KHOA HOC TU NHIEN 6 Phân phối chương trình

LĨNH VỰC SINH HỌC STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệmthực hành Ghi chú 1 Kính hiển vi, dao mổ, thìa inox sạch, giấy thấm, lam kính, lam men, ống nhỏ giọt, kim mũi mác, nước cất đựng trong cốc thủy tinh. 41 Bài 21. TH: Quan sát và phân biệt một số loại tế bào 2 Lam kính, lamen, cốc đong, kính hiển vi, ống nhỏ giọt, giấy thấm, thìa thủy tinh. 41 Bài 24. TH: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào 3 Kính hiển vi có độ phóng đại 1000. Bộ lam kính và lamen. Ống nhỏ giọt. Nước cất. Giấy thấm. 41 Bài 28. TH: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn 4 Lam kính, lamen, ống nhỏ giọt, kính hiển vi. 41 Bài 31. TH: Quan sát nguyên sinh vật 5 Kính hiển vi, kính lúp, dao mổ, lam kính, giấy thấm, nước cất, panh, kim mũi mác, lamen, ống nhỏ giọt, khẩu trang 41 Bài 33. TH: Quan sát các loại nấm 6 Kính hiển vi, kính lúp, dao lam, nước cất, kim mũi mác, ống nhỏ giọt, lam kính, lamen 41 Bài 35. TH: Quan sát và phân biệt một số nhóm thực vật 7 ống nhòm, kính lúp, máy ảnh, vợt lưới, kẹp panh, 41 Bài 37. TH: Quan sát và nhận biệt một số nhóm động vật ngoài thiên nhiên 8 ống nhòm, kính lúp, máy ảnh, vợt lưới, kẹp panh, 41 Bài 39. Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

Trang 1

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC KHỐI 6

(Kèm theo Công văn số………./GDĐT-THCS ngày tháng 8 năm 2021 của Phòng GDĐT)

TRƯỜNG:THCS PHÚ NAM AN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC KHỐI 6 MÔN HỌC: KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP: 6(Năm học 2021- 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 02 ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: TS Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Thạc sỹ:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: ((Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Nghiên cứu TT44 của Bộ GD&ĐT về thiết bị lớp 6.

LĨNH VỰC VẬT LÝ

1 2 thanh nam châm; 1 mẩu giấy quỳ tím,1 kẹp ống nghiệm, 1 ống nghiệm đựng dung dịch nước vôi

trong; 1 chiếc bút chì, 1cốc nước

4/1 Bài 1 Giới thiệu về KHTN

2 Thước dây, thước cuộn, thước mét, thước kẻ 4/1 Bài 5 Đo chiều dài

3 Cân đồng hồ, quất, đường, nước, bình chia độ, cốc,

4

Đồng hồ đeo tay (đồng hồ treo tường); đồng hồ

điện tử (đồng hồ trên điện thoại); đồng hồ bấm giờ

cơ học

4/1 Bài 7 Đo thời gian

5 Nhiệt kế rượu, nhiệt kế dầu, nhiệt kế y tế, nhiệt kế

6 Giá treo, chiếc lò xo, một thước chia độ đến mm,

hộp 4 quả nặng giống nhau, mỗi quả 50g 4/1 Bài 42 Biến dạng của lò xo

7 Giá thí nghiệm, hộp quả nặng có các quả cân có khối 4/1 Bài 43 Trọng lượng, lực hấp dẫn

Trang 2

lượng khác nhau, lò xo, viên phấn.

8 Lực kế, khối gỗ hình hộp, tấm thảm cao su 4/1 Bài 44 Lực ma sát

9 -Bộ dụng cụ thí nghiệm về lực cản của nước (SGK –

10

Hai con lắc (gồm hai quả cầu giống hệt nhau, treo

bằng hai dây nhẹ dài bằng nhau), giá treo cố định,

thước mét, tấm bìa dánh dấu hai điểm A, B có cùng

độ cao; quả bóng tennis, sợi dây dù

4/1 Bài 48 Sự chuyển hóa năng lượng

12 Tấm bìa màu xanh thẫm, kéo, bút màu và đinh ghim

LĨNH VỰC HÓA HỌC

1 ống nghiệm, hóa chất, đèn cồn 4/1 Bài 2 An toàn trong phòng thực hành

2 Bát sứ, đường, muối ăn, giá TN, đèn cồn, bật lửa 4/1 Bài 9 Sự đa dạng của các chất

3 Cốc thuỷ tinh chịu nhiệt, ống nghiệm, nhiệt kế, đèn

4 ống nghiệm có nút, 1 chậu thủy tinh; 1 cốc thủy tinh

5 các vật dụng bằng kim loại, nhựa, gỗ, cao su, thủy

6 Đá vôi, dd hydrochloric acid, đĩa thủy tinh, đinh sắt,

7 cốc thủy tinh, thìa thủy tinh, ống nghiệm, thìa thủytinh, đèncồn

nước cất, bột sắn, muối ăn, đường, bột đá vôi

4/1 Bài 16 Hỗn hợp các chất

8 Đất, nước,cốc thủy tinh, phễu lọc, giấy lọc., dầu ăn,

phễu chiết, chai nhựa, giá sắt, kẹp sắt 4/1 Bài 17 Tách chất khỏi hỗn hợp

LĨNH VỰC SINH HỌC

Trang 3

Kính hiển vi, dao mổ, thìa inox sạch, giấy thấm, lam

kính, lam men, ống nhỏ giọt, kim mũi mác, nước cất

đựng trong cốc thủy tinh

4/1 Bài 21 TH: Quan sát và phân biệt một số loại tế bào

2 Lam kính, lamen, cốc đong, kính hiển vi, ống

nhỏ giọt, giấy thấm, thìa thủy tinh 4/1

Bài 24 TH: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào

4 Lam kính, lamen, ống nhỏ giọt, kính hiển vi 4/1 Bài 31 TH: Quan sát nguyên sinh vật

5 Kính hiển vi, kính lúp, dao mổ, lam kính, giấy thấm, nước cất, panh, kim mũi mác, lamen, ống nhỏ giọt,

6 Kính hiển vi, kính lúp, dao lam, nước cất, kim mũi

Bài 35 TH: Quan sát và phân biệt một số nhóm thực vật

7

ống nhòm, kính lúp, máy ảnh, vợt lưới, kẹp panh, 4/1 Bài 37 TH: Quan sát và nhận biệt một số nhóm động vật ngoài thiên nhiên

8 ống nhòm, kính lúp, máy ảnh, vợt lưới, kẹp panh, 4/1 Bài 39 Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng

bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng vật lý 01 Giảng dạy và thực hành lĩnh vực Vật lí

2 Phòng hóa học 01 Giảng dạy và thực hành lĩnh vực Hóa học

Phòng sinh học 01 Giảng dạy và thực hành lĩnh vực Hóa học

Trang 4

II Kế hoạch dạy học- Phân phối chương trình

riêng

(Đánh giá thường xuyên)

Số tiết kiểm tra

Tiếttheo PPCT (3)

Thời điểm (4)

Thiết bị dạy học

(5)

Yêu cầu cần đạt (nêu ngắn gọn phần KT, Phẩm chất, năng lực) của cả bài (theo TS tiết của bài)

Địa điểm dạy học (6) 1

Vật lý Bài 1 Giới thiệu vềKHTN 1

Tuần

1 -Hình ảnh về vật sống, vậtkhông sống, các hiện

tượng tự nhiên

-Hình ảnh các thành tựucủa KHTN trong cuộcsống

-Phiếu học tập KWL vàphiếu học tập số 1(đínhkèm)

-Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh: 2 thanh namchâm; 1 mẩu giấy quỳtím,1 kẹp ống nghiệm, 1ống nghiệm đựng dungdịch nước vôi trong; 1chiếc bút chì, 1cốc nước

Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên (KHTN)

Trình bày được các lĩnh vực chủ yếu của KHTN

Hiểu được vai trò, ứng dụng của KHTNtrong đời sống và sản xuất

Phân biệt được các lĩnh vực của KHTN dựa vào đối tượng nghiên

Nêu được các quy định, quy tắc an toàn khi học trong phòng thực hành

Phònghóahọc

Trang 5

hành:

Link: https://www.youtube.com/watch?

Kính hiển vi quang học Xác đinh được các bộ phận của

kính hiển vi quang học

PhòngSinhhọc

-Phiếu học tập KWL vàphiếu học tập số 1(đínhkèm)

-Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh: 2 thanh namchâm; 1 mẩu giấy quỳtím,1 kẹp ống nghiệm, 1ống nghiệm đựng dungdịch nước vôi trong; 1chiếc bút chì, 1cốc nước

Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên (KHTN)

Trình bày được các lĩnh vực chủ yếu của KHTN

Hiểu được vai trò, ứng dụng của KHTNtrong đời sống và sản xuất

Phân biệt được các lĩnh vực của KHTN dựa vào đối tượng nghiên cứu

Phòngvật lý

Hóa Bài 2: An toàn trongphòng thực hành 6

Video liên quan đến nộidung về các quy định antoàn trong phòng thực

hành:

Link: https://www.youtube.com/watch?

v=11G_IWP5Ey0

Nêu được các quy định, quy tắc an toàn khi học trong phòng thực hành

Phân biệt được các kí hiệu cảnh báotrong phòng thực hành

PhònghóahọcSinh Bài 4 Sử dụng kính 7 Kính hiển vi quang học Biết cách sử dụng kính hiển vi Phòng

Trang 6

hiển vi quang học quang học Sinhhọc

Sinh vị cơ bản của sự sốngBài 18 Tế bào – đơn 8

- Hình ảnh : H18.1: Hình dạng một số loại tế bào

-H18.2: Cấu trúc các bậc cấu trúc của thế giới sống

-Hình ảnh ngôi nhà được xây nên từ những viên gạch

-Máy tính, máy chiếu

-Nêu được khái niệm tế bào

-Nêu được hình dạng và của một sốdạng tế bào

PhòngSinhhọc

3

Vật lý Bài 5 Đo chiều dài 9

Tuần

3 -Hình ảnh hoặc 1 số loạithước đo chiều dài: thước

dây, thước cuộn, thướcmét, thước kẻ

-Phiếu học tập -Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh: thước các loại,nắp chai các cỡ,

-Kể tên được một số dụng cụ đochiều dài thường dùng

-Nêu được đơn vị đo, cách đo, dụng

cụ thường dùng để đo chiều dài Phòng

vật lý

Hóa Bài 9 Sự đa dạng của

+ Bộ TN để đo nhiệt độnóng chảy của nước đá:

- Nêu được sự đa dạng củachất

- Nêu được một số tính chấtvật lí, tính chất hoá học của chất Phòng

hóahọc

Sinh Bài 18 Tế bào – đơn

vị cơ bản của sự sống 11 - Hình ảnh : H18.1: Hình dạng một số loại tế bào.

-H18.2: Cấu trúc các bậc cấu trúc của thế giới sống

-Hình ảnh ngôi nhà được xây nên từ những viên

-Nêu được kích thước của một sốdạng tế bào

-Nhận biết được tế bào là đơn vịcấu trúc của sự sống

PhòngSinhhọc

Trang 7

-Máy tính, máy chiếu

Sinh chức năng các thànhBài 19 Cấu tạo và

phần của tế bào

12

Hình ảnh : H19.1: Sơ đồ các thành phần chính của

tế bào

Hình ảnh ngôi nhà được xây nên từ những viên gạch

Máy tính, máy chiếu

- Nêu được cấu tạo và chứcnăng các thành phần của tế bào

PhòngSinhhọc

4

Vật lý Bài 5 Đo chiều dài 13

Tuần 4

-Hình ảnh hoặc 1 số loạithước đo chiều dài: thướcdây, thước cuộn, thướcmét, thước kẻ

-Phiếu học tập -Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh: thước các loại,nắp chai các cỡ,

-Kể tên được một số dụng cụ đochiều dài thường dùng

cụ thường dùng để đo chiều dài Phòng

vật lý

Hóa chất và sự chuyển thểBài 10 Các thể của 14

+ Bộ TN để đo nhiệt độsôi của nước: nước, cốcthuỷtinhchịunhiệt, nhiệtkế, đèncồn

Cốcthuỷtinhchịunhiệt, ống nghiệm, nhiệt kế, đèn cồn

Trình bày và đưa ra được ví dụ vềmột số đặc điểm cơ bản ba thể củachất

- Nêu được khái niệm, tiến hànhđược thí nghiệm và trình bày đượcquá trình diễn ra sự chuyển thể củachất

Phònghóahọc

Sinh Bài 19 Cấu tạo và

chức năng các thànhphần của tế bào

15 H19.2: Cấu tạo tế bào

nhân sơ và tế bào nhân thực

H19.3: Tế bào động vậtH19.4: Tế bào thực vậtHình ảnh trái đấtHình ảnh một số loại tế bào: tế bào mỡ, tế bào biểu bì, tế bào cơ, tế bào hồng cầu…

Phân biệt được tế bào nhân sơ, tếbào nhân thực; tế bào động vật, tếbào thực vật thông qua quan sát

hình ảnh

PhòngSinhhọc

Trang 8

Sinh Bài 20 Sự lớn lên vàsinh sản của tế bào 16

Hình ảnh, đoạn phim về quá trình lớn lên và phân chia TB

Hình 20.1; 20.2: Sự lớn lên và sinh sản của TB

Hình 20.3, 20.4

Trình bày được quá trình lớn lên và quá trình sinh sản (phân chia) dựa trên hình ảnh

- Nêu được ý nghĩa của sự lớn lên

và sinh sản (phân chia) TB

PhòngSinhhọc

5

Vật lý Bài 6 Đo khối lượng 17

Tuần 5

-Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh: Cân đồng hồ,quất, đường, nước, bìnhchia độ, cốc, thìa, ốnghút

-Kể tên được một số dụng cụ đokhối lượng thường dùng trong thực

tế và phòng thực hành

cụ thường dùng để đo khối lượng

Phòngvật lý

Hóa chất và sự chuyển thểBài 10 Các thể của 18

Phònghóahọc

Sinh Bài 20 Sự lớn lên vàsinh sản của tế bào 19

Hình ảnh, đoạn phim về quá trình lớn lên và phân chia TB

Hình 20.1; 20.2: Sự lớn lên và sinh sản của TB

Hình 20.3, 20.4

Trình bày được quá trình lớn lên và quá trình sinh sản (phân chia) dựa trên hình ảnh

- Nêu được ý nghĩa của sự lớn lên

và sinh sản (phân chia) TB

PhòngSinhhọc

Sinh Bài 21 TH: Quan sát

và phân biệt một sốloại tế bào

20 - Kính hiển vi, dao mổ,

thìa inox sạch, giấy thấm, lam kính, lam men, ống nhỏ giọt, kim mũi mác, nước cất đựng trong cốc thủy tinh

- Mẫu vật: mỗi nhómchuẩn bị củ hành tây, tếbào niêm mạc miệng, tếbào tép bưởi, cam,

- Quan sát được tế bào lớn bằng mắt thường và tế bào nhỏ dưới kínhlúp và kính hiển vi quang học

- Thực hiện được các bước làm tiêubản sinh học

PhòngSinhhọc

Trang 9

6

Vật lý Bài 6 Đo khối lượng 21

Tuần 6

-Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh: Cân đồng hồ,quất, đường, nước, bìnhchia độ, cốc, thìa, ốnghút

-Kể tên được một số dụng cụ đokhối lượng thường dùng trong thực

tế và phòng thực hành

cụ thường dùng để đo khối lượng

Phòngvật lý

Hóa Bài 10 Các thể của

chất và sự chuyển thể 22

Phònghóahọc

Sinh Bài 21 TH: Quan sátvà phân biệt một số

loại tế bào

23

- Kính hiển vi, dao mổ, thìa inox sạch, giấy thấm, lam kính, lam men, ống nhỏ giọt, kim mũi mác, nước cất đựng trong cốc thủy tinh

- Mẫu vật: mỗi nhómchuẩn bị củ hành tây, tếbào niêm mạc miệng, tếbào tép bưởi, cam,chanh…

- Quan sát được tế bào lớn bằng mắt thường và tế bào nhỏ dưới kínhlúp và kính hiển vi quang học

- Thực hiện được các bước làm tiêu

Sinhhọc

Sinh Ôn tập 24 Hề thống hóa được kiến thứ về:cấutạo tế bào, sự lớn lên và sinh sản

của tế bào

PhòngSinhhọc

7 Vật lý Bài 7 Đo thời gian 25 Tuần

7 -Hình ảnh về các dụng cụsử dụng đo thời gian từ

trước đến nay

-Đoạn video chứng tỏ giácquan của chúng ta có thểcảm nhận sai về thời giancủa một hoạt động: Brian

-Nêu đơn vị đo thời gian trong hệ

SI và dụng cụ thường dùng để đothời gian

-Trình bày được các bước sử dụngđồng hồ để đo thời gian một hoạtđộng và chỉ ra được cách khắc phụcmột số thao tác sai bằng đồng hồ

Phòngvật lý

Trang 10

Cox visits the world'sbiggest vacuum | HumanUniverse - BBC -YouTube

-Phiếu học tập KWL vàphiếu học tập Bài 6: ĐOTHỜI GIAN (đính kèm)

-Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh: 1 đồng hồ đeotay (đồng hồ treo tường);

khi đo thời gian

-Hiểu được tầm quan trọng của việcước lượng trước khi đo và ướclượng được thời gian trong một sốtrường hợp đơn giản

Hóa

Bài 11 Oxygen

-Dụng cụ:2 ống nghiệm cónút, 1 chậu thủy tinh; 1cốc thủy tinh hình trụ cóvạch chia; diêm

- HS nêu được dẫn chứng chothấy oxi có trong không khí, trongđất, trong nước

Phònghóahọc

Sinh Bài 22 Cơ thể sinhvật 27

-Hình ảnh các cơ thể sốngkhác nhau: gồm cả cơ thểđơn bào và cơ thể đa bào

-Phiếu học tập : + Nhận biết và phân biệtvật sống và vật khôngsống

+ Phân biệt cơ thể đa bào

và cơ thể đơn bào

Nêu được khái niệm cơ thể sinh vật-Phân biệt được vật sống và vậtkhông sống

-Phân biệt được cơ thể đơn bào và

cơ thể đa bào-Lấy được các ví dụ về vật sống, cơthể đơn bào và cơ thể đa bào

PhòngSinhhọcSinh Bài 22 Cơ thể sinh

Phòngvật lý

Trang 11

-Đoạn video chứng tỏ giácquan của chúng ta có thểcảm nhận sai về thời giancủa một hoạt động: BrianCox visits the world'sbiggest vacuum | HumanUniverse - BBC -YouTube

-Phiếu học tập KWL vàphiếu học tập Bài 6: ĐOTHỜI GIAN (đính kèm)

-Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh: 1 đồng hồ đeotay (đồng hồ treo tường);

-Trình bày được các bước sử dụngđồng hồ để đo thời gian một hoạtđộng và chỉ ra được cách khắc phụcmột số thao tác sai bằng đồng hồkhi đo thời gian

-Hiểu được tầm quan trọng của việcước lượng trước khi đo và ướclượng được thời gian trong một sốtrường hợp đơn giản

Hóa Bài 11 Oxygen

Không khí 30 -Dụng cụ:2 ống nghiệm cónút, 1 chậu thủy tinh; 1

cốc thủy tinh hình trụ cóvạch chia; diêm

- HS nêu được dẫn chứng chothấy oxi có trong không khí, trongđất, trong nước

- Nêu được một số tínhchấtcủa oxygen và tầm quan trọngcủa oxygen với sự sống, sự cháy vàquá trình đốt cháy nhiên liệu

- Tiến hành được thí nghiệmxác định thành phần phần trăm vềthể tích của oxygen trong khôngkhí

Phònghóahọc

Trang 12

Sinh Bài 23 Tổ chức cơthể đa bào 31

-Hình ảnh các cơ thể sốngkhác nhau: gồm cả cơ thểđơn bào và cơ thể đa bào

-Hình ảnh các tế bàothuộc các loại mô khácnhau của cơ thể

-Phiếu học tập : Mối quan

hệ giữa các cấp độ tổ chức

của cơ thể

-Nêu được các cấp tổ chức của cơthể đa bào theo thứ tự, lấy ví dụminh họa cho các cấp tổ chức ấy

-Phân tích được các mối quan hệgiữa các cấp độ tổ chức của cơ thể

PhòngSinhhọcSinh Bài 23 Tổ chức cơthể đa bào 32

9

Tuần 9

Hệ thống các kiến thức về các phép

đo chiều dài , đo thời gian , đo khối

lượng

Phòngvật lý

Hề thống hóa được kiến thức về: sựbiến đổi của chất;Oxi-không khí

Phònghóahọc

Đánh giá giữa kỳ 1

cơ thể sinh vật, tổ chức cơ thể

Hề thống hóa được kiến thức về:

các đại lượng đo; sự biến đổi củachất; nguyên, nhiên liệu, lương

thực, thực phẩm

Lớp học

36

10 Nhiệt kế rượu, nhiệt kếdầu, nhiệt kế y tế, nhiệt

kế điện tử, khăn khô

-Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quancủa chúng ta có thể cảm nhận sai vềnhiệt độ các vật

-Phát biểu được nhiệt độ là số đo độ

“nóng”, “lạnh” của vật

-Nêu đơn vị đo nhiệt độ (0C, 0F) vàdụng cụ thường dùng để đo nhiệtđộ

-Kể tên được các loại nhiệt kế vàcông dụng của mỗi loại

-Trình bày được các bước sử dụngnhiệt kế y tế, nhiệt kế điện tử để đonhiệt độ cơ thể

Phòngvật lý

Trang 13

Hóa Bài 11 Oxygen.Không khí 38

-Dụng cụ:2 ống nghiệm cónút, 1 chậu thủy tinh; 1cốc thủy tinh hình trụ cóvạch chia; diêm

-Tiến hành được thí nghiệm xácđịnh thành phần phần trăm về thểtích của oxygen trong không khí

- Liệt kê được thành phần, vaitrò của không khí đối với tự nhiên

và sự ô nhiễm không khí

- Trình bày được một số biệnpháp bảo vệ môi trường không khí

Phònghóahọc

Sinh Bài 24 TH: Quan sátvà mô tả cơ thể đơn

bào, cơ thể đa bào

39

-Hình ảnh: một số cơ thểđơn bào, cơ thể đa bào,một số hệ cơ quan của cơthể người, một số hình ảnh

về thực vật

-Chuẩn bị cho mỗi nhómhọc sinh:

+ Dụng cụ: Lam kính,lamen, cốc đong, kínhhiển vi, ống nhỏ giọt, giấythấm, thìa thủy tinh

+ Mẫu vật: Nước ao hồ,nước ngâm rơm hoặc cỏ,một số cây (Hs có thể tự

kế điện tử, khăn khô

-Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quancủa chúng ta có thể cảm nhận sai vềnhiệt độ các vật

-Phát biểu được nhiệt độ là số đo độ

“nóng”, “lạnh” của vật

-Nêu đơn vị đo nhiệt độ (0C, 0F) vàdụng cụ thường dùng để đo nhiệtđộ

-Kể tên được các loại nhiệt kế vàcông dụng của mỗi loại

-Trình bày được các bước sử dụng

Phòngvật lý

Trang 14

nhiệt kế y tế, nhiệt kế điện tử để đonhiệt độ cơ thể.

Hóa Bài 12 Một số vật

-Chuẩn bị 4 bộ dụng cụ thínghiệm xác định khả năngdẫn điện của vật liệu: Bộmạch điện (nguồn, côngtắc, bóng đèn), các vậtdụng bằng kim loại, nhựa,

gỗ, cao su, thủy tinh, gốmsứ

-Chuẩn bị 4 bộ dụng cụ thínghiệm xác định khả năngdẫn nhiệt của vật liệu: Bát

sứ, các thìa bằng kim loại,

gỗ, sứ, nhựa

Trình bày được tính chất và ứngdụng của một số vật liệu

- Đề xuất được phương án tìm hiểutính chất của một số vật liệu

- Nêu được cách sử dụng vật liệutiết kiệm, an toàn, hiệu quả Phòng

hóahọc

-Hình 25.4:Sơ đồ hệ thốngphân loại năm giới

- Nêu được sự cần thiết củaviệc phân loại thế giới sống

Nhận biết được năm giới sinh vật

Lấy được ví dụ minh họa cho mỗi

giới

PhòngSinhhọcSinh phân loại sinh vậtBài 25 Hệ thống 44

12 - Phiếu học tập nhóm.-Thẻ plicker cho học sinh.

- Hệ thống câu hỏi phầnluyện tập trên tài khoảnPlicker.com

- Nhận biết được lực là sự đẩy hoặc

sự kéo, lấy được ví dụ để chứng tỏlực là sự đẩy hoặc sự kéo

- Nhận biết được lực có thế làmthay đổi chuyển động, biến dạngvật Lấy được ví dụ về tác dụng củalực làm: thay đổi chuyển động, biếndạng vật

Phòngvật lý

Trang 15

- Nêu được lực tiếp xúc và lựckhông tiếp xúc xuất hiện khi nào vàlấy được ví dụ về các lực đó.

Hóa Bài 13 Một sốnguyên liệu 46

- Máy tính hoặc điện thoại

có kết nối internet, máychiếu

- Dụng cụ, hóa chất: Đá vôi, dd hydrochloric acid, đĩa thủy tinh, đinh sắt, ốnghút

Trình bày được tính chất và ứngdụng của một số nguyên liệu thôngdụng trong cuộc sống và sản xuất

Đề xuất được cách sử dụng nguyênliệu hiệu quả và bảo đảm sự pháttriển bền vững

Phònghóahọc

Sinh Bài 26 Khóa lưỡngphân 47

- Hình ảnh một sốloài động vật và sơ đồkhóa lưỡng phân

- Phát biểu được định nghĩakhóa lưỡng phân

- Trình bày cách xây dựngkhóa lưỡng phân và ý nghĩa củakhóa lưỡng phân đối với nghiêncứu khoa học

- Vận dụng xây dựng khóa lưỡng

phân đơn giản

PhòngSinhhọc

loại vi khuẩn, cấu tạo của

vi khuẩn, vai trò của vikhuẩn

- Đoạn video liênquan đến việc nhiễm vikhuẩn tụ cầu vàng (https://

www.youtube.com/watch?

v=pLDeAXCsbqM&ab_channel=BVHoanMySaigo

n)Đoạn video liên quan đếnhiện tượng kháng kháng

sinh(https://www.youtube.com

- Mô tả được hình dạng của vikhuẩn và kể tên các môi trườngsống để nhận ra được sự đa dạngcủa vi khuẩn

- Mô tả cấu tạo đơn giản của

vi khuẩn

- Nêu được vai trò của vikhuẩn trong tự nhiên và trong đờisống con người

Nêu được một số bệnh do vi khuẩngây ra và trình bày được một sốcách phòng và chống các bệnh do

vi khuẩn gây ra

PhòngSinhhọc

Trang 16

v=t5iXh5VCOSI&ab_channel=VTVNews

13

Vật lý Bài 40 Lực là gì? 49

Tuần 13

- Phiếu học tập Thẻ plicker cho học sinh

nhóm. Hệ thống câu hỏi phầnluyện tập trên tài khoảnPlicker.com

- Nêu được lực tiếp xúc và lựckhông tiếp xúc xuất hiện khi nào vàlấy được ví dụ về các lực đó

Phòngvật lý

Hóa Bài 13 Một sốnguyên liệu 50

- Máy tính hoặc điện thoại

có kết nối internet, máy chiếu

- Dụng cụ, hóa chất: Đá vôi, dd hydrochloric acid, đĩa thủy tinh, đinh sắt, ốnghút

Đề xuất được cách sử dụng nguyênliệu hiệu quả và bảo đảm sự phát

triển bền vững

Phònghóahọc

loại vi khuẩn, cấu tạo của

vi khuẩn, vai trò của vikhuẩn

- Đoạn video liênquan đến việc nhiễm vikhuẩn tụ cầu vàng (https://

www.youtube.com/watch?

v=pLDeAXCsbqM&ab_channel=BVHoanMySaigo

n)

- Mô tả được hình dạng của vikhuẩn và kể tên các môi trườngsống để nhận ra được sự đa dạngcủa vi khuẩn

- Mô tả cấu tạo đơn giản của

vi khuẩn

- Nêu được vai trò của vikhuẩn trong tự nhiên và trong đờisống con người

Nêu được một số bệnh do vi khuẩngây ra và trình bày được một sốcách phòng và chống các bệnh do

PhòngSinhhọc

Trang 17

Đoạn video liên quan đếnhiện tượng kháng kháng

sinh(https://www.youtube.com

/watch?

v=t5iXh5VCOSI&ab_channel=VTVNews

vi khuẩn gây ra

Sinh Bài 28 TH: Làm sữachua và quan sát vi

khuẩn

52

-Hình ảnh các bước làmtiêu bản

-Phiếu học tập, bảng phụA1, bút dạ

-Đoạn video hướng dẫnlàm sữa chua tại nhà

+ Kính hiển vi có độphóng đại 1000

- Vận dụng được hiểu biết về

vi khuẩn vào giải thích một số hiệntượng trong thực tiễn (biết cách làmsữa chua)

- Đề xuất được các nguyênliệu và cách thức làm sữa chua đạtyêu cầu

Nêu được vai trò của vi khuẩn cótrong sữa chua đối với quá trìnhtiêu hóa của con người

PhòngSinhhọc

14

Vật lý Bài 40 Lực là gì? 53

Tuần 14

- Phiếu học tập Thẻ plicker cho học sinh

nhóm. Hệ thống câu hỏi phầnluyện tập trên tài khoảnPlicker.com

- Nêu được lực tiếp xúc và lựckhông tiếp xúc xuất hiện khi nào vàlấy được ví dụ về các lực đó

Phòngvật lý

Trang 18

vực hóa học

Nêu được một số tính chấtcủaoxygen và tầm quan trọng củaoxygen với sự sống, sự cháy và quátrình đốt cháy nhiên liệu

Trình bày được tính chất và ứngdụng của một số vật liệu

hóahọc

Sinh Bài 28 TH: Làm sữachua và quan sát vi

khuẩn

55

-Hình ảnh các bước làmtiêu bản

-Phiếu học tập, bảng phụA1, bút dạ

-Đoạn video hướng dẫnlàm sữa chua tại nhà

+ Kính hiển vi có độphóng đại 1000

- Vận dụng được hiểu biết về

vi khuẩn vào giải thích một số hiệntượng trong thực tiễn (biết cách làmsữa chua)

- Đề xuất được các nguyênliệu và cách thức làm sữa chua đạtyêu cầu

Nêu được vai trò của vi khuẩn cótrong sữa chua đối với quá trìnhtiêu hóa của con người

PhòngSinhhọc

Tranh, hình ảnh về virus

và các bệnh do virus gâyra

HS chuẩn bị bài thuyếttrình ở nhà về vai trò vàứng dụng của virus

Video cấu tạo, hoạt động

- Nêu được: hình dạng, cấutạo, vai trò và ứng dụng của virus

Trình bày được một số bệnh dovirus và cách phòng bệnh

PhòngSinhhọc

Trang 19

của virus và ảnh hưởngcủa virus đối với sức khỏecon người Các video vềsản xuất vắc xin từ virus

15

Vật lý Bài 41 Biểu diễn lực 57

Tuần 15

- Đo được lực bằng lực kế lò xo,đơn vị là niu tơn (Newton, kí hiệuN)

- Biểu diễn được một lực bằng mộtmũi tên có điểm đặt tại vật chịu tácdụng lực, có độ lớn và theo hướngcủa sự kéo hoặc đẩy

Phòngvật lý

Vật lý Bài 41 Biểu diễn lực 58

- Đo được lực bằng lực kế lò xo,đơn vị là niu tơn (Newton, kí hiệuN)

Phòngvật lý

Tranh, hình ảnh về virus

và các bệnh do virus gâyra

HS chuẩn bị bài thuyếttrình ở nhà về vai trò vàứng dụng của virus

Video cấu tạo, hoạt độngcủa virus và ảnh hưởngcủa virus đối với sức khỏecon người Các video vềsản xuất vắc xin từ virus

- Nêu được: hình dạng, cấutạo, vai trò và ứng dụng của virus

Trình bày được một số bệnh dovirus và cách phòng bệnh

PhòngSinhhọc

Sinh Ôn tập và đánh giálĩnh vực sinh học 60 và ứng dụng của vi khuẩn và vi rútHệ thống hoa kiến thức về cấu tao

trong đời sống

PhòngSinhhọc

16 Vật lý Bài 41 Biểu diễn lực 61 Tuần

16 - Đo được lực bằng lực kế lò xo,đơn vị là niu tơn (Newton, kí hiệu Phòngvật lý

Trang 20

Sinh Bài 30 Nguyên sinhvật 62

- Video về nguyênsinh vật

HS chuẩn bị bài thuyếttrình ở nhà về bệnh sốt rét

và kiết lị

- Dựa vào hình thái nhận biếtđược một số đại diện của nguyênsinh vật trong tự nhiên (trùng roi,trùng giày…) Nêu được sự đa dạngcủa nguyên sinh vật

- Trình bày được vai trò củanguyên sinh vật trong tự nhiên vàđối với con người

- Nêu được một số bệnh cũngnhư các biện pháp phòng chốngbệnh do nguyên sinh vật gây ra(bệnh sốt rét, bệnh kiết lị)

Phân biệt nguyên sinh vật với virus

và vi khuẩn

PhòngSinhhọc

Sinh Bài 30 Nguyên sinh

- Trình bày được vai trò củanguyên sinh vật trong tự nhiên vàđối với con người

- Nêu được một số bệnh cũngnhư các biện pháp phòng chốngbệnh do nguyên sinh vật gây ra(bệnh sốt rét, bệnh kiết lị)

Phân biệt nguyên sinh vật với virus

và vi khuẩn

PhòngSinhhọc

Trang 21

nguyên sinh vật 64

- Hình ảnh một số loàinguyên sinh vật

- Tiêu bản mẫu trùng roi,trùng giày

- Video sự di chuyển củatrùng biến hình, trùng roi

- Các dụng cụ thiết bị: lamkính, lamen, ống nhỏ giọt,

BIẾN DẠNG LÒ XO (đính kèm)

-Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: Một giá treo, một chiếc lò xo, một thước chia độ đến mm, một hộp 4 quả nặng giống nhau, mỗi quả 50g

-Đoạn video chế tạo cân

lò xo:

https://www.youtube.com/

8&t=85s

watch?v=Al7XsgNU9 Nhận biết được thế nào là biếndạng lò xo, những vật có biến dạnggiống biến dạng lò xo và ứng dụngthực tế

- Thực hiện được thí nghiệm chứngminh được độ dãn của lò xo treothẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vậttreo

- Nhận biết được lực đàn hồi

- Trả lời được câu hỏi về đặc điểmcủa lực đàn hồi

- Dựa vào kết quả thí nghiệm vàkiến thức thực tế rút ra nhận xét về

sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độbiến dạng của lò xo

Phòngvật lý

- Video sự di chuyển của

Nhận biết được hình dạng, cấu tạo vàkhả năng di chuyển của một số

nguyên sinh vật

PhòngSinhhọc

Trang 22

trùng biến hình, trùng roi.

- Các dụng cụ thiết bị: lamkính, lamen, ống nhỏ giọt,

kính hiển vi

67

- Hình ảnh về một sốloại nấm, vai trò, các bệnh

về nấm

- Đoạn phóng sự “ănphải nấm độc, 3 ngườithươngvong”

ấu hiệu nhận biết nấm độc(https://coccoc.com/search

- Kể tên được một số loại nấm

và môi trường sống của chúng, từ

đó thể hiện được sự đa dạng củanấm

- Phân loại được 3 đại diệncủa nấm dựa vào cấu trúc của cơquan tạo bào tử

- Trình bày được vai trò củanấm trong tự nhiên và trong đờisống con người

- Nêu được một số bệnh donấm gây ra ở con người, thực vật vàđộng vật

- Nêu được một số biện phápphòng tránh bệnh do nấm gây ra ởcon người

PhòngSinhhọc

vật, nguyên sinh vật, vi khuẩn, vi

PhòngSinh

Trang 23

Thời điểm (4)

Thiết bị dạy học

(5) phần KT, Phẩm chất, năng lực) Yêu cầu cần đạt (nêu ngắn gọn

của cả bài (theo TS tiết của bài)

Địa điểm dạy học (6) 1

Sinh Bài 33 TH: Quan sátcác loại nấm 73

Tuần 19

Dụng cụ, thiết bị:

Kính hiển vi, kính lúp,dao mổ, lam kính, giấythấm, nước cất, panh, kimmũi mác, lamen, ống nhỏgiọt, khẩu trang (đủ theo

số lượng các nhóm)

- Mẫu vật + hìnhảnh: một số mẫu nấm mốctrên bánh mì/ cơm, quả càchua,…; một số loại nấmtươi: nấm sò, nấm đùi gà,nấm kim châm, mộc nhĩ,nấm hương, nấm rơm,…

- Hình ảnh cấu tạomột nấm quả

- Trình bày được cách thứcquan sát một số loại nấm

- Sử dụng được kính lúp, kínhhiển vi để thực hiện quan sát đượcmột số loại nấm

- Mô tả được đặc điểm củamột số loại nấm dựa trên kết quảquan sát (nấm mốc, nấm đảm- nấmquả)

- Quan sát, xác định được các

bộ phận của nấm quả trên mẫu vật

- Vẽ được hình ảnh một sốloại nấm đã quan sát

Tìm hiểu cách trồng và thực hiệntrồng thử một mẫu nấm đảm có ích

PhòngSinhhọc

Hóa Bài 14 Một số nhiên

liệu 74 Video về hậu quả của việcsử dụng lãng phí các

nguồn nhiên liệu hóathạch

Trình bày được tính chất và ứngdụng của một số nhiên liệu thôngdụng trong cuộc sống và sản xuấtnhư:than, gas, xăng dầu, ; sơ lược

về an ninh năng lượng;

- Nêu được cách sử dụng một sốnhiên liệu an toàn, hiệu quả và bảođảm sự phát triển bềnvững

Phònghóahọc

Trang 24

Vật lý Bài 42 Biến dạng của

-Hình ảnh về các dụng cụ

sử dụng tính chất biến dạng của lò xo trong thực

tế đời sống và kỹ thuật

-Phiếu học tập KWL và phiếu học tập Bài 42:

BIẾN DẠNG LÒ XO (đính kèm)

-Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: Một giá treo, một chiếc lò xo, một thước chia độ đến mm, một hộp 4 quả nặng giống nhau, mỗi quả 50g

-Đoạn video chế tạo cân

lò xo:

https://www.youtube.com/

8&t=85s

watch?v=Al7XsgNU9 Nhận biết được thế nào là biếndạng lò xo, những vật có biến dạnggiống biến dạng lò xo và ứng dụngthực tế

- Thực hiện được thí nghiệm chứngminh được độ dãn của lò xo treothẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vậttreo

- Nhận biết được lực đàn hồi

- Trả lời được câu hỏi về đặc điểmcủa lực đàn hồi

- Dựa vào kết quả thí nghiệm vàkiến thức thực tế rút ra nhận xét về

sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độbiến dạng của lò xo

Phòngvật lý

Vật lý Bài 43 Trọng lượng,

lực hấp dẫn 76 -Hình ảnh về lực hấp dẫn,dây dọi.

-Phiếu học tập Bài 4:

Trọng lượng, lực hấp dẫn(đính kèm)

-Hình ảnh minh hoạ cóliên quan đến bài học

-Chuẩn bị của mỗi nhómhọc sinh: giá thí nghiệm,hộp quả nặng có các quảcân có khối lượng khácnhau, lò xo, viên phấn

-Lấy được ví dụ sự tồn tại của lựchút của Trái Đất trong thực tế

-Phát biểu được trọng lượng là độlớn của trong lực tác dụng lên vật,trọng lực là lực hút của Trái Đất

-Nêu đơn vị đo trọng lượng là đơn

Phòngvật lý

Trang 25

-Trình bày được cách xác địnhtrọng lượng của vật.

2

Tuần 20

Video bài hát Khu

https://youtu.be/iXu3aHRTLcA

- Hình ảnh và mẫuvật các đại diện thuộc cácnhóm thực vật: rêu tường,dương xỉ, thông, vạn tuế,khế, bưởi

- Video sạt lở đất:

https://youtu.be/rJgrJWrhMj0

- Thí nghiệm : 1chậu trồng cây, 1 chậu chỉ

có đất, nước, cốc nhựa,

- Hình ảnh về vai trò củathực vật: lũ lụt, hạn hán,nơi ở, nơi sinh sản, thức

ăn cho động vật, điều hoàkhí hậu, các cây tiêu diệt

vi khuẩn

Phân biệt được hai nhóm thựcvật có mạch và không có mạch

- Nhận biết được các nhómthực vật: Rêu, Dương xỉ, hạt trần,hạt kín thông qua tranh ảnh và mẫuvật

- Trình bày được vai trò của thựcvật trong tự nhiên và trong đời

sống

PhòngSinhhọc

Hóa Bài 15 Một số lươngthực, thực phẩm 78

-Hình ảnh về các loạilương thực, thực phẩm và

sự biến đổi của chúng

-Đoạn video về sự biếnđổi của carbohydrate:

YouTubehttps://www.youtube.com/

embed/x_hDwnVPeWs?

autoplay=0&mute=1

- Trình bày được tính chất vàứng dụng của lương thực, thựcphẩm

- Thu thập dữ liệu, phân tích,thảo luận, so sánh để rút ra được kếtluận về tính chất của lương thực –thực phẩm

Phònghóahọc

Vật lý Bài 43 Trọng lượng,

lực hấp dẫn 79 -Hình ảnh về lực hấp dẫn,dây dọi. -Lấy được ví dụ sự tồn tại của lựchút của Trái Đất trong thực tế. Phòngvật lý

Tiêu đề	Kế hoạch dạy học khối 6
Trường học	Trường thcs phú nam an
Chuyên ngành	Khoa học tự nhiên
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2021-2022
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	553 KB