Nếu những lúc học căng thẳng, hay muốn giảm Stress, những hoạt động của Đội cảm thấy quan trọng hơn lúc nào hết, nhất là bắt đầu trong năm học này, thực hiện chủ trương của Bộ phát động [r]
Trang 1TÊN ĐỀ TÀI:
VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC ĐỘI - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “Có tài mà không
có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó” Dưới chế độ ta phải đào tạo nên những con người “vừa hồng vừa chuyên” có đầy đủ mọi phẩm chất và trí tuệ, sẵn sàng làm bất cứ việc gì khi Tổ quốc cần Để đáp ứng được yêu cầu đó vai trò Công tác Đội và hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp trong việc dạy và học hiện nay không kém phần quan trọng, không những trong việc giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách học sinh mà còn giúp các
em phát triển toàn diện, hổ trợ tốt cho việc học tập, giúp các em càng hưng phấn, khí thế hơn trong việc tiếp thu bài Tuổi các em rất đúng với câu nói ngày xưa:
“Học mà chơi, chơi mà học” Hai phạm trù: Học - Chơi: sẽ bổ sung, hổ trợ nhau Nếu những lúc học căng thẳng, hay muốn giảm Stress, những hoạt động của Đội cảm thấy quan trọng hơn lúc nào hết, nhất là bắt đầu trong năm học này, thực hiện chủ trương của Bộ phát động phong trào: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” vai trò của công tác đội và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp rất cần thiết Với những lý do đó, bản thân tôi là một giáo viên - Tổng phụ trách xin đưa
ra đề tài khoa học: “Vai trò của công tác đội - Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong dạy và học hiện nay”
II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN:
Hiện nay, trong trường phổ thông khi đánh giá 1 học sinh ta đánh giá 2 mặt : Hạnh kiểm - Học lực, điều đó hoàn toàn đúng Hai mặt này tồn tại song song và
hổ trợ nhau, không nên xem nhẹ mặt nào, mặc dù công việc chính của nhà trường là dạy và học, tất cả các hoạt động đều hổ trợ cho dạy và học Song nếu một học sinh có hạnh kiểm tốt, chắc chắn nó sẽ ý thức được việc học, sẽ hiểu được động cơ, mục đích việc học, sẽ có được một phương pháp học tốt, nếu có thêm tố chất thông minh sẽ dẫn đến học khá giỏi Ngược lại, một học sinh học khá giỏi nếu có được sự giáo dục tốt, học sinh đó sẽ có hạnh kiểm tốt Giáo dục tốt ở đây là nhà trường cần phối hợp với gia đình, xã hội và sự nổ lực của chính bản thân học sinh Trong nhà trường, tổ chức Đội đóng vai trò quan trọng Một trường nào, công tác Đội và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp làm tốt thì nó
sẽ hổ trợ cho chuyên môn, chất lượng dạy và học ngày càng cao
III/ CƠ SỞ THỰC TIỄN:
1 KHÓ KHĂN: Trường THCS Nguyễn Công Trứ thuộc xã Bình Chánh
huyện Thăng Bình là một trường mới tái lập lại từ năm 2003 nằm ở cánh tây của huyện, là một xã thuần nông Các thầy cô giáo ở đây đều ở rất xa: Hà Lam, Bình Định, Bình An, Bình Trung, chỉ có 4 thầy cô giáo là người địa phương Công tác đội những năm trước còn gặp nhiều khó khăn và hạn chế, anh chị phụ trách
