antoan giao thong l3

BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết được hình dáng , máu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm báo hiệu giao thông : Biển báo nguy hiểm – Biển chỉ dẫn[r]

Trang 1

AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I/Mục tiêu :

- HS nhận biết được hệ thống giao thông đường bộ , tên gọi các loại đường bộ điều kiện , đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn

- Rèn HS phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đó một cách an toàn

- Giáo dục HS có ý thức thực hiện đúng qui định về an toàn giao thông đường bộ

II/Chuẩn bị :

1.Thầy : Tranh ảnh , bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam

2.Trò : Sưu tầm tranh ảnh …

III/Các hoạt động :

1.Khởi động : Hát

2.Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của lớp

giới thiệu chương trình học về an toàn giao thông

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

GV giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Giới thiệu các loại đường

bộ

Mục tiêu: HS biết được các loại giao thông

đường bộ

GV treo tranh:

+ Giao thông trên đường quốc lộ

+ Giao thông trên đường phố

+ Giao thông trên đường tỉnh ( huyện )

+ Giao thông trên đường xã ( làng )

Hệ thống giao thông đường bộ nước ta

gồm có mấy loại ?

GV chốt lại 4 loại đường giao thông ở

nước ta

*Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và không

an toàn của đường bộ

Mục tiêu :HS nắm được hệ thống giao

thông an toàn và không an toàn

+ Tại sao đường quốc lộ có đủ điều kịên

lại hay xảy ra tai nạn giao thông ?

+ Em hãy nêu những điều kiện để đảm

bảo an toàn giao thông ?

GV chốt lại : các em nên tuân theo luật lệ

PP: Quan sát , giảng giải , hỏi đáp

HT : Lớp , cá nhân

HS quan sát và nhận xét : + Xe cộ , người qua lại tấp nập + Trục giao thông chính

+ Nối các làng xãa trong tỉnh ( huyện ) + Đường đô thị

Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường làng xã, đường đô thị

PP

: Trực quan , đàm thoại , động não

HT : Cá nhân , lớp

Đường có chất lượng tốt xe đi lại nhiều nhưng ý thức chấp hành luật giao thông kém

Đường phẳng rộng để các xe tránh nhau –

có giải phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy, có cọc tiêu, biển báo hiệu,

có đèn tín hiệu giao thông, có đèn chiếu sáng vào ban đêm

HS nhận xét , bổ sung

Trang 2

giao thông để đảm bảo an toàn cho bản

thân cho mọi người xung quanh

* Hoạt động 3 : Qui định đi trên đường

quốc lộ, tỉnh lộ

Mục tiêu : HS nắm được những qui định

khi đi trên đường quốc lộ hay tỉnh lộ

- GV yêu cầu giải quyết các tình huống :

+ Người đi trên đường nhỏ (đường

huyện ) ra đường quốc lộ phải đi như

thế nào ?

+ Đi bộ trên đường quốc lộ đường tỉnh ,

đường huyện phải đi như thế nào ?

- GV nhận xét và giáo dục HS biết giữ

đúng luật giao thông khi đi đường

* Hoạt động 4 : Củng cố

- GV gắn 3 tranh về đường quốc lộ ,

đường phố , đường xã yêu cầu nêu lại các

đặc điểm của những loại đường này đúng

với mỗi bức tranh

- GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương

5.Củng cố – dặn dò :

- Về học thuộc phần ghi nhớ của bài

- Chuẩn bị : Giao thông đường sắt

- Nhận xét tiết học

PP: Trực quan , hỏi đáp , thảo luận HT: Nhóm , cá nhân

HS thảo luận và đưa ra tình huống cần giải quyết

Chạy chậm, quan sát kỹ, nhường đường cho xe đang đi trên đường chạy qua mới được vượt qua

Đi sát lề, không đùa nghịch, chỉ nên qua đường ở nơi qui định

PP: Trò chơi , thi đua , kiểm tra đánh giá HT

: Lớp , cá nhân

HS cử đại diện thi đua chỉ tranh và trình bày các đặt điểm về các loại đường giao thông

