa là dùng màu sắc, hình khối để đem lại niềm vui hạnh phúc đến với mọi người từ những tácphẩm có nội dung lành mạnh và trong sáng Các em phải có thái độ loại bỏ những cái không lành mạnh, khôngtốt Vì vậy các em phải thận trọng khi lựa chọn để vẽ, để thưởng thức, nên sử dụng tác phẩm nào là phù hợp vớicác em, phải có thái độ dứt khoát đối với cái xấu cái không tốt, phải biết phân biệt giữa cái tốt với không tốt,

Trang 3

giữa cái yêu thích với cái khinh ghét Những cái tốt đẹp được phản ánh trong Mỹ thuật các em phải biết trântrọng và phát huy

Có làm được điều này thì môn Mỹ thuật mới có giá trị trong việc giáo dục tư tưởng đối với các em họcsinh

Đặc biệt thông qua môn Mỹ thuật các em thêm yêu quê hương đất, yêu mái trường, thày cô tin yêu Đảng Cộngsản quang vinh và Bác Hồ kính yêu

C - BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1 Đối với giáo viên:

- Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc chỉ đạo tổ chức dạy học Do đó giáo viên phải hiểu biết đày đủ đúngmức của quan điểm này Tích hợp có nhiều hướng khác nhau:

+ Tích hợp trong cùng môn học giữa các khối lớp 6+7+ 8 và khối lớp 9

+ Tích hợp một số kĩ năng trong các phân môn Thường thức và học vẽ…

+ Tích hợp giữa các kiến thức đã học kết hợp với thực tiễn, biết vận dụng với thực tiễn

Tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi và nâng cao hiểu biết vềnhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp

- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phương pháp dạy học Giáo viên tiến hành các thaotác hướng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động

2 Đối với học sinh:

- Trước hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các khái niệm

- Kết hợp rèn luyện các kĩ năng Quan sát – vẽ, nghe để hiểu – nghe để tư duy sáng tạo

- Tăng cường khâu thực hành trong giờ học và ngoài giờ học

Trang 4

n Tiết Tên bài

pháp dạy học

Nhận ra

vẻ đẹp củahoạ tiết dân tộc

Vẽ được hoạ tiết dân tộc đúng mẫu

Bảo vệ disản văn hoá dân tộc

Trực quan, quan sát,gợi

mở, thực hành

Mẫu vật, tranh ảnh mẫu, tài liệuliên quan

Sơ lược mỹ

Củng cố thêm kiến

Hiểu thêmgiá trị

Yêu quý giữ gìn

Hoạt động nhóm ,thuyết

Mẫu vật, tranh ảnh mẫu, tài liệu

Trang 5

Đồ dùng dạy

Kiến thức Kĩ năng Thái độ

thuật Việt Nam thời kỳ

cổ đại

thức về lịch sử

thẩm mĩ của người Việt cổ

nền NT dân tộc

trình, trực quan

liên quan

Sơ lược về Luật Xa gần

HS hiểu được những điểm cơ bản của luật xa gần

Vận dụng kiến thức

để quan sát nhận xét ,vẽ

GD tính khoa học ,cẩn thận

Hoạt động nhóm ,thuyết trình, trực quan

4 Cách vẽ theo

mẫu Minh họa bằng bài

vẽ theo mẫu

có dạng hình hộp và hình cầu (tiết 1)

Cảm thụ,nhận thức đườc kiến thức cơ bản để vẽ tranh

Thực hiện được các bước vẽ tranh đề tài

Yêu thíchmôn học

mở, thực hành

Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu (tiết 2)

Biết cách trang trí,phân biệt giữa TTcơ bản

và TTứng dụng

Rèn kĩ năng sắp xếp bố cụctrong trang trí

Rèn tính khéo léo ,cẩn thận

mở, thực hành

6 6 Cách vẽ tranh

Đề tài học tập(tiết 1)

Nắm đượccấu trúc mẫu

Vẽ được mẫu dạng hình hộp, hình cầu

mở, thực hành

7 7 Đề tài học tập Hiểu sơ Hiểu thêm Tự hào Hoạt động Mẫu vật, tranh Kiểm tra 15’

Trang 6

(tiết 2)

lược về mĩthuật thời lý

giá trị thẩm mĩ của người Việt cổ

về bản sắc dt độcđáo của nghệ thuật dân tộc

nhóm ,thuyết trình, trực quan

ảnh mẫu, tài liệuliên quan

Cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí

luyện cho

HS cách tìm bố cụctheo chủ đề

Rèn kĩ ăng

vẽ tranh

đề tài

mở, thực hành

thuật thời Lý(1010 -1225)

Hiêủ lí thuyết cơ bản về mầu sắc

Biết cách pha một sốmầu

mở, thực hành

Một số công trình tiêu biểucủa MT thời Lý

Hiểu đượctác dụng của mầu sắc với cs

và trang trí

Làm được bài TT bằng mầu sắc có chọn lọc

mở, thực hành

Màu sắc

Hiểu sơ lược về mĩthuật thời Lý

Đánh giá tác phẩm qua nội dung và hình thức

Yêu quý trân trọngnền nghệ thuật

12 12 Màu sắc

trong trang trí

HS hiểu được nội dung đề

Vẽ được tranh đúng

đề tài ,rõ

Yêu quý kính trọng bộ

mở, thực

Trang 7

Đồ dùng dạy

Kiến thức Kĩ năng Thái độ

tài bộ đội nội dung đội hành

Đề tài bộ đội (tiết 1)

Hiểu vẻ đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng

Trang trí theo trình

tự va tô màu theo hoà sắc

Giáo dục tính cẩn thận và sạch sẽ

mở, thực hành

Kiểm tra thực hành

Đề tài bộ đội (tiết 2)

HS biết được cấu tạo của mẫu hình tru, hình cầu

Vẽ được hình gần giống mẫu

Thấy được vẻ đẹp của bài vẽ

mở, thực hành

Trang trí đường diềm

Phân biệt được các mảng đâm nhạt chủ yếu ở mẫu

Vẽ được 3

độ đậm nhạt chính

mở, thực hành

16 16 Mẫu dạng

hình trụ và hình cầu (tiết 1)

Nắm chắc kiens thứchình khối

Quan sát, tạo hình

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

17 17 Mẫu dạng

hình trụ và hình cầu (tiết 2)

Nắm chắc kiens thứchình khối

Quan sát, tạo hình

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

Trang 8

18 18 Vẽ trang trí

Hình vuông

Hiểu đượccách TT hình vuông

Biết sử dụng hoạ tiết TT vào TT

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

Kiểm tra học kì

19 19 Thường thức:

Tranh dân gian Việt Nam

Hs hiểu sơlược về tranh dân gian

Quan sát, cảm nhận

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

21 20 Giới thiệu

một số tranh dân gian ViệtNam

Hs hiểu sơlược về tranh dân gian

Quan sát, cảm nhận

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

22 21 Mẫu có 2 đồ

vật (tiết 1)

Phân biệt được ba

độ đậm nhạt chínhtrên mẫu

Vẽ được 3

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

vật (tiết 2))

Phân biệt được ba

độ đậm nhạt chínhtrên mẫu

Vẽ được 3

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

24 23 Đề tài ngày

tết và mùa xuân (tiết 1)

