be va cac ban

bạn trai hay bạn gái và xem một số tranh các bạn đang vui chơi với nhau và trò chuyện - Thể dục sáng : Cho trẻ tập động tác thổi bóng lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực PTTC : [r]

- Trẻ nhận biết được một số bộ phận trên cơ thể người

- Trẻ biết chơi các trò chơi luyện các giác quan cho trẻ : Như trò chơi “Qủa gì

chua, quả gì ngọt, cái gì biến mất ”

- Luyện cho trẻ đọc các bài thơ, kể các câu chuyện trong chủ đề“Bé và các

bạn”

- Cho trẻ đọc bài thơ : Bạn mới, biết kể chuyện theo tranh “bé làm được nhiều

việc”

- Hát các bài hát chủ đề “Bé và các bạn ” : bài đi nhà trẻ, em búp bê, lời chào

buổi sáng và được nghe cô hat bài hát : Ru em, đi ngủ

- Hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì ? Trẻ trả lời

- Đến trường các con thấy có ai ?

- Cô giáo dạy các con làm gì ?

- Trong lớp của con còn có ai đây nữa ?

- Chúng mình hãy giới thiệu về tên của mình cho cô và các bạn biết nào ?

- Đúng rồi đến trường các con được cô dạy đọc thơ và được nghe cô kể

chuyện được chơi vui cùng các bạn, được hát nhiều bài hát rất hay

- Cho trẻ hát bài hát : Đi nhà trẻ

- Các con ạ đến trường các con được đọc thơ, kể chuyện, hát múa, chơi nhiều

trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn

- Cho trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích

- Thể dục sáng: Tập với bài hát : ồ sao bé không lắc

- Trò chuyện về bản thân trẻ : Tên, tuổi, sở thích của trẻ

biết các bộ phận cơ thể qua tranh

Lĩnh vực phát triển tình cảm –

xã hội

DH : Em búp bê

NH : Ru em

Lĩnh vực PTNN : Kể

chuyện theo tranh : Bé làm được việc gì ( Lần 1 )

LÜnh vực

PT thẩm

mỹ :

Hoạt đông tạo hình :

Góc thao tác vai : Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ

Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng, xếp nhà

Góc sách : Xem sách, truyện tranh, xem ảnh bé và các bạn

Góc vận đông : Cho trẻ hát múa, nghe nhạc một số bài hát về chủ đề “ Bé và các bạn ”

Ôn bài buổi sáng

Chơi trò chơi

“ Trời nắng trời mưa”

-Vệ sinh nhóm lớp

- Nêu gương cuối tuần

KẾ HOẠCH TUÇN CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ BIẾT NHIỀU THỨ

Thêi gian : 08/ 09 – 26/ 09/2014

KÕ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT NHIỀU THỨ

(Thời gian thực hiện: 08/ 09 – 26/ 09/2014)

-.Luyện cho trẻ cóthói quen biết đưa

em bé đi học, đichơi , biết bế em

bé, quấy bột cho

em bé ăn, cho em

ăn, cho em uốngnước,ru em bé ngủđưa em bé đi học

- Giáo dục trẻkhông tranh giành

đồ chơi của bạn vàbiết yêu thương em

bé

- Trẻ biết xâuvòng bằng hột hạt,biết xếp các khối

gỗ hình vuông,hình tam giácchồng lên nhauthành nhà, biết lòngcác hộp nhỏ vàohộp to, biết dùngque tính để xếphình bé và các bạn

- Rèn luyện kỹnăng, thao tác xếpchồng, lồng ghép,rèn sự khéo léo vàsáng tạo của trẻ

- Trẻ hứng thúhoạt động

- Trẻ nhận biếtđược một số hìnhảnh có ở trongtranh

- Giao dục trẻ biếtgiữ gìn tranh sáchcẩn thận

- Búp bê,giường, đồdùng nấu ăn

Hột hạt,dâyxâu, các khối

gỗ hình vuông,khối tam giácđược sơn màu,một số hộp cáctông to nhỏ chotrẻ chơi lồnghộp, que tínhcho trẻ xếphình người

- Cô giới thiệu cho trẻ các gócchơi và nội dung chơi ở cácgóc

b Quá trình chơi:( 18 -20p )

