Khuyeán khích HS veà học thuộc những câu văn có hình ảnh so saùnh.BT2 vaø 3 Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong các tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện được nghe trong cá[r]
Trang 1THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
NGÀY
17-10-2011
CHÀO CỜ TĐ-KC TOÁN ĐẠO ĐỨC
9 17-9 41 9
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TĐ-HTL HKI ( TIẾT 1 +2 ) GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG ( TRANG 41 ) CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN( KNS )
THỨ BA
NGÀY
18-10-2011
CHÍNH TẢ TOÁN TẬP ĐỌC
17 42 18
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI ( TIẾT 3 ) THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẺ GÓC VUÔNG TRÊN Ê – KE
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI ( TIẾT 4)
TH Ứ TƯ
NGÀY
19-10-2011
LTVC TV TOÁN TNXH
9 9 43 17
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI ( TIẾT 5 )
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( TIẾT 6 )
ĐỀ -CA –MÉT , HÉC –TÔ –MÉT
ÔN TẬP - CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
TH Ứ NĂM
NGÀY
20-10-2011
CHÍNH TẢ
TOÁN THỦ CÔNG GDNGLL
17
44 9
KIỂM TRA ĐỌC ( HIỂU +LTVC ) BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
ÔN CHƯƠNG I-cắt , gấp , dán hình CÁC THÓI QUEN XẤU CÓ HẠI CHO RĂNG VÀ HÀM
TH Ứ SÁU
NGÀY
21-10-2011
TLV TOÁN TNXH
SHTT
9 45 18
9
KIỂM TRA VIẾT ( CT-TLV) ) LUYỆN TẬP ( 46 )
ÔN TẬP-KIỂM TRA :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
TUẦN 9
Trang 2Thư hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP Ôn tập và kiểm tra giữa HKI (Tiết1)
I Mục tiêu :
-Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55tiếng /phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3).(Hoc sinh khá -giỏi đọc tương đối lưu loát đọc đoạn văn ,đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng 1 phút)
II.Chuẩn bị:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu bài HT)
- Bảng phụ ghi sẵn BT2 Vở BT
III Lên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/Bài mới:
a/ Giới thiệu: GV nêu mục tiêu
b/ Kiểm tra tập đọc:
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (
sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng
2 phút )
-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định trong phiếu
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc –nhận
xét – ghi điểm
c/ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu bài
-GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời 1
HS phân tích câu 1 làm mẫu:
-Tìm hình ảnh so sánh (nói miệng):
-HS lắng nghe
Cả lớp theo dõi trong SGK -HS phân tích câu 1 làm mẫu -Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ
Trang 3+GV gạch dưới tên 2 sự vật được so sánh
với nhau: Hồ - chiếc gương
-Lời giải đúng
+Hồ nước như một chiếc gương bầu dục lớn
khổng lồ
+Cầu Thê Húc cong cong như con tôm
+Con rùa đầu to như trái bưởi
d/ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu bài
Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp
với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so
sánh
(một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng sáo.)
4.Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về
học thuộc những câu văn có hình ảnh so
sánh.BT2 và 3
Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong
các tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại các câu
chuyện được nghe trong các tiết TLV, chọn
kể lại 1 câu chuyện trong giờ học tới
4 HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến , cả lớp nhận xét
+Hồ - chiếc gương bầu dục khổng lồ
+Cầu Thê Húc - con tôm
+Đầu con rùa - trái bưởi
Cả lớp đọc thầm SGK -Giải vào vở
-2HS lên bảng thi viết Sau đó từng
em đọc lại bài làm
Cả lớp nhận xét +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều
+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo +Sương sớm long lanh như những hạt ngọc
**********************************************
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP Ôn tập và kiểm tra giữa HKI (Tiết 2).
I / Mục tiêu:
- Mức độ ,yêu cầu về kĩ năngđọc như tiết 1
- Đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gÌ ? (BT2)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)
II / Chuẩn bị:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc Bảng phụ
III / Các hoạt động trên lớp
Trang 4Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu:
2/ Kiểm tra tập đọc: Thực hiện như
ở tiết 1
3/ Bài tập:
Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận
câu được in đậm
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập,
các em phải xem các câu văn được cấu
tạo theo mẫu câu nào Trong 8 tuần
vừa qua các em đã học những mẫu câu
nào?
-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi
đúng
Bài tập 3: Kẻ lại một câu chuyện đã
học trong 8 tuần đầu
4/ Củng cố, dặn dò:
- NXTH , GD
- Về tiếp tục ôn luyện
- 1-2 em đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo
-Ai là gì? Ai làm gì?
-HS giải vào vở
-Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được
-2 HS đọc lại a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
-1 em đọc yêu cầu của bài
-HS nêu tên truyện đã học
-HS tự chọn nội dung để kể 1 đoạn -HS thi đua kể
-Cả lớp nhận xét
****************************
TOÁN : 41 Góc vuông – Góc không vuông
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Bước đầu có biểu tượng về góc vuông , góc không vuông
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)
Bài làm : bài 1 < bài 2 ( 3dịng #$ ) bài 3 , bài 4
- Yêu thích mơn
II/ Chuẩn bị: Ê ke , thước dài, phấn màu
III/ Các hoạt động trên lớp:
Trang 5Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ KTBC: Luyện tập.
-Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta
phải làm sao?
-Nhận xét
2/ Bài mới:
GT bài: Ghi tựa
a/ GT cho HS xem hình ảnh của 2 kim
đồng hồ tạo thành 1 góc vuông
-GV vẽ lên bảng các hình vẽ về góc
b/ GT góc vuông và góc không vuông
-GV vẽ 1 góc vuông:AOB A
O B
Và GT đây là góc vuông, sau đó GT tên
đỉnh, cạnh của góc vuông
Ta có góc vuông: AOB
+Đỉnh O
+Cạnh OA, OB
c/ GIỚI THIỆU êke.GV cho HS xem xét
êke và GT đây là êke
Dùng để nhận biết hoặc KT góc vuông,
hoặc góc không vuông
Thực hành bài tập:
Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc không
vuông
+ Dùng êke để KT góc vuông HS dùng
êke để KT trực tiếp 4 góc của hình chữ
nhật, là có góc vuông hay không?
HS lên bảng sửa bài 1 ta lấy số bị chia, chia cho thương
Hs nhắc lại
HS quan sát để có biểu tượng về góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm
Hs theo dõi vẽ vào vở
Hs nêu tên đỉnh , các cạnh tạo thành của góc vuông – không vuông
-HS nêu hai tác dụng của êke
+Dùng êke để vẽ góc vuông, có đỉnh
O, có cạnh OA và OB
-Đặc tính góc vuông của êke trùng với đỉnh O, vẽ cạnh OA và cạnh OB theo cạnh của êke, ta được góc vuông đỉnh
Trang 6Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài
- Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc sau:
Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài tập
Trong hình tứ giác MNPQ góc nào là góc
vuông, góc nào là góc không vuông
Bài 4 : cho
Nhận xét ghi điểm
4 / Củng cố, dặn dò:
-Củng cố về tìm góc vuông -
- Về xem lại bài , làm vở bai t
O, cạnh OA và OB
- Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào vở
Cả lớp đọc thầm
- Cả lớp quan sát, sau đó HS nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc chẳng hạn: -a/-Góc vuông đỉnh A, cạnh AD , AE b/-Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG và BH
+ Hs đọc y/ cầu bài
- Góc vuông trong có đỉnh là : Đỉnh M, đỉnh Q
- Các góc không vuông là: Đỉnh
- N, đỉnh P
- - 2 h sinh lên - thi tìm nhanh bài 4
**************************************************
ĐẠO ĐỨC : 9 Chia sẻ vui buồn cùng bạn(Tiết 1) -KNS
I/ Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuỹen vui ,buồn
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của : kĩ năng thể hiện sự cảm thông , chia sẻ khi bạn vui , buồn
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày
II/ Phương tiện dạy học:
- Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động , phiếu học tập
III/ Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cức :
- Nói cách khác
- Đóng vai
IV/ Tiến trình dạy học
Trang 71/ Ổn định:
2/ KTBC: Quan tâm anh chị em trong gia đình.
Nhận xét.
3/ Bài mới:
a/ Khám phá : Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta
đoàn kết
- Ghi tựa
b/ Kết nối :
Hoạt Động1: Thảo luận phân tích tình huống.