Trang 2chưa tâm huyết với công tác đội chỉ chú trọng đến chuyên môn Trang bị của đội còn khiêm tốn, sự nhận thức tự giác trong đội viên còn hạn chế, hình thức tổ chức chưa lôi cuốn chưa tạo được ấn tượng và đi vào chiều sâu Từ đó dẫn đến chất lượng học tập còn khiêm tốn chưa nói là mất niềm tin trong phụ huynh có phụ huynh đưa con đi học trường khác
2 THUẬN LỢI:
- Công tác đội và hoạt động ngoài giờ lên lớp luôn được chi bộ, lãnh đạo trường các đoàn thể quan tâm giúp đỡ thường xuyên
- Cơ sở vật chất nhà trường dần dần được cải thiện Năm học này có riêng 1 phòng truyền thống, trang bị ban đầu tương đối
- Đội ngũ anh chị phụ trách cũng như đội viên đã dần được thay đổi theo hướng tích cực
IV/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU:
A Hình thức tổ chức: Dựa trên việc tổ chức các hoạt động của Đội và các
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ta đưa những kiến thức cần thiết (trong chương trình và kiến thức thực tế ngoài chương trình) bổ sung cung cấp thêm cho học sinh, tăng thêm nguồn hưng phấn vui tươi thoải mái cho học sinh để khi bước vào học tập sẽ tiếp thu bài nhanh hơn hiệu quả hơn
B Hoạt động cụ thể:
1 “Tiết chào cờ là tiết học”:
Nếu giờ chào cờ chỉ để tập trung phê bình, giáo huấn, chỉ trích khuyết điểm của từng lớp từng học sinh sẽ tạo nên không khí sân trường nặng nề, có thể có những
em cá biệt, biết mình bị phê bình dưới cờ viện những lý do khác nhau để không
ra sân dự hoặc trốn tiết chào cờ
Vậy là để tiết chào cờ vừa nghiêm trang theo nghi thức và thoải mái như một buổi học ngoài trời, trường tạo ra nhiều sân chơi như: Đố vui để học, đấu trường
10 , rung chuông sắt, phát thanh măng non, tiếng hát học trò Hình thức: Đa số photo bản quyền truyền hình rồi sáng tạo thêm
a/ Cách thực hiện như sau:
- Ổn định, nghi lễ chào cờ: Từ 5 đến 7 phút
- Tổng kết thi đua tuần và phổ biến kế hoạch: Từ 10 đến 15 phút
- Tổ chức các em trả lời câu hỏi theo từng khối dưới dạng : Đố vui để học, đấu trường 10, Rung chuông sắt xen kẻ với thi tiếng hát học trò, phát thanh măng non Phần này từ 17 đến 23 phút
- Lãnh đạo nhà trường phát biểu (nếu có) Từ 5 đến 10 phút
b/Phân công tổ chức và thực hiện trong tháng:
Tuần 1: Tổ Toán - Lý ; Tuần 2 : Tổ Văn - Ngoại ngữ,
Tuần 3: Tổ Hoá - Sinh - Thể dục, Tuần 4: Tổ Sử - Địa - Mỹ thuật
2 “Học mà chơi, chơi mà học”:
Trang 3Để thực hiện chủ trương của Bộ về: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” một mảng trong đó là đưa trò chơi dân gian vào trong trường học Hiện nay nhiều trò chơi giải trí hiện đại như: game, chat, phim ảnh, nhạc, điện thoại di động dễ lôi cuốn các em, thời gian thì rất eo hẹp nên tổ chức cho các em chơi trò chơi dân gian và ham thích chơi thì thật là khó Bản thân tôi khi tập huấn Ban chỉ huy chi đội cũng đã cho các em chơi và tập cho các em làm quản trò để khi về lớp tổ chức thực hiện như tập múa tập thể
Tổ chức thực hiện: Buổi sáng 15 phút đầu giờ thứ tư, giờ ra chơi thứ bảy.
buổi chiều tiết 5 ngày thứ năm tổ chức chơi những trò chơi nhẹ như: nhảy dây,
đá cầu Còn những trò chơi có tính cách hoạt động như: Rồng rắn cắn đuôi nhau, kéo co tình yêu, đua vịt, lồng chim chơi vào những lúc đi học thể dục để tránh trường hợp vào lớp học mồ hôi nhễ nhại, áo quần dơ bẩn Nhờ những lúc vui chơi như vậy các em sẽ cảm thấy thoải mái hơn đầu óc bớt căng thẳng học dễ tiếp thu hơn
Điều muốn nói ở đây là mùa mưa sinh hoạt ngoài trời gặp rất nhiều khó khăn, đòi hỏi người Tổng phụ trách phải kiên trì khắc phục
3 Môi trường xanh - sạch - đẹp:
Để hưởng ứng: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhờ sự chỉ đạo kịp thời của chi bộ, liên đội xây dựng công trình măng non “chậu hoa, cây cảnh” với
17 chậu trị giá gần 11 triệu đồng, đồng thời trồng thêm và tu sửa lại một số cây khác Mỗi chi đội chịu trách nhiệm chăm sóc và tưới nước hằng ngày cây của mình, có sự kiểm tra của bảo vệ , sao đỏ để tính điểm trong thi đua tuần Ngoài
ra khuôn viên trường lớp cũng được các lớp trực nhật làm vệ sinh hằng ngày sạch sẽ thoáng mát, môi trường xanh - sạch - đẹp, tạo cho các em thêm gần gũi thiên nhiên, ngôi trường càng thân thiện, các em càng thêm yêu trường lớp, tinh thần sẽ thoải mái hứng thú tự tin hơn và tiếp thu bài tốt hơn
4 “Tiết ngoại khoá là tiết học ngoài trời”.
Ban hoạt động ngoài giờ luôn chú trọng đến các tiết ngoại khoá Sau mỗi tiết (hoặc buổi) báo cáo, báo cáo viên củng cố và kiểm tra lại kiến thức với 2 hình thức:
a Đặt câu hỏi để các em trả lời tại chổ Phần thưởng của các em khi trả lời đúng gồm nhiều hiện vật để bốc xăm như: bút, vở, gói vitamin C, gói Oshi, hoặc
1 tràn vỗ tay của khán giả
b Đưa câu hỏi đến từng lớp để các em viết thu hoạch, chấm và tổng kết
Ban Hoạt động ngoài giờ đã lên kế hoạch và phân công như sau:
- Kỷ niệm ngày 15/10 và 20/10 : Tổ nữ công báo cáo
- Kỷ niệm ngày 20/11 : Tổ Văn báo cáo
- Ngày phòng chống HIV/AIDS 01/12 : Tổ Sinh báo cáo
- Kỷ niệm ngày 22/12 : Mời đơn vị bộ đội kết nghĩa đến nói chuyện
- Kỷ niệm ngày Học sinh - sinh viên Việt Nam 9/1: Tổng phụ trách báo cáo
Trang 4- Kỷ niệm ngày thành lập Đảng 3/2 : Tổ Sử báo cáo
- Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3 : Bí thư chi Đoàn báo cáo
- Kỷ niệm ngày 30/4 : Mời 1 cựu chiến binh đến nói chuyện
- Kỷ niệm ngày 15/5 và 19/5 : Tổng phụ trách báo cáo
5 “Nề nếp - Kỷ cương - thân thiện - tích cực”:
Theo tôi, trường nào giữ được nề nếp kỷ cương tốt chắc chắn sẽ hổ trợ không nhỏ đến quá trình dạy và học, chất lượng trường đó sẽ càng được nâng cao
Nề nếp ở đây là nề nếp ra vào lớp, nề nếp dạy và học, nề nếp sinh hoạt vui chơi Nề nếp đi đôi với kỷ cương Mọi công việc của nhà trường phải đi theo 1 quỹ đạo cho phép Nếu có học sinh nào vi phạm nội qui nhà trường phải xử lý kịp thời,có tình có lý đúng với quan điểm “thân thiện tích cực”, làm sao tình cảm thầy trò càng gần gũi thân thương, trò càng tích cực học tập
