TOAN TUAN 17

MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Hs nhận biết được ngày – tháng, ngày – giờ, giờ - phút; đọc được giờ đồng hồ trong các trường hợp đã học.. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triể

Trang 1

Toán TIẾT 80: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

*Kiến thức, kĩ năng:

- Hs nhận biết được ngày – tháng, ngày – giờ, giờ - phút; đọc được giờ đồng hồ trong các trường hợp đã học

- HS biết xem tờ lịch tháng

*Phát triển năng lực và phẩm chất:

- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Máy tính

- HS: Mô hình đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra:

2 Dạy bài mới:

2.1 Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc YC bài

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV sử dụng mô hình đồng hồ: Để

đồng hồ chỉ 3 giờ 15 phút:

? Đồng hồ chỉ mấy giờ

- Gv quay tiếp kim dài chạy qua số 4, 5

đến số 6

? Vậy lúc này đồng hồ chỉ mấy giờ

KT: Củng cố kĩ năng đọc giờ trên đồng

hồ

- Mở rộng:

Gv quay tiếp kim dài đến số 7, 8

GV yêu cầu Hs quay kim đồng hồ biểu

diễn 4 giờ 30 phút

Chốt: vậy từ 3 giờ 30 phút đến 4 giờ 30

phút thì 2 kim sẽ thay đổi như thế nào?

Bài 2:

- Hãy đọc các địa danh mà Rô-bốt ghé

thăm

- GV yêu cầu HS đọc mẫu

- 2 -3 HS đọc

- 1-2 HS trả lời

- HS thực hiện lần lượt các YC

- Đồng hồ chỉ 3 giờ 15 phút

- Đồng hồ chỉ 3 giờ 30 phút

- HS thực hành trên mô hình đồng hồ biểu diễn 3 giờ 30 phút

- HS đọc giờ

- HS thực hành

- Khi kim dài quay đủ 1 vòng thì kim ngắn đi được 1 giờ

- 2 -3 HS đọc

Trang 2

- Vì sao em biết Rô-bốt ghé thăm Tây

Nguyên vào ngày 2 tháng 8?

- Tương tự như vậy, Gv yêu cầu HS

thực hiện nhóm

- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

Chốt: Kĩ năng đọc và xem tờ lịch

tháng

GV cho HS xem video để giới thiệu

thêm về vẻ đẹp của các địa danh trong

bài

Bài 3:

- GV yêu cầu HS chia sẻ:

Theo em những bạn nào sẽ được vào

thăm viện bảo tàng

Vì sao em biết điều đó?

Vậy tại sao bạn Rô-bốt không được

vào thăm bảo tàng?

- Chốt: Kĩ năng đọc giờ khi kim dài chỉ

số 3 và số 6

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn

- Nhận xét, đánh giá bài HS

Bài 4:

Gv yêu cầu hs đọc đề bài

- Trước giờ học bóng rổ, Rô-bốt học

những môn nào? Vì sao em biết?

- Vậy môn nào được Rô-bốt thực hiện

sau giờ học bóng rổ?

Chốt: Kĩ năng đọc giờ với kim dài chỉ

số 3, 6 và nhận biết thời gian,

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dựa vào tờ lịch tháng tám trong bài : ngày 2 tháng 8 có mũi tên màu đỏ gắn với ảnh chụp của Rô-bốt ở tây Nguyên

- HS thực hiện nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày: Hỏi-đáp

- 2 -3 HS đọc

- HS thực hiện theo cặp lần lượt các

YC hướng dẫn

- HS chia sẻ trước lớp

- 2 -3 HS đọc

- 1-2 HS đọc các môn học của Rô-bốt

- … Rô-bốt học hát và học vẽ

Toán TIẾT 81: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ

TRONG PHẠM VI 20

I MỤC TIÊU:

Trang 3

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20

- Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học

- Phát triển năng lực tính toán

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài

1 Kiểm tra:

Bài 1:

- GV phát phiếu bài tập

- Chốt: Để làm bài tập này, em vận

dụng kiến thức nào?