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ,giúp trẻ thể hiện vai chơi vàliên kết giữa các nhóm chơi

c Nhận xét sau khi chơi:( 3-5

p )

- Cô đi từng nhóm hướng dẫn

và chơi cùng trẻ

- Hướng dẫn trẻ chơi + Góc hoạt động với đồ vật :Các con đang xếp gì ?Xếp nhưthế nào

- Cô hướng dẫn và xếp cùng trẻ

- Góc sách : Cho trẻ quan sáttranh hỏi trẻ về các hình vẽtrong tranh

- Góc vận động cô giợi ý trẻkéo xe, chơi với bóng

* Nhận xét sau khi chơi : Trẻ

chơi xong cô đến từng góc chơi

bê, đi nhà trẻ

- Trẻ thích nghenhạc các bài hát :

Ru em, đi ngủ

- Đồ dùng âmnhạc, loa, đầuđĩa, băng ghi

âm các bài hát

về bé và cácbạn

- Trẻ nhận biết nói đúng tên của

bé, tuổi của trẻ, gợi ý cho trẻ nóilên sở thích của trẻ hàng như :trẻ thích ăn hoa quả gì ? Thíchmặc áo quần màu đỏ, màu xanh

- Rèn luyện sự chú ý ghi nhớ vàphát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý bạn bè, biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi, biếtgiữ vệ sinh sạch sẽ

* Chuẩn bị: Tranh ảnh nội dung

nổi bật chủ đề bé và các bạn

Cô gợi ý cho trẻ xem và quan sátnhận biết gọi tên chình ảnh quatranh vẽ + Đây là cái gì ?

- Ai đây ?

- cái gì đây ? quả này là quả gì ?

- Các con đã được ăn chưa ?

- VD : Qủa chuối : Cô gợi hỏi trẻnói tên quả và nói được hương vịcủa quả khi ăn

- Cô men theo các hình ảnh trongtranh để gợi hỏi cho trẻ nói

- Cô nhấn mạnh cho trẻ biết nộidung về chủ đề

Tập cho trẻ hát thuộc bài hát

* Khởi động: ( 2-3 phót ) Cho

trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu

đi của chân và chuyển đội hìnhthành 3 hàng ngang dẫn cách đềutheo tổ

* Trọng động: ( 10-12phót ) Bài

tập phát triển chung

- Trẻ tập các động tác kết hợpvới bài

“ ồ sao bé không lắc ”

- Trẻ tập 3 lần

- Cô tập cùng trẻ

* Hồi tĩnh: (1 Phót)Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2014 ĐÓN TRẺ – TC – TDS- ĐD

HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH

Phát triển thể chất:

BTPTC : TẬP VỚI CỜ

§Ò tµi : VĐCB : ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP

TC : DUNG DĂNG DUNG DẺ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 - Kiến thức :

+Trẻ biết đi khéo léo giử thăng bằng khi đi trong đường hẹp, mắt nhìn thẳng về

Phía trước, không cúi đầu , biết kết hợp chân tay nhịp nhàng

+ Biết tập bài tập PTC "Tập với cờ" và chơi tốt trò chơi Dung dăng dung dẻ

2 Kỹ năng :

+ Luyện kỹ năng đi khéo léo cho trẻ, kỹ năng đi thẳng hướng giữ thăng bằng

không bị ngã, biết kết hợp chân tay nhịp nhàng, luyện trẻ tập bài phát triển chungđều và đẹp , chơi tốt trò chơi

- Bài hát :Đoàn tàu nhỏ xíu

Cô cháu ăn mặc gọn gàng

Phần trẻ

- Tâm thế hoạt động thoải mái

III.

CÁCH TIẾN HÀNH

1 Ổn định:( 1 Phót ) :Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Ai chạy

nhanh hơn ”

- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ?

