Giao an am nhac lop 3

- HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp ¾ - Mở CD cho hs nghelại bh Con chim non 1-2 lần - Về nhà học thuộc lời bh và tập vận động phụ hoạ 4.Cuûng coá: - OÂn laïi noäi dung cuûa baøi hoïc - Tr[r]

ÂM NHẠC: (Tiết 1) Học bài hát : QUỐC CA VIỆT NAM ( Lời 1 )

Nhạc và lời: Văn Cao

I M ỤC TIÊU : - HS hát đúng lời một bài Quốc ca Việt Nam.

- HS hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nước Quốc ca Việt Namđược hát hoặc cử nhạc khi chào cờ

- Giáo dục HS ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam

II CHU ẨN BỊ : - Máy nghe nhạc, đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ, đàn organ

III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Ổn định lớp:

2 GV giới thiệu nội dung chương trình

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài hát:

Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sĩ Văn Cao

sáng tác từ năm 1944

2 Nghe bài hát mẫu:

3 Đọc lời ca:

-GV yêu cầu

-GV giải thích từ khó:

“ Đường xây xác quân thù”“Sa trường”

Đọc lời ca theo tiết tấu

- GV hướng dẫn, đọc mẫu

4 Luyện thanh:

-GV đàn( dịch giọng cho phù hợp)

5 Tập hát từng câu:

-GV hát mẫu, đàn giai điệu 2-3 lần Yêu cầu

HS nghe và hát nhẩm theo

-GV bắt nhịp 2-3 cho HS hát cùng với đàn

-GV nhắc nhở HS

-GV yêu cầu HS hát hoàn chỉnh bài hát

-GV nghe và sửa sai

-GV đếm phách cho HS hát đều (2-3 lần)

-GV nhấn mạnh:

Bài hát Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi

lễ của nhà nước Quốc ca được hát hoặc cử

nhạc khi chào cơ.ø

Khi hát Quốc Ca, các em phải đứng

nghiêm trang và hướng nhìn Quốc kỳ

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- HS luyện thanh 1-2 phút

- HS tập hát từng câu:

+HS hát từng câu theo lối mócxích

+ Hát hòa với đàn

+ Chú ý lấy hơi sau mỗi câu hát+Hát mạnh mẽ , rõ lời, tư thế đứngnghiêm trang

- HS hát hoàn chỉnh

- HS chú ý+ Ngân đủ trường độ +Hát đúng cao độ

+ Cao độ: “Xây xác quân thù” - xi “Chiến đấu không” - la

- HS ghi nhớ:

- Lớp trưởng điều khiển các bạnchào cờ và bắt nhịp cho cả lớp hátQuốc ca

4 Củng cố- Dặn dò:

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hatù-GV đệâm đàn: Tiết tấu - Tập hát bài hát

Nhạc và lời:Văn Cao

I M ỤC TIÊU :

- HS hát đúng Quốc ca Việt Nam ( lời 2)

- Giáo dục Hs lòng tự hào về truyền thống của dân tộc

- Giáo dục HS ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam.

II CHU ẨN BỊ : - Máy nghe nhạc, đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ, đàn organ

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giới thiệu về tác giả và nội dung bài hát “ Quốc ca Việt Nam”

- Trình bày bài hát Quốc ca ( lời 1)

3 Bài mới:

1 Cho HS nghe và trình bày lại lời 1.

2 GV hướng dẫn tập hát lời 2:

- GV giải thích từ khó

- GV dạy từng câu như lời 1

GV hướng dẫn, nhắc các em lấy hơi

khi vào câu hát mới

- Gv chỉ định

- Sửa sai

3 Luyện tập:

- Gv tổ chức, hướng dẫn

-Liên hệ, giáo dục lòng tự hào về

truyền thống của dân tộc, tình yêu

quê hương đất nước

- HS nghe bài hát qua băng đĩa, sau đó

lớp trưởng lên điều khiển chào cờ vàhát Quốc ca ( lời 1)

- HS đọc lời ca

- HS hát cùng với đàn, chú ý hát hùngmạnh, nhấn từng phách ,thể hiện khíthế của toàn quân đang tiến bước

- Chú ý: Lấy hơi sau mỗi câu hát

- Một số HS trình bày bài hát

- HS các tổ , nhóm , cá nhân luânphiên hát kết hợp gõ đệm

- Lớp trưởng điều khiển các bạn chàocờ và hát Quốc ca

- HS ghi nhớ

4 Củng cố- d ặn dị :

- GV gợi ý cho hs nêu xuất xứ bài hát, nói lên cảm nhận của mình khi chào cờ vàhát Quốc ca

ÂM NHẠC: ( Tiết 3) Học bài hát : BÀI CA ĐI HỌC ( Lời 1)

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU:- HS biết tên bài hát, tác giả và nội dung bài

- HS hát đúng , thuộc lời 1

- Giáo dục t/ c gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu quý bạnbè.

II CHUẨN BỊ:- Máy nghe nhạc, đĩa nhạc - Tranh minh họa cho bài hát

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Cả lớp hát trình bày bài Quốc ca ( lời 1+2)

3 Bài mới:

1 GV giới thiệu bài:

- Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ

Phan Trần Bảng sáng tác, ông là

người tâm huyết và có rất nhiều

sáng tác, đóng góp trong việc giáo

dục âm nhạc ở trường phổ

thông.“Cộc cách tùng cheng, ”

2 Cho HS nghe bài hát:

3.Yêu cầu HS đọc lời ca:

4.GV đàn và hướng dẫn HS luyện

thanh

5 Tập hát từng câu

- GV hát mẫu hoặc đánh đàn từng

câu rồi đếm phách cho HS hát theo

- Dạy xong câu hát 3, cho HS hát lại

câu hát 1

- Dạy xong lời 1, GV cho HS vừa

hát, vừa vỗ tay theo tiết tấu ,lời ca

6 Luyện tập :

-GV đêm đàn

GV hướng dẫn HS thể hiện sự trong

sáng và sôi nổi trong bài hát

- GV hướng dẫn HS gõ đệm thể

hiện đúng tính chất của bài hành

khúc

- HS nắm nội dung bài:

Bài ca đi học là một ca khúc ngắn gọn, trong sáng , nói lên niềm vui của những

em bé ngày ngày được tới trường trong khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

- HS nghe và cảm nhận

- HS đọc lời theo tiết tấu:

Bình minh dâng lên ánh trên giọt

- HS luyện thanh 1-2 phút

- HS tập hát từng câu, chú ý lấy hơi khinghỉ ở dấu lặng đơn

+ HS nhận ra sự giống nhau trong giaiđiệu của câu hát 1 và 3

+Hs hát và vỗ tay nhận ra sự giống nhauvề tiết tấu của 4 câu hát

- Hs hát lại 3-4 lần cả bài

- Mỗi nhóm lần lượt hát một câu, nốitiếp nhau chính xác , nhịp nhàng

- HS hát kết hợp gõ đệm

-Hát rõ ràng , nhấn vào phách mạnh ởđầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải

- Chia lớp làm hai nhóm, một nhóm hát,một nhóm gõ tiết tấu

- Tất cả vừa hát, vừa gõ đệm theo tiếttấu

4 Củng cố- d ặn dị: - GV chỉ định: +Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài

hát, tổ trưởng bắt nhịp +Một hai cá nhân thể hiện bài hát

- Về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời

ÂM NHẠC: ( Tiết 4 ) Học bài hát : BÀI CA ĐI HỌC ( Lời 2)

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU:- HS hát đúng lời 2 và thuộc cả bài.

- Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáovà yêu quý bạn bè

II CHUẨN BỊ:- Máy nghe nhạc, đĩa nhạc - Động tác phụ họa

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Cả lớp hát bài “Bài ca đi học” - lời 1.

3 Bài mới:

GV cho HS nghe toàn bộ bài hát 1 lần.

GV đệm đàn cho HS hát ôn lời 1

1 Dạy hát lời 2:

-GV chỉ định cá nhân đọc, rồi cả lớp

đồng thanh

-GV điều khiển

- Nhắc HS lấy hơi, hát đúng tính chất

hành khúc, sôi nổi

-GV chỉ định

2 Hát hoàn chỉnh bài hát:

-GV điều khiển và đệm đàn cho HS hát

cả bài

3 Luyện tập:

-GV theo dõi và nhận xét

-GV hướng dẫn HS hát kết hợp với vận

động phụ họa

4.GV kiểm tra:

GV chỉ định và nhận xét

5.Giáo dục tình cảm gắn bó với mái

trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu

quý bạn bè

-HS hát 2-3 lần

-1- 2 HS hát lời 2-Cả lớp hát hòa giọng cả hai lời

- Nửa lớp hát lời 1, nửa kia hát lời 2rồi đổi ngược lại

-Hát kết hợp gõ đệm cả 2 lời

- HS tập trình bày bài hát theo lối đốiđáp, nối tiếp

+ 1-2 HS khá lên trình bày trước lớp+ HS tập động tác phụ họa và hát

- HS tập biểu diễn trước lớp

- Một vài nhóm HS lên hát và vậnđộng phụ họa

- Song ca- Tốp ca

- HS nghe ghi nhớ

4 Củng cố- Dặn dò:- GV đệm đàn và yêu cầu HS thể hiện đúng tính chất

của bài hát- Chỉ định HS nêu nội dung bài hát, tên tác giả

ÂMNHẠC: ( Tiết 5) Học hát bài : ĐẾM SAO

Nhạc và lời: Văn Chung

I MỤC TIÊU:- HS nhận biết tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4

- Hát đúng và thuộc lời, thực hiện một vài động tác phụ họa

- Giáo dục cho HS tình cảm yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ:- Máy nghe nhạc, đĩa nhạc - Động tác phụ họa

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Cả lớp hát bài “ Bài ca đi học” - lời 2

3 Bài mới:

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả:

2 Cho nghe bài hát:

3 Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

câu 1-2-3

Một ông sao sáng hai ông sáng sao

4 Hướng dẫn HS luyện thanh

5.Dạy hát từng câu:

-GV hướng dẫn ngân dài ba phách nhịp ¾

Những tiếng cuối câu 1,2,4: “sao,vàng,

cao” GV đếm 2-3

-Câu 4 tiết tấu khác câu 1-2-3 nên GV

đàn và hát mẫu nhiều lần

- Nhắc nhở HS hát diễn cảm, rõ lời

6 Hát cả bài:

- GV điều khiển ( HS tập hát tập thể: hát

đối đáp, nối tiếp, lĩnh xướng và hòa

giọng)

- GV đệm đàn (cho HS hát với các âm

a,u,i)

7.GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp 3 Nhận biết tính chất nhịp

nhàng của loại nhịp này

8 Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động ø

phụ họa

- HS theo dõi

- HS nghe bh và nêu cảm nhận

- HS đọc lời ca ( chơi trò chơi Đếmsao)

Một ông sao sáng , hai ông sángsao

Ba ông sao sáng sáng chiếu muônánh vàng

- HS luyện thanh 1-2 phút-HS tập hát từng câu:

Chú ý ngân dài các tiếng sao vàngđủ ba phách

- HS khá hát mẫu câu 4 cho cả lớpnghe

-HS hát cả bài hoàn chỉnh+ Nửa lớp hát hai câu đầu ,nửa kiahát hai câu sau, rồi đổi ngược lại+ HS hát diễn cảm, nhịp nhàng cảbài hai lần, kết bài bằng cách nhắclại câu 4 thêm hai lần nữa

- HS tập hát kết hợp gõ đệm theonhịp ¾ (nhấn, gõ mạnh vào cáctiếng: Một ,sáng, ông, sao

quay ra phía trước

4 Củng cố- Dặn dò :- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng bắt nhịp

- Một hai cá nhân thể hiện bài hát

ÂM NHẠC: ( Tiết 6) Ôn tập bài hát : ĐẾM SAO

Trò chơi hát với các âm A,U, I

I MỤC TIÊU:- HS hát đúng , thuộc lời

- HS hào hứng tham gia vào trò chơi âm nhạc và biểu diễn

- Giáo dục tinh thần tập thể trong các hoạt động lớp

II CHUẨN BỊ:- Máy nghe nhạc, đĩa nhạc

- Một số chiếc mũ gắn hình ngôi sao để HS biểu diễn

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: HS hát bài hát : Đếm sao

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 GV điều khiển HS ôn lại

bài hát

2 GV yêu cầu và hướng dẫn

Chỉ định kiểm tra nhóm, cá

nhân ở mỗi nội dung luyện

tập

3 HS trình bày bài hát theo

cách hát tập thể

4 GV mời HS lên biểu diễn

- GV hướng dẫn

-GV nhận xét

- GV chỉ định, quy định các

âm kí hiệu bằng tay

- Muốn cho HS hát bằng lời

xòe bàn tay GV về phía trước

- GV nhận xét

I Ôn tập bài hát: Đếm sao

- HS nghe bài hát qua băng nhạc , hát thầm

- Cả lớp hát cùng băng nhạc 1-2 lần

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 ( nhấn vàophách 1)

- HS hát và vỗ tay theo phách:

Hai HS ngồi đối diện , phách 1 hs vỗ bàn tay vàonhau, phách 2-3 vỗ vào vai của mình

- Hát và bước chân theo nhịp 3+ Phách 1: Bước chân trái sang trái

+ Phách 2: Bước chân phải chụm với chân trái.+Phách 3: Dậm nhẹ hai chân tại chỗ

- HS tập hát đỗi đáp, nối tiếp lĩnh xướng và hòagiọng

+ Cử một HS hát câu 1 và 3, tất cả hòa giọng 2-4

- HS tập biểu diễn trước lớp

II Trò chơi âm nhạc

1 Nói theo tiết tấu( đếm từ 1 đến 10 ông sao)

- Các tổ thi đua chơi

- Nói, đếm nối tiếp từ em thứ nhất đến em thứ 10

2 Thay lời hát bằng các nguyên âm a,u,i.

- Tổ 1 hát câu 1 bằng âm a Tổ 2 hát câu 2 bằng âm u Tổ 3 hát câu 3 bằng âm i Cả lớp hát câu 4 bằng âm o

- Cá nhân hát

4 Củng cố:- Tập hát kết hợp làm động tác phụ họa nhuần nhuyễn

5 Dặn dò:- Ôn lại nội dung bài học.- Tìm hiểu nội dung bài mới.

ÂM NHẠC: (Tiết 7 ) Học bài hát : GÀ GÁY Dân ca Cống

Lời mới: Huy Trân

I.MỤC TIÊU:-HS biết bài Gà gáy là dân ca của đồng bào Cống ở tỉnh Lai

Châu,

vùng Tây Bắc nước ta

-Hát đúng gđ và lời ca, biết lấy hơi ở đầu câu hát và hát liền mạch ở mỗi câu

- Giáo dục lòng yêu quý đối với dân ca

II CHUẨN BỊ:- Nhạc cụ, máy nghe.- Tranh ảnh minh họa.

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

Giới thiệu bài:

-Gv giới thiệu vị trí tỉnh Lai Châu và một

số tranh ảnh minh họa về dân tộc Cống

-Gv điều khiển cho HS nghe bài hát

-GV yêu cầu hs đọc lời ca theo tiết tấu

Gv giải thích:

Đồng bào Cống ở Lai Châu dùng từ “ le

te” để miêu tả tiếng gà gáy Từ “ le te” gợi

cho ta có cảm giác như là tiếng gáy vang

lên từ phía rất xa của chú gà trống choai

dậy sớm, đangchào mừng một ngày mới

bắt đầu

- Luyện thanh:

- Gv đàn kết hợp hát mẫu từng câu, nhắc hs

lấy hơi trước khi vào câu hát Hát liền

mạch trong mỗi câu

Khi hát mẫu cần nhấn rõ cho hs phân biệt

cao độ của 4 lần kết câu

- Kiểm tra nhóm, cá nhân

- GV đệm đàn

- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ đệm

- Chia nhóm hoạt động:

- Kiểm tra nhóm, cá nhân

- Liên hệ giáo dục lòng yêu quí dân ca

+Nêu cảm nhận của em về bh vừa học

+Em có thích các làn điệu dân ca không?

+Để giữ gìn những nét đẹp đó chúng ta ?

4 Củng c ố - d ăn dị :

- GV nhấn mạnh nội dung cơ bản của bài

học- Ơn lại nội dung của bài học

I Học bài hát: Gà gáy

- Hs theo dõi

- HS xem tranh nhận xét

- HS nghe bài hát, nêu cảm nhận

- Hs đọc từng câu dưới hình thức nhóm, cá nhân, tổ

II Gõ đệm và hát nối tiếp

- Luyện tập nhiều lần để hs hátđúng, hát đều

ÂM NHẠC: (Tiết 8) Ôn bài hát : GÀ GÁY Dân ca Cống

Lời mới: Huy Trân

I MỤC TIÊU:- Hs thuộc bài, thể hiện bài hát với tình cảm tươi vui.

- Tập hát kết hợp vận động phụ họa.

II.CHUẨN BỊ:- Nhạc cụ, máy nghe.- Một số động tác vận động phụ họa

III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: HS hát bài hát : Gà gáy

3 Bài mới:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

I Ôn bài hát: Gà gáy

-Gv điều khiển cho HS nghe bài

hát

-GV yêu cầu hs hát thuộc lời ca

- Hs nghe lại bh

- Hs tập gõ đệm theo phách:

Con gà gáy le te le sáng rồi ai ơi

kết hợp gõ đệm theo nhịp,

phách:

-Hát liền mạch trong mỗi câu

- Kiểm tra nhóm, cá nhân

Gà gáy te le te le sáng rồi ai ơi

X x x x xx xx

- Hs tập gõ đệm theo nhịp 2:

Con gà gáy le te le sáng rồi ai ơi Gà gáy te le te le sáng rồi ai ơi

X x x x

- Hs hát với sắc thái tươi vui, nhịp nhàng

HS hát đúng cao độ của 4 lần kết câu

- HS xung phong

II Tập vận động phụ họa và biểu diễn bài hát

- GVhướng dẫn hát và vận động

phụ họa

- GV đệm đàn

- Chia nhóm hoạt động:

- Gv kiểm tra cá nhân

- HS theo dõi:

+ Động tác “Gà gáy sáng” (câu 1-2)Đưa hai tay lên miệng thành hình loa, đầungẩng cao, chân nhún nhịp nhàng

+ Động tác “Đi lên nương “(câu 3-4)Đưa hai tay lên cao rồi thả dần xuống ,chân nhún nhịp nhàng

Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bh kết hợpvận động phụ họa

Hs biểu diễn động tác theo sự chuẩn bị củacác em

- HS xung phong

4 Củng cố:- GV đệm dần cả lớp trình bày bh Gà gáy 1 lần.

- Kể tên và hát một số bài hát dân ca mà em thích

5 Dặn dò:-Tâïp gõ theo hai cách -Chuẩn bị cho bài mới.

ÂM NHẠC: ( Tiết 9) Ôn tập 3 bài hát: BÀI CA ĐI HỌC- ĐẾM

SAO- GÀ GÁY

I MỤC TIÊU: - Hs thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc và lời ca.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo 1 trong 3 kiểu gõ đệm.Tập biểu diễn các bài hát.

II CHUẨN BỊ:- Nhạc cụ, băng đĩa,.-Thanh phách

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ: -Trong 3 bh đã học bài hát nào phải thể hiện giọng hát

Hành khúc- vui tươi- nhịp nhàng?

3.Bài mới:

- GV Cho nghe trích giai điệu, hoặc gõ

tiết tấu theo lời ca, cho hs phát hiện ra

đó là câu hát nào, trong bh nào? Tác

giả là ai? ( GV có thể gợi ý)

Bài ca đi học ( Hs hát đúng t/c hành

Bình minh dâng lên ánh trên giọt

2 Bài: Đếm sao – Văn Chung.

Đếm sao ( nhắc Hs hát đúng t/c nhịp

¾ )

Gà gáy ( thể hiện t/c tươi vui, nhịp

nhàng, đân ca miền núi phía Bắc)

Hướng dẫn ôn tập, kết hợp kiểm tra:

- Gv bắt giọng hoặc đánh nhịp 2

- Chỉ huy cho hs hát đối đáp, hát nối

tiếp

- Hát ôn kết hợp gõ đệm:

- GV mở nhạc đệm cho Hs hát và vận

động với bh sao cho phù hợp với kiểu

nhạc đệm đó

- Chỉ định hs đại diện cho tổ hát kết hợp

vận động phụ họa cho cả lớp làm theo

- Mời hs biểu diễn trước lớp

Một ông sao sáng 2 ông sáng sao

3.Bài: Gà gáy – Dân ca Cống.

2/4 ♪♪♪♪Ⅰ♪♪♪♪ⅠCon gà gáy le te le sáng rồi ai ơi Gà gáy te le te le sáng rồi aiơi

“chuyền điện”, Ban nhạc gõ

- HS xung phong biểu diễn

4 Củng cố- Dặn dò:

- Trong3 bh ôn em thích bh nào nhất Vì sao? Liên hệ giáo dụcchung.

- Về nhà tiếp tục ôn tập và đọc trước lời ca của bh Lớp chúng ta đoàn kết

- Cả lớp hát lại một trong 3 bh ôn

ÂM NHẠC:(Tiết 10) Học bài hát : LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

Nhạc và lời: Mộng lân

I MỤC TIÊU:- HS nhận biết tính chất vui tươi, sôi nổi của bài hát.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca.

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, biết thương yêu giúp đỡ bạn bè.

II CHUẨN BỊ:- Máy nghe nhạc, đĩa nhạc - Chép sẵn lời ca lên bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

1 GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung:

2 Cho HS nghe bài hát:

3.Yêu cầu HS đọc lời ca:

Bài hát chia làm 4 câu

4.GV đàn và hướng dẫn HS luyện thanh

5 Tập hát từng câu

- GV hát mẫu hoặc đánh đàn từng câu rồi bắt

nhịp cho HS hát theo.

Ở câu thứ 4 cần chú ý cho HS hát đúng

những tiếng “ quyết kết đoàn, giữ vững bền,

- HS nắm nội dung bài:

- HS nghe và cảm nhận

- HS đọc lời ca, luyện thanh 1-2 phút.

- HS tập hát từng câu + HS nhận ra sự giống nhau trong giai điệu của câu hát 1-4 (có tiết tấu giống nhau).

giúp đỡ nhau, trò ngoan”.

6 Hát kết hợp gõ đệm :

Nhắc các em thể hiện tình cảm tươi vui, sôi

nổi và phát âm gọn tiếng.

-GV đệm đàn.

- GV yêu cầu HS thể hiện sự trong sáng và

sôi nổi trong bài hát.

7 Liên hệ giáo dục tình cảm,đạo đức :

- HS hát kết hợp gõ đệm : + Gõ đệm theo tiết tấu : Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta + Gõ đệm theo nhịp :

Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta

X x x

- Chia lớp làm hai nhóm, một nhóm hát, một nhóm gõ tiết tấu, sau đó đổi nguợc lại.

- Tất cả vừa hát, vừa gõ đệm theo tiết tấu.

- Hs hát lại 1-2 lần cả bài.

- Mỗi nhóm lần lượt hát một câu, nối tiếp nhau chính xác , nhịp nhàng.

- Hát rõ ràng , nhấn vào phách mạnh ở đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải.

- HS xung phong:

4 Củng cố:- GV chỉ định: +Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng

bắt

Nhịp +Một hai cá nhân thể hiện bài hát

5 Dặn dò:- Về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời

ÂM NHẠC: ( Tiết 11 ) Ôn bài hát : LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

Nhạc và lời: Mộng Lân

I M ỤC TIÊU : -Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II CHUẨN BỊ:- Máy nghe nhạc, đĩa nhạc - Nhạc cụ

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: HS hát thuộc lời bh Lớp chúng ta đoàn kết

3 Bài mới:

1 GV yêu cầu nhắc lại tên bài hát,

tác giả, nội dung:

2 Cho HS nghe lại bài hát:

3 GV đàn và hướng dẫn HS luyện

thanh

-GV gõ tiết tấu và cho hs nhận biết

đó là tiết tấu của bài hát nào ?

4 GV đàn và hướng dẫn HS hát ôn

I Ôn bài hát :

Lớp chúng ta đoàn kết

- HS nêu nội dung, ý nghĩa bài:

Bài hát nói lên tình cảm của các bạn trong lớp, nhắc nhở chúng ta đoàn kết thân ái, cố gắng học tập sao cho xứng đáng là trò giỏi con ngoan.

- HS nghe và cảm nhận, tự điều chỉnh để hát đúng.

- HS khởi động giọng bằng cách hát bài hát

Hoa lá mùa xuân đã học ở lớp 2

- Hs trả lời: Bài Hoa lá mùa xuân có tiết tấu giống với bài hát Lớp chúng ta đoàn kết

- HS hát đúng những tiếng “ quyết kết đoàn,

- GV hát mẫu hoặc đánh đàn để sửa

sai ở các câu hát khó.

5 Hát kết hợp gõ đệm và vận động

- Chia lớp làm hai nhóm, một nhóm

hát, một nhóm gõ tiết tấu, sau đó đổi

ngược lại.

- Hướng dẫn Hs cách trình bày khi biểu

diễn trước lớp

6 Gv kiểm tra

- GV yêu cầu HS thể hiện sự trong

sáng và sôi nổi trong bài hát.

7 Liên hệ giáo dục tình cảm,đạo đức

giữ vững bền, giúp đỡ nhau, trò ngoan”.

- Các em thể hiện tình cảm tươi vui, sôi nổi và phát âm gọn tiếng.

- Gõ đệm và vận động Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta

4 Củng cố- Dặn dò:- GV gợi ý cho hs kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Mộng

Lân như bài:Emlà mầm non của Đảng; Nguyễn Bá Ngọc- người thiếu niên dũng

cảm…- Về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời

ÂM NHẠC:(Tiết 12) Học bài hát: CON CHIM NON

Dân ca Pháp

I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và loèi ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm bài hát

II CHUẨN BỊ: - Băng nhạc, máy nghe.- Nhạc cụ.-Vài hình ảnh về nước Pháp III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: HS hát bài hát Hoa lá mùa xuân kết hợp phụ họa

3 Bài mới:

I Học bài hát: Con chim non 1.Giới thiệu bài:

- Gợi ý cho HS kể tên một số bài dân ca

Việt Nam đã học - Gv nhấn mạnh về tính

chất dân ca Việt Nam

- Gợi ý cho HS kể tên một số bài hát

nước ngoài

- Gv cho HS xem hình ảnh về nước Pháp

rồi giới thiệu bh Con chim non có giai

điệu vui tươi, nhịp ¾ tính chất nhàng,

trong sáng, tình cảm tha thiết

2 Cho HS nghe bh mẫu :

3.Hướng dẫn Hs đọc lời ca

4 GV đàn(- 3) hướng dẫn hs tập hát

- HS nêu cảm nhận về tính chất âmnhạc, nội dung lời ca của bh

- Hs đọc đồng thanh 1 lần, đọc tiết tấulời ca cả bài, chú ý phát âm rõ lời

- Hs hát nhấn vào phách 1 của nhịp ¾

từng câu theo lối móc xích

5 Hát hoàn chỉnh bh:

- GV kiểm tra

ứng với các tiếng có gạch chân : Bìnhminh lên có con chim non, hoà tiếnghót véo von…

- Hs hát theo tay chỉ huy của GV

- HS hát theo tổ, nhóm , cá nhân

2 Tập gõ đệm theo nhịp ¾

- Gv minh hoa ïcho Hs biết bh Con chim

non có tính chất âm nhạc giống bài

Đếm sao, Chúc mừng sinh nhật (nhịp ¾)

- Gv hướng dẫn, làm mẫu

- HS đọc hoặc vỗ tay, gõ phách: 1,2,3 (đọc- gõ phách 1 nhấn mạnh hơn2,3)

1,2,3 Hs chơi trò chơi “ Vỗ tay theo nhịp

¾” 2 em ngồi cùng bàn quay mặt vào

nhau

4.Củng cố- Dặn dò:- Gv đánh nhịp cho Hs hát lại bh 2 lần.

- Nghe, phân biệt tiết điệu của nhịp 2/4 và nhịp ¾.Tuần 13 Thứ……ngày……tháng……năm……

Tiết 13 Ôn bài hát: CON CHIM NON

Dân ca Pháp

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II CHUẨN BỊ:

- Băng nhạc, máy nghe

- Nhạc cụ

- Vài hình ảnh về nước Pháp

III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: HS hát bài hát Hoa lá mùa xuân kết hợp phụ họa

3 Bài mới:

I Học bài hát: Con chim non 1.Giới thiệu bài:

- Gợi ý cho HS kể tên một số bài dân ca

Việt Nam đã học - Gv nhấn mạnh về

tính chất dân ca Việt Nam

- Gợi ý cho HS kể tên một số bài hát

nước ngoài

- Gv cho HS xem hình ảnh về nước

Pháp rồi giới thiệu bh Con chim non có

giai điệu vui tươi, nhịp ¾ tính chất

nhàng, trong sáng, tình cảm tha thiết

2 Cho HS nghe bh mẫu :

3.Hướng dẫn Hs đọc lời ca

4 GV đàn(- 3) hướng dẫn hs tập hát

từng câu theo lối móc xích

5 Hát hoàn chỉnh bh:

- Gv đệm đàn cho hs hát hoàn chỉnh cả

bài, sau đó đánh nhịp ¾ cho Hs hát

Hs chú ý câu: “ hoà tiếng hót véo von”được hát 2 lần, lần thứ 2 hát cao hơn

- Hs hát theo tay chỉ huy của GV

- HS hát theo tổ, nhóm , cá nhân

2 Tập gõ đệm theo nhịp ¾

- Gv minh hoa ïcho Hs biết bh Con

chim non có tính chất âm nhạc giống

bài Đếm sao, Chúc mừng sinh nhật

(nhịp ¾)

- Gv hướng dẫn, làm mẫu

- Gợi ý cho Hs tập động tác phụ hoạ

- Chỉ định 1-2 nhóm, cá nhân lên trước

lớp trình bày bh

- Liên hệ giáo dục

- HS có thể nghe qua tiết điệu Van xơ

của đàn: Bùm- chát- chát ( Nhịp ¾)

- HS đọc hoặc vỗ tay, gõ phách: 1,2,3 (đọc- gõ phách 1 nhấn mạnh hơn2,3)

1,2,3 Hs chơi trò chơi “ Vỗ tay theo nhịp

¾” 2 em ngồi cùng bàn quay mặt vào

nhau

- HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 3/4

- HS hát kết hợp động tác phụ hoạ

- HS hát diễn cảm: thể hiện tình cảmvui tươi, t/c nhịp nhàng Biết hát kếtthúc bh

- Các em biết yêu quý , bảo vệ loàichim vì chúng có ích cho con người

4.Củng cố- Dặn dò:

- Gv đánh nhịp cho Hs hát lại bh 2 lần

- Nghe, phân biệt tiết điệu của nhịp 2/4 và nhịp ¾

- HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp ¾

- Mở CD cho hs nghelại bh Con chim non 1-2 lần

- Về nhà học thuộc lời bh và tập vận động phụ hoạ

4.Củng cố:

- Ôn lại nội dung của bài học

- Trả lời câu hỏi SGK và chuẩn bị cho bài mới

Tuần 14 Thứ……ngày……tháng……năm……

Tiết 14

Dân ca: Thái

Lời mới: Hoàng Lân

I - MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời 1

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II - CHUẨN BỊ.

- Bản đồ Việt Nam (giới thiệu vị trí miền Tây Bắc nước ta).

- Một vài tranh ảnh về thiên nhiên Tây Bắc, cảnh sinh hoạt và trang phục của đồng bào Tây Bắc

- Chép lời ca vào bảng phụ

- Đàn, băng nhạc, nhạc cụ gõ

III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS hát bài hát : Con chim non keât hợp vaôn đoông phú hóa

3 Bài mới:

1 Giới thiệu tranh:

GV ghi đeă bài leđn bạng

- Vẽ nhà sàn, mọi người vui tươi ômbó lúa

- Xem trang phục dân tộc Thái

- HS quan sát bản đồ

- HS đọc đề

2 Tập hát: Lời 1

- Giới thiệu:

Bài hát được đặt trên 1 làn điệu dân ca

vùng Tây Bắc, giai điệu giản dị vui

tươi, trong sáng Nội dung ca ngợi mùa

lúa chín ->tình cảm vui sướng của mọi

người trong ngày được mùa, thóc vàng

đầy sân, ấm no trên kh¾p bản làng

- GV hát mẫu

- HS chú ý lắng nghe

- HS l¾ng nghe

- HS đọc lời ca 1

- GV treo baỷng phuù coự lụứi ca.

- Daùy hoõc sinh haựt tửứng caõu theo loỏi

moực xớch

* Chuự yự: 3 tieỏng coự luyeỏn 2 aõm: Boừ

coõng, Ím no, coự ủaõu

- GV uoỏn naộn, sửỷa sai

- GV ủieàu khieồn cho HS haựt

1 Ngoaứi ủoàng luựa chớn thụm (ủ’)

2 Con ủoàng(ủ’) Gheựp 1 và 2

- HS luyeọn tieỏng khoự

- Luyeọn caự nhaõn, nhoựm

- Haựt luaõn phieõn

+ N1: Caõu 1 Ngoaứi ủoàng C4

+ N2: Caõu 2 ->C5; N3: Caõu 3->C6

Caỷ lụựp caõu 7, 8

3.Haựt + goừ ủeọm.

- Haựt + goừ ủeọm theo 3 caựch

+ Haựt + goừ theo phaựch

- GV uoỏn naộn sửỷa sai

+ Haựt + goừ ủeọm theo nhũp 2

- GV chuự yự HS yeỏu

+ Haựt + goừ theo tieỏt taỏu lụứi ca, -

Lieõn heọ: giaựo duùc HS yeõu lao

ủoọng, bieỏt kớnh troùng ngửụứi lao ủoọng

theo taỏm gửụng ủaùo ủửực baực hoà

- Ngoaứi ủoàng luựa chớn thụm

x x x

- Luyeọn caự nhaõn, nhoựm

- Luyeọn caự nhaõn, nhoựm

-Luyeọn haựt + goừ caự nhaõn, nhoựm

4.Cuỷng coỏ

- Goùi HS bieồu dieón baứi haựt trửụực

lụựp

- Baứi haựt haựt vụựi giai ủieọu vaứ noọi

dung nhử theỏ naứo?

- Em coự caỷm nhaọn gỡ khi moùi

ngửụứi daõn ủửụùc muứa?

- Chúng ta hoõc mÍy cách gủ đệm ?

đeõ là cách gủ nào ?

- Giaựo duùc qua baứi haựt.

- HS bieồu dieón ủụn, toỏp ca (keỏthụùp 3 caựch goừ ủeọm)

- Giai ủieọu vui tửụi, noọi dung

ca ngụùi muứa luựa chín, nhân dân

- Oẹn laựi nooõi dung cuùa baứi hoực

- Traù lụứi caủu hoỷi vaứ tỡm hieụu baứi mụựi - HS chuự yự vaứ ghi nhụự

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ ủuựng lụứi 2

Bieỏt haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù

II - Chuaồn bũ:

- ẹaứn, maựy nghe, Cheựp lụứi 2 vaứo baỷng phuù

- Tranh aỷnh moọt vaứi nhaùc cuù daõn toọc

III/ HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

1 Ổn định lớp:

2 Bài mới:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- GV bắt nhịp trên đàn cho HS ôn lời 1

- GV treo lời 2 lên bảng vµ hát mẫu

- §µn dạy hát từng câu theo lối móc

xích

- Ghép (1) (2)

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai Sau đó

kiểm tra cá nhân

- Hát luyện theo cá nhân, nhóm v

2.Giới thiệu nhạc cụ dân tộc.

- Giới thiệu c¸c loại nhạc cụ gõ dân tộc

- Gv treo tranh giới thiệu từng nhạc cụ

+ Đàn gì có 1 dây?

+ Đaưn Bầu có đặc điểm gì?

- Đàn 2: Đàn Nguyệt có 2 dây, bầu

tròn.- Đàn 3: Đàn Tranh (thập lục) có

16 dây.

+ Em biết các loại nhạc cụ này

được sử dụng ở dàn nhạc nào?

- HS lắng nghe

- Đàn bầu

- Có bầu bên phải đàn

- Có hai dây, bầu tròn

- Dàn nhạc dân tộc

3.Củng cố- Dặn dò

- Dân ca do ai sáng tạo ra?

- Giáo dục: Dân ca là tinh hoa văn hoá

của dân tộc góp thành ta phải biết phát

huy, gìn giữ

- Do người dân

- Học sinh lắng nghe

- Ôn lại nội dung của bài học

- Trả lời câu hỏi và tìm hiểu bài mới

- HS chú ý và ghi nhớ

Tuần 16 Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

- Đọc kĩ câu chuyện, SGK, tranh cá heo

III/ HOAT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

HS hát bài ngày mùa vui(lời 1) kết hợp phụ hoạ

2: Bài mới

1 Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc.

- GV treo tranh giới thiệu sơ lược về

loài cá heo

- GV kể chuyện với giọng kể truyền

cảm

- GV đọc từng đoạn và đặt câu hỏi:

+ Vùng biển Bắc cực có những đặc

điểm gì đặc biệt ?

- GV đọc đoạn 2

+ Làm thế nào để phá những tảng băng

khổng lồ ở đây ?

+ Khi tàu phá băng lần đầu thì đàn cá

có bơi theo con kênh do tàu phá băng

tạo ra không ?

- GV đọc đoạn 3

+ Làm thế nào để đàn cá bơi theo

tàu ?

+ Cá heo sống ở đâu ? Riêng lẻ

hay theo đàn ?

- GV kết luận: Âm nhạc không chỉ có

ảnh hưởng đối với con người mà còn

có tác động tới cả một số loài vật.

- Cá heo là loài cá như thế nào ?

- GV giải thích thêm cho HS hiểu các

hành động của cá heo

- GV cho lớp hát lại hài bài hát: Lớp

chúng ta đoàn kết; Con chim non kết

- HS quan sát tranh và lắng nghe

- HS nghe giáo viên kể

- Học sinh trả lời câu hỏi:

+ Băng đóng rất dày

- HS lắng nghe+ Dùng tàu phá băng+ Không chịu bơi theo

- HS lắng nghe+ Mở băng nhạc cổ điển + Từng đàn

- HS lắng nghe

- HS: Khôn ngoan giống người

- HS chú ý lắng nghe

- Học sinh hát 2 bài hát và gõ đệmtheo, nhịp, phách, tiết tấu lời ca

hợp gõ đệm theo các kiểu gõ đã học

2 Giới thiệu tên 7 nốt nhạc:

- GV: 7 Nốt nhạc có tên gọi là: Đô - Rê

- Mi - Fa - Son - La - Si

- GV điều khiển lớp chơi trò chơi

a) Trò chơi: 7 anh em

- GV chỉ định 7 em đứng cạnh nhau

theo thứ tự như tên nốt nhạc; GV gọi

tên nốt nào thì em HS đứng vị trí nốt đó

phải nói có và nói tên tôi là (theo

tên nốt nhạc) HS nào nói sai là thua

cuộc -> GV gọi em khác thay thế

- Có bao nhiêu tên nốt nhạc ? Đó là

những tên nốt nào ?

b) Trò chơi “Khuông nhạc bàn tay”

- Giáo viên giới thiệu các nốt nhạc trên

khuông tượng trưng qua bàn tay Sau đó

tiến hành cho HS sinh chơi trò chơi

+ Nốt Đồ: Đặt ngón trỏ tay phải dưới

ngón út bàn tay trái

+ Nốt Rê: Nằm giữa ngón trỏ (tay phải)

và ngón út tay trái

+ Nốt Mi: Ngón út tay trái

+ Nốt Pha: Nằm giữa ngón út và áp út

(tay trái)

+ Nốt Son: Ngón áp út (tay trái)

- Gv đọc tên nốt và hỏi HS tên các nốt

nhạc qua “khuông nhạc bàn tay”

- Nốt Son ở ngón tay nào ?

- Nốt Mi ở ngón tay nào ?

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

- HS chú ý theo dõi

- HS chơi trò chơi

- HS thực hiện trò chơi

Có 7 tên Đô Rê Mi Fa Son

+ Nốt Mi+ Nốt Pha

- Qua câu chuyện “Cá heo với âm

nhạc” cho em hiểu biết thêm điều gì ?

- GV yêu cầu học sinh hát và gõ đệm

bài hát Con chim non 2 lần

- Tàu phá băng và các thuỷ thủ

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS hát và gõ đệm

4 Dặn dò

- Ôân lại nội dung bài hát -HS ghi nhớ

Tuần 17 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Tiết 17:

Học bài hát tự chọn: Mèo đi câu cá

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

I - Mục tiêu

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

II - Chuẩn bị:

-Hát thuộc bài hát, SGK, tranh con Mèo (photo)

III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

- Yêu cầu HS hát lời bài “Con chim non”,

-GV nhận xét và tuyên dương, ghi điểm

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Giới thiệu, ghi đề

- Giáo viên treo bảng phụ và giới thiệu

sơ lược về bài hát

- Gv treo tranh yêu cầu HS trả lời:

H: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Gv đệm đàn và hát mẫu bài hát 2

lần, sau đó nói rõ tính chất của bài hát:

Vui tươi, trong sáng

- Lưu ý học sinh những chỗ khó trong

bài và trường độ của nốt trắng, đen

chấm dôi

H: Bài hát ở nhịp mấy ? Bao gồm mấy

câu hát ?

H: Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác ?

- Học sinh lắng nghe và chép đề

- Học sinh trả lời: Hai con mèođang vác cần câu đi câu cá

- Học sinh lắng nghe và nhẩm theo

- Học sinh lưu ý và ghi nhớ kí hiệucó trong bài hát

- HS trả lời: Nhịp 2/4, 5 câu hát

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên

2.Dạy hát

ND 1: GV đàn cho HS nghe bài hát

- Giáo viên hát mẫu sau đó tập cho HS

hát từng câu

- Hướng dẫn HS kết hợp các câu theo

lối móc xích

ND 2: Luyện tập

- Giáo viên đệm đàn - học sinh luyện

hát theo bàn, nhóm

- Gọi học sinh hát cá nhân

- Gv nhận xét sửa sai

ND 3: Học sinh hát kết hợp gõ đệm

theo phách Gv hướng dẫn học sinh

nhún theo nhịp 4/4

- Lớp lắng nghe

- HS hát từng câu theo hướng dẫncủa giáo viên

- Học sinh thực hiện, hát mỗi câu 2 lần

- Hát theo nhóm, nhận xét chéonhóm

- 3 -> 5 em hát cá nhân

- Học sinh hát và gõ đệm theo phách, nhún theo nhịp

3.Tập biểu diễn bài hát

- Gv yêu cầu 1 dãy bàn đứng hát và

nhún theo nhịp 2/4

- Gv yêu cầu học sinh hát theo nhóm

có phụ họa, kết hợp nhận xét

- Học sinh hát theo 1 dãy bàn vànhún theo nhịp 2/4

- 2 nhóm lên hát kèm phụ hoạ,nhận xét chéo nhóm

4 Củng cố

- GV gõ đệm Yêu cầu cả lớp hát 3

lần

H: Bài hát Mèo đi câu cá nhạc sĩ nào

sáng tác?

H: Em cảm nhận như thế nào khi được

học bài hát “Mèo đi câu cá”

H: Giai điệu của bài hát như thế nào ?

H: Hãy kể tên một vài bài hát nói về

con vật mà em biết?

- Kiểm tra cá nhân 4 học sinh

- Giáo dục học sinh: Biết yêu quý âm

nhạc và qua bài hát giáo dục tinh thần

đoàn kết cho học sinh

- Cả lớp hát 3 lần

- HS trả lời: PhạmTuyên

- HS trả lời theo cảm nhận củamình

- Học sinh trả lời theo trí nhớ

- 4HS lần lượt trình bày bài hát

- HS ghi nhớ và thực hiện

5.Dặn dị

- Về học thuộc bài hát, luyện

tập vận động phụ họa theo lời ca của

bài hát

- HS ghi nhớ và thực hiện

Tuaăn 18 Thöù ba ngaøy 21 thaùng 12 naím 2010

1 Taôp bieơu dieên

- Giaùo vieđn chia lôùp thaønh 6 nhoùm, moêi

nhoùm haùt 1 baøi

- GV ñaøn giai ñieôu baøi: “Baøi ca ñi hóc”,

vaø yeđu caău HS haùt keât hôïp thöïc hieôn

ñoông phú hoá

- GV chú ý sắc thái biểu diễn của HS

- GV bắt nhịp trên đàn bài 2: “Ñeâm sao”

vaø yeđu caău

- GV Taôp cho HS haùt vaø theơ hieôn saĩc

thaùi cụa baøi haùt

- HS laĩng nghe, ghi nhôù

- Nhoùm 2 haùt baøi haùt keât hôïp vaônñoông

- HS thöïc hieôn theo nhoùm

- GV baĩt nhòp tređn ñaøn baøi: “Gaø gaùy”

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt söûa sai cho HS

- Nhaĩc nhôû HS thöïc hieôn ñuùng saĩc thaùi

cụa baøi haùt dađn ca

- GV bắt nhịp trên đàn bài 4: “Lôùp chuùng

ta ñoaøn keât” vaø yeđu caău

- GV löu yù HS haùt vaø theơ hieôn saĩc thaùi

cụa baøi haùt

- GV yeđu caău

=> Gói hóc sinh nhaôn xeùt 2 nhoùm vöøa

thöïc hieôn

- Baøi haùt do nhác só naøo saùng taùc ?

- GV baĩt nhòp tređn ñaøn baøi 5: “Con

chim non”

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt söûa sai cho HS

- Baøi haùt “Con chim non” laø baøi dađn ca

cụa nöôùc naøo ?

- GV ñaøn giai ñieôu baøi 6: “Ngaøy muøa

vui”

- GV löu yù HS thöïc hieôn ñoông taùc nhuùn

chađn

- Baøi haùt Ngaøy muøa vui coù giai ñieôu

nhö theâ naøo ? Laø baøi dađn ca cụa dađn toôc

gì ?

=> Gói HS nhaôn xeùt nhoùm 5 vaø nhoùm 6,

GV nhaôn xeùt, söûa sai

- Trong 6 nhoùm trình baøy nhoùm naøo theơ

hieôn hay nhaât ?

- Giaùo vieđn gói 3 HS trình baøy caù nhađn

baøi haùt yeđu thích

- Nhoùm 3 haùt vaø vaôn ñoông

- HS chuù yù thöïc hieôn

- Nhoùm 4 haùt baøi haùt keât hôïp vaônñoông

- HS thöïc hieôn ñuùng saĩc thaùi cụa baøihaùt vôùi giai ñieôu vui töôi

- N4 : biểu diễn trước lớp

- HS nhaôn xeùt

- HS trạ lôøi: Moông Lađn

- Nhoùm 5 haùt vaø vaôn ñoông phú hoá

- HS chuù yù thöïc hieôn

- HS trạ lôøi: Nöôùc Phaùp

- Nhoùm 6 theơ hieôn baøi haùt

- HS chuù yù thöïc hieôn theo höôùngdaên cụa giaùo vieđn

- HS trạ lôøi: Roôn raøng, vui töôi Laøbaøi dađn ca cụa dađn toôc Thaùi

- HS nhaôn xeùt

- HS trạ lôøi theo cạm nhaôn

- 3 HS laăn löôït trình baøy baøi haùt maømình yeđu thích nhaât (keât hôïp vaônñoông phú hoá), lôùp nhaôn xeùt

2 Cụng coâ

- Qua 6 baøi haùt ñaõ hóc em thích nhaât

baøi haùt naøo ? Vì sao ?

- Baøi haùt naøo coù giai ñieôu vaø tieât taâu vui

töôi ?

- Cho cạ lôùp haùt vaø bieơu dieên baøi: “Lôùp

chuùng ta ñoaøn keât”

- HS trạ lôøi theo cạm nhaôn

- HS: Baøi: Gaø gaùy, Lôùp chuùng tañoaøn keât, Ngaøy muøa vui

- HS bieơu dieên

3 Daịn doø

- OĐn lái noôi dung baøi hóc -HS ghi nhôù