- Cô khái quát: Chữ ư gồm 1 nét móc dưới, một nét sổ thẳng ở bên phải và có một dấu móc nhỏ phía trên nét sổ thẳng.. - Cô giới thiệu ư in thường, ư viết hoa , ư viết thường và cho t[r]
Trang 1GIÁO ÁN
“DỰ THI GIÁO VIấN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG”
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP –NGÀY 20/11.
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Cễ GIÁO MẾN YấU CỦA Bẫ
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
TấN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư
ĐỐI TƯỢNG: MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
THỜI GIAN: 30-35 PHÚT
NGƯỜI DẠY: ĐẶNG THỊ THOAN
NGÀY DẠY: …./ 11//2015
I Mục đớch yờu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phỏt õm đỳng chữ cỏi u-ư
- Nhận biết được chữ u-ư trong cỏc từ
2 Kỹ năng:
- Trẻ cú kỹ năng nhận biết và phỏt õm đỳng chữ cỏi u-ư trong cỏc từ
- Trẻ so sỏnh, phõn biệt sự giống nhau và khỏc nhau giữa chữ cỏi u-ư
- Cú kỹ năng chơi cỏc trũ chơi với chữ cỏi u-ư
3 Gớao dục:
- Trẻ biết kớnh yờu cụ giỏo, thể hiện tỡnh cảm của mỡnh với cụ giỏo nhõn ngày nhà giỏo việt nam 20/11
- Trẻ hứng thỳ, tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động
ll Chuẩn bị :
- Giỏo ỏn điện tử: Làm quen chữ cỏi u, ư , mỏy tớnh, ti vi
- Bảng từ, Thẻ phụ 5 cỏi,
- Hoa hồng to 6 bụng chứa chữ cỏi: e, ờ, u, ư, a, ă
- Bảng phụ chứa từ: Chỳc mừng
- Sa bàn cú hoa, hộp quà
- Thẻ chữ cỏi: u, ư, e, ờ, a, ă
- Hộp quà 1 cú bưu thiếp
- Hộp quà 2 làm phần thưởng cho trẻ
III Tổ chức hoạt động
trẻ Hoạt động 1
Giới thiệu
- Cụ giới thiệu chương trỡnh: “Chiếc nún kỡ diệu”, chủ đề “Ngày 20/11 ngày nhà giỏo Việt Nam”
- Cho trẻ hỏt bài “Bụng hồng tặng cụ ” Để chào mừng
- Lắng nghe
- Trẻ hỏt
Trang 2Hoạt động 2:
Bé làm quen
chữ cái u ,ư
- Bài hát nói lên điều gì?
- Bạn nhỏ đã làm gì để tặng cô nhân ngày 20/11?
- Chương trình “Chiếc nón kì diệu” tuần này với 3 vòng quay Ở mỗi vòng quay dừng lại ở
ô chữ nào, nếu cả lớp đọc đúng thì điều bí mật
sẽ được mở ra
* Cho trẻ làm quen với chữ cái u
- Vòng quay 1 mở ra với một câu đố:
Ai dạy bé hát Chải tóc hàng ngày
Ai kể chuyện hay Khuyên bé đừng khóc?
Đố biết đó là ai?
- Cho trẻ xem hình ảnh cô giáo, dưới hình ảnh
có từ có từ: “Cô giáo của em” và cho trẻ đọc từ
- Cô cho trẻ tìm chữ đã học
- Cô hỏi trẻ: đây là chữ gì? vì sao con biết?
- Cô giới thiệu chữ cái u và cách phát âm
- Cô cầm chữ u
- Cho trẻ phát âm theo hình thức tập thể, nhóm,
cá nhân
- Chữ cái u có đặc điểm như thế nào? Cho 1 trẻ cầm và chỉ vào các nét?
- Cô khái quát lại: chữ cái u bao gồm 1 nét móc dưới và một nét sổ thẳng ở phía bên phải
- Cho trẻ nói và sờ vào các nét
- Cố soay chữ cái u ngược lại – Cho trẻ nhận xét.(Sẽ thành chữ cái khác)
- Cô nhắc trẻ khi cầm chữ cái u phải cầm đúng không cầm ngược sẽ thành chữ cái khác
- Cô giới thiệu u in thường , u in hoa, u viết
thường
Cô giới thiệu về ngày 20/11 Cô hỏi trẻ: Vào ngày 20/11 các bạn nhỏ thường làm gì để chúc mừng cô nhân ngày 20/11?
- Cô cho trẻ quay tiếp vòng quay số 2 xem món quà mà các bạn thường tặng cô giáo là gì?
b Làm quen chữ cái ư:
- Vòng quay số 2 mở ra bức tranh “ bưu thiếp”
- Trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc 2 lần
- Trẻ tìm chữ cái đã học
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ sờ vào chữ cái và nhận xét cấu tạo
- Trẻ quan sát Quan sát
- Trẻ trả lời
Trang 3- Cô giới thiệu dưới bức tranh có từ “ bưu
thiếp”và cho trẻ đọc to
- Cô cho trẻ tìm một chữ cái gần giống chữ u
mà trẻ vừa được làm quen?
- Vì sao con lại thấy chữ cái này gần giống chữ
cái u.?
- Cô nhận xét và giới thiệu chữ cái ư
- Cô giới thiệu cách phát âm
- Cho trẻ phát âm theo hình thức: Tập thể lớp,
tổ nhóm, cá nhân
- Cô cho trẻ nhận xét về cấu tạo chữ ư
- Cho trẻ sờ vào chữ cái ư và nói Chữ ư có một
nét móc dưới, một nét sổ thẳng bên phải và 1
dấu móc trên nét sổ thẳng
- Cô khái quát: Chữ ư gồm 1 nét móc dưới, một
nét sổ thẳng ở bên phải và có một dấu móc nhỏ
phía trên nét sổ thẳng
- Cô giới thiệu ư in thường, ư viết hoa , ư viết
thường và cho trẻ đọc
- Cô cho trẻ đến sa bàn quan sát các món quà
mà các bạn nhỏ đã chuẩn bị để chúc mừng cô:
Có hoa, quà, bưu thiếp
- Cho trẻ đọc từ Bé chúc mừng cô
Cô giới thiệu cô cũng có từ Bé ch c m ng cô ở
dưới nhưng thiếu chữ cái cô cho trẻ tìm và phát
âm các chữ cái vừa tìm được và kiểm tra kết
quả
c So sánh chữ u, ư:
- Cô quay vòng 3
- Vòng 3 mở ra với một câu hỏi: Các bạn vừa
được khám phá về 2 chữ cái gì?
- Cho trẻ quan sát và phát âm chữ u, ư
- Cô cho trẻ nhận xét sự giống và khác nhau
giữa chữ u và chữ ư
- Cô khái quát lại: Chữ u và chữ ư giống nhau
là cùng có một nét móc dưới và một nét sổ
thẳng ở phía bên phải Khác nhau là: Chữ u
không có móc, chữ ư thì có một nét móc nhỏ ở
phía trên đầu nét sổ thẳng
- Hoà chung không khí của ngày 20/11 cô sẽ
thưởng cho lớp mình các trò chơi
TC 1: Tìm chữ trong tiếng
- Cô đọc các từ có tiếng chứa các chữ cái cho
trẻ tìm chữ cái , u hoặc ư trong tiếng
-Trẻ đọc 2 lần
- Trẻ tìm chữ cái
- Lắng nghe
- Trẻ đọc Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát ở sa bàn
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm các chữ cái còn thiếu
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm
- Trẻ so sánh
- Trẻ chơi trò chơi
Trang 4Hoạt động 3
Trò chơi
VD: Đưa thư, Thú y, Du lịch, Điện tử, Kỹ sư
TC 2: Ai nhanh hơn
- Cô nói cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, Đội
xanh và đội đỏ Cô chuẩn bị các viên gạch có chứa các chữ cái Cho trẻ phát âm các chữ cái
Khi có hiệu 1,2,3 u, ư … ! và quan sát để lấy
đúng các chữ cái mà cô yêu cầu Hai bạn cùng chơi ai lấy nhanh hơn và chính xác các chữ cái thì đượ 1 bông hoa
- Luật chơi: Ai bò trước khi cô chưa phát hiệu lệnh thì sẽ không được tính điểm
- Sau 7 phút đội nào được nhiều hoa hơn đội đó chiến thắng
- Cho trẻ tham gia chơi, cô quan sát làm trọng tài
- Cô cùng kiểm tra kết quả và công bố kết quả
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi