3đ - Chính trị: Nhà Nguyễn thực hiện chính sách nội trị ngoại giao lạc hậu bộ máy từ trung ương đến địa phương mục ruỗng - Kinh tế: Nông nghiệp trì trệ, tài chính kiệt quệ - Xã hội: nhân[r]
Trang 1Trường THCS Ealy MA TRẬN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II
Tổ Xã Hội MÔN LỊCH SỬ 8 NH: 2013-2014
(Thời gian 45 phút không kể thời gian phát đề)
Các mức độ
nhận thức
Chủ đề
Bài 25 Kháng chiến
lan rộng ra toàn
quốc
( 1873-1884)
Nhân dân Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc
kì đã kiên quyết kháng chiên và giành thắng lợi lớn ở trận Cầu Giấy
Vì sao triều đình kí hiệp ước Giáp Tuất
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
số câu 2/3
số điểm 2
tỷ lệ 66%
số câu 1/3
số điểm 1
tỷ lệ 34%
số câu 1
số điểm3
tỷ lệ 30% Bài 28 Trào lưu cải
cách Duy Tân ở Việt
Nam nửa cuối thế kỉ
XIX
Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1
Số điểm 3
Tỷ lệ 100%
Số câu 1
Số điểm 3
Tỷ lệ 30% Bài 29 Chính sách
khai thác thuộc địa
của thực dân Pháp…
Trình bày chính sách kinh tế, văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp
ở Việt Nam
Giải thích vì sao
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1/2
Số điểm 2
Tỷ lệ 50%
Số câu 1/2
Số điểm 2
Tỷ lệ 50%
Số câu 1
Số điểm 4
Tỉ lệ 40% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
Sâu 2/3+1+1/2
Số điểm 7
Tỷ lệ 70%
Số câu 1/3+1/2
Số điểm 3
Tỷ lệ 30%
Số câu 3
Số điểm 10
Tỷ lệ 100%
Trang 2Trường THCS Ealy ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II
Tổ Xã Hội MÔN LỊCH SỬ 8 NH: 2013-2014
(Thời gian 45 phút không kể thời gian phát đề)
Câu 1 Nhân dân Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc kì đã kháng chiến chống Pháp như thế nào? Tại sao triều đình Huế kí hiệp ước Giáp Tuất? (3đ)
Câu 2 Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX như thế nào? Xuất hiện vấn đề
gì mới? (3đ)
Câu 3 Trình bày chính sách kinh tế, văn hóa, giáo dục mà thực dân Pháp thực hiện ở Việt Nam từ 1897-1914 Theo em, chính sách văn hóa, giáo dục có phải
để “Khai hóa văn minh” cho người Việt Nam hay không? Tại sao? (4đ)
Hết!
Trang 3Trường THCS Ealy ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II
Tổ Xã Hội MÔN LỊCH SỬ 8 NH: 2013-2014
(Thời gian 45 phút không kể thời gian phát đề)
Câu 1 Nhân dân Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc kì đã kháng chiến như thế nào? Tại sao triều đình Huế kí hiệp ước Giáp Tuất? (3đ)
- Khi quân Pháp đến Hà Nội, nhân dân sẵn sàng chiến đấu
- Ban đêm tập kích địch
- Đốt cháy kho đạn của giặc
- Chặn đánh địch ở của ô Thanh Hà
- Tổ chức nghĩa hội thành lập
* Tại các tỉnh Bắc Kỳ
- Quân Pháp đi đến đâu cũng bị tập kích, đột kích
- Ngày 21-2-1873 quân Pháp bị thất bại ở Càu Giấy Gác – ni - ê bị giết
- Điển hình có phong trào của cha con Nguyễn Mậu Kiến (Thái Bình) và Phạm Văn Nghị (Nam Định)
- Nội dung: Quân Pháp rút khỏi Bắc Kỳ nhà Nguyễn cắt 6 tỉnh Nam Kỳ cho Pháp.Vì nhà Nguyễn muốn bảo vệ quyền lợi của dòng họ, đặt quyền lợi dòng họ trên quyền lợi dân tộc
Câu 2 Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX như thế nào? Xuất hiện vấn
đề gì mới? (3đ)
- Chính trị: Nhà Nguyễn thực hiện chính sách nội trị ngoại giao lạc hậu bộ máy từ trung ương đến địa phương mục ruỗng
- Kinh tế: Nông nghiệp trì trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: nhân dân đói khổ mâu thuẩn dân tộc và giai cấp gay gắt
-Phong trào khởi nghĩa nhân dân nổ ra ở nhiều nơi
+ Năm 1862 Khởi nghĩa Cai Tổng Vàng và Nông Hùng Thạc
+ Năm 1861 – 1865 khởi nghĩa của Tạ Văn Phụng
+ Năm 1866 Khởi nghĩa kinh thành
=> Xu hướng cải cách
Câu 3 Trình bày chính sách kinh tế, văn hóa, giáo dục mà thực dân Pháp thực hiện ở Việt Nam từ 1897-1914 Theo em, chính sách văn hóa, giáo dục có phải
để “Khai hóa văn minh” cho người Việt Nam hay không? Tại sao? (4đ)
Chính sách kinh tế
+ Nông nghiệp:
Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất
- Phương pháp bóc lột phát canh theo tổ để thu lợi nhuận tối đa
+ Công nghiệp:
Trang 4Tập trung khai thác mỏ than kim loại
- Sản xuất xi măng, gạch ngói, điện nước
- Giao thông vận tải tăng cường xây dựng hệ thống đường giao thông
+ Thương Nghiêp:
- Độc chiếm thị trường
- Đánh thuế nặng vào các mặt hàng
Chính sách văn hóa giáo dục
- Vẫn duy trì văn hoá giáo dục phong kiến lạc hậu, sau đó có thêm môn tiếng Pháp phục vụ công cuộc khai thác thuộc địa
+ Hệ thống giáo dục chia làm 3 bậc
- Ấu học
- Tiểu học
- Trung học (hạn chế)
* Mục đích của chính sách này là nô dịch và ngu dân, để đễ dàng thống trị lâu dài, người dân Việt Nam quên đi sứ mệnh giải phóng dân tộc