HS nhận xét

BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

I/ Mục tiêu :

- HS hiểu được đặc điểm của giao thông đường sắt, những qui định bảo đảm an toàn giao thông đường sắt

- Rèn HS thực hiện các qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ (có rào chắn và không rào chắn )

- Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông, có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt, không ném đất đá hay vật cứng lên tàu

II/ Chuẩn bị :

1/ Thầy : Tranh ảnh về đường sắt, nhà ga, các biển báo, bản đồ tuyến đường sắt VN 2/ Trò : Sưu tầm tranh, ảnh, phiếu luyện tập

III/ Các hoạt động :

1/ Khởi động : Hát

2/ Bài cũ : Giao thông đường bộ.

- Nêu lại những qui định khi đi trên đường quốc lộ , tỉnh lộ

- Nêu những điều kiện an toàn và không an toàn của đường bộ

- Xử lý tình huống qua tranh

Trang 3

- GV nhận xét

3/ Giới thiệu và nêu vấn đề :

GV giới thiệu và ghi tựa

4/ Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Giới thiệu đặc điểm của

giao thông đường sắt

Mục tiêu : Giúp HS nắm đượcđặc điểm của

giao thông đường sắt

+ Để vận chuyển hàng hoá và người còn có

loại hình giao thông nào ?

+ Tàu hoả đi trên loại đường nào ?

Em hiểu thế nào là đường sắt ?

+ Trong lớp ta ai đã được đi du lịch bằng

tàu hoả , hãy nói sự khác biệt giữa tàu hoả

và ô tô ?

+ Vì sao tàu phải có đường dành riêng ?

+ Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả

có thể dừng ngay được không ? Vì sao ?

* Hoạt động 2 :Hệ thống đường sắt nước ta

Mục tiêu: Giúp HS nắm được hệ thống

đường sắt nước ta

- GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi:

+ Mạng lưới đường sắt nước ta đi qua

những đâu ?

+ Hệ thống giao thông đường sắt có vai trò

quan trọng thế nào ?

+ Hệ thống đường chính ở nước ta có

những tuyến đường chính nào ?

+ Em hãy nêu đặc điểm của giao thông

đường sắt ?

- GV chốt lại sáu tuyến đường sắt chính ở

nước ta

* Hoạt động 3: Những qui định về giao

thông đường sắt

Mục tiêu:Giúp các em nắm được những qui

PP: Quan sát, đàm thoại HT: Lớp, nhóm

Tàu hoả, xe lửa

Đường sắt, đường ray

Là loại đường dành riêng cho tàu hoả, có hai thanh sắt nối dài còn gọi là dường ray

Tàu có nhiều toa, chở hàng, chở khách, một đoàn tàu có 13 toa

Đầu tàu kéo theo các toa, chở nặng chạy nhanh, các phương tiện giao thông khác phải nhường đường cho tàu hoả đi qua Không dừng được vì tàu rất dài, chở nặng, chạy nhanh cần phải có thời gian đi chậm lại rồi mới dừng lại

PP: Thảo luận , giảng giải , trực quan HT: Nhóm , cá nhân

HS thảo luận và rút ra nội dung, cử đại diện trình bày trước lớp

Từ Hà Nội – TP HCM ( dài nhất )

Vận chuyển nhiều người, nhiều hàng hoá, người đi không bị mệt, có giường nằm chạy nhanh

Hà Nội – Lào Cai

Hà Nội – Hải Phòng

Hà Nội – Thái Nguyên Kép – Hạ Long

Thuận lợi, nhanh

PP: Quan sát, thảo luận, giảng giải … HT: Nhóm, cá nhân

Trang 4

định của hệ thống giao thông đường sắt

+ Các em đã bao giờ thấy đường sắt cắt

ngang đường bộ chưa ? Khi đi đường gặp

tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em

cần phải tránh như thế nào ? Khi tàu chạy

qua , nếu đùa nghịch ném đất đá lên tàu sẽ

như thế nào?

Giáo dục : Không nên đi bộ, ngồi chơi,

ném đá, đất vào đoàn tàu gây tại nạn cho

người trên tàu

* Hoạt động 3: Củng cố

- GV chốt lại bài

+ Ở lớp ta bạn nào đã chấp hành và thực

hiện tốt an toàn giao thông ?

+ Em đã đi du lịch ở những nơi nào ? Bằng

phương tiện gì ?

GV nhận xét – tuyên dương

HS thảo luận

Cử đại diện thi đua trình bày ý kiến đã thảo luận

HS nhận xét, bổ sung ý kiến

HS lưu ý lắng nghe

PP: Thi đua, nêu gương HT: Lớp, cá nhân

HS nêu lại phần bài học Liên hệ bản thân và trình bày

HS nhận xét

5/ Tổng kết – dặn dò :

- Về xem lại các loại đường giao thông

- Chuẩn bị : Biển báo hiệu giao thông đường bộ

BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

- Giúp HS nhận biết được hình dáng , máu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm báo hiệu giao thông : Biển báo nguy hiểm – Biển chỉ dẫn Giải thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu

- HS biết nhận dạng và vận dụng , hiểu biết về biển báo hiệu giao thông khi đi đường

- Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông , mọi người phải chấp hành

1.Thầy : Các biển báo cấm đã học , bảng biển báo hiệu giao thông đường bộ

2.Trò : Ôn lại kiến thức ATGTđã học

1.Khởi động : Hát

2.Bài cũ : Giao thông đường sắt

+ Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu có thể dừng ngay được không? Tại sao? + Khi đi đường gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em cần phải tránh như thế nào?

+ Em có thái độ ra sao khi đi trên tàu xe ?

- GV nhận xét

3.Giới thiệu và nêu vấn đề :

Trang 5

GV giới thiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu các biển báo giao

thông mới

Mục tiêu : Giúp HS nắm được ý nghĩa của

các biển báo giao thông

- GV yêu cầu thảo luận, nhận xét nêu đặc

điểm về hình dáng, màu sắc và hình vẽ bên

trong của các loại biển báo

 Biển báo nguy hiểm :

- Hình dáng : Tam giác

- Màu sắc : Nền vàng , viền đỏ

- Hình vẽ : Màu đen

GV giảng: Đường hai chiều là đường có hai

làn xe lưu thông ngược chiều nhau

GV chốt: Biển báo nguy hiểm hình tam

giác, viền đỏ Hình vẽ màu đen báo hiệu

những nguy hiểm cần tránh khi đi trên đoạn

đường đó

- GV lần lượt đưa ra các biển báo nguy

hiểm

 Biển chỉ dẫn:

- Hình dáng : Hình vuông

- Màu sắc : Màu xanh

- Hình vẽ : Màu trắng

GV chốt : Biển chỉ dẫn hình vuông hoặc

hình chữ nhật , nền xanh lam ,bên trong có

ký hiệu hoặc chỉ dẫn màu trắng (vàng ) để

chỉ dẫn cho người đi đường biết những điều

được làm theo hoặc cần biết

* Hoạt động 2 : Nhận biết đúng biển báo.

Mục tiêu : Giúp HS nhận biết đúng các loại

biển báo giao thông

- GV phổ biến trò chơi “tiếp sức”, yêu cầu

và cách chơi

- Mỗi đội sẽ cầm một số biển báo và một số

bảng ghi tên biển

- Đội này giơ biển báo – đội kia giơ tên

biển báo và ngược lại

Giáo dục : Để đảm bảo an toàn giao thông

trên đường , phải tuân theo sự chỉ dẫn của

biển báo hiệu

* Hoạt động 3: Củng cố.

- GV đọc lại ghi nhớ và yêu cầu HS đọc

theo hai vế

- HS thực hiện băng reo

PP: Trực quan, thảo luận, giảng giải, hỏi

đáp

HT : Nhóm, lớp

HS thảo luận nhòm

Cử đại dịên trình bày

HS nhận xét, bổ sung

HS nhắc lại ý chính

HS diễn tả hành động đang lái xe trên đường

HS cử đại diện vẽ (dán hình vào trong) và trình bày

HS nêu lại tên các biển báo

PP: Trực quan , đàm thoại , trò chơi HT

: Lớp , cá nhân

Cử đại diện thi đua

HS nhận xét

HS lắng nghe và thực hiện

PP: Kiểm tra đánh giá , thi đua , nêu

gương

HT : Lớp , cá nhân Đội A : Khi đi trên đường

Trang 6

- GV nhận xét – tuyên dương Đội B : Ta phải tuân theo sự chỉ dẫn của

biển báo hiệu

HS nhận xét

5 Củng cố – dặn dò :

- Về học lại các biển báo và thực hành theo đúng luật giao thông

- Chuẩn bị :Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn

BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

- Giúp HS biết được đặc điểm an toàn và không an toàn của đường phố

- Rèn HS biết chọn nơi qua đường an toàn , biết xử lý tình huống không an toàn khi

đi bộ trên đường

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt những qui định của luật giao thông đường bộ

1 Thầy : 12 tranh ảnh phục vụ cho bài

2 Trò : Chia tổ thực hiện sắm vai

1 Khởi động : Vỗ tay

2 Bài cũ : Biển báo giao thông đường bộ

+ Nêu ý nghĩa và đặc điểm của biển báo nguy hiểm ?

+ Nêu ý nghĩa và biển báo chỉ dẫn

+ Nêu lại phần bài học tóm ý chính

- GV nhận xét đánh giá

3.Giới thiệu và nêu vấn đề :

GV giới thiệu tựa – ghi bảng

* Hoạt động 1 : Đi bộ an toàn trên đường.

Mục tiêu : Giúp HS đi bộ an toàn trên

đường phố

- GV treo tranh HS bốc thăm câu hỏi thảo

luận

- GV yêu cầu HS thảo luận

- GV nhận xét, điều chỉnh hành vi cho

đúng

- GV chốt ý: Đi bộ trên vỉa hè Đi chung với

người lớn và nắm tay người lớn

Phải chú ý quan sát trên đường đi không

mãi nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên

đường

* Hoạt động 2 : Qua đường an toàn

Mục tiêu : Giúp HS biết được cần đảm bảo

PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại

HT : Nhóm , cá nhân

HS quan sát tranh và thảo luận để nêu ra cách đi bộ trên đường cho an toàn

Lớp chia thành 4 nhóm Nhóm trưởng giới thiệu tranh của nhóm mình và nêu yêu cầu thảo luận

HS đại diện trình bày Thực hành 2 tình huống: một đúng, một sai

HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi sắm

vai

Trang 7

an toàn khi băng qua đường

- GV treo tranh, yêu cầu quan sát, thảo

luận

- Yêu cầu thực hành những tình huống qua

đường không an toàn

- GV nhận xét , bổ sung

GV chốt ý: Không qua đường ở giữa đoạn

đường nơi có nhiều xe cộ qua lại Không

qua đường chéo ở các ngã tư, ngã năm, ở

đường cao tốc, đường có giải phân cách,

đường dốc, sát đầu cầu, khúc quanh hoặc

đường có vật cản che tầm nhìn Qua đường

ở nơi không có tín hiệu giao thông

GV tổ chức trò chơi “Sắm vai”

GV nhận xét

* Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu : Giúp HS có ý thức chấp hành tốt

luật giao thông

- GV phát phiếu giao việc

- Yêu cầu chọn các từ thích hợp để điền

vào chỗ trống trong các câu sau :

+ Vạch đi bộ qua đường, xe cộ, vạch, em

đang chuyển động, nhìn

Giáo dục H S : Các em cần có thói quen

quan sát kĩ lưỡng xe cộ đang lưu thông trên

đường trước khi băng qua đường …

HT

: Nhóm , lớp

HS quan sát tranh , thảo luận

Cử đại diện thi đua trình bày

HS thực hiện băng reo Nếu +Đúng : An toàn là bạn + Sai : Tai nạn là thù

HS quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn và trả lời , rút ra công thức các bước cần thực hiện khi qua đường

PP

: Thực hành, động não, nêu gương

HT : Lớp, cá nhân

Thực hành vào phiếu giao việc Nêu từ cần điền và đọc lại nội dung bài

HS nhận xét

HS lưu ý lắng nhe

5.Củng cố – dặn dò :

- Về học và thực hành đúng luật giao thông

- Chuẩn bị : Con đường an toàn

BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN.

- HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết sắp xếp các đường phố này theobthứ tự ưu tiên về mặt an toàn

- HS biết lựa chọn con đường an toàn đến trường (nếu có )

- Giúp HS có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn , chấp hành tốt luật giao thông

1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ …

2 Trò : Kiến thức về an toàn giao thông , tên những đường phố xung quanh khu vực trường

III/Các hoạt động :

Trang 8

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn

GV nêu các kỹ năng đi bộ và qua đường – HS dùng bảng Đ, S để trả lời

+Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường nơi không có vỉa hè (Đ )

+ Khi qua đường cùng nhau nắm tay chạy thật nhanh (S)

+ Khi qua đường ở vạch dành cho người đi bộ em không cần quan sát cẩn thận các

xe chuyển động (S)

- HS nêu lại phần bài học

- GV nhận xét

* Hoạt động 1 :Đường phố an toàn và kém

an toàn

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được con

đướng an toàn khi đi học

- GV treo tranh.Yêu cầu HS quan sát và

thảo luận tìm ra một số đặc điểm chính của

con đường trong tranh

- GV chốt ý chính và giáo dục HS biết lựa

chọn con đường an toàn khi đi học

* Hoạt động 2 : Tìm đường đi an toàn

Mục tiêu : Giúp HS tìm ra con đường đi

học an toàn nhất

- GV treo sơ đồ lên bảng

Yêu cầu HS thảo luận và tìm ra con đường

an toàn từ diểm A đến điểm B

- GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3: Củng cố

Mục tiêu : Giúp HS lựa chọn con đường an

toàn

- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đặc điểm của

con đường

- GV phổ biến luật chơi Đội nào đánh

PP:Trực quan, thảo luận, hỏi đáp, giảng

giải

HT : Nhóm, lớp

HS quan sát tranh và thảo luận Đại diện nhóm trình bày

 Đặc điểm của con đường an toàn : + Đường thẳng, phẳng, ít khúc quanh, có dải phân cách

+ Có lượng xe cộ qua lại vừa phải + Có vỉa hè rộng

+ Có biển báo, có đèn tín hiệu + Có vạch dành cho người đi bộ

 Đặc điểm của đường kém an toàn : + Không bằng phẳng, nhiều khúc quanh

co + Có nhiều làn xe chạy, không có dải phân cách

+ Không có vỉa hè, nhiều vật cản + Có đường sắt chạy qua

PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại

HT : Lớp, cá nhân

HS quan sát sơ đồ và nhận xét Thực hành tìm và vẽ mũi tên trên sơ đồ, nêu lý do chọn và không chọn con đường

an toàn từ A đến B

PP: Thi đua, trò chơi, kiểm tra đánh giá

HT : Lớp, nhóm

HS đánh dấu X vào cột “có” chỉ đường

an toàn và cột “không “ chỉ đường kém

an toàn

HS thi đua thực hiện trò chơi

Trang 9

đúng, chính xác và nhanh là đội đó thắng

- GV kiểm tra kết quả, nhận xét, tổng kết

trò chơi

Giáo dục : Cần có thói quen đi trên những

con đường an toàn và khi đi cần tuân theo

những qui định của luật giao thông đường

bộ, đảm bảo an toàn cho bản thân và cho

người khác

HS nhận xét

HS lắng nghe và thực hiện

5 Củng cố – dặn dò:

- Về học và thực hành theo bài học

- Chuẩn bị : An toàn khi đi ô tô, xe buýt

BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ - XE BUÝT

- Giúp HS biết nơi chờ xe buýt ( xe đò, xe khách ) ghi nhớ những qui định khi xuống

xe Biết mô tả nhận xét những hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên ô tô, xe buýt (xe đò, xe khách )

- Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô, xe buýt

- Giáo dục HS có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng

1 Thầy : 8 tranh nơi ngồi đợi xe, ngồi xe ngay ngắn

2 Tro : Học thuộc các biển báo, xử lý tình huống

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Con đường an toàn đến trường.

+ Nêu đặc điểm của con đường an toàn

+ Nêu đặc điểm của những con đường kém an toàn

+ HS nêu lại ghi nhớ

GV giới thiệu tựa – Ghi tựa

* Hoạt động 1 :An toàn lên xuống xe buýt.

Mục tiêu: Giúp HS ngồi chờ xe và biết cách

lên xuống xe an toàn

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và

thảo luận

- Nêu đặc điểm của nơi ngồi chờ xe buýt

và cách lên xuống xe được an toàn

PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại,

giảng giải

HT

: Nhóm, cá nhân.

HS quan sát tranh và nêu yêu cầu cần thảo luận

Đạidiện nhóm lên trình bày

HS thi đua thực hành động tác lên xuống

Trang 10

- GV chốt ý : Các em nên ngồi chờ xe buýt

đúng nơi qui định, chờ xe dừng hẳn mới lên

hoặc xuống xe và ngồi vào chỗ nghiêm túc,

không thò đầu, thò tay ra ngoài khi xe đang

chạy …

* Hoạt động 2 : Hành vi an toàn khi ngồi

trên xe buýt

Mục tiêu: Giúp HS có hành vi đúng đắn và

an toàn khi ngồi trên xe buýt

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu các nhóm bốc thăm tranh và thảo

luận

- GV nhận xét Rút ra những hành vi nguy

hiểm khi đi trên xe buýt

* Hoạt động 3 : Thực hành.

Mục tiêu: Giúp HS thực hành đúng qui định

dành cho người đi trên xe, biết cư xử tốt với

mọi người chung quanh

Yêu cầu chuẩn bị và diễn lại một trong các

tình huống sau :

a Một nhóm HS chen nhau lên xe để tranh

nhau chỗ ngồi, một bạn HS khác nhắc

các bạn trật tự, bạn đó sẽ nói như thế

nào ?

b Một cụ già tay mang túi xách to mãi

chưa lên xe được, hai bạn HS vừa đến

để chuẩn bị lên xe, hai bạn sẽ làm gì?

c Hai HS đùa nghịch trên xe ô tô, một bạn

HS khác đã nhắc nhở bạn HS ấy như thế

nào?

d Một hành khách xách đồ nặng để ngay

lối đi một HS nhắc nhở và giúp người

khách ấy để vào đúng chỗ, bạn ấy nói

thế nào?

- GV giáo dục HS cần phải biết quan tâm

và giúp đỡ mọi người xung quanh

- GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương

xe an toàn

HS lắng nghe và học tập

PP

: Quan sát, thảo luận, hỏi đáp.

HT : Cá nhân, lớp

HS thảo luận và nêu cách xử lý tình huống trong tranh

HS nhận xét và cho biết tại sao đúng hoặc sai

HS nhận xét

PP

: Trò chơi, thi đua, thực hành, động

não

HT : Cá nhân, lớp

HS thi đua diễn lại các tình huống

Nếu mình là bạn HS ấy mình sẽ nói nhẹ nhàng “ Các bạn hãy trật tự khi lên xe ,

để tránh tai nạn đáng tiết xảy ra cho bản thân và cho mọi người.”

Hai bạn sẽ giúp cụ già mang túi xách lên

xe và giúp cụ tìm một chỗ ngồi an toàn trên xe

Hai bạn nên nghiêm túc khi đi trên xe và giữ trật tự nơi công cộng

Bạn sẽ giúp hành khách ấy di chuyển túi xách vào một nơi khác để dành đường

đi trên xe cho mọi người …

5 Củng cố – dặn dò :

- Các em cần có thói quen thực hịên tốt an toàn giao thông

- Cần đón xe buýt đúng nơi qui định

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	19,22 KB