Các cảnh ngày xuân

Tư duy quan sát, cảm nhận

Giáo dục tính cẩn thận khéoléo

mở, thực hành

25 24 Đề tài ngày

tết và mùa

Các cảnh ngày xuân

Tư duy quan sát,

Yêu thíchbảo tồn

Hoạt động nhóm ,thuyết

Trang 9

trình, trực quan

liên quan

26 25 Kẻ chữ in hoa

nét đều

Có kiến thức về tỉ lệ

Vẽ , kẻ GD tính

thẩm mĩ

mở, thực hành

27 26 Kẻ chữ in hoa

nét thanh, nétđậm

Hiểu về kiểu chữ

in hoa nét thanh nết đậm

Kẻ khẩu hiệu bằng kiểu chữ

in hoa nét thanh nét đậm

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

28 27 Đề tài Mẹ

của em

Hiểu thêm

về công việc của Mẹ

Vẽ được tranh về

mẹ theo cảm xúc

Giáo dục tính cẩn thận khéoléo

mở, thực hành

vật (tiết 1)

Biết phân mảng đậmnhạt

Vẽ được 3

GD tính thẩm mĩ

mở, thực hành

vật (tiết 2)

Biết phân mảng đậmnhạt

Vẽ được 3

GD tính thẩm mĩ

31 30 Sơ lược mỹ

thuật thế giới thời kỳ cổ đại

Làm quen với nền văn minh

Hi Lạp,La

Hiểu sơ lược về

sự phát triển của

Yêu quý trân trọngnền văn hoá nhân

mở, thực hành

Trang 10

Mã thời kì

cổ đại

các loại hình mĩ thuật

loại

32 31 Một số công

trình tiêu biểucủa mỹ thuật

Ai Cập, Hy Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại

Làm quen với nền văn minh

Hi Lạp,La

Mã thời kì

cổ đại

Hiểu sơ lược về

sự phát triển của các loại hình mĩ thuật

Yêu quý trân trọngnền văn hoá nhân loại

mở, thực hành

33 32 Trang trí

chiếc khăn để

lọ hoa

Hình khối,màu sắc

Kẻ, vẽ GD tính

thẩm mĩ

34 33 V ẽ tranh Đề

tài Quê hương em

Vẻ đẹp quê hươngqua hội họa

Quan sát, vẽ

Yêu quê hương

mở, thực hành

35 34 V ẽ tranh Đề

tài Quê hương em

Vẻ đẹp quê hươngqua hội họa

Quan sát, vẽ

Yêu quê hương

mở, thực hành

36 35 Trưng bày

kết quả học tập trong nămhọc

Tuyển chọn một

số bài vẽ đẹp của hs trong năm học

có

Trang 11

Khối 7:

Tuầ

MT – HY thời Trần Lê

- Nhậnbiết vẻđẹp rấtđẹp vàđiển hìnhcủa mỹthuật thờiTrần

Vẽ được hoạ tiết dân tộc đúng mẫu

Bảo vệ disản văn hoá dân tộc

mở, thực hành

TTMT:Một

số công trình

mỹ thuật thời Trần (1226 - 1400)

- Nhậnbiết vẻđẹp rấtđẹp vàđiển hìnhcủa mỹthuật thờiTrần

Hiểu thêmgiá trị thẩm mĩ của người Việt cổ

Yêu quý giữ gìn nền NT dân tộc

d¹ng h×nh cÇu

Vận dụng kiến thức

để quan sát nhận xét ,vẽ

GD tính khoa học ,cẩn thận

Trang 12

VTT :Tạo hoạ tiết trang trớ

- HS biết tạo họa tiết đơn giản và ápdụng làm các bài tập

Thực hiện được cỏc bước vẽ tranh đề tài

Yờu thớchmụn học

Trực quan, quan sỏt,gợi

mở, thực hành

Mẫu vật, tranh ảnh mẫu, tài liệuliờn quan

VT:Tranh phong cảnh (tiết 1)

- HS biết chọn góc cảnh đẹp

và vẽ đợc bức tranh phong cảnh theo

ý thích

Rốn kĩ năng sắp xếp bố cụctrong trang trớ

Rốn tớnh khộo lộo ,cẩn thận

mở, thực hành

VT:Tranh phong cảnh (tiết 2)