Những năm mới tái lập, trường chưa có tường rào cổng ngõ, nhà xe, nhà vệ sinh tạm bợ, làm cho nề nếp của trường cũng bị ảnh hưởng Từ khi cơ sở vật chất trường dần được cải thiện, nhà trường quyết tâm xây dựng nề nếp kỷ cương qua thi đua Dựa vào thi đua của từng lớp, thi đua của từng giáo viên nề nếp kỷ cương trưòng càng được đảm bảo, chất lượng 2 mặt của trường nâng lên thấy rõ rệt, năm sau cao hơn năm trước
6 Phát động các phong trào thi đua hổ trợ học tập:
Để chào mừng các ngày lễ lớn hoặc những sự kiện trọng đại của trường, Liên đội thường phát động các phong trào thi đua lập thành tích chào mừng Sau mỗi phong trào đều có nhận xét, tổng kết, phát thưởng Trong năm học trường đã phát động các phong trào thi đua như: Tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt
Ví dụ 1: Để chào mừng Đại hội Liên đội, Hội nghị Cán bộ - Công chức tổ
chức trong tuần 8, Liên đội phát động “Tuần học tốt” từ ngày 06/10 đến ngày 11/10
Kết quả tiết học tốt thu được như sau:
Ví dụ 2: Để chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 Liên đội phát động
phong trào “Hoa điểm 10, Tiết học tốt” để dâng lên các thầy cô giáo
Kết quả: Nhờ sự nổ lực và thi đua trong học sinh số điểm 10 nhiều hơn Có
em đến sáu điểm 10 như: Nguyễn Thị Quý Lớp 8.1 và phong trào học tập cũng dấy lên rất sôi nỗi so với những tuần trước
7 Đẩy mạnh thi đua hằng tuần :
a Hình thức tổ chức
Trong thi đua hằng tuần, nếu tiết học đạt giờ tốt thưởng 10 điểm, nếu giờ B trừ
10 điểm Mỗi học sinh khi đạt điểm 9, 10 thưởng 5 điểm, điểm 3 trở xuống trừ 5 điểm Những điểm thưởng phạt nầy là rất lớn so với những điểm thi đua khác
Trang 5nên có tính quyết định đến vị thứ thi đua Nên thường thì lớp học tốt là đi đầu trong phong trào thi đua
b Kết quả thi đua tuần 16 như sau:
Lớp 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 9.1 9.2 9.3
Số giờ
học tốt
Điểm 260 230 205 240 252 300 210 210 170 285 275 235
8 Công tác chủ nhiệm:
Giáo viên chủ nhiệm phải thường xuyên chỉ đạo việc truy bài 15 phút đầu giờ Nếu Ban cán sự lớp thực hiện hiệu quả 15 phút đầu giờ sẽ giúp rất nhiều trong học tập Ngoài ra, phải phân công kiểm tra chéo tổ nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, tiếng kẻng học tập Rút kinh nghiệm những lớp làm tốt công tác chủ nhiệm, phát huy tốt tổ nhóm học tập như các lớp 7.3, 9.1, 8.2, 7.2 thì chất lượng học tập cũng được nâng lên
Tiết sinh hoạt cuối tuần, tiết sinh hoạt đội, Giáo viên chủ nhiệm phải nhiệt tình linh hoạt, xem như một tiết dạy thì mới đem lại hiệu quả cao
VI/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:
Đây là năm đầu tiên bản thân viết và áp dụng đề tài này Nhưng thực ra tôi đã nghiên cứu thực hiện và làm từ năm học trước Tôi nhận thấy rằng: Chất lượng dạy và học của năm sau cao hơn năm trước Xin lấy kết quả 3 năm gần đây:
2006 - 2007 Liên đội khá
Duy trì số lượng: 98.2%
Hạnh kiểm: Tốt: 76.9% ; Khá: 20.6% ; Trung bình: 2.5% Học lực: Giỏi: 11.2%; Khá:27.8% ;Trung bình: 56.1%;Yếu: 4.9% Vào lớp 10 công lập: 72%
2007 - 2008 Liên đội xuất sắc,được tỉnh đoàn kiểm tra đánh giá cao
Duy trì số lượng: 100%
Hạnh kiểm: Tốt: 83.4% Khá: 16.6% Trung bình: 0 Học lực: Giỏi:16.8%; Khá: 34.4%; Trung bình:44.1%; Yếu: 4.7% Vào lớp 10 công lập: 76%
Chất lượng đại trà môn Văn đứng thứ hai toàn huyện HKI 08 - 09 Huy chương bạc (cấp tỉnh) Chạy Việt dã báo Quảng nam
Giải nhì: Thực hành Toán Casio khối 8 Giải khuyến khích Toán Casio khối 9 Hạnh kiểm: Tốt: 80.1% ; Khá: 19.9% ; Trung bình: 0 Học lực: Giỏi: 17.5%; Khá:33.4%; Trung bình:35.7%;Yếu:13.4%
Trang 6VI/ KẾT LUẬN: Từ năm học 2007 - 2008 dưới sự lãnh chỉ đạo của chi
bộ, nhà trường đã chú trọng đến chất lượng dạy và học Đây là một trong những mục tiêu hàng đầu nhằm thực hiện tốt chủ trương của Bộ: “Tránh tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp” Đến năm học 2008-2009, năm đầu tiên trong chặng đường
5 năm 2008-2013 thực hiện phong trào: “Trường học thân thiện , học sinh tích cực” chi bộ đã giao cho Liên đội làm nòng cốt thực hiện phong trào này Là tổng phụ trách tôi đã nhận thấy : Công tác Đội và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đóng vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình dạy và học Mặc dù đứng phía sau “hậu trường” chỉ hổ trợ cho chuyên môn, nhưng nếu Tổng phụ trách biết phối hợp với chuyên môn cụ thể có kế hoạch như những nội dung tôi đã trình bày, nhất là trong năm học thực hiện : “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì tôi nghĩ chất lượng dạy và học nhà trường ngày càng nâng cao
Mặc dù hết sức cố gắng, nhưng với khả năng còn hạn chế vốn hiểu biết còn ít
ỏi, bản thân tôi tuổi đã lớn lại mới làm tổng phụ trách đội, nên với những suy nghĩ nhỏ bé và việc làm quá sức đối với tôi, bản thân tôi rất muốn được đồng nghiệp, hội đồng chấm chọn sáng kiến kinh nghiệm các cấp góp ý chỉnh sửa để cho đề tài của tôi được hoàn chỉnh hơn
VII/ ĐỀ NGHỊ:
1 Hội đồng Đội huyện cho Đội ngũ tổng phụ trách tập huấn thật nhiều trò chơi dân gian và có 1 chuyên đề riêng để trao đổi rút kinh nghiệm
2 Cần tổ chức cho đội ngũ tổng phụ trách tham quan học hỏi các liên đội làm tốt về phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”để về thực hiện
Bình Chánh, ngày 20 tháng 2 năm 2009 Người viết
Phan Hữu Phúc
Trang 7VIII/ TÀI LIỆU THAM KHẢO:
BẢN
NĂM XUẤT BẢN Nguyễn Thị Hà Sổ tay đội viên Kim Đồng 8/2008
Tài liệu nghiệp vụ công tác đội, phong trào thiếu nhi và hoạt động NGLL Năm học: 2008-2009
Lưu hành nội bộ của HĐĐ Thăng Bình
Nguyễn Tiến
Thăng
Cẩm nang thực hiện chương trình Rèn luyện Phụ trách đội Tập 1 , 2
Thanh niên 9 / 2007
Trang 8IX/ MỤC LỤC:
I/ Đặt vấn đề: Trang 1 II/ Cơ sở lý luận: Trang 1 III/ Cơ sở thực tiễn: Trang1
1 Khó khăn: Trang1 2.Thuận lợi : Trang 2 IV/ Nội dung nghiên cứu: Trang 2
A Hình thức tổ chức: Trang 2
B Hoạt động cụ thể : Trang 2
1 Tiết chào cờ là tiết học : Trang 2
2 Học mà chơi, chơi mà học: Trang 2
3 Môi trường xanh-sạch-đẹp: Trang 3
4 Tiết ngoại khoá là tiết học ngoài trời: Trang 3
5 Nề nếp-kỷ cương-thân thiện-tích cực : Trang 4
6 Phát động các phong trào thi đua hổ trợ học tập: Trang 4
7 Đẩy mạnh thi đua hằng tuần: Trang 4
8 Công tác chủ nhiệm: Trang 5 V/ Kết quả nghiên cứu: Trang 5 VI/ Kết luận: Trang 6 VII/ Đề nghị: Trang 6 VIII/ Tài liệu tham khảo: Trang 7 IX/ Mục lục: Trang 8