*Các quy định về chính sách thu hút, tuyển dụng nhà giáo, CBQL của Nhà nước tại đơn vị trường đã và đang được thực hiện đúng theo quy định của nhà nước, của ngành như: Chính sách đới với[r]
Trang 1CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC PHÙ YÊN
CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG TH QUANG HUY 1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Quang Huy, ngày 24 tháng 3 năm 2014
BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ, CHÍNH SÁCH
ĐỐI VỚI NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Kính gửi: Công đoàn Giáo dục Phù Yên
Thực hiện Công văn số 40/KH-LĐLĐ ngày 12/12/2014 của Công đoàn Giáo dục Việt Nam về việc báo cáo tình hình thực hiện chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; Công văn số 28/KH-LĐLĐ ngày 03/3/2014 của Công đoàn ngành Giáo dục về việc báo cáo tình hình thực hiện chế
độ, chính sách với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục;
Căn cứ công văn số 09/CĐGD, ngày 08 tháng 3 năm 2014 về việc báo cáo tình hình thực hiện chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục
Công đoàn cơ sở Trường tiểu học Quang Huy 1, báo cáo những nội dung cơ bản sau:
1 Chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục.
1.1 Các chế độ, chính sách về thu hút, tuyển dụng.
*Các quy định về chính sách thu hút, tuyển dụng nhà giáo, CBQL của Nhà nước tại đơn vị trường đã và đang được thực hiện đúng theo quy định của nhà nước, của ngành như:
Chính sách đới với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục theo Nghị định số 61/206/NĐ-CP
Chính sách đối với cán bộ, công chức, viên chức theo Nghị định 116/2010/NĐ-CP
Chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo theo Nghị định số 54/2001/NĐ-CP
* Đánh giá chế độ chính sách về thu hút, tuyển dụng:
Nội dung: Các chế độ chính sách quy định ró ràng, cụ thể từng đối tượng được hưởng, thu hút được nhân tài công tác tại địa phương, đơn vị
Hình thức tuyển dụng: Thi tuyển đã phần nào phân loại được đối tượng đầu vào xong lý thuyết vẫn còn chưa sát với thực tế ở những vùng có điều kiện kinh tế
xã hội đặc biệt khó khăn
1.2 Các chế độ, chính sách về sử dụng.
Hình thức sử dụng (gồm biên chế và hợp đồng) Về chế độ, chính sách đối với giáo viên trong biên chế đã thúc đẩy được động cơ làm việc, lòng tâm huyết, tận tụy với nghề, có trách nhiệm trong công việc của mình Đối với chế độ chính sách đối với giáo viên hợp đồng còn hạn chế về kinh phí chi trả tiền lương cũng
Trang 2phần nào ảnh hưởng đến chất lượng công việc giảng dạy được giao, không thu hút được nhân tài đến với các vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn
Đánh giá nhà giáo, CBQLGD: Đánh giá nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giáo CBQLGD theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn hiệu phó đã phân loại được giáo viên, cán bộ quản lý, từ việc đánh giá đó giáo viên, cán bộ quản lý cũng đã nhận rõ bản thân mình đã làm được những việc gì và chữa làm được những gì, cần
cố gắng mặt nào, để có hướng phấn đấu trong những năm sau
Chế độ luân chuyển và điều động công tác háng năm đã được rà soát tại các đơn vị, xong việc thực hiện chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế như: Nhiều giáo viên số năm công tác và tuổi đời đã quá với số năm quy định nhưng vẫn chưa được điều động luân chuyển công tác
Thực hiện chế độ hưu, nghỉ hưu một lần theo đúng văn bản quy định hiện hành của nhà nước
1.3 Chế độ, chính sách về tiền lương, phụ cấp lương, bảo hiểm.
Tiền lương, phụ cấp lương (ưu đãi, thâm niên,…) chi trả đúng đủ, kịp thời theo chế độ quy định hiện hành của nhà nước
Bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế nộp đúng, đủ theo quy định đối với người lao động
Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách về lương và phụ cấp lương, chế độ làm việc đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục theo quy định hiện hành
1.4 Các chế độ, chính sách về đào tạo, bồi dưỡng.
Thực hiện nghiêm túc các chính sách về đào tạo nhà giáo, chính sách bồi dưỡng nhà giáo; chính sách bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục theo quy định hiện hành
1.5 Các chế độ, chính sách về khen thưởng, đãi ngộ, tôn vinh và kỷ luật.
Triển khai thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, hình thức khen thưởng đối với tập thể và cá nhân thực hiện đúng đủ, kịp thời (Theo Nghị định 42/NĐ-CP ngày 15/4/2010; Thông tư 02/2011/TT-BNV ngày 24/01/2011; Hướng dẫn 649/HD-TLĐ ngày 29/4/2011)
Tiêu chí đánh giá cán bộ, viên chức (giáo viên) hàng băn đẫ đánh giá theo đúng các tiêu chí
Tiêu chuẩn xét tặng các danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo ưu tú và các hình thức tôn vinh các nhà giáo đề có công văn hướng dẫn xét các tiêu chí cụ thể, rõ ràng
Về kỷ luật đối với cán bộ, nhà giáo vi phạm về quy chế chuyên môn, nghiệp
vụ Thực hiện một cách công khai, công bằng, dân chủ gắn với chế độ, quyền lợi của đội ngũ nhà giáo cũng như cơ chế, biện pháp xử lý theo quy định
1.6 Chế độ, chính sách nhà ở công vụ và chính sách đặc thù.
Chính sách đối với nhà giáo thuộc các vùng đặc biệt khó khăn: Thực hiện đảm bảo các chế độ chính sách đối với nhà giáo thuộc các vùng đặc biệt khó khăn
Trang 3như có trợ cấp ban đầu cho giáo viên đến nhận công tác tại các xã có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn với mức quy định bằng mười tháng lương tối thiểu tại thời điểm bắt đầu đi làm và hưởng chế độ phụ cấp khu vực 0,5; phụ cấp thu hút 70% và các phụ cấp ưu đãi khác
1.7 Chế độ, chính sách của địa phương, đơn vị.
Chế độ cử tuyển giáo viên và thực trạng sử dụng giáo viên sdau khi đâò tạo theo cử tuyển thực hiện theo đúng quy định hiện hành
Chính sách hỗ trợ đời sống vật chất và tinh thần của địa phương, đơn vị đối với nhà giáo, CBQLGD: Không có
1.8 Chế độ chính sách về bình đẳng giới.
Đơn vị đã thực hiện tốt chính sách bình đẳng giới
1.9 Chế độ, chính sách đối với cán bộ công đoàn.
Công đoàn cơ sở đang thực hiện theo Quyết định số 573/QĐ-LĐLĐ Tỉnh Sơn La ngày 03/12/2007 Về việc thực hiện phụ cấp kiêm nhiệm và phụ cấp trách nhiệm với cán bộ Công đoàn cơ sở tại đơn vị Đề nghị cần có chế độ phụ cấp công đoàn thỏa đáng và phù hợp với chức trách nhiệm vụ
10 Đánh giá chung.
Việc thực hiện các chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên CNVC-LĐ trong trường Công đoàn trường kết hợp với chính quyền, chuyên môn trong trường triển khai đầy đủ các văn bản hướng dẫn, quy định như chế độ tiền lương, phụ cấp thâm niên, vượt khung,…chi trả đúng đủ, kịp thời theo chế độ hiện hành
II Kiến nghị và đề xuất đổi mới các chế độ chính sách:
Kiến nghị: Các văn bản hướng dẫn về chế độ chính sách cần hướng dẫn cụ thể, rõ ràng để khi triển khai thực hiện được chính xác đồng bộ giữa các đơn vị trường như chính sách đối với cán bộ, công chức, viên chức được hưởng theo Nghị định 116/2010/NĐ-CP đã cắt từ tháng 4/2013 đến nay hiện có còn được hưởng không thì cũng cần có văn bản hướng dẫn cụ thể
Trên đây là báo cáo về tình hình thực hiện chế độ chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục của Công đoàn Trường Tiểu học Quang Huy 1 Mong sự đóng góp ý kiến của Công đoàn Giáo dục để báo cáo được đầy đủ hoàn thiện hơn
T/M BC CÔNG ĐOÀN CƠ SƠ CHỦ TỊCH
Đinh Thị Diệp