- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục trung học phổ thông năm học 2012-2013 của Sở giáo dục và đào tạo: thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa [r]
Trang 1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2012-2013
Họ và tên: PHAN DOÃN Chức vụ: Giáo viên
Môn: Ngữ văn Tổ Ngữ văn
Trường: THCS Việt Đức, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cư Kuin
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi:
a/ Nhà trường:
- Tập thể sư phạm là đội ngũ vững mạnh về chuyên môn, đoàn kết về nội bộ, đùm bọc, giúp đỡ nhau trong cuộc sống
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết với học sinh,
có kinh nghiệm trong CMNV, có ý chí vươn lên và năng động sáng tạo để tiếp cận với việc đổi mới phương pháp giảng dạy
- Nhiều thầy, cô giáo đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh và giành nhiểu giải thưởng trong các phong trào do cấp trên tổ chức
- Đại đa số các em học sinh ngoan ngoãn, có ý thức học tập tốt; trong các năm học qua có nhiều em đạt giải học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh
b/ Cá nhân:
- Bản thân luôn nhận được sự chỉ đạo, quan tâm, giúp đỡ thường xuyên của Chi bộ Đảng, của Ban Giám hiệu và các đoàn thể trong nhà trường
2 Khó khăn:
a/ Nhà trường:
- Nhiều thầy cô nay đã lớn tuổi nên có một số khó khăn trong việc tiếp cận công nghệ thông tin
b/ Cá nhân:
- Bản thân có vợ hay đau ốm nên hoàn cảnh khó khăn
II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ:
1 Về kiến thức:
a/ Nội dung 1:
dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học cơ sở
Trang 2- Nắm vững mục tiêu, nội dung, chương trình của bậc THCS nói chung và
bộ môn cá nhân phụ trách nói riêng
- Dạy học đạt chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng theo chương trình của Bộ GD&ĐT; dạy học sát đối tượng
b/ Nội dung 2:
- Nắm vững các nhiệm vụ năm học, các văn bản hướng dẫn việc thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT và phòng GD-ĐT
- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục trung học phổ thông năm học 2012-2013 của Sở giáo dục và đào tạo: thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương;
c/ Nội dung 3:
- Tiếp tục bồi dưỡng phương pháp dạy của thầy, phương pháp học của trò, tạo nền tảng để có sự tiến bộ đích thực về chất lượng dạy - học của nhà trường Sử dụng hiệu quả các phương tiện dạy học hiện có, tích cực sưu tầm, mua sắm, tự làm các phương tiện thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập được tốt hơn Thường xuyên sử dụng nhóm phương pháp dạy học tích cực đi sâu vào bồi dưỡng phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy nhằm phát huy khả năng tư duy cho học sinh
2 Về kĩ năng:
a/ Nội dung 1:
- Nhận thức đầy đủ nhiệm vụ năm học theo tinh thần chỉ thị
tâm năm học, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD-ĐT Đắk Lắk, phòng GD-ĐT huyện Cư Kuin để lập kế hoạch chuyên môn của nhà trường, kế hoạch và tổ chức dạy học của cá nhân phù hợp với yêu cầu của ngành
- Dạy học đạt chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng theo chương trình của Bộ GD&ĐT; dạy học sát đối tượng
b/ Nội dung 2:
- Tự đánh giá quá trình bồi dưỡng thường xuyên để điều chỉnh quá trình học tập của bản thân
c/ Nội dung 3:
Trang 3- Coi trọng việc đổi mới phương pháp dạy học gắn với việc đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh; với các yêu cầu về ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học; về khai thác sử dụng có hiệu quả đồ dùng thiết bị dạy học
- Phương pháp thu thập thông tin đồng thời giáo dục và đánh giá kết quả rèn luyện học sinh cá biệt
3 Về thái độ:
- Có ý thức thu thập và lưu giữ những thông tin minh chứng để phục vụ cho công tác đánh giá chuẩn giáo viên hàng năm Đồng thời có kế hoạch cải tiến để đáp ứng chuẩn giáo viên
- Nâng cao chất lượng soạn giảng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh, lồng ghép các nội dung tích hợp dân số, môi trường, pháp luật, an toàn giao thông và văn học dân gian vào bộ môn giảng dạy
III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG:
- Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể và chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường và cụm trường
- Bồi dưỡng tập trung
- Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet)
IV NỘI DUNG BỒI DƯỠNG:
THỜI GIAN
SỐ TIẾT
1
Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp
học
Tự học
Tự học tháng 10 (5 tiết)
Tự học tháng 11, 12
(10 tiết)
Tự học
tiết)
2 Nhi m v phát tri n giáo d c ệ ụ ể ụ địa phương: t ng s 30 ti t (n i dung 2)ổ ố ế ộ
Trang 4STT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG GIAN TIẾT
1
Bồi dưỡng về phát triển giáo dục theo cấp học của địa
phương, thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến
thức giáo dục địa phương (do Sở GD&ĐT quy định)
Tự học tháng 2, 3
(20 tiết)
Tự học
3 Phát tri n ngh nghi p: T t c có 41 Mô un, Phòng GD& T quy ể ề ệ ấ ả đ Đ định n mă
2013 h c 4 mô un sau: t ng s 60 ti t (n i dung 3)ọ đ ổ ố ế ộ
THỜI GIAN
SỐ TIẾT
Mô
đun
tháng 5
15 (8 tiết tự học,
7 tiết tập trung)
Mô
đun
tháng 6
15 (10 tiết tự học, 5 tiết tập trung)
Mô
đun
tháng 7
15 (10tiết tự học, 5 tiết tập trung)
Mô
đun
Phương pháp và kĩ thuật thu thập, xử lý thông
tin về môi trường giáo dục THCS
Tự học tháng 8
15 (10 tiết tự học, 5 tiết tập trung)
Ea Ktur, ngày 24 tháng 3 năm 2013
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG