-Nhà của cô quét sơn màu xanh dương, mái nhà lợp tôn màu nâu, cửa chính sơn màu đỏ và cửa sổ màu cam 2.2/ Hoạt động 2:Hướng dẫn vẽ ngôi nhà - Đầu tiên, cô vẽ ngôi nhà hình chữ nhật - Sau[r]
Trang 1Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ tư ngày 08 tháng 11 năm 2015 1/ Đón trẻ:
- Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen của trẻ
- Trò chuyện với trẻ về sở thích của trẻ,nói lên được điều bé thích và không thích!
-Trò chuyện, hát, đọc thơ về Bác Hồ
- Điểm danh mỗi buổi sáng
2/ Hoạt động có chủ đích 1 :
PTTC: Tung bóng lên cao và bắt bóng( cs 13)
I/ Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ thực hiện được bài tập tung bóng lên cao và bắt bóng , nhanh tay, chính xác.
- Rèn cho trẻ sự khéo léo, trẻ biết phối hợp tay, mắt trong vận động tung và bắt
bóng
- Trẻ yêu thích các hoạt động vận động, hứng thú tham gia trò chơi.
II/ Chuẩn bị:
-Đồ dùng cô cháu:
- 30 quả bóng, 6 rổ đựng bóng
- Đoạn băng keo
Tích hợp: Làm quen với toán
III/ Tiến trình tổ chức hoạt động :
1/ Ổn định:
Hôm nay trời thật đẹp, lớp mình cùng đi chơi với cô nhé!
2/ Nội dung:
2.1/ Họat động 1: Khởi động
-Trẻ khởi động trên nền nhạc “Cả nhà thương nhau”
-Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn, kết hợp các
kiểu chân: đi thường, đi bằng gót chân, đi kiểng
chân, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
và về đội hình tập thể dục: 3 hàng dọc
- Cô mời c/c tập luyện thể dục cùng cô cho thân
thể dẻo dai, khỏe mạnh nhé!
-Cả lớp hát “ Đi chơi”
-Trẻ khởi động theo nhạc
-Dạ
Trang 22.2/ Hoạt động 2: Trọng động:
a) Bài tập phát triển chung:
-Tập trên nền nhạc: Nắng sớm
- Cơ tay vai 2: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
- Cơ chân 4: Hai tay chống hông, ngồi xổm, đứng lên
- Cơ lưng bụng 4:Đứng chân rộng bằng vai, cúi người
về phía trước, tay chạm gót chân
-Cơ bật nhảy 1: Bật tiến về phía trước
b) Vận động cơ bản:
- C/c ơi! xem cô đem tới lớp mình cái gì đây?
- À! Rất nhiều những quả bóng thật đẹp với nhiều màu
sắc
- Hôm nay cô và c/c sẽ cùng chơi với những quả bóng
này,c/c thích không nào?
Cho trẻ chơi tự do với bóng
-Hôm nay chúng ta cùng tập bài tập: Tung bóng lên cao
và bắt bóng nhé!
*Cô làm mẫu:
Lần 1: cô làm mẫu
Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích:
-Cô đứng thẳng người, hai tay cầm bóng, tung bónglên
cao và bắt bóng, mắt nhìn theo hướng quả bóng, khi
bóng rơi xuống thì đưa hai tay ra chụp quả bóng, không
để rơi bóng xuống đất, di chuyển thân người theo vị trí
quả bóng rơi xuống để bắt bóng cho chính xác
-Cô mời vài trẻ thực hiện cho cả lớp nhận xét!
*Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ kết nhóm 5 bạn.
- Cô cho lần lượt nhóm trẻ tập: tung và bắt bóng cho
đến hết lớp
-Cô nhắc trẻ phải nhìn theo quả bóng và di chuyển thật
nhanh để đón bắt bóng
c) TCVĐ: Tung cao hơn nữa
-Cô giải thích cách chơi
-Cho trẻ chơi theo nhóm vài lần
3 Hồi tĩnh- kết thúc
- TC: uống nước cam
- Đi lại, hít thở nhẹ nhàng
-Trẻ tập
-Trẻ chú ý quan sát Trẻ hát
-Quả bóng -Dạ thích -Dạ!