- HS biếtchọn gúccảnh đẹp

để thựchiện bài

vẽ tranhphongcảnh đơngiản cú bốcục vàmàu sắchài hũa

Vẽ được mẫu dạng hỡnh hộp, hỡnh cầu

mở, thực hành

dỏng và trang

Nắm được ứng dụng

Hiểu thờmgiỏ trị

Tự hào

về bản

Hoạt động nhúm ,thuyết

Trang 13

n Tiết Tờn bài

phỏp dạy học

thẩm mĩ của người Việt cổ

sắc dt độcđỏo của nghệ thuật dõn tộc

trỡnh, trực quan

Rốn kĩ ăng

vẽ tranh

đề tài

mở, thực hành

VTM:Lọ hoa

và quả (tiết 2)

- HS vẽđược lọhoa vàquả bằngmàu cú độđậm nhạttheo cảmthụ riờng

Biết cỏch pha một sốmầu

mở, thực hành

10 10 VTT:Trang

trớ đồ vật cú dạng hỡnh chữ nhật

- Trang trí

đợc một

đồ vật có dạng hình chữ nhật

Làm được bài TT bằng mầu sắc cú chọn lọc

mở, thực hành

11 11 VT:Đề tài

cuộc sống xung quanh

- Tỡmđược đề

Đỏnh giỏ tỏc phẩm qua nội

Yờu quý trõn trọngnền nghệ

Hoạt động nhúm ,thuyết trỡnh, trực

Trang 14

em (tiết 1)

tài phảnánh cuộcsống xungquanh và

vẻ đẹpmột bứctranh theo

ý thích

dung và hình thức

thuật quan

VT:Đề tài cuộc sống xung quanh

em (tiết 2)

- Tìmđược đềtài phảnánh cuộcsống xungquanh và

vẻ đẹpmột bứctranh theo

ý thích

Vẽ được tranh đúng

đề tài ,rõ nội dung

Yêu quý kính trọng bộ đội

mở, thực hành

VTM:Ấm tích và cái bát(tiết 1)

Củng cố cách vẽ mẫu có haivật mẫu

Trang trí theo trình

tự va tô màu theo hoà sắc

Giáo dục tính cẩn thận và sạch sẽ

mở, thực hành

Trang 15

- HS vẽ

đ-ợc bài vẽ

đậm nhạt

Vẽ được hỡnh gần giống mẫu

mở, thực hành

VTM:Chữ trang trớ

- Biếtđược tạo

ra và sửdụng cỏckiểu chữ

cú dỏngđẹp đểtrỡnh bàyđầu bỏotường, sổtay, cỏcvăn bản

Vẽ được 3

độ đậm nhạt chớnh

mở, thực hành

VT:Đề tài tự chọn (tiết 1)

- Đánh giá

những kiến thức

đã tiếp thu

đợc của HS

mở, thực hành

VT:Đề tài tự chọn (tiết 2)

- Đánh giá

những kiến thức

đã tiếp thu

đợc của HS

Biết sử dụng hoạ tiết TT vào TT

GD tớnh thẩm mĩ

mở, thực hành

Trang 16

VTT:Trang trớ bỡa lịch treo tường

Học sinhbiết thờm

về việctrang trớứng dụng

mĩ thuậttrong cuộcsống hàngngày

Hiểu giỏ trị NT và tớnh sỏng tạo

Yờu thớchgiữ gỡn nền nghệ thuậtdõn tộc

Hoạt động nhúm ,thuyết trỡnh, trực quan

khúa20

Vẽ được hỡnh đỳng phương phỏp

mở, thực hành

VTM:Ký hoạngoài trời

- Kớ hoạ được vài dỏng cõy, dỏng con vật, người

Vẽ được 3

Cẩn thận,khộo lộo

mở, thực hành

TTMT:Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954

- HS nhận thức đúng

đắn và càng thêmyêu quý các tác phẩm hội họa Việt Nam

Hiểu thờm

về bản sắcvăn hoỏ dõn tộc VN

mở, thực hành

Trang 17

- HS nhận thức đúng

đắn và càng thêmyêu quý các tác phẩm hội họa Việt Nam

Kẻ được1khẩ

u hiệu ngắn bằng chữ in hoanột đều

Giỏo dục tớnh cẩn thận khộolộo

mở, thực hành

24 23 VTT:Trang

trớ đĩa trũn

- HS biếtlựa chọnhoạ tiếtvào trangtrớ cỏi đĩatrũn

Hiểu giỏ trị nghệ thuật qua nội dung

và hỡnh thức

Yờu thớchbảo tồn nghệ thuật cổ của dõn tộc

Hoạt động nhúm ,thuyết trỡnh, trực quan

VTM:Lọ, hoa

- HS nhậnthức vẻđẹp củamẫu qua

bố cục vàdiễn tảđường nột

Vẽ được tranh về

mẹ theo cảm xỳc

Yờu thương kớnh trọng cha mẹ

mở, thực hành

26 25 VTM:Lọ, hoa

- HS vẽ được 3 mức độ đậm nhạt

Kẻ khẩu hiệu bằng kiểu chữ

in hoa nột

mở, thực hành

Trang 18

thanh nột đậm

TTMT:Vài nột về mỹ thuật í thời

kỳ Phục hưng

- HS cú thỏi độ trõn trọng,yờu mến nền văn hoỏ dõn tộc nhõn loại trong

đú cú mĩ thuật ý

Vẽ được hỡnh gần giống mẫu

Vẻ đẹp của mẫu vật trong cuộc sống

mở, thực hành

số tỏc giả, tỏcphẩm tiờu biểu của mỹ thuật í thời

kỳ Phục hưng

- HS hiểu

đợc ý nghĩa và

vẻ đẹp chuẩn mục của các tác phẩm nghệ thuật

Vẽ được 3

mở, thực hành

29 28 VTT:Trang

trớ đầu bỏo tường

- HS bết vận dụng vào công việc trang trí khác

Quan sỏt, ứng dụng, thực hành

Yờu quý Nghệ thuật

VT:Đề tài Antoàn giao thụng (tiết 1)

- HS vẽ

đ-ợc tranh

đề tài: An toàn giao thông

Thực hiện tốt

an toàn giao thụng

mở, thực hành

Trang 19

- HS hiểu biết và thấy đợc ýnghĩa của

an toàn giao thông

Thực hiện tốt

an toàn giao thụng

mở, thực hành

VTT:Trang trớ tự do

- HS trangtrí đợc một trong các hình trên ứng dụng vào trang trí

đồ vật

Yờu quý Nghệ thuật

Yờu văn húa dõn gian

mở, thực hành

VT:Đề tài trũchơi dõn gian(tiết 2)

- HS cú ýthức giữgỡn bảnsắc vănhoỏ dõntộc quacỏc trũchơi dõngian

Quan sỏt, ứng dụng, Quan sỏt, ứng dụng, thực hành

Yờu văn húa dõn gian

mở, thực hành

35 34 VT:Đề tài - Vẽ được Quan sỏt, Yờu thiờn Mẫu vật, tranh

Trang 20

hoạt động trong những ngày nghỉ hè

tranh vềhoạt động

hè theocảm xúccủa mình

ứng dụng, thực hành

liên quan

Trưng bày kết quả học tập trong nămhọc

- Chọn lọcbài vẽ củahọc sinh trưng bày tại lớp ít nhất mỗi

hs 1 bài

Quan sát, ứng dụng, thực hành

khóa

Khối 8:

Tuầ

Quan sát, ứng dụng, thực hành

- HS hiểu

ý nghĩa

và cáchình thứctrang tríquạt giấy

mở, thực hành

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	39,89 KB