- Muốn đi trong đường hẹp thật khéo léo thì phải có cơ thể

khỏe mạnh và tập trung chú ý vì vậy chúng ta phải luyện tập

thể dục thường xuyên vậy bây giờ cô con mình cùng ra sân tập

thể dục nào

2 Néi dung : (13 – 14 Phót )

Hoạt động 1 : Khởi động ( 2-3 phót ): Cho trẻ đi vòng tròn

vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu ”chuyển đội hình 2 hàng ngang dãn cách đều

- Chõn đẹp của chỳng mỡnh sẽ đi, chạy, nhảy

- Thế giờ thể dục hụm nay cụ con mỡnh cựng tập bài thể dục

đi trong đường hẹp để thi xem ai sẽ đi khộo lộo hơn

- Cụ làm mẫu 2 lần

lần 1 khụng phõn tớch

Lần 2 vừa làm vừa phõn tớch cỏch đi

- Tư thế chuẩn bị đứng vào vị trớ 2 mũi bàn chõn sỏt vạch

xuất phỏt, mắt nhỡn thẳng về phớa trước, khi cú hiệu lệnh đi

thỡ chõn bước nhịp nhàng trong đường hẹp thật khộo lộo

khụng dẫm vạch

- Cụ cho trẻ nhắc lại cỏch đi

+ Cho trẻ 1-2 lờn làm

- Trẻ thực hiện:

Lần 1 : Cụ lần lượt cho 2 trẻ ở 2 tổ lờn thực hiện

- Lần 2 chia trẻ thành 2 đội lờn thi nhau tập

- Cụ chỳ ý sửa sai động viờn khuyến khớch trẻ

Cho nhúm, cỏ nhõn

Hỏi trẻ vừa thực hiện bài vận động gỡ?

c Trũ chơi dõn gian : ( 2-3 Phút ) : Dung dăng dung dẻ

- Cụ giới thiệu trũ chơi, luật chơi, cỏch chơi

- Trẻ chơi 2- 3 lần cụ động viờn khuyến khớch trẻ

- Trẻ vừa đi vừa hỏt

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Quan sát thảm cỏ mựa hố

TCVĐ: Cõy cao cỏ thấp

Chơi tự do

1 Mục đích :- Trẻ phát hiện sự thay đổi lớn lên và nhiều thêm của thảm cỏ, sự

thay đổi màu sắc khi sang mựa hố

- Mở rộng hiểu biết, nhận thức của trẻ về quy luật vận động của tự nhiên( đơn

giản và mức độ )

- Tạo thói quen và hứng thú thích quan sát và phát hiện sự mới lạ khi có điều kiện

ra ngoài trời cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ cỏ cây, hoa lá trong sân trờng

- Gợi ý và hướng hứng thú của trẻ vào quan sát thảm cỏ

- Cô hỏi trẻ những gỡ trẻ quan sát được

- Trẻ chú ý nghe cô dặn

và giao nhiệm vụ

- Ra sân và đến vị trí cô gợi ý

- Quan sát thảm cỏ

- Trả lời và mô tả một

số chi tiết trẻ quan sát

+Đây là thảm gì ?

+ Trong thảm cỏ có rất nhiều cây gì ?

Gợi ý trẻ quan sát và phát hiện những thay đổi của

thảm cỏ so với lần quan sát trước ( sau một thời gian

dài nắng núng lá, thân cây cỏ thế nào ? )

- Vậy cây cỏ lớn lên đựợc là nhờ cái gì, v xanh à tươi

được là nhờ gỡ? ?

- Giáo dục giá trị thẩm mỹ và ý thức chăm sóc, bảo vê

cây cỏ, hoa lá

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Cõy cao cỏ thấp”

- Cụ nờu tờn trũ chơi

- Cho trẻ nói lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi và cùng chơi với trẻ (2-3 Lần)

- Động viên, khuyến khích trẻ tích cực chơi trò chơi

- Cỏ lơn lờn được là nhờ đất, xanh tươi nhờ nước

- Trẻ lắng nghe

- Nói cách chơi

- Trẻ chơi cựng cụ 2-3 lần

Trẻ chơi tự do

HOẠT ĐỘNG GểC

* Gúc thao tỏc vai:- Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ

* Gúc hoạt động với đồ vật : - Xõu vũng, xếp nhà, lồng hộp, xếp que tớnh thành

hỡnh bộ và cỏc bạn

*Gúc sỏch:- Xem sỏch, tranh ảnh về bộ và cỏc bạn

*Gúc nghệ thuật :- Mỳa hỏt nghe nhạc một số bài hỏt về bộ và cỏc bạn

HOẠT ĐỘNG chiều

* Hướng dẫn trũ chơi “ Dung dăng dung dẻ ”

- Cụ hướng dẫn kỹ cỏch chơi cho trẻ sau đú chơi cựng trẻ chỳ ý động viờn

khuyến khớch trẻ hứng thỳ chơi

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần

- Cụ tuyờn dương khuyến khớch trẻ

* Làm quen bài ngày mai : Cho trẻ làm quen cỏc bộ phận của cơ thể trẻ

Nhận xột cuối ngày:

………

………

Thứ 3 ngày 9 thỏng 9 năm 2014 ĐểN TRẺ – TC - TDS - DD

HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH

Phỏt triển nhận thức : Hoạt động Nhận biết tập núi :

Đề tài : Nhận biết cỏc bộ phận cơ thể qua tranh I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU :

1 Kiến thức :

- Trẻ quan sát tranh và nói được các bộ phận của cơ thể như : Mắt, mũi, miệng, tay chân và biết được mỗi bộ phận đều có một chức năng quan trọng : mắt để nhìn, mũi để ngửi, miệng để ăn, để nói, cười

2 Kỹ năng :

- Luyện kỹ năng quan sát nhận biết của trẻ

- Kỹ năng phát âm rõ ràng , khả năng Chú ý , ghi nhớ ở trẻ luyện phát triển ngônngữ cho trẻ

3 Giáo dục :Trẻ biết hàng ngày phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, biết bảo vệ cơ thể,

ăn đủ chất để cơ thể phát triển khoẻ mạnh

II.CHUẨN BỊ :

Tranh ảnh về các bạn trai, bạn gái

Một em búp bê cho trẻ quan sát

Bài hát "Em búp bê "

- Em búp bê có xinh không ?

*giới thiệu ;mỗi sáng sớm chúng ta được bố mẹ đem

đến trường đi học hôm nay em búp bê cũng đi học cùng

chúng mình

Hoạt động 2; NBTN : ( 5-7 phót )

- Cô cho trẻ quan sát em búp bê

- Cô chỉ vào từng chỉ vào từng bộ phận của búp bê cho

trẻ gọi tên các bộ phận

- Lần lượt cô gợi hỏi cho trẻ trả lời

- Cho trẻ phát âm lại

- Cô nói lai các bộ phận cho trẻ nghe

* Sau đó cho trẻ quan sát tranh vẽ về các bộ phận của cơ

thể qua tranh

- Cho trẻ quan sát gợi hỏi để trẻ gọi tên các bộ phận của

cơ thể qua tranh vẽ

- Gợi hỏi về các chức năng của các bộ phận

- Cô chú ý gợi trẻ nhút nhát làm quen nhiều hơn

- Luyện cho trẻ nói rõ ràng

* Củng cố : Cô nhắc lại cho trẻ nói cùng cô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCMĐ:Quan sát các bạn đang vui chơi trên sân trường

Địa điểm quan sỏt rộng rói, thời gian nhúm 2 tuổi B dang vui chơi

Bài hỏt"Đi chơi đi chơi "

Tham khảo trũ chơi “Búng trũn to”

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 ễn định tổ chức :: Cho trẻ hỏt bài " đi chơi đi chơi

- Cỏc bạn đang chơi gỡ ? cho trẻ phỏt õm

lần lượt cụ đặt cõu hỏi để trẻ trả lời

- GD trẻ biết yờu thương yờu nhau, khụng tranh giành

nhau

- Cụ nhấn mạnh giỏo dục trẻ

* Hoạt động 2 : : Chơi vận động"búng trũn to"

- Cụ giới thiệu luật chơi , cỏch chơi rồi hướng dẫn trẻ

* Hoạt động 3: Chơi tự do:

* Gúc thao tỏc vai:- Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ

* Gúc hoạt động với đồ vật : - Xõu vũng, xếp nhà, lồng hộp, xếp que tớnh thành

1 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ đợc kể tên và một số đặc điểm đặc trng , ích lợi của các bộ phận

- Biết chơi với đồ chơi ở góc

2 Chuẩn bị :

Nội dung để trò chuyện và tạo điều kiện cho trẻ đợc kể tên , nêu nhận xét

3 Tiến hành:

Hoạt động 1 : Trò chuyện về các bộ phận qua tranh

- Cô dùng câu đố hoặc bài hát dẫn dắt trẻ kể về các

loại quả và đặc điểm đặc trng

- Cô chốt lại toàn bộ

Hoạt động 2: Cô gợi ý góc chơi , đồ chơi cho trẻ về góc chơi , bao quát và động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Vệ sinh – trả trẻ - Cô cùng trẻ vệ sinh , chỉnh đốn trang phục và đầu tóc và trả trẻ - Cùng kể tên và đặc điểm của các bộ phận - Chơi với đồ chơi ở góc - Vệ sinh Vệ sinh - Trả trẻ Nhận xột cuối ngày: ………

………

………

………

………

………

………

………

……… ………

Thứ 4 ngày 10 thỏng 9 năm 2014

- ĐểN TRẺ – TC – TDS- DD

HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH Phỏt triển TC- XH thẩm mỹ Hoạt động:Âm nhạc:

Đề tài : DH : Em bỳp bờ (TT)

NH : Ru em

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU :

1 Kiến thức :

- Trẻ hỏt được theo cụ bài hỏt "Em Bỳp bờ "nhớ được tờn bài hỏt ,trẻ hiểu nội dung bài hỏt : Em bỳp bờ bộ nhỏ nhưng rất ngoan rất đỏng yờu khụng khúc nhố, trẻ được nghe cụ hỏt bài bài hỏt ru em dõn ca nam bộ

2 Kỹ năng :

+ Luyện cho trẻ hỏt thuộc bài hỏt và hỏt rừ ràng lời bài hỏt,

+ Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

3 Giỏo dục :

- Trẻ biết yờu quớ em bỳp bờ và hàng ngày ngoan ngoón như em bỳp bờ

II.CHUẨN BỊ :

Phần cô :

- Cô hát tốt diễn cảm để dạy cháu

- Băng ghi âm bài hát : “ Em búp bê ”và bài hát “ Ru em ”

- 1 Em búp bê

Phần trẻ :

Trẻ được làm quen bài hát trước

Tâm thế hoạt động thoải mái

- Trò chuyện : Em búp bê có xinh không ?

- Em búp bê có khóc nhè không ? Chúng mình có yêu

em búp bê không ?

- Vì vậy nhạc sỹ Mông Lợi Chung đã sáng tác và vỗ

nhạc bài hát em Búp Bê hôm nay cô con mình cùng hát

- Lớp mình có yêu em búp bê không ?

- Các con có khóc nhè nữa không ?

- Vừa đàm thoại vừa cho trẻ quan sát em búp bê

- Cô giới thiệu : Khi em bé buồn ngủ thì các anh chị sẽ

ru em để em bé ngủ ngon vậy nhạc sỹ Hoàng Kim Định

đã sáng tác và vỗ nhạc bài hát “ Ru em ” hôm nay cô cô

sẽ hát cho các con nghe để về nhà các con sẽ hát ru em

- Cá nhân

- Trẻ trả lời

- Cả lớp theo băng nhạc

- Trẻ lắng nghe

- Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần

- Hỏi trẻ : Cụ vừa hỏt cho cỏc con nghe bài hỏt gỡ ?

- Đàm thoại với trẻ nội dung bài hỏt

- Hỏt cho trẻ nghe 1 lần nữa

- Sau đú cho trẻ đứng dậy nghe và hưởng ứng theo nhạc

bài hỏt “ Cụ mở nhạc ”

- Cụ giỏo dục trẻ : Cỏc con hóy ngoan như em bỳp bờ

này, khụng được khúc nhố luụn nghe lời cụ giỏo ụng bà

- Trẻ hào hứng, tích cực quan sát thời tiết theo cô gợi ý

- Trẻ biết mô tả thời tiết mùa thu bằng trực quan của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết ngoài trời

- Các con thấy trời hôm nay thế nào ? ( có gió

không? có nắng không ?)

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không ?

- Gợi ý trẻ quan sát quang cảnh, cây cối và sự thay

đổi của nó vào mùa hố

- Cô giải thích cho trẻ về thời tiết mùa hố nắng

HĐ1 :** TcvĐ : “Trời nắng trời ma”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi ý để trẻ nói lại luật

chơi, cách chơi

- Trẻ chơi và Cô quan sát, động viên, trẻ kịp thời

và cùng chơi với trẻ

- Trẻ ra sân tập trung ở vị trí cô gợi ý

- Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô

đa ra bằng trực giác của mình

HĐ2 : Chơi tự do : - Cô gợi ý để trẻ chọn một số

đồ chơi, trò chơi theo ý thích

- Cô bao quát, động viên và giải đáp kịp thời

những thắc mắc của trẻ

trẻ thích để chơi

HOẠT ĐỘNG GểC

* Gúc thao tỏc vai:- Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ

* Gúc hoạt động với đồ vật : - Xõu vũng, xếp nhà, lồng hộp, xếp que tớnh thành

hỡnh bộ và cỏc bạn

*Gúc sỏch:- Xem sỏch, tranh ảnh về bộ và cỏc bạn

*Gúc nghệ thuật :- Mỳa hỏt nghe nhạc một số bài hỏt về bộ và cỏc bạn

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen bài ngày mai

đề tài : Kể chuyện theo tranh

- Cho trẻ xem tranh

- Cụ kể 1lần theo tranh

lần 2 cho trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh, cụ

gợi ý cho trẻ kể

hỏi trẻ cỏc con cú làm được những việc giống như

bạn nhỏ trong tranh khụng ?

- Hàng ngày cỏc con cú làm được nhiều việc như

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 11 thỏng 9 năm 2014 ĐểN TRẺ – TC – TDS - ĐD HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH LĨNH VỰC PTNN : LÀM QUEN VĂN HỌC : đề tài : Kể chuyện theo tranh Bộ làm được việc gỡ ( Lần 1) I MỤC ĐÍCH YấU CẦU : 1 - Kiến thức : - Trẻ chỳ ý quan sỏt tranh, hiểu được nội dung và biết kể được những việc của bộ đó làm được qua tranh vẽ như bộ đang rửa tay, bộ chải đầu, bộ rửa mặt, bộ đang bưng nước mời ụng, bà, bộ cho gà vịt ăn

2 Kỹ năng :

- Luyện kỹ năng quan sỏt, ghi nhớ cú chủ định, kỹ năng trả lời cõu hỏi mạch lạc khả năng tư duy phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Luyện cho trẻ kể chuyện theo tranh

3 Giỏo dục :

- Trẻ thớch làm nhiều việc để giỳp đỡ ụng, bà, bố, mẹ hàng ngày

II.CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ của cô bộ tự làm những việc nhỏ : Bưng nước mời ụng, bà, nhặt rau, quột nhà, cho gà, vịt ăn

- Cụ đọc bài thơ : Ngày chủ nhật cho trẻ nghe

III.CÁCH TIẾN HÀNH

- Cỏc con vừa nghe cụ đoc bài thơ gỡ ?

- Bài thơ núi lờn điều gỡ

- Cỏc con cú giỳp đỡ bố mẹ được những việc nhỏ

như vậy khụng ?

- Cụ thấy cỏc con rất giỏi bõy giờ cụ sẽ thưởng cho

cỏc con rất nhiều bức tranh cỏc con nhỡn xem tranh

vẽ gỡ nhộ

Hoạt động 2: Kể chuyện ( 10-12phút )

- Cho trẻ xem tranh

- Cụ kể 1lần theo tranh

lần 2 cho trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh, cụ

gợi ý cho trẻ kể

hỏi trẻ cỏc con cú làm được những việc giống như

bạn nhỏ trong tranh khụng ?

- Cụ cho cỏ nhõn trẻ tập kể chuyện theo tranh

Giảng nội dung trớch dẫn

-Cụ vừa cho cỏc con kể chuyện về bạn làm được

nhiều việc

- Cỏc con thấy bạn đó làm được những việc gỡ ?

- Vừa hỏi vừa cho trẻ xem tranh và đàm thoại theo

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể

- Trẻ đọc thơ đi ra sõn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCCĐ: Quan sát:Cây chuối

- TCVĐ: Bóng tròn to

- Chơi tự do

I Mục đích yêu cầu

1.Ki ế n th ứ c : + Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số bộ phận của cây chuối, một

số đặc điểm của cõy : “màu sắc

- Trẻ biết chơi trò chơi:"Bóng tròn to "

2.K ỷ n ă ng : - Rèn kĩ năng quan sát phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định 3.Gíao d ụ c : - Giáo dục trẻ chăm sóc cây ăn quả

II Chuẩn bị:

- Cây chuối cho trẻ quan sát

- Câu hỏi đàm thoại,trò chơi cho trẻ chơi

- Bài hát "Qủa ",tâm thế cô và trẻ thoải mái

III.TIẾN HÀNH :

1 Ổn định – trũ chuyện:

- Cụ cho trẻ hỏt bài “mựa hố đến”và đi ra chổ quan sỏt

- Cụ hỏi trẻ : Chỳng ta vừa hỏt bài hỏt gỡ ?

- Trong bài hỏt núi đến mựa gỡ ?

- Thế mựa hố cú đặc điểm gỡ nhỉ?

- Cụ khỏi quỏt : Hụm nay cụ sẽ cho cỏc con quan sỏt cõy

chuối để biết rừ hơn về sự thay đỏi này nhộ !

2 Nội dung :

Ho

ạ t độ ng 1 : Quan sỏt và đàm thoại “cõy chuối sau

cơn mưa rào”:

Cụ cho trẻ quan sỏt tự do trao đỏi vứi co và bạn về những

gỡ trẻ

- Cụ cho trẻ núi những gỡ trẻ thấy

- Cho trẻ phỏt õm

Giaú dục : Cõy chuối à một loại cõy ăn quả, cú thõn ,

cành,lỏ, rễ Cõy chuối rất cú ớch cho chỳng ta Nhưng

mựa hố đến thỡ nắng núng, thiếu nước nờn cõy cối vỏng

ỳa cỏc con phải biết nhắc nhở bố mẹ thường xuyờn tưới

nước cho cõy cỏc con nhớ chưa ?

* Gúc thao tỏc vai:- Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ

* Gúc hoạt động với đồ vật : - Xõu vũng, xếp nhà, lồng hộp, xếp que tớnh thành

hỡnh bộ và cỏc bạn

*Gúc sỏch:- Xem sỏch, tranh ảnh về bộ và cỏc bạn

*Gúc nghệ thuật :- Mỳa hỏt nghe nhạc một số bài hỏt về bộ và cỏc bạn

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cho trẻ chơi trũ chơi

“ Trời nắng trời mưa”

Chơi tự do với đồ chơi

I Mục địch yêu cầu:

- Trẻ Biết tên bài thơ và đọc các bài thơ về chủ đề mựa hố

- Cô giới thiệu tên bài thơ và cho trẻ đọc các bài thơ cùng

cô , cho trẻ nhắc lại tên bài thơ , sửa sai

Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng trời ma

- Cô nhắc lại cách chơi

- Cụ cùng trẻ chơi 3 lần

Hoạt động 3: Chơi tự đo

- Cô gợi các trò chơi trẻ tự chọn và chơi

- Chơi trò chơi

- Chơi theo ý trẻ

Vệ sinh - Trả trẻ Nhận xột cuối ngày:

………

………

………

………

Thứ 6 ngày 12 thỏng 9 năm 2014 ĐểN TRẺ – TC – TDS - DD

HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH Phỏt triển TC-XH và thẩm mỹ:

Hoạt động tạo hỡnh

Đề tài : Tập di màu

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU.

1 Kiến thức :

- Trẻ ngồi đỳng tư thế, biết dùng tay để vẽ mô phỏng theo cô, vẽ từ trái sang phải,

vẽ nét tròn, nét xiên, nét thẳng theo mô phỏng

- Biết vẽ theo sự hớng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Luỵờn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, kỹ năng vẽ các nét tròn, nét xiên, nét thẳng theo mô phỏng

- Luyện cho trẻ cú đụi bàn tay khộo lộo

- Phỏt triển tư duy sỏng tạo cho trẻ

3 Giỏo dục:

Trẻ thớch hoạt động, biết giữ gỡn đồ dựng, khụng tranh dành đồ dựng của bạn

II CHUẨN BỊ:

Phần cụ :

- Chiếu trải đủ cho trẻ hoạt động

- Trũ chơi “ Dấu tay ”

- 3 hộp quà để trao giải thưởng cho trẻ

Phần trẻ

- Trẻ được làm quen mọi lúc mọi nơi

- Tõm thế hoạt động thoải mỏi

III CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cụ Hoạt động của

trẻ

1 ổn định và giới thiệu :: Cho trẻ chơi trũ chơi “dấu tay ”

- Cụ cựng chơi với trẻ

- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì

2 Nội dung :

Hoạt động 1 : Giới thiệu và làm mẫu : ( 1 phút )

* Mỗi chúng chúng ta ai cũng có đôi bàn tay đẹp để làm nhiều

việc, để viết, vẽ tranh đẹp

- Để luyện đôi bàn tay khéo léo hôm nay cô sẽ tổ chức hội thí

bé khéo tay thi xem cô con mình ai có đôi tay khộo léo vẽ

tranh đẹp hơn nhé

- Hoạt động 2 : Cụ làm mẫu cho trẻ xem : ( 2-3 phút )

- Cô vừa làm mô phỏng vừa nói rõ cách vẽ

- Khi vẽ cô vẽ bằng tay phải, ngón tay cái và ngón tay trỏ cô

nắm vào nhau tợng trng nh cầm bút

- Cô vẽ nét thẳng ngang thì cô đa từ trái sang phải, vẽ nét tròn

đa tay từ phải vòng sang trái vòng khép kín thành hình tròn …

* Giới thiệu hụm nay cụ mở hội thi bộ khộo tay xem ai sẽ vẽ

léo củ đôi bàn tay

* Kết thỳc cho trẻ hát b i“ đôi bàn tay bé xíu”à đi ra

- Trẻ hứng thỳchơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* HĐCMĐ: Quan sát cây xoài v o à mựa hố

* Trò chơi VĐ: “Chi chi chành chành”

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

I.Mục đích yêu cầu :

II Chuẩn bị:

- Vị trí quan sát thuận lợi cho tất cả trẻ

-Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

* Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại :

Cô cho trẻ ra sân tạo tình huống để trẻ tập

trung quanh gốc cây xoài Cụ cho trẻ quan sỏt

và trao đổi với nhau

Hỏi trẻ:

- Đây là cây gì? Cõy xoài hụm nay cú gỡ khỏc

so với mấy ngày trước nhỉ ? lỏ của nú cú màu gỡ

nhiều hơn ?

- Đất dưới cõy Xoài hụm nay thế nào nhỉ cú cũn

ẩm ướt nữa khụng hay là khụ cằn nhỉ ?

- Cụ cho trẻ đặt câu hỏi đàm thoại cùng

- GD trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây

* Trò chơi VĐ: Chi chi chành chành “ ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi 2-3 lần

- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi

* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi

* Gúc thao tỏc vai:- Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ

* Gúc hoạt động với đồ vật : - Xõu vũng, xếp nhà, lồng hộp, xếp que tớnh thành

I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:- Trẻ biết hát múa, đọc thơ kể chuyện thành thạo những bài trong

chủ đề bé đồ chơi của bé Trẻ nhớ tên bài hát, bài thơ

2 Kỹ năng:- Rèn luyện năng khiếu cho trẻ luyện tính mạnh dạn khi biểu diễn 3.Giáo dục: - Trẻ hứng thú trong hoạt động,

HĐII:Trẻ biểu diễn.

Mở đầu là bài: Em búp bê do tập thể lớp biểu diễn

- Để xem đội nào hát hay múa đẹp cô chia lớp thành

3 đội (đỏ, vàng, xanh.)

- Cô biểu diễn xen kẽ vào tiết mục của trẻ

HĐIII Nhận xét tuyên dơng trẻ

-Tặng quà cho tập thể đạt giải

*Kết thúc:Cô và trẻ cất dụng cụ.

- Trẻ biểu diễn

-Trẻ thể hiện

-Trẻ nhận quà

- Cô và trẻ cất dụng cụ

Vệ sinh - Trả trẻ Nhận xột cuối ngày:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……… ………… ………