HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc thông tin sgk và trả lời yêu cầu của GV + Nhiệm vụ của sinh học là nghiên cứu các đặc điểm về cấu tạo và hoạt động sống, các điều kiện sống của sinh vật cũn[r]
Trang 1Tuần:1 Ngày soạn: 21/08/2013
Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu được các nhiệm vụ của sinh học nĩi chung và của thực vật học nĩi riêng
2 Kỹ năng:
- Thấy được sự đa dạng của thế giới sinh vật và vai trị của chúng
3 Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, cĩ ý thức bảo vệ mơi trường sinh vật
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1/ Chu ẩ n b ị c ủ a giáo viên:
- Tìm hiểu thông tin về thế giới sinh vật
2/ Chu ẩ n b ị c ủ a học sinh:
- Đọc bài trước khi lên lớp
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ôån định tổ chức, kiểm tra sỉ số :
6A1:
6A2:
2 / Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy cho biết các đặc điểm của cơ thể sống là gì?
3/ Hoạt động dạy - học:
* Mở bài : Sinh học là khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật trong tự nhiên Cĩ nhiều loại
sinh vật khác nhau: Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm, Vậy chúng cĩ mối quan hệ như thế nào trong tự nhiên
Hoạt động 1: SINH VẬT TRONG TỰ NHIÊN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a Sự đa dạng của thế giới sinh vật
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu bảng sgk và
hồn thành thơng tin:
- HS nghiên cứu và hồn thành bảng thơng tin
Stt Tên sinh vật Nơi sống Kích thước ( to,
nhỏ )
Cĩ khả năng di chuyển Cĩ ích hay cĩhại cho con
người
Từ nội dung bảng trên GV yêu cầu HS trả lời
câu hỏi sau:
HS nghiên cứu và trả lời câu hỏi
Trang 2+ sự đa dạng của thế giới sinh vật thể hiện ở
điểm nào?
+ Chúng cĩ vai trị gì đối với đời sống con
người?
b Các nhĩm sinh vật trong tự nhiên:
Gv: Trong số các sinh vật nêu ở bảng trên,
cĩ loại là thực vật, cĩ loại là động vật, cĩ
loại khơng phải là thực vật, cũng khơng phải
là động vật, chúng cĩ kích thước nhỏ, thậm
chí rất nhỏ Vậy chúng là gì?
GV yêu cầu HS quan sát hình 2/8 và kể tên
các nhĩm sinh vật trong tự nhiên
GV giới thiệu các nhĩm sinh vật sẽ học ở lớp
6: Vi khuẩn, nấm, thực vật
+ Thế giới sinh vật rất phong phú và đa dạng, chúng sống ở các mơi trường khác nhau: nước, cạn, trong đất, trên khơng
+ Chúng là thức ăn của con người
Hs lắng nghe
+ Hs quan sát hình và kể tên các nhĩm sinh vật: Vi khuẩn, nấm, thực vật, động vật
Tiểu kết:
a) Sự đa dạng của thế giới sinh vật
- Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng
b) Các nhĩm sinh vật trong tự nhiên bao gồm nhũng nhĩm lớn sau: Nấm, vi khuẩn, thực vật và động vật, Chúng sống ở nhiều mơi trường khác nhau, cĩ quan hệ mật thiết với nhau và với con người.
Hoạt động 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV yêu cầu HS đọc thơng tin sgk
+ Nhiệm vụ của sinh học là gì?
+ Nhiệm vụ của thực vật học là gì?
Gv nhận xét và chốt lại nhiệm vụ của sinh
học
HS đọc thơng tin sgk và trả lời yêu cầu của GV
+ Nhiệm vụ của sinh học là nghiên cứu các đặc điểm về cấu tạo và hoạt động sống, các điều kiện sống của sinh vật cũng như các mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau và với mơi trường, tìm cách sử dụng hợp lý chúng, phục
vụ đời sống con người
+ Nhiệm vụ của thực vật học là: Nghiên cứu
về hình thái, cấu tạo, các hoạt động sống, sự
đa dạng của thực vật, vai trị và ứng dụng trong thực tiễn đời sống
Tiểu kết:
- Nhiệm vụ của sinh học: Nghiên cứu các đặc điểm của cơ thể sống: Hình thái, cấu tạo, hoạt động sống, mối quan hệ giữa các sinh vật với mơi trường, ứng dụng trong thực tiễn đời sống.
ví dụ: Thực vật
- Nhiệm vụ của thực vật học: Nghiên cứu về hình thái, cấu tạo, hoạt động sống, đa dạng của thực vật, vai trị, ứng dụng trong thực tiễn đời sống.
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1 Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK và làm bài 3/9 sgk
2 Dặn dò:
- Đọc trước bài 3, 4 " Đặc điểm chung của thực vật Cĩ phải tất cả thực vật đều cĩ hoa?"
Trang 3-Kẻ bảng trang 11 vào vở.