- Yêu cầu HS đọc lại các bảng cộng,

bảng trừ ( qua 10)

- Nhận xét, tuyên dương HS

Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs thực hiện trên bảng

con

- Đổi lệnh:

+ Hãy ghi phép tính trong bài có kết

quả là 7?

+ Tương tự như vậy với các kết quả

còn lại là 5, 11,

KT: Củng cố về phép cộng, phép trừ có

nhớ trong phạm vi 20

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV thực hiện qua trò chơi “ Ô cửa bí

mật”

- Gv nêu cách chơi và luật chơi

? Để tìm đúng mã số của từng ô cửa,

chúng ta cần thực hiện theo thứ tự nào

- 2 -3 HS đọc

- HS thực hiện trên phiếu

- Soi bài chia sẻ trước lớp

- HS làm bảng con

- 2 -3 HS đọc

- Quan sát và thực hiện theo chiều mũi tên

- HS chọn ô cửa và ghi mã số vào bảng

Trang 4

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

Bài 4:

GV yêu cầu HS đọc đề

Hỏi phân tích đề

- Để tìm số HS học võ em thực hiện

phép tính gì?

Chốt kĩ năng vận dụng bảng cộng có

nhớ trong phạm vi 20 để giải toán thực

tế có lời văn?

con

- Chia sẻ để giải thích cách làm

- HS làm vở

- Soi bài, chia sẻ bài làm

Toán TIẾT 82: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20

- Phát triển năng lực tính toán

1 Kiểm tra:

Bài 1:

- GV theo dõi chấm chữa cá nhân

Chữa bài qua hình thức trò chơi: “ Tìm

sọt cho quả”

Gv nêu cách chơi và luật chơi: Khi

chúng ta chọn đúng mã số quả bưởi

cho mỗi sọt có phép tính đúng thì quả

- 2 -3 HS đọc

- HS làm bài vào nháp

- Soi bài chia sẻ trước lớp

- Hs tham gia chơi

Trang 5

bưởi đó sẽ rơi đúng sọt Nếu chúng ta

chọn mã số sai thì quả bưởi đó vẫn ở

trên cây

- Gv tổng kết trò chơi: Số quả bưởi ở

từng sọt

- Chốt: Để làm bài tập này, em vận

dụng kiến thức nào?

Bài 2:

- Chữa bài: Để thực hiện bài này em

thực hiện theo mấy bước:

KT: Củng cố về kĩ năng vận dụng tính

cộng có nhớ trong phạm vi 20 để so

sánh các số có 2 chữ số

Bài 3:

-Gv đưa đáp án đúng: bao 1 và bao 3

- Chốt : Thực hiện phép tính ở đĩa cân

bên phải Sau đó quan sát ba túi đã cho

xem có hai túi gạo nào có tổng bằng

12kg Từ đó lựa chọn hai túi đó

Bài 4:

- Để tìm buổi chiều cửa hàng bán bao

nhiêu máy tính em thực hiện phép tính

gì?

Chốt kĩ năng vận dụng bảng trừ có nhớ

trong phạm vi 20 để giải toán thực tế

có lời văn?

- 2 -3 HS đọc

- Hs làm vở

- Soi bài chia sẻ

- 3 bước: tính – So sánh – Điền dấu

- HS làm bảng con: Ghi số bao cần điền

- Giải thích vì sao em lựa chọn đáp án đó

- HS làm vở

Toán TIẾT 83: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ

TRONG PHẠM VI 100

Trang 6

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng về phép cộng, phép trừ ( có nhớ) trong phạm

vi 100

- Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề

1 Kiểm tra:

Bài 1:

- GV theo dõi chấm chữa cá nhân

- Chốt: Các phép tính trong mỗi toa có

đặc điểm gì?