-Quan sát
-Trẻ thực hiện
-Trẻ tham gia tập luyện -Tham gia chơi
-Hồi tĩnh
3/ Hoạt động chuyển tiếp: kéo cưa lừa xẻ
Trang 3Hoạt động có chủ đích 2:
TẠO HÌNH: Vẽ Ngôi nhà của bé < cs 84> I/ Mục đích – yêu cầu:
-Trẻ vẽ được ngôi nhà của mình bằng những nét đơn giản, tô màu đẹp, không lem
ra ngoài
-Rèn kỹ năng phối hợp nhiều màu sắc, phát huy tính sáng tạo trong hoạt động tạo hình
-Giáo dục trẻ tôn trọng sản phẩm của mình, của bạn
II/ Chuẩn bị:
-Vở tạo hình, bút màu
-Tranh mẫu
-Nhạc bài hát “ Tổ ám gia đình”
Tích hợp: Trò chuyện về ngôi nhà của bé
III/ Tiến trình hoạt động:
1/ Ổn định:
-Thơ “ Em yêu nhà em”
-C/c ơi, các con có yêu ngôi nhà của mình không?
-Xung quanh nhà con có những gì nào? Trồng
những cây xanh, hoa nào?
-Nhà của con có những đặc điểm nào đặc biệt?( dựa
vào đặc điểm đó mà con biết đó là nhà của con?)
-Vậy con có muốn vẽ ngôi nhà của mình không?
-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn c/c vẽ ngôi nhà của
mình thật đẹp nha!
2/ Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
-C/c hãy nhìn xem, đây là ngôi nhà của cô nè!
-C/c xem nhà cô là nhà trệt, rất đơn giản vì nhà chỉ
có một cửa chính để ra vào và một cửa sổ, thường
hay mở rộng ra cho nhà thông thoáng!
-Mái nhà có dạng hình tam giác, ngôi nhà có dạng
hình chữ nhật, cử chính cũng có dạng hình chữ nhật
-Cả lớp đọc thơ
-Dạ, có -Trẻ phát biểu -Trẻ phát biểu
-Dạ, muốn -Dạ
-Trẻ quan sát -Trẻ quan sát, phát biểu
Trang 4luôn, riêng cửa sổ có dãng hình vuông!
-Nhà của cô quét sơn màu xanh dương, mái nhà lợp
tôn màu nâu, cửa chính sơn màu đỏ và cửa sổ màu
cam
2.2/ Hoạt động 2:Hướng dẫn vẽ ngôi nhà
- Đầu tiên, cô vẽ ngôi nhà hình chữ nhật
- Sau đó cô vẽ mái nhà ở phía trên ngôi nhà hình
tam giác, tiếp tục cô vẽ cửa chính hình chữ nhật thế
này và thêm cửa sổ hình vuông!
-Bây giờ cô tô màu mái nhà màu nâu trước, nếu c/c
thích màu khác thì c/c chọn màu khác mà con
thích!
-Cô tiếp tục lấy màu xanh tô ngôi nhà,và màu đỏ tô
cừa chính, màu cam tô cửa sổ, c/c có thể chọn màu
khác cô, màu nào con thích đấy,c/c nhớ tô các màu
khác nhau cho ngôi nhà của mỉnh thêm tươi sáng và
đẹp mắt nhé!
-Bây giờ ngôi nhà đã xong, c/c có thể vẽ thêm
những cây xanh, hàng rào chung quanh ngôi nhà
tùy theo ý của c/c nha!
2.3/ Hoạt động 3: Vẽ ngôi nhà của mình
-Cô phát vở và bút màu, mời trẻ ngồi vào bàn,nhắc
trẻ tư thế ngồi ngay ngắn đề vẽ
- Nhắc trẻ cầm bút màu đúng cách
-Trẻ thực hiện vẽ, cô quan sát , chỉ dẫn cho trẻ hoàn
thành sản phẩm
- Báo sắp hết giờ, hết giờ
-Treo sản phẩm lên kệ, nhận xét sản phẩm
-Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ
3/ Kết thúc:
Hát “ Tổ ấm gia đình”
-Quan sát, chú ý xem cô vẽ
-Dạ, trẻ có ý kiến, hỏi cô những gì chưa biết
-Chú ý
-Trẻ thực hiện -Hoàn thành sản phẩm -Nhận xét sản phẩm
-Cả lớp hát!
4/ Hoạt động ngoài trời:
- Trò chuyện về ngôi nhà của bé
*Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
-Chơi tự do theo các nhóm nhỏ
5/ Hoạt động góc:
Góc thư viện: Làm album gia đình từ sách báo< góc trọng tâm>
Góc xây dựng: Xây hàng rào
Trang 5Góc phân vai: Mẹ -Con
Góc tạo hình: Vẽ đường về nhà bé
6/ Hoạt động chiều:
- Ôn bài hát “ Nhà của tôi”
- Giáo dục trẻ lấy, cất và sử dụng sách theo yêu cầu của cô (Không làm rách
sách,không vẽ bậy, và không để sách lung tung
- Trả trẻ
7/ Đánh giá cuối ngày: