HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết Trò chơi:” Làm theo cô” Chơi tự do CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Các bức tranh vẽ *Quan sát thời tiết.. khuôn mặt vui, - Cô gợi hỏi trẻ: Các con th[r]
Trang 1- Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân.
- Giữ được thăng bằng trong vận động đi, bò.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau Ngủ một giấc buổi trưa Đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Thực hiện một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe: Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống,
đi vệ sinh…) Chấp nhận đội mũ khi ra nắng; đi giầy dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh
- Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn: biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm (bếp đang đun, phích nướcnóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở
2 Phát triển nhận thức:
- Trẻ khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan: sờ nắn, nhìn, nghe để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng
- Thể hiện sự hiểu biết về các sự vật, hiện tượng bằng cử chỉ, lời nói
- Nói được một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật
- Chỉ/ nói tên, lấy hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu
- Chỉ hoặc lấy, cất đồ chơi có kích thước to/ nhỏ theo yêu cầu
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2 -3 hành động: “Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay!”
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi: “Ai đây ?”, “cái gì đây ?”, “bạn đang chơi gì?”…
- Trẻ nghe, nhắc lại các âm, các tiếng và các câu: Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp như: Nói được câu đơn, câu có 5 -7 tiếng, biết bày tỏ nhu cầu của bản thân
- Trẻ nói to, đủ nghe, lễ phép
4 Phát triển tình cảm - xã hội - thẩm mỹ:
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép, vâng lời người lớn và cô giáo
- Trẻ biết thực hiện một số hành vi xã hội đơn giản như: Bế búp bê, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại…
- Chơi thân thiện cạnh trẻ khác
- Biểu lộ sự giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói
- Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát hay bản nhạc quen thuộc
CHUẨN BỊ HỌC LIỆU:
* Cô:
-Bộ đồ tháo lắp vòng, lồng hộp, hoa, dây xâu
Trang 2- Búp bê, bĩng to, nhỏ cĩ màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
MẠNG NỘI DUNG
- Tên gọi : đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia
đình
- Một số đặc điểm nổi bật : màu sắc của
đồ chơi, nồi, chảo, cốc cĩ quai để
Trang 3MẠNG HOẠT ĐỘNG
gũi
Trang 4Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
- Trò chơi vận động: Bóng tròn to, đuổi theo bóng
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Tập rửa tay, tự xúc thức ăn bằng thìa, tự cầm cốcnước uống gọn gàng
Luyện tập phối hợp các giác quan và nhận biết:
- Đồ dùng, đồ chơi của bé
- Nói tên và 1-2 đặc điểm nổi bật của đồ chơi (màu sắc, kích thước to/ nhỏ; chơi bằng cách kéo/ đẩy/ …
đồ chơi
- Chơi với đồ chơi
- Trò chuyện về đồ chơi: Tập nói bằng một số câu có5-7 từ, nói tên của đồ dùng, đồ choiwvaf một vài đặcđiểm nổi bật
- Đọc thơ: Chia đồ chơi, đi dép, giờ chơi…
- Chơi : Ru em ngủ, tắm cho em
- Cất đồ chơi cùng cô
- Hát: Đôi dép, quả bóng
- Nghe hát: Chiếc khăn tay, đu quay
- Trò chơi âm nhạc: Bạn nào hát
Trang 5KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề nhánh: Những đồ chơi quen thuộc gần gũi.
Thực hiện từ ngày 28/ 9 đến ngày 02/ 10/ 2015.
ĐĨN TRẺ
-TRỊ
CHUYỆN
- Cơ cĩ mặt đúng thời gian đĩn trẻ Nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, chào cơ
- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp của bé
THỂ DỤC
Đi theo hiệu lệnhBTPTC: Chim sẻTrị chơi vận động:
GĨC Thao tác vai: Tắm cho em.Hoạt động với đồ vật: Xếp hình, xâu hoa
Gĩc thư viện: Xem tranh về đồ dùng, đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
Trị chơi:” Làm theocơ”
Chơi tự do
Quan sát thiên nhiênTCVĐ: Bong bĩng xà phịng
Dạo chơi ngồi trờiTCDG: Tập tầm vơng
Chơi tự do
Quan sát cây cối
TCDG: Dung dăng dung dẻ
- Tập cho trẻ làm quen với một số thao tác rửa tay trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh
- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn xúc cơm ăn, khơng làm rơi vãi cơm ra ngồi
- Động viên trẻ ăn hết suất ăn cĩ sự trợ giúp của cơ
- Trẻ biết lau miệng sau khi ăn, biết đi vệ sinh và vào ngủ đúng nơi quy định Trẻ ngủ đúng giờ, đủ ấm cho trẻ
Làm quen bài thơ:
“Đi dép” Trị chơi: “ Alơ! Chàobạn, tơi là…” Sinh hoạt văn nghệ.Nêu gương cuối
tuần
Trang 6ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
ĐÓN TRẺ - TRÒ
CHUYỆN
Trò chuyện với trẻ về
ngày nghỉ của trẻ Trò
chuyện về đồ dùng, đồ
chơi trong lớp của bé
-Trẻ nói được tên một số hoạt động theo cô, gọi được tên cô giáo, tên các bạn
- Rèn luyện kĩ năng phát triển ngôn ngữ ở trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô và các bạn
- Tranh ảnh về một số đồ dùng, đồ chơi
- Câu hỏi gợi ý của cô
-Cô đón trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trò chuyện về một số hoạt động
ở nhóm lớp, trường thân yêu
- Khi đến lớp các con được gặp cô, gặp các bạn, được chơi cùng các bạn, được học hát, học múa…
- Hỏi trẻ: Con tên gì? Con học lớp nào? Cô giáo con tên gì? Con thích chơi với đồ chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng các bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau
………
………
………
………
………
………
………
………
………
THỂ DỤC SÁNG Bài tập: “Chim sẻ” - Trẻ tập đúng động tác theo cô - Cháu hít thở nhẹ nhàng, vận động toàn thân - Phát triển các khớp trong cơ thể - Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục và biết được lợi ích của việc tập thể dục - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi Hoạt động 2: Trọng động Bài tập: “Chim sẻ” - Động tác 1: Chim hót :2 tay chụm lại để trước miệng, giả làm chú chim đang hót - Động tác 2: Chim vẫy cánh: đứng tự nhiên – Giơ 2 tay sang ngang, vẫy cánh (3lần) - Hạ tay xuống - Động tác 3: “Chim mổ thóc: trẻ đứng tự nhiên, sau đó cuối xuống, gõ hai tay xuống đất nói”cốc cốc,…” rồi đứng dậy trở về tư thế ban đầu - Động tác 4: Chim uống nước:ngồi xổm, đứng lên 3- 4 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 7HOẠT ĐỘNG GĨC
Gĩc thao tác vai
Ru em ngủ, tắm
cho em
Gĩc hoạt động
với đồ vật
Xếp hình, xâu
hoa
Gĩc sách truyện
Xem tranh về đồ
dùng, đồ chơi
- Trẻ biết nhập vai chơi, hiểu được nội dung trị chơi
- Rèn kỹ năng chơi,
sự khéo léo của đơi bàn tay, sự nhanh nhẹn trong khi chơi
- giáo dục trẻ biết chơi tập thể, giúp
đỡ, nhường nhịn, đồn kết với bạn
Nội dung phục vụ cho từng gĩc như:
Búp bê, một số hình khối, hoa, dây xâu
- Sách truyện
* NDTH: Âm
nhạc
- NBTN: Kể tên
một số đồ dùng trong lớp
- GDBVMT: Trẻ
biết thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng
cơ, biết bỏ rác vào thùng rác
* Hoạt động 1: Trò chuyện – thỏa thuận vai chơi
- Cơ và trẻ cùng hát bài “Vui đến trường”
Trị chuyện với trẻ về bài hát
Giới thiệu các gĩc chơi
- Ai thích chơi ở gĩc thao tác vai?
- Khi chơi với em bé con phải làm gì?
Ở gĩc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp hình, xâu hoa
Ở gĩc sách truyện cơ đã chuẩn bị những tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi
* Hoạt động 2: Qua trình chơi
Trẻ lấy kí hiệu đi về gĩc chơi Trong khi trẻ chơi cơ hướng dẫn và nhập vai với trẻ
* Hoạt động 3: Nhận xét
- Cơ cùng trẻ đi tham quan các gĩc chơi (nhận xét gĩc phân vai), cơ gợi hỏi trẻ bạn chơi trị chơi gì?
- Cơ nhận xét kết quả chơi
- GD trẻ chơi tập trung và biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận Nhắc trẻ luơn đồn kết Cơ cùng trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ hai, ngày 28 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH NBTN Đề tài: quan sat chỉ và nĩi tên một số đặc điểm nổi bật của đồ chơi MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Kiến thức: Trẻ nhận - Bộ đồ chơi * HĐ1: Gây hứng thú
Trang 8biết và nói đúng tên
một số đồ chơi quen
thuộc
Kĩ năng:Phát triển
vốn từ cho trẻ, rèn
trẻ nói đúng từ, đúng
câu
Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết
giữ gìn đồ dùng đồ
chơi sạch sẽ và cất
dọn đúng nơi quy
định
nấu ăn, một
số đồ chơi gia đình
- Cô cùng trẻ chuẩn bị nâm cơm đón khách
- Cô cho trẻ quan sát, trao đổi về 1 số đồ dùng khi dọn cơm
- Cô hỏi trẻ: Mâm cơm có những gì?
* HĐ2: Nhận biết và gọi tên đồ dùng
- Cô đưa từng đồ dùng ra cho trẻ nhận biết và gọi tên:
+ Cái gì đây? cho trẻ phát âm 2-3 lần + Dùng để làm gì?
+ Khi ăn cơm chúng mình dùng gì để xúc?
+ Cái thìa đâu?
Cô cho trẻ sờ chất liệu, nhìn màu sắc Cô cho trẻ gọi to tên
đồ dùng 2-3 lần
- Tương tự cô đưa ra các đồ dùng và hỏi trẻ + Đây là cái gì?
+ Cho cả lớp phát âm 2-3 lần.
+ Nhóm phát âm + Cá nhân phát âm.
- Cho trẻ phát âm¸nhắc lại 2-3lần.
- Sau mỗi câu hỏi cô khái quát khẳng định ý đúng cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ trả lời.
* HĐ3: trò chơi cái gì biến mất
- Cô phổ biến cách chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi chốn cô – mỗi lần trẻ nhắm mắt cô giấu đồ chơi đi, yêu cầu trẻ nhắm mắt và xem đồ dùng nào đã biến mất và phát âm từ đó.
- Chơi lô tô - Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc:
- GD trẻ: Bát, thìa, ca, cốc là đồ dùng dể chúng ta ăn uống hàng ngày vì vậy các con phải giữ gìn đồ dùng, không để hỏng nhé!
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 9
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết Trò chơi:” Làm theo cô”
Chơi tự do
- Cho trẻ được tiếp xúc
với môi trường xung
quanh, hít thở không
khí trong lành
- Trẻ biết thể hiện trạng
thái cảm xúc vui, buồn
- Các bức tranh vẽ khuôn mặt vui, buồn
*Quan sát thời tiết.
- Cô gợi hỏi trẻ: Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Có nắng đẹp, có ông Mặt Trời, rồi có những gì nữa?
- Khi trời nắng thì các con phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong những ngày nắng nóng, không được chơi ngoài tròi khi trời nắng
………
………
………
………
………
Trang 10Góp phần giáo dục trẻ
biết yêu quý trường
lớp, bạn bè
*Trò chơi:” Làm theo cô”
- Cô cho trẻ xem các bức tranh vẽ khuôn mặt vui, buồn
- Cho trẻ bắt chước làm theo các trạng thái cảm xúc thể hiện trên các bức tranh
- Cô cho trẻ chơi làm khuôn mặt vui, khuôn mặt buồn
- Cách chơi: Cô đưa bức tranh bé cười, trẻ làm khuôn mặt cười.Cô đưa bức tranh bé khóc, trẻ làm khuôn mặt buồn
*Chơi tự do
Cô bao quát trẻ chơi
-Kết thúc hoạt động cho trẻ vào lớp, vệ sinh chuẩn bị ăn trưa
………
………
………
………
………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài: Làm quen bài đồng dao “ Con bọ dừa” Chơi tự do MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT - Trẻ biết được tên bài đồng dao - Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ - Trẻ có ý thức trong giờ học Đồ chơi ở các góc Chiếu ngồi *Làm quen bài đồng dao: “ Con bọ dừa”- Cô đọc đồng dao cho trẻ nghe 2 lần hỏi trẻ: + Trong bài đồng dao có nhắc đến ai? (bọ dừa mẹ, bọ dừa con) + Cho trẻ đọc theo cô vài lần + Sau đó tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Con bọ dừa” -Cách chơi: Cô làm bọ dừa mẹ bò đi trước Trẻ làm bọ dừa con bò theo
………
………
………
………
………
………
………
Trang 11Vừa bò, cô và cháu cùng đọc:
Bọ dừa mẹ đi trước
Bọ dừa con theo sau Gió thổi ngã chõng quèo
Bọ dừa kêu: “ối! Ối! ”
Khi đọc đến câu thứ 3, cả cô và cháu ngã ra sàn nằm ngửa, hai chân đạp đạp vào không khí và kêu “ối! Ối! Ối !” *Chơi tự do Cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép Cho trẻ đi vệ sinh chuẩn bị trả trẻ
………
………
………
… ………
… ………
… ………
… ………
… ………
… ………
…
Thứ ba, ngày 29 tháng 09 năm 2015.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PTTC
Đề tài: Đi theo hiệu lệnh TCVĐ: Bóng tròn to.
Trang 12- Kiến thức: -Trẻ nhớ
tên vận động “Đi theo
hiệu lệnh của cô”, trò
chơi: “Bóng tròn to”
- Kỹ năng: Hình thành
ở trẻ kĩ năng lắng nghe
và làm theo hiệu lệnh
của cô, rèn luyện kĩ
năng thực hiện bài tập
theo yêu cầu của cô
- Thái độ: Trẻ có ý
thức học bài ngoan
- Biết nghe lời cô
hướng dẫn
- Xắc xô, chướng ngại vật
- Mô hình nhà búp bê :cây xanh, nhà, hàng rào
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
Hoạt động 2: Trọng động
+ Bài tập phát triển chung: Bài tập: “Chim sẻ” (Thực hiện như bài thể dục sáng)
+ Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh của cô
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Hôm nay cô sẽ xem coi bạn nào "Đi theo hiệu lệnh của cô giỏi" Cho trẻ đọc lại cùng cô “đi theo hiệu lệnh của cô”
- Khi thực hiện các con chú ý nhìn cô và lắng nghe khi nào cô
hô hiệu lệnh gì thì các con sẽ làm theo yêu cầu đó nhé
- Cho trẻ đứng vòng tròn, cô đi ngược chiều với trẻ.- Cho trẻ vừa đi vừa hát + vỗ tay
-> Trẻ đang đi, cô ra lệnh "Đưa tay lên cao' "Đưa tay ra ngang", "Tay chống hông" _ chạy chậm theo cô
* Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”: cho trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn
“Bóng tròn to….tròn to”: Trẻ đi thành vòng rộng ra ngoài
“Bóng xì hơi….xì hơi”: Trẻ đi vào trong
“Nào bạn ơi….to tròn nào”:Trẻ đi thành 1 vòng tròn rộng
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thiên nhiên TCVĐ: Bong bóng xà phòng Chơi tự do MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT - Trẻ biết quan sát cảnh quan bên ngoài như: cây, hoa, lá, bầu Muõ cho treû Nước xà phòng * Quan sát thiên nhiên - Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát cây hoa xung quanh trường ………
………
………
Trang 13-Rèn cho trẻ kĩ năng
quan sát
- giáo dục trẻ biết
chăm sĩc bảo vệ cây
xanh, biết bỏ rác vào
thùng
- Cơ gợi hỏi trẻ:Cây này cĩ cao khơng?
+ Cây cĩ lá màu gì?
Cho trẻ đọc theo cơ, cho trẻ đi tham quan các loại hoa và gợi hỏi trẻ
- Cơ giáo dục trẻ khơng dduocj bẻ cành, ngắt hoa bừa bãi, phải luơn giữ gìn cho cây cối luơn tươi tốt
* TCVĐ: Bong bĩng xà phịng
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi tự do.
-Trẻ chơi tự do cơ quan sát trẻ.
Kết thúc hoạt động cho trẻ vào lớp, vệ sinh chuẩn bị ăn trưa
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài: Quan sát một số đồ chơi của lớp Chơi tự do MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT - Trẻ chú ý quan sát - Rèn cho trẻ kĩ năng giao tiếp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Chiếu ngồi Đồ chơi * Quan sát một số đồ chơi của lớp Đọc thơ: “Đồ chơi của lớp” - Cơ cùng trẻ trị chuyện về bài thơ - Khi chơi với đồ chơi cĩ được làm hư đồ chơi khơng? Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ………
………
………
………
………
Trang 14Cơ cho trẻ quan sát một số đồ chơi của lớp.
- Gợi hỏi trẻ tên của một số đồ chơi
- Cho trẻ phát âm tên các đồ chơi
Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Cô nhận xét chung
Vệ sinh cho trẻ chuẩn bị trả trẻ
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ tư, ngày 30 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: “Đơi dép”. Nghe hát: Qủa bĩng MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên bài dạy hát, nghe hát và hiểu nội dung bài hát 2.Kĩ năng: - Trẻ thuộc lời và giai điệu bài hát - Rèn kĩ năng lắng - 1 đơi dép bằng mốt - Nhạc bài “ Đơi dép”, Qủa bĩng Cho trẻ chơi “đốn đồ vật trong túi” cơ cho sờ vào túi cĩ đựng đồ vật và cho trẻ đốn Cơ đưa ra đơi dép Hỏi trẻ: - Đơi dép để làm gì? - Cơ cĩ 1 bài hát rất hay về đơi dép ,hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình nhé! - Cơ hát mẫu lần 1: Khơng nhạc, giới thiệu tên bài hát”Đơi dép” Cho trẻ nhắc lại tên bài hát
………
………
………
………
………
………
………