- Nêu những toa ghi phép tính có kết

quả bé hơn 60

- Nêu những toa ghi phép tính có kết

quả lớn hơn 50 và bé hơn 100

KT: Tính và so sánh các số tròn chục

Bài 2:

- Chữa bài:

Nêu cách đặt tính

Khi đặt tính em cần lưu ý gì?

Khi thực hiện tính em thực hiện theo

thứ tự nào?

Em có nhận xét gì về các phép tính

trong mỗi cột?

KT: Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính

với phép cộng có nhớ trong phạm vi

100

- 2 -3 HS đọc

- HS làm bài vào bảng con phần a

- Nêu cách nhẩm từng phép tính mỗi toa

- Các phép cộng, trừ với các số tròn chục trong phạm vi 100

- HS nêu: Toa D và E

- Toa A và B

- 2 -3 HS đọc

- Hs làm bảng con

- Nhận xét bài làm của bạn

- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép nhân

Trang 7

Bài 3:

- Chữa bài: GV đưa bài trên máy chiếu

Bài 4:

- Để tìm tất cả bao nhiêu người em

thực hiện phép tính gì?

Chốt kĩ năng cộng có nhớ trong phạm

vi 100 để giải toán thực tế có lời văn?

- HS làm nháp: Ghi phép tính và kết quả Sau đó nêu miệng bài làm theo dãy

- HS thực hiện nối:

Ô tô xanh ở vị trí 30

Ô tô vàng ở vị trí 27

Ô tô nước biển ở vị trí 53

Ô tô cam ở vị trí 50

- HS làm vở

Toán TIẾT 84: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng về phép cộng, phép trừ ( có nhớ) trong phạm

vi 100

- Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực tính toán

1 Kiểm tra:

Bài 1:

- Bài có mấy yêu cầu làm gì?

- 2 -3 HS đọc

- HS làm bài vào bảng con phần a: Ghi kết quả

Trang 8

- Vì sao ô trống thứ nhất em lại điền 35

- Ô trống ở bông hoa màu xanh có kết

quả là bao nhiêu?

- Dựa vào đâu em có kết quả này?

- Tại sao em có số 16

- Để điền đúng kết quả phần a, em thực

hiện theo thứ tự nào?

-Chốt: Cách thực hiện bài toán và vận

dụng kiến thức cộng có nhớ

- Phần b: GV yêu cầu HS thực hiện

tính bảng con

- Em có nhận xét gì về các phép tính

trong phần b

Bài 2:

- Trong các số từ 11 đến 45 thì hai số

nào có tổng bé nhất và hai số nào có

tổng lớn nhất Vì sao?

Bài 3:

Chốt kĩ năng giải toán liên quan đến

phép trừ?

Bài 4:

- Gv đưa bài toán

- Để thực hiện bài này em cần dựa vào

đâu?

- Chữa bài: HS nêu kết quả GV hoàn

thành vào tháp số

- Đỉnh tháp là số nào?

- 52 là tổng của số nào?

- Vì 18 + 17 = 35

- 31

- Dựa vào phép tính 16 + 15

- Vì 24 – 8 - 16

- Thực hiện theo chiều mũi tên từ trái qua phải

- HS làm bài

- Nêu cách thực hiện tính dãy 2 phép tính

- Các số hạng đều bằng nhau và có nhiều số hạng trong một phép tính

- 2 -3 HS đọc

- Hs ghi phép tính đúng vào bảng con:

20 + 30 + 40 = 90

11 + 12 = 23

44 + 45 = 99

- Nhận xét bài làm của bạn

- 11 + 12 có tổng bé nhất, vì đây là 2 số

bé nhất

44 + 45 có tổng lớn nhất , vì đây là hai

số lớn nhất

- HS làm vở

- HS đọc bài toán

- Quan sát “ tháp số” tìm quy luật tính, tìm mối quan hệ giữa các hàng

- Hs làm bài cá nhân – trao đổi nhóm đôi

- 52

Trang 9

24 và 28

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	89 KB