- Theo em lời dẫn trong 2 vd a,b có cần -> Lời dẫn thuật lại có điều chỉnh đảm bảo dẫn 1 cách chính xác lời nói, ý không bắt buộc đúng từng câu, từng nghĩ của nv nói trong vd không?. chữ[r]
Trang 1Tiết 19 CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP
Ngày dạy:
A Mục tiêu:
- Giúp hs nắm đc cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp trong khi viết tạo lập vb
- Tích hợp với phần văn qua VB: Chuyện người con gái Nam Xương và các vb khác; TLV: Luyện tập tóm tắt vb tự sự
- Rèn luyện kĩ năng trích dẫn lời nói khi viết vb
B Chuẩn bị:
- GV: Soạn, Chuẩn bị ngữ liệu
- HS: Chuẩn bị kĩ bài trước khi học
C Tiến trình dạy học:
* Ổn định lớp:
* Kiểm tra bài cũ:
* Vào bài mới:
Hoạt động của thầy-trò Nội dung
L: hs đọc vd
- Phần in đậm ở vd a, b, phần in đậm
nào là lời nói được phát ra thành lời?
Phần nào là ý nghĩ của nv ở trong đầu?
- Các phần in đậm trên được tách ra khỏi
phần đứng trước nó bằng những dấu
hiệu gì?
- Có thể đảo vị trí của phần in đậm lên
phía trước được không?
- Qua phần tìm hiểu vd em hãy cho biết
thế nào là cách dẫn trực tiếp?
I Tìm hiểu bài:
1 Cách dẫn trực tiếp:
a VDụ: (sgk)
a/ Cháu nói: "Đấy bác cũng chẳng thèm người là gì? "
b/ Hoạ sĩ nghĩ thầm: "Khách tới bất ngờ, chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn"
* NXét:
a/ Là lời nói được phát ra thành lời b/ Là ý nghĩ trong đầu của nhân vật
-> Nó được tách ra khỏi phần đứng trước nó bởi dấu 2 chấm và dấu ngoặc kép
Có thể đảo lại được Khi đảo cần thêm dấu gạch ngang để ngăn cách 2 phần đó
=> vd a: cách dẫn trực tiếp
b Kết luận: (ghi nhớ- sgk)
2 Cách dẫn gián tiếp:
Trang 2L; hs đọc vd
- ở phần in đậm vd a,b Phần in đậm nào
là lời nói? Phần in đậm nào là ý nghĩ của
người nói?
- Từng phần in đậm ở mỗi vd nó có
được ngăn cách với bộ phận đứng trước
bằng dấu hiệu gì không?
- Có thể đặt từ là, rằng trước phần in
đậm ở vd a được không?
- Theo em lời dẫn trong 2 vd a,b có cần
đảm bảo dẫn 1 cách chính xác lời nói, ý
nghĩ của nv nói trong vd không?
- Từ vd trên em hiểu ntn là lời dãn gián
tiếp?
L: hs thực hiện theo y/c của BT
HS: trình bày- NX -sửa chữa
GV chia hs thành 3 nhóm thực hiện
N1: a
N2: b
N3: c
Thực hiện theo y/c của BT- Thực hiện
đặt lời dẫn trực tiếp, gián tiếp
HS thực hiện- trình bày- NX
GV sửa chữa những sai sót (nếu có)
a VDụ: ( sgk)
* NXét:
a/ Là lời nói b/ Là ý nghĩ
-> ở vd a không có dấu hiệu gì
ở vd b có dấu hiệu là từ "rằng"
=> Lời dẫn có thể có từ rằng, là có thể không có
-> Lời dẫn (thuật lại) có điều chỉnh không bắt buộc đúng từng câu, từng chữ
=> Cách dẫn gián tiếp
b Kết luận: ( Ghi nhớ- sgk)
II Luyện tập:
1 BTập 1: Nhận diện lời dẫn, cách dẫn:
a/ Là dẫn lời ý của lão Hạc gán cho lời của con chó " A! Lão già "
b/ Là dẫn ý Đó là ý nghĩ của lão Hạc (Lão tự bảo rằng )
" Cái vườn là "
-> Cả 2 tình huống đều là cách dẫn trực tiếp
2 BTập 2:
a/- Cách dẫn trực tiếp:
Trong báo cáo chính trị tại ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng chủ tịch HCM nêu rõ: " Chúng ta phải dân tộc anh hùng"
- Cách dẫn gián tiếp:
Trong báo cáo chính trị tại ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng, chủ tịch HCM khẳng định rằng chúng ta phải dân tộc anh hùng
b/- Cách dẫn trực tiếp:
Trong cuấn sách HCM, h.ả của dân tộc, tinh hoa của thời đại đ/c PVĐ viết: " Giản dị làm được"
- Cách dẫn gián tiếp:
Trang 3Trong cuấn sách HCM, h.ả của dt, tinh hoa của thời đại, đ/c PVĐ khẳng định rằng HCM là người giản dị trong đời sống làm được
c/- Cách dẫn trực tiếp:
Trong cuấn Tiếng việt , 1 biểu hiện hùng hồn sức sống dân tộc ông đặng Thai Mai khẳng định:" Người VN ngày nay của mình"
- Cách dẫn gián tiếp:
Trong cuấn Tiếng việt , 1 biểu hiện hùng hồn sức sống dân tộc ông Đặng Thai Mai khẳng định rằng người VN ngày nay của mình
D Củng cố, dặn dò:
- Củng cố: + Cách dẫn trực tiếp - đặc điểm biểu hiện của nó
+ Cách dẫn gián tiếp - đặc điểm biểu hiện của nó
- Dặn dò: + Học bài, BTVN: BT3 (sgk)
+ Chuẩn bị tiết Sự phát triển của từ vựng Tr.55
+ Tiết sau học Tập làm văn : Luyện tập Tóm tắt văn bản tự sự