Công tác soạn giảng + Tất cả GV đều nghiên cứu kĩ tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, sách giáo khoa, giáo viên và các tài liệu tham khảo, tài liệu giáo dục Giáo dục kĩ năng sống; bảo vệ m[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT NINH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC NINH VÂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 02/BCCM-THNV Ninh Vân, ngày 21 tháng 5 năm 2015
BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2014 – 2015
I Đặc điểm tình hình
1 Học sinh
Khối Số lớp Số học sinh Số học sinh nữ Ghi chú
2 Số tổ chuyên môn: 2 Trong đó:
Tổ chuyên môn khối 1,2,3: 8 người
Tổ chuyên môn khối 4,5: 7 người
Giáo viên tiểu học : 8 người
Giáo viên Âm nhạc: 1 người
Giáo viên Thể dục: 1 người
Giáo viên Tổng phụ trách đội: 1 người
Thư viện thiết bị: 1 người
3 Thuận lợi
- Được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của Phòng Giáo dục và Đào tạo Ninh Hòa; Sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của Đảng uỷ, HĐND và UBND xã Ninh Vân, sự phối hợp chặt chẽ của các ban ngành, đoàn thể trong xã
- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đủ chuẩn, được bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, có kinh nghiệm, tâm huyết, nhiệt tình, có trách nhiệm và có khả năng đáp ứng với công việc được phân công
- Đa số học sinh đều cư ngụ ngay trên địa bàn trường
Trang 2-100 % học sinh học hai buổi
- Phòng học được trang bị bàn ghế, đèn quạt đầy đủ đúng quy định chung của ngành tạo điều kiện thuận lợi hơn cho hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh
4 Khó khăn
- Là một xã miền núi nên điều kiện kinh tế và trình độ nhận thức của nhân dân
về xã hội hoá giáo dục giữa các thôn, xóm không đồng đều, trong đó một bộ phận quần chúng nhân dân chưa thực sự quan tâm chăm lo tới việc học tập của con em mình Hội đồng giáo dục xã hoạt động chưa thường xuyên, hiệu quả thấp
Không có các phòng chức năng, trang thiết bị dạy học thiếu; Kinh phí dành cho các hoạt động của chuyên môn đã được quan tâm song còn có hạn chế
Số học sinh khối 4 và khối 5 quá đông (38 em/l lớp) nên việc bố trí chỗ ngồi, giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ gặp nhiều hạn chế
II Các căn cứ thực hiện nhiệm vụ năm học
Chỉ thị số 3008/CT-BGDĐT ngày 18/8/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014-2015
Công văn số 4119/BGDĐT-GDTH ngày 06/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2014-2015
Quyết định số 1701/QĐ-UBND ngày 04/7/2014 của UBND tỉnh Khánh Hòa về
kế hoạch thời gian năm học 2014-2015 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa
Công văn số 999/SGDĐT-GDTH ngày 27 tháng 8 năm 2014 của Sở Giáo dục
và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 cấp tiểu học
Công văn số 627/PGDĐT-GDPT ngày 08 tháng 10 năm 2014 của phòng Giáo dục và Đào tạo Ninh Hòa V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp Tiểu học năm học 2014-2015
III Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
1 Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động
"Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"
- Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học với các hoạt động thiết thực và hiệu quả
- Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên,
Trang 3cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo
- Quán triệt cho các cán bộ, giáo viên Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16 tháng 5 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về dạy thêm, học thêm
2 Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm
2008 và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Chú trọng các hoạt động:
- Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá Chủ động phối hợp với gia đình
và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh
- Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp Hướng dẫn học sinh sử dụng nhà vệ sinh đúng cách
IV Thực hiện kế hoạch giáo dục
Tiếp tục dạy học 2 buổi/ngày cho tất cả các lớp của nhà trường, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện Giáo viên hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tập trong giờ học trên lớp, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học
1 Công tác soạn giảng
+ Tất cả GV đều nghiên cứu kĩ tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, sách giáo khoa, giáo viên và các tài liệu tham khảo, tài liệu giáo dục (Giáo dục kĩ năng sống; bảo vệ môi trường, biển đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS ) để soạn giáo án các môn học mình chịu trách nhiệm giảng dạy, sinh hoạt, hoạt động ngoài giờ từ đầu năm học
+ Chất lượng bài dạy từng bước đã được nâng lên thể hiện được sự đổi mới phương pháp dạy - học, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy
+ Khi lên lớp tất cả giáo viên đều có giáo án, không có tình trạng dạy chay + Tổ Chuyên môn kiểm tra giáo án 2 tuần một lần, chuyên môn trường kiểm tra
1 lần /tháng có nhận xét cụ thể nên tất cả GV điều chỉnh và sữa chữa kịp thời
+ Thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp Gần gũi sẵn sàng giúp đỡ những em khó khăn trong học tập và tạo niềm tin trong mỗi học sinh
+ Tiết sinh hoạt lớp đã được chú trọng, không qua loa, lấy lệ giúp các em có hướng phấn đấu vươn lên trong học tập
2 Công tác sinh hoạt, hội họp
- Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn theo quy định của ngành
Trang 4- Tất cả các trường hợp nghỉ ốm đau, đi học, xin đổi tiết, công việc riêng của gia đình đều có đơn xin phép, trong giấy xin phép nói rõ lý do cần nghỉ
3 Công tác kiểm tra, chấm trả bài
+ Tất cả giáo viên đã tích cực kiểm tra bài học, bài làm của học sinh, nhận xét theo quy định
+ Chấm kĩ bài, không để sót lỗi, lời nhận xét ngắn gọn có tính động viên khuyến khích học sinh
4 Công tác hội giảng, đánh giá tay nghề, sáng kiến kinh nghiệm
Trong năm qua công tác hội giảng, đánh giá tay nghề, sáng kiến kinh nghiệm đã được chú trọng
4.1 Hội thi giáo viên dạy giỏi, bình bầu giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường
Tổ chức 6 giáo viên tham gia Hội giảng giáo viên giỏi cấp trường Kết quả có
02 giáo viên đạt loại Xuất sắc, 03 giáo viên đạt loại giỏi, 01 giáo viên không đạt
Tổ chức 6 giáo viên tham gia Bình bầu giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường Có 5/6 giáo viên đạt danh hiệu “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi”
01 giáo viên tham gia thi “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi” cấp thị xã và đạt loại
“Giỏi”
4.2 Đánh giá tay nghề
Mỗi giáo viên đã dạy 03 tiết/ năm để tham gia xếp loại đánh giá tay nghề cuối năm Có 11 giáo viên tham gia với 33 tiết Trong đó: 26 tiết đạt loại tốt, 6 tiết đạt loại khá, 01 tiết đạt trung bình
Các tiết đạt loại khá, trung bình do giáo viên chưa thật sự đổi mới phương pháp dạy học
Mỗi giáo viên dự giờ đồng nghiệp được 20 tiết /năm
4.3.Sáng kiến kinh nghiệm
Có 8 sáng kiến kinh nghiệm ( SKKN) của giáo viên phục vụ yêu cầu về hồ sơ cho các hội thi Qua thẩm định của Hội đồng khoa học nhà trường đã xét duyệt có 2 SKKN đạt loại Khá, 5 SKKN xếp loại đạt, 01 SKKN không đạt
+ Tổ chức được 06 chuyên đề Mỗi tổ tổ chức 03 chuyên đề
5 Việc thực hiện các phong trào
Phong trào “ Vở sạch - chữ đẹp”: Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sách vở cẩn thận, rèn chữ viết thường xuyên theo đúng mẫu chữ, cỡ chữ
Tất cả học sinh được tham gia rèn chữ viết và thi viết chữ đẹp cấp lớp, cấp trường Thi cấp trường có 17 em tham gia, sau hội thi có 02 em đạt giải A, 09 em đạt giải B, 06 em đạt giải C
Trang 5Đã tham gia hội thi An toàn Giao thông cấp Thị xã: 10 học sinh tham gia đạt 01 giải khuyến khích
6 Thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh
Thực hiện Thông tư số 30/2014/BGDĐT từ ngày 15/10/2014 và Công văn 6169/BGDĐT –GDTH ngày 17/10/2014 về thực hiện đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30/2014
Các lần kiểm tra định đều phân công giáo viên coi, chấm chéo, không có giáo viên chủ nhiệm coi và chấm kiểm tra lớp mình phụ trách Giáo viên chấm bài nghiêm túc, khách quan đúng đáp án, ghi điểm rõ ràng, đúng cỡ chữ quy định Kết quả cuối năm:
6.1 Kết quả kiểm tra cuối năm các môn học
LỚP TSHS
Toán Điểm 9-10 Điểm 7 - 8 Điểm 5 - 6 Dưới điểm 5 Điểm 5 trở lên
LỚP TSHS
Tiếng Việt Điểm 9-10 Điểm 7 - 8 Điểm 5 - 6 Dưới điểm 5 Điểm 5 trở lên
LỚP TSHS
Khoa học Điểm 9-10 Điểm 7 - 8 Điểm 5 - 6 Dưới điểm 5 Điểm 5 trở lên
Trang 6LỚP TSHS
Lịch sử và Địa lý
Điểm 9-10 Điểm 7 - 8 Điểm 5 - 6 Dưới điểm5 Điểm 5 trởlên
6.2 Kết quả các hoạt động giáo dục
Tổng số học sinh toàn
trường Hoạt động giáo dục
Hoàn thành Chưa hoàn thành Số
lượng
Tỉ lệ Số
lượng
Tỉ lệ
6.3 Phẩm chất và năng lực
Tổng số học sinh toàn
trường
Phẩm chất và năng
lực
Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ
7 Kết quả xét Hoàn thành chương trình lớp học/tiểu học
Trang 78 Xét khen thưởng
V Kết luận
Trong năm qua tập thể Cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Ninh Vân đã
cố gắng phấn đấu hết sức và đã đạt được một số kết quả trên Tuy nhiên vẫn còn tồn tại nhiều khuyết điểm, tập thể sẽ cống gắng phấn đấu nhiều hơn nữa trong năm học tới.
NGƯỜI BÁO CÁO
Nguyễn Văn Phúc