Mục tiêu : HS biết một biểu hiện của quan tâm
chia sẻ vui buồn cùng bạn
Cách tiến hành : Bài tập 1
+ Yêu cầu HS QS tranh tình huống và cho biết
nội dung tranh
+ GV GT tình huống: (SGK)
-Nếu là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để an
ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?
+ HS thảo luận nhóm nhỏ
+ GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần
động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng
những việc phù hợp với khả năng (như giúp bạn
chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn nghỉ học;
giúp bạn làm tốt việc nhà ), để bạn có thêm sức
mạnh vược qua khó khăn
3/ Thực hành
Hoạt Động 2: Đóng vai:
Mục tiêu : HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn
trong các tính huống
Cách tiến hành : Bài tập 2
-GV chia nhóm, yêu cầu các nhó đóng vai trong
một các tình huống
GV kết luận:
-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung
vui với bạn
-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên và
giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả
năng
Họat Động 3 : Bày tỏ thái độ:
Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến
-HS kể mẫu chuyện quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ
-Đọc bài
Hs nhắc lại
-HSQS và cho biết nội dung tranh -HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử
-Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi bạn làm được một việc tốt, khi sinh nhật bạn )
-Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, khi bạn bị ngã đau, bị ốm mệt, khi nhà bạn nghèo không có tiền mua sách vở
-HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
-Các nhóm HS lên đóng vai
-HS cả lớp rút kinh nghiệm
Trang 8có liên quan đến nội dung bài học
+ Cách tiến hành : Bài tập 3
GV lần lượt đọc từng ý kiến a/ Chia sẻ vui buồn
cùng bạn làm thêm thân thiết, gắn bó
b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi người,
không nên chia sẻ với ai
c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được
vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ
d/ Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn
của bạn bè thì không phải là người bạn tốt
đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ, giúp đỡ khi gặp
khó khăn
e/ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có
hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em
* GV kết luận:
-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng
-Yù kiến b là sai
TIẾT 2
Hoạt Động 4 :Phân biệt hành vi đúng, hành vi
sai.
Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi
sai đối với bạn bè khi có chuyện buồn
Cách tiến hành : Bài tập 4
- GV phát phiếu bài tập và yêu cầu HS làm
bài tập.
+ Hỏi thăm, an ủi khi bạn có chuyện
buồn.
+ Động viên, giúp đỡ bạn khi bạn bị điểm
kém.
+ Chúc mừng khi bạn được điểm 10.
+ Thờ ơ cười nói khi bạn có chuyện buồn.
+ Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn
mình.
- GV kết luận: việc nào đúng, việc nào sai.
Hoạt Động 5: Liên hệ và tự liên hệ.
Mục tiêu : HS biết tự đánh giá
-HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự -HS thảo luận về lí do, có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến
Thảo luận cả lớp.
Trang 9Cách tiến hành : Bài tập 5
GV phân nhóm và giao nhiệm vụ HS
- tự liên hệ SGV ( trang52)
- GV mời một số HS liên hệ trước lớp.
- GV kết luận: Bạn bè tốt phải biết cảm
thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau.
Hoạt Động 6 : Trò chơi Phóng viên.
Mục tiêu : Củng cố bài
Cách tiến hành : HS lần lượt đóng vai phóng
viên
- Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện
vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để
niềm vui được nhân lên, nỗi buồn giảm
bớt.
d/ Vận dụng
- Hỏi lại nội dung bài
- GD : các em phải biết quan tâm, chia sẻ
vui buồn với bạn trong lớp.
- Chuẩn bị bài “Tích cực tham gia việc lớp ,
việc trường”
- Nhận xét tiết học.
HS liên hệ trong nhóm.
- Các HS lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về cách chia sẻ buồn vui với bạn mình như thế nào…
*****************************************************************
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Tiết 3)
I/ Mục tiêu: Yêu cầu.
- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc Như ở tiết 1
- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì? (BT2)
- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường, xã ,
II/Chuẩn bị: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
III/ Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trang 101/ Bài mới:
a/ GT Tiếp tục ôn lại kiến thức đã học
như tiết 1 - ghi tựa
b/ KT tập đọc 1 số HS Nhận xét ghi điểm
c/ Bài tập 2: HĐ nhóm Chia nhóm
Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
Hs – Gv nhận xét chốt câu đúng
Bài tập 3: Em hãy hoàn thành đơn tham gia
sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã,
quận, huyện) theo mẫu
-Nhận xét về nội dung điền và hình thức
trình bày đơn
4/ Củng cố - Dặn dò:
Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để biết
viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết
Nhắc những học sinh chưa kiểm tra tập đọc
về nhà tiếp tục luyện đọc
-HS nhắc lại -HS lên đọc bài và TLCH
-Học sinh yêu cầu
-Học sinh làm theo nhóm -Đọc kết quả làm được của nhóm +Bố em là công nhân nhà máy điện +Chúng em là những học trò ngoan
-Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm
-Làm vào phiếu học tập
- 4 em đọc lá đơn của mình trước lớp
***********************************
TẬP ĐỌC Ôn tập kiểm tra (Tiết 4) I/ Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc Như ở tiết 1
- Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì? (BT2)
- Nghe - viết đúng ,trình bày sạch sẽ,đúng quy định bài CT(BT3); tốc độ viết
khoảng 55 chữ / 15 phút ,không mace qua 5 lỡi trong bài.Hs khá ,giỏi viết đúng ,tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 55 chữ/15 phút )
II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động trên lớp:
Trang 111/ Bài mới: Tiếp tục kiểm tra như ở tiết 1
Ghi tựa
KT tập đọc( số HS còn lại )
-GV nhận xét ghi điểm
Bài tâp 2 : Nêu YC.
-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
dưới đây
- Trong câu lạc bộ chúng em chơi cầu
lông, đánh cờ, học hát và múa
- Em thường đến các câu lạc bộ vào những
ngày nghỉ
-Nhận xét
Bài tập 3 : Chính tả -Nghe viết
-GV đọc một đoạn văn
Hỏi nội dung: Gió heo may báo hiệu mùa
nào?
Cái nắng của mùa hè đi đâu
- Hs đọc tìm từ khó
Gv đọc cho Hs viết vào vở
Chấm bài – nhận xét
2/ Củng cố, dặn dò:
- Về tiếp tục ôn
-HS nhắc lại -HS đọc lại và TLCH
-1 HS nêu YC BT
-HS làm vở trắng -HS đọc câu hỏi mình đặt trước
a/ Ở câu lạc bộ em làm gì?
b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ?
-Cả lớp theo dõi SGK
………mùa thu
Cái nắng thành thóc vàng,ẩn vào quả
na, quả mít,quả hồng ,quả bưởi…
-HS tự viết ra nháp những từ ngữ hay sai
-HS viết vào vở
-Sửa lỗi
***************************************************
TOÁN : 42
Thực hành, nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông , góc không vuông.và vẽ
được góc vuông trong trường hợp đơn giản Làm các BT ( bài 1,2 /ba hình
dịng
I/ Đồ dùng dạy học: Ê ke
III/ Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Ổn định:
Trang 122/ KTBC: Góc vuông, góc không vuông.
Nhận xét
3/ Bài mới:
GT bài: Ghi tựa
Bài tập ở lớp.
Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc
vuông đỉnh O
N
O M
Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài
Dùng êke kiểm tra trong mỗi hình sau
có mấy góc vuông
Bài 3:
-Hai miếng bìa nào có thể ghép lại được
1 góc vuông như hình A, hoặc hình B
(sgk)
- GV cho HS thực hành ghép các miếng
bìa đã cắt sẵn để được góc vuông
4.Củng cố – Dặn dò: Hs khá ,giỏi
-Trò chơi: Gấp mảnh giấy để được góc
vuông
Nhận xét tiết học
-Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông và
chuẩn bị bài Đề ca mét, Héc tô mét
-HS lên bảng sửa bài 4
-Số góc vuông trong hình là D4
-HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B chẳng hạn
-Đặt êke sao cho đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm và 1 cạnh êke trùng với cạnh cho trước
-Đọc theo cạnh của êke vẽ tia ON
Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM và ON
-Yêu cầu HS quan sát có thể dùng êke để kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào
là góc không vuông rồi điền số góc vuông có trong mỗi hình bên trái có 4 góc vuông; hình bên phải có 2 góc vuông.
-HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượng rồi chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được góc vuông
-2 dãy thi đua
***************************************
Thứ tư , ngày 19 tháng 10 năm 2011
ƠN T ẬP TIẾT 5
I/ Mục tiêu :
A Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng :