Kü n¨ng cña trÎ cßn h¹n chÕ, nguyªn liÖu thiªn nhiªn cung cÊp cho ho¹t ®éng cßn nghÌo nµn.. C¸c néi dung trÎ cha thùc hiÖn ®îc hoÆc cha phï hîp vµ lý do.[r]
Trang 1đánh giá cuối chủ đề
***** -*****
Trờng mầm non tân ớc Lớp c3
Chu đề ; bản thân Thời gian từ ngày 6/10/2015-24/10/2015
I Mục tiêu của chủ đề
1.1, Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt
* Mục tiờu phỏt triển thẩm mỹ
- Trẻ thớch nghe cỏc bài hỏt về bản thõn
- Bài hỏt và vận động minh hoạ theo lời bài hỏt trong chủ đề , mời bạn ăn , tay thơm tay ngoan ,lời chào buổi sỏng
- thớch tham gia hỏt nữa , nhớ tờn bài hỏt ,biết đỏnh nhịp và biết vận động theo nội dung bài hỏt theo yờu cầu
* Mục tiờu phỏt triển thể chất
-Trẻ biết tham gia cỏc hoạt động và trũ chơi phỏt triển thể chất đi theo đường hẹp , bập tiến về phớa trước , tung búng
* Mục tiờu phỏt triển ngụn ngữ
-Trẻ mạnh dạn tự tin khi giao tiếp cựng cụ thụng qua việc trũ chơi , trẻ thuộc cỏc bài thơ đụi mắt của em , sỏo học núi , và cõu truyện đụi tai dài quỏ
- Biết tờn gọi , đặc điểm của bộ như mũi mồm , thụng qua khỏm phỏ khoa học
- Biết nhận biết tờn gọi đặc điểm cỏ nhõn trẻ ,như mũi , mồm
1.2, Các mục tiêu trẻ cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do
a-Về thể chất
- Kỹ năng vận động : tung búng
- Trẻ cha biết đánh răng sau khi ăn, một số cháu rửa tay , rửa mặt cha đúng cách, trong khi ăn còn nói chuyện cời
đùa
- Khi sắp xếp đội hình đội ngũ còn lộn xộn cha thẳng hàng
* lý do : do thời tiết lạnh ,cú nhiều trẻ ốm và nghỉ học nhiều lờn việc cung cấp kiến thức cho trẻ gặp nhiều khú khăn và hạn chế hơn
b- Về ngôn ngữ
Một số trẻ cha mạnh dạn trong giao tiếp, một số cháu bị ngọng nhiều nh cháu ly
* Lý do : do trẻ còn nhút nhát , bộ máy phát âm của trẻ cha hoàn chỉnh, do địa phơng ngọng
Trang 2c- Về phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Còn một số trẻ cha mạnh dạn tự tin tham gia vào các hoạt động của trờng của lớp, cha biết tôn trọng những quy
định của lớp nh còn vứt rác bừa bãi , còn mang quà đến lớp
* Lý do : Do bố mẹ các cháu còn nhớng chiều các cháu
d- Về thẩm mỹ
- Trẻ cha biết lựa chọn những dụng cụ âm nhạc phù hợp với nhịp điệu bài hát
- Trẻ cha biết sử dụng các nguyên liệu để tạo ra các sản phẩm tạo hình
* Lý do Kỹ năng của trẻ còn hạn chế, nguyên liệu thiên nhiên cung cấp cho hoạt động còn nghèo nàn Đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho hoạt động tạo hình cha đầy đủ
1.3 Nhữngtrẻ chưa thực hiện được cỏc mục tiờu
* Mục tiờu 1 ; chỏu
* Mục tiờu 2 : chỏu
* Mục tiờu 3 :chỏu
2 Nội dung của chủ đề
2.1 Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt.
-Làm quen với biểu tợng toán trẻ đã biết nhận biết phía trên phía dới của bản thân trẻ ,nhận biết tai phải tai trái của
trẻ
-Âm nhạc nhớ tên bài hát và thuộc bài hát biết hát thể hiện đợc giai điệu bài hát trên đàn , nh tay thơm tay
ngoan , mời bạn ăn
- Văn học : nhớ tên bài thơ , câu chuyện ,thuộc thơ và đọc thơ , diên cảm truyện đôi tai tôi dài quá , bài thơ nh đôi mắt của em , sáo học nói
-Thể dục : có khă năng thực hiện tốt một số vận động đi theo đờng hẹp , bật bóng , tung bóng cùng cô
- Khám phá khoa học trò chuyện về bản thân trẻ , tên gọi , đặc điểm cá nhân mũi mồm
trẻ biết tác dụng của mũi mồm
- Biết đọc thơ , hát về chủ điểm bản thân
- Biết tác dụng của mắt mũi mồm miệng
2.2 Các nội dung trẻ cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do.
- Toạ hình : vẽ đốm màu cho váy
-Khám phá xã hội
-Thẻ dục : Tung bóng qua đầu
* Lý do : Thời tiết rét trẻ đi học cha chuyên cần do khả năng vận động của trẻ còn kém
2.3. Các kỹ năng mà trên 30%trẻ trong lớp cha đạt và lý do.
- Trẻ cha trả lời đủ câu , diễn đạt cha mạch lạc
* Lý do : +Trẻ cha diễn đạt đợc bằng lời bắng cách vẽ
+ do khả năng vận động và cử chỉ ,cử động của đôi bàn tay cha khéo léo
Trang 3- Các giờ học mà trẻ tham gia tích cục , hào hứng và tỏ ra phù hợp với khả năng : giờ âm nhạc , văn học , thể dục
*giờ học có nhiều trẻ tỏ ra không thích thú , không tích cực tham gia , giờ học khám phá
* Lý do : do nhiều trẻ sinh vào cuối năm do nhận thức của trẻ còn hạn chế do tẻ sốt nên còn nhút nhát hay nói ngọng , nói lắp nên cha mạnh dạn tham gia vào các hoạt động cùng các bạn
3.2 Việc tổ chức hoạt động vui chơi.
- Số lợng trẻ quá đông so với diện tích phòng học, các góc chơi cha phù hợp
- Cha có sự liên kết các nhóm chơi, nề nếp chơi bị xáo chộn
Cô cho trẻ chơi 5 góc chơi góc phân vai , góc tạo hình , góc xây dựng góc nghệ thuật , góc thiên nhiên
Sự dao tiếp giữ các trẻ trong nhóm chơi , các nhóm chơi đã biết tự phân công và nhận xét chơi trong nhóm chơi
- Biết tự dao tiếp với nhau thông qua vai chơi và nhóm chơi nh di mua hàng
- Trẻ biết cùng phối hợp với bạn nhóm trởng đẻ hoàn thành công việc đợc phân công trong nhóm chơi
* Thái độ của trẻ trong khi chơi
-Hứng thú khi tham gia chơi Tong khi chơi biết giúp đỡ nhau
Biết tự lấy đồ dùng , dụng cụ trớc và sau khi chơi
Biết làm việc theo điều khiển của nhóm trởng
3.3 Việc tổ chức chơi ngoài trời.
Số lợng chơi ngoài trời đã đợc tôt chức
Số lợng đồ chơi , cầu trợt, bập bênh , nhà bóng
VD: trẻ chơi ngoài sân trờng
Vấn đề an toàn , vệ sinh đồ chơi và khu vực chơi , đồ chơi đợc đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ chơi
Khuyến khích trẻ hoạt động giao lu và rền kỹ năng tích hợp , luôn nhẹ nhàng gần gũi để da trẻ vào các hoạt động Với những trẻ cha thạo cô hớng đẫn trẻ tỉ mỷ hơn và kèm thêm trẻ vào buỏi chiều
4 Những vấn đề khác cần lu ý
4.1 súc khoẻ trẻ ( những trẻ nghỉ học nhiều hoặc còn vấn đề ăn uóng , vs )
Động viên khuyến khích trẻ và đua trẻ tham gia vào các hạt động cùng các ban
Trao đổi với phu huynh về vấn đề học tập ,về sức khoẻ chủa trẻ , đẻ phụ huynh kết hợp cùng cô giáo chăm sóc dạy các cháu chu đáo hơmn
Nhắc nhở trẻ chơi tránh xa khu để nguyên vật liệu
5 Lu ý để triển khai chủ đề sau đợc tốt
Rèn kỹ năng hoạt động tạo hình
Rèn thêm kỹ năng cho trẻ đọc thơ diễn cảm và đóng kịch theo nội dung câu truyện vào các hạt động chiều
Phối hợp với phụ huynh để rèn thêm các cháu ở nhà
Rèn kỹ năng câu hỏi mở
Cô quan tâm và rền thêm nhũng trẻ chậm chạp