Ke hoach ca nhan ke hoach DH2015

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp ThuyÕt tr×nh, thùc hµnh, - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính TB t¸c phÈm chÊt bµi h¸t, biÕt c¸ch [r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT KRÔNGPĂK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS EAPHÊ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013 - 2014

Họ và tên: Đinh Văn Bình.

Tổ: Sử-GDCD-Nhạc-Họa; Dạy môn: ÂM NHẠC

Nhiệm vụ được giao trong năm học:

Giảng dạy: Âm nhạc khối 7 và âm nhạc khối 9.

Chủ nhiệm : Lớp 9A2.

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2013-2014 của sở GD-ĐT ĐăkLăk Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2013- 2014 của Trường THCS EaPhê.

Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2013- 2014 của tổ chuyên môn Tổ Sử-GDCD-Nhạc-Họa.

Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013-2014 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1) Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của BGH nhà trường; cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy tương đối đầy đủ; nhiệm vụ được giao phù hợp với trình độ chuyên môn đào tạo; bản thân sức khỏe tốt, đã có 10 năm kinh nghiệm.

- Học sinh đại đa số các em ngoan, có ý thức tự giác rèn luyện, chăm chỉ học tập.

2) Khó khăn:

- Trình độ(học lực) của các em không đồng đều; tư duy của các em còn hạn chế; các em vẫn còn xem nhẹ bộ môn(coi là bộ môn phụ)

II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013- 2013

1 Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống :

1.1 Nhận thức tư tưởng, chính trị :

- Lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng, kiên định;

- Không làm và không nghe theo kẻ xấu xuí dục, lôi kéo, dụ giỗ;

1.2 Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước:

- Chấp hành, thực hiện đúng đường lối chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông năm 2007;

1.3 Chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, chấp hành sự phân công của cấp trên:

- Chấp hành đầy đủ quy chế của ngành, quy định của cơ quan, sự phân công của cấp trên;

- Đảm bảo số lượng, chất lượng và ngày giờ công lao động.

1.4 Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm trong đồng nghiệp và học sinh:

- Có lối sống lành mạnh, trong sáng, chuẩn mực trước học sinh;

- Luôn gần gũi, quan tâm và yêu thương học sinh;

- Được học sinh yêu mến, kính trọng; đồng nghiệp quý mến, tin tưởng;

1.5 Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:

Trang 2

- Đoàn kết, hoà đồng với đồng nghiệp, sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp khi cần thiết;

- Vui vẻ, cởi mở khi tiếp xúc với phụ huynh và học sinh.

2 Công tác chuyên môn:

a.Thực hiện quy chế chuyên môn:

2.1.1.Thực hiện ngày, giờ công:

- Luôn đảm bảo giờ giấc theo quy định;

- Thực hiện đúng, đủ ngày công lao động;

2.1.2.Hồ sơ sổ sách:

- Hồ sơ sổ sách đầy đủ, đảm bảo về hình thức và nội dung;

2.1.3.Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của tổ:

- Thực hiện tốt, đầy đủ và có trách nhiệm với nhiệm vụ mà tổ chuyên môn giao;

2.1.4.Thực hiện quy chế chuyên môn của nhà trường

* Lên lịch báo giảng, thực hiện PPCT, thời khóa biểu:

- Lên lịch báo giảng kịp thời theo phân phối chương trình;

- Thực hiện đúng tiến độ chương trình theo phân phối chương trình và thời khóa biểu;

* Công tác soạn giảng, chuẩn bị bài dạy trước khi lên lớp:

- Soạn bài và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi lên lớp;

- Nhiệt tình và có trách nhiệm trong giảng dạy;

* Công tác ra đề, nộp đề kiểm tra; việc chấm, trả bài, làm điểm, vào sổ, học bạ:

- Ra đề kiểm tra phù hợp với đối tượng học sinh;

- Nộp đề đúng thời gian quy định của chuyên môn;

- Chấm, trả bài, làm điểm, vào sổ điểm kịp thời đúng quy định;

* Công tác sử dụng thiết bị và làm đồ dùng dạy học

- Thường xuyên sử dụng thiết bị và có hiệu quả vào bài dạy;

- Tham gia làm đồ dùng dạy học khi có sự triển khai của chuyên môn, của nhà trường;

b/ Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy:

2.2.1 Dự giờ:

- Tăng cường việc dự giờ đảm bảo đúng theo quy định;

- Góp ý kịp thời, có trách nhiệm để giúp đỡ nhau ngày càng tiến bộ hơn;

2.2.2 Thao giảng, hội giảng:

- Mỗi học kỳ chuẩn bị tốt và thực hiện có hiệu quả 1 tiết thao giảng;

2.2.3 Ứng dụng CNTT, dạy giáo án điện tử:

- Phấn đấu, rèn luyện nâng cao kỷ năng Tin học để ứng dụng Công nghệ thông tin, dạy giáo

án điện tử ngày một nhiều hơn và có chất lượng hơn;

2.2.4.Viết SKKN, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:

- Cố gắng trong những năm học tới tích lũy kiến thức để viết sáng kiến kinh nghiệm;

Trang 3

SL % SL %

- Chỉ tiêu học sinh giỏi bộ môn trong năm học :

d/ Thống kê chất lượng bộ môn: bài kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ và cả năm

Lớp

Chất lượng cả năm

Trang 4

AÂ.N 7 146

3 Công tác chủ nhiệm:

3.1.Đặc điểm lớp chủ nhiệm:

Tổng số HS : 24; Trong đó: Nữ: 13, HS Dân tộc: 18, HS Nữ dân tộc: 10;

Con mồ côi: 1; Hộ nghèo: 1;đội viên: 24; lưu ban: 0;

Học sinh cá biệt về đạo đức: 0;

- Giáo dục ý thức học tập, kỷ luật, tác phong

+ Thường xuyên giáo dục ý thức học tập, kỷ luật, tác phong cho học sinh trong các tiết sinh hoạt

15 phút, sinh hoạt lớp.

- Quản lý, hướng dẫn, chỉ đạo học sinh

+ Quản lý tốt sỹ số, sự chuyên cần của học sinh;

+ Hướng dẫn, chỉ đạo học sinh thực hiện tốt các nội quy của lớp, của liên đội, của trường và một

số hoạt động khác (như: lịch trực, công tác lao động…);

- Mối liên hệ với GVBM, đoàn thể, nhà trường và gia đình

+ Cập nhật đầy đủ các thông tin của gia đình(phụ huynh) như; Chỗ ở, số điện thoại;

+ Thường xuyên trao đổi với GVBM, các đoàn thể để biết được những thay đổi của học sinh, từ

đó có biện pháp giáo dục phù hợp và có hiệu quả hơn;

- Tổ chức các phong trào thi đua trong học sinh của lớp

+ Thi đua cá nhân xuất sắc trong tuần;

+ Thi đua tổ xuất sắc trong tuần, trong tháng và trong một học kỳ;

+ Thi đua các phòng ở sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp;

4.1.Biên soạn tài liệu tự chọn, tự bồi dưỡng

4.2.Tham gia thực hiện chuyên đề

- Tham gia đầy đủ các chuyên đề và áp dụng, tích hợp vào bài dạy;

4.3.Chương trình tự học, tự bồi dưỡng

Trang 5

- Tìm hiểu một số sách tham khảo, sách Pháp luật để ứng dụng vào bài dạy đạt chất lượng ngày càng nâng cao hơn;

III/ Đăng ký thi đua :

1 LĐTT:………

2 LĐTTXS: Lao động tiên tiến xuất sắc; 3 GVG Cấp:………

4 Danh hiệu thi đua, cấp khen: Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở;

IV/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM HỌC KỲ I THÁNG NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH 8 - Chuẩn bị đầy đủ SGK, một số đồ dùng dạy học; - Soạn đầy đủ giáo án khi lên lớp; - Hoàn thiện hồ sơ, sổ sách; - Rèn cho học sinh ý thức tự giác trong học tập, trung thực trong kiểm tra…; - Lao động phong quang trường lớp - Dạy đúng phân phối chương trình; - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của học sinh;

9 - Tăng cường việc kiểm tra thường xuyên của học sinh; - Chuẩn bị 1 - 2 tiết dạy để thao giảng; - Nâng cao chất lượng giảng dạy; - Lao động phong quang trường lớp - Kiểm tra bài cũ, chuẩn bị bài mới; - Soạn giảng kịp thời, đúng tiến độ chương trình; - Tăng cường việc dự giờ, thăm lớp;

10 - Thực hiện nghiêm túc việc giảng dạy; - Thực hiện kiểm tra định kỳ ở - Lên lớp đúng thời gian quy định; - Kiểm tra theo phân

Trang 6

các khối lớp đúng quy định;

- Dạy thao giảng, dự giờ thăm

lớp;

- Lao động phong quang trường

lớp.

phối chương trình;

- Thực hiện theo phân công của tổ trưởng;

11 - Thực hiện nghiêm túc việc giảng dạy; - Rèn cho học sinh ý thức tự giác trong học tập, trung thực trong kiểm tra…; - Tăng cường việc kiểm tra thường xuyên của học sinh - Lên lớp đúng thời gian quy định; - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của học sinh; - Kiểm tra bài cũ, chuẩn bị bài mới .

12

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM HỌC KỲ II THÁNG NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH 1

2

Trang 7

3

4

5

EAPHÊ, ngày 20 tháng 08 năm 2013 Duyệt của tổ trưởng: Người viết kế hoạch:

ĐINH VĂN BÌNH.

Duyệt của Ban giám hiệu:

Trang 8

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC KHỐI 7 VÀ ÂM NHẠC KHỐI 9 Năm học: 2013 – 2014

* Khèi líp 7

- Tæng sè: 35 tiÕt/n¨m (HK I = 18 tiÕt, HK II = 17 tiÕt)

Trang 9

tr Thuộc giai điệu của bài TĐN số 1.

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Hoàng Việt

và đợc nghe bài hát Nhạc rừng

Thuyết trình,thực hành,trực quan,

TB tác phẩm

4 - Học bài hát: Lý cây đa.

- Bài đọc thêm; Hội Lim

- Thuộc giai điệu bài hát: Lý cây đa

- Nắm đợc nội dung BĐT

TB tác phẩm

đơn ca, hoà giọng, lĩnh xớng và kỹnăng TĐN

- Giáo dục học sinh có thái độ học tập đúng

Trang 10

- BĐT: Hội Xuân sắc bùa.

- Thuộc bài và hát đúng tình cảm của bài hát

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp

- HS hiểu thêm về nét văn hoá độc đáo của đồng bào Mờng ở nớc ta

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp

- HS hiểu thêm về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và

sự ra đời của bài hát Hành quân xa

cung- dấu hoá

- HS hát thuộc bài hát, trình bày đúng tính chất của bài hát

- HS hiểu đợc các kiến thức về cung và nửa cung, nhận biết đợc các loại dấu hoá

trong

TB tác phẩm

Trang 11

- Thuộc giai điệu bài và kết hợp đánh nhịp bài Tập đọc nhạc số 5.

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Bettoven, một nhạc sĩ thiên tài

Thuyết trình,thực hành,

TB tác phẩm

- HS hệ thống và nắm sâu hơn vềnhững kiến thức đã học

- Thông qua kiểm tra, đánh giá đúngkết quả học tập của từng học sinh

- Học sinh tham gia kiểm tra nghiêmtúc, tích cực, đúng quy chế

TB tác phẩm

- Hát thuộc bài hát Đi cắt lúa

- Hiểu biết sơ bộ về quãng, mục đích vềquãng

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kếthợp với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết nhận biết đợc 1 số thể loại bàihát

TB tác phẩm

Trang 12

Tiếng sáo Việt Nam

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bàihát

- Thông qua bài hát HS thêm yêuthiên nhiên, yêu cây cối, và mong ớc

ma nắng thuận hoà để cây cối xanh

t-ơi và phát triển

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễnvới gõ phách và đánh nhịp

- HS hiểu thêm về các giai đoạn pháttriển của âm nhạc thiếu nhi ViệtNam

TB tác phẩm

25+

26

Ôn tập Kiểm tra 1 tiết

- HS củng cố lại những kiến thức đã học từtiết 19 và chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra ởtuần sau

- Giúp HS nâng cao kỹ năng thể hiệncác nội dung đã học

- HS hệ thống và nắm sâu hơn vềnhững kiến thức đã học nửa đầu học kỳ 2

- Thông qua bài hát HS thêm yêunhững bài hát của nớc Nga

TB tác phẩm

29 - Ôn TĐN số 8.

- Nhạc lý: Gam trởng -Giọng - HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp Thuyết trình,thực hành,

Trang 13

- Nhạc sĩ Huy Du và bài

hát: Đờng chúng ta đi

- HS biết thêm về những kiến thức về nhạc lí

- HS biết thêm về 1 nhạc sĩ nổi tiếng củaViệt Nam

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễnvới gõ phách và đánh nhịp

- HS hiểu thêm về dân ca dân tộc ítngời

TB tác phẩm

- Học sinh tham gia kiểm tra nghiêm túc, tích cực, đúng quy chế

TB tác phẩm

Trang 14

- Giúp học sinh hát thuộc lời và chính xác giai

điệu của bài hát

- Hát với tình cảm, tính chất sôi nổi nhiệttình

- Giáo dục tình yêu về mái trờng, thầy cô

và bạn bè

- Giúp học sinh hát đợc giai điệu có tìnhcảm và sắc thái của bài hát, hát chính xáccác chỗ có đảo phách

- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệucủa bài tâp đọc nhạc

- HS hiểu thế nào là những ca khúc nhạcphổ thơ

TB tác phẩm

4 -Học bài hát: Nụ cời.

- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu củabài hát

- Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêucuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữathiếu nhi hai nớc Việt – Nga

TB tác phẩm

Trang 15

- Hiểu sơ lợc về cấu tạo và định nghĩagiọng Mi thứ

- HS biết Trai-cốp-xki là một nhạc sĩ thiêntài của nớc Nga, đã có những cống hiến to lớncho nền âm nhạc Nga và cả thế giới

- Thông qua kiểm tra, đánh giá đúng kếtquả học tập của từng học sinh

- Học sinh tham gia kiểm tra nghiêm túc,tích cực, đúng quy chế

TB tác phẩm

Trang 16

- HS có khái niệm sơ bộ về dịch giọng, biết

áp dụng dịch giọng một bản nhạc (đoạnnhạc) đơn giản

TB tác phẩm

12 -Học bài hát: Lý kéo chài.

- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu củabài hát dân ca Nam Bộ

- HS hiểu và biết cách hát “ Xô ” và hát “ ớng ”

X Qua bài hát HS thêm yêu các làn điệudân ca của Việt Nam

Trang 17

- Giúp học sinh đọc nhuần nhuyễn giai

điệu và kết hợp đánh nhịp cho bài TĐN

- Nâng cao kỹ năng ca hát nh: Tập thể, đơn

ca, hoà giọng, lĩnh xớng và kỹ năng TĐN

Thực hành,trực quan,

- Thông qua kiểm tra, đánh giá đúng kếtquả học tập của từng học sinh

TB tác phẩm, thựchành

Trang 18

- Học sinh tham gia kiểm tra nghiêm túc, tích cực, đúng quy chế.

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MễN ÂM NHẠC KHỐI 6 VÀ ÂM NHẠC KHỐI 8

- Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc đối với HS

- HS hát chính xác giai điệu bài hát "Quốc ca".

nhạc vào các bài cụ thể

- HS đọc chính xác bài TĐN và biết kết hợp gõ phách đều

Thuyết trình, thực hành,

trực quan,

TB tác phẩm

Trang 19

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễncảm

- HS trình bày đúng tính chất bài hát dân ca

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệudân ca của đất nớc

Văn Cao và bài hát Làng tôi

- HS đọc chính xác bài TĐN số 3 biết kết hợp gõ phách và

- HS nâng cao kỹ năng thể hiện những kiến thức đã học

- Giáo dục các em có tinh thần học tập tích cực và yêu thíchmôn học - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra

10 - Học hát: Hành khúc tới trờng - Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát đúngtính chất, và thể hiện bài hát vui tơi, sôi nổi

- Qua bài hát các em hiểu thêm về thể loại hành khúc

- Biết đọc bài TĐN liền hơi

- HS hiểu thêm về 1 nhạc sĩ nổi tiếng của Việt nam

Thuyết trình, thực hành,

trực quan,

TB tác phẩm

Trang 20

- Ôn tập bài hát: Đi cấy

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5. - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chấtbài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể

- HS hiểu thêm về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến ở Nớc ta

- HS củng cố lại những kiến thức đã học nửa sau học kỳ 1

- HS nâng cao kỹ năng thể hiện những kiến thức đã học

- Giáo dục các em có tinh thần học tập tích cực và yêu thíchmôn học

Thực hành,trực quan,

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	83,38 KB