Bài mới: * Triển khai những ý chính: - Sau khi ăn, nếu không chải răng, thức ăn bám trên răng và nướu sẽ bị các vi khuẩn có trong miệng lên men tạo thành a xít làm tan rã cơ cấu men, ngà[r]
Trang 1Sức khỏe răng miệng
Bài 1: TẠI SAO CHẢI RĂNG ?
I.Mục tiêu:
- Giúp các em học sinh hiểu rõ lý do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng thường xuyên
II Chuẩn bị:
-Tranh một em bé đang chải răng
-Một cái chén, đũa, muỗng dơ dính thức ăn
-Thau và nước rửa
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Những ý chính:
Mảng bám vi khuẩn, thức ăn bám quanh răng là
nguyên nhân gây bệnh sâu răng và viêm nướu:
- Lấy sạch thức ăn bám quanh răng sẽ phòng được
bệnh sâu răng và viêm nướu
- Chải răng thường xuyên và có phương pháp là một
trong những cách hữu hiệu lấy sạch mảng bám vi
khuẩn, thức ăn bám quanh răng,
- Chải răng còn giúp cho miệng không bị hôi
2 Hình thức sinh hoạt
- Treo 1 tranh em bé đang chuẩn bị chải răng
(?) Em thấy bạn trong tranh đang cầm gì?
Bạn sắp làm gì?
Vậy em hãy cho biết chải răng để làm gì?
* Lấy 1 chén dơ, hay 1 con dao dính thức ăn, hỏi HS:
Muốn cho chén sạch và dao sạch các em phải làm gì?
GV rửa chén và dao cho HS nhìn thấy
3 Kiểm lại bài giảng
(?) Em nào biết tại sao chúng ta phải chải răng sau
khi ăn( gọi 2-3 HS trả lời)
- C ác em có muốn chải răng như bạn trong tranh
không?
4.Củng cố bài:
* Mục đích chính của việc chải răng là lấy sạch thức
ăn bám quanh răng phòng sưng nướu và sâu răng
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng câu ghi nhớ
Theo dõi – ghi nhớ
- Bàn chải, kem đánh răng -Chải răng
-Để lấy sạch thức ăn đọng lại trên răng và nướu sau khi ăn, để tránh khỏi đau nướu
và sâu răng -Rửa chén và dao sạch sẽ
2, 3 HS trả lời
Đọc đồng thanh – cá nhân:
Em có hàm răng trắng tinh Nên ăn nhai kỹ và cười thật xinh
Cô bảo rằng nhờ em răng tốt
Đó là vì nhờ em siêng chải răng.
Sức khỏe răng miệng
Trang 2Bài 2: KHI NÀO CHẢI RĂNG?
I.Mục tiêu:
- Giúp các em học sinh hiểu và chải răng ngay sau khi ăn
II Chuẩn bị
-Tranh một em bé chải răng sau khi ăn
-Một cái chén dơ thường
-Một chén dơ có vài con kiến
-Tranh hay mô hình một chiếc răng sâu
III các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:
(?) Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi ăn
Chốt lại ý:Chải răng để lấy sạch thức ăn bám
quanh răng sẽ phòng được bệnh sâu răng và viêm
nướu, giúp cho miệng không bị hôi
2 Bài mới:
* Triển khai những ý chính:
- Sau khi ăn, nếu không chải răng, thức ăn bám
trên răng và nướu sẽ bị các vi khuẩn có trong
miệng lên men tạo thành a xít làm tan rã cơ cấu
men, ngà của răng, gây lỗ sâu răng Vi khuẩn có
trong mảng bám cũng chính là nguyên nhân gây ra
viêm nướu
- Mảng bám hình thành rất sớm và hình thành
nhiều hơn lúc ngủ
- Chải răng sau khi ăn sẽ loại trừ mảng bám, loại
trừ vi khuẩn giúp phòng ngừa được bệnh sâu răng
và viêm nướu
- Nên chải răng vào buổi sang sau khi thức dậy
chuẩn bị đi học, chải răng sau bữa ăn trưa, chải
răng sau bữa ăn chiều(hay tối) và chải răng trước
khi đi ngủ
3 Hình thức sinh hoạt
- Cho HS xem hình ảnh 1 bạn trong tranh chải răng
sau khi ăn
(?) Bạn trong tranh đang làm gì
(?) Bạn ấy chải răng khi nào?
-Lấy 2 chén dơ chỉ cho HS thấy
+1 chén vừa ăn xong bị dơ, 1 chén dơ có kiến vào
Giải thích: Chén ăn xong phải rửa liền, nếu để lâu
không rửa thì sẽ có ruồi đậu kiến bu Răng các em
cũng vậy, nếu không chải răng sau khi ăn, vi trùng
sẽ bò vào làm tiết a xít từ sự lên men thức ăn làm
thủng răng ngay, hay làm nướu chảy máu ( chỉ cho
HS thấy mô hình chiếc răng sâu)
4 Kiểm lại bài giảng:
2 – 3 HS trả lời
-Lắng nghe
-Chải răng -Sau khi ăn xong
- Lớp quan sát
Trang 3- Khi ăn xong các em làm gì?
- Các em sẽ chải răng vào lúc nào?
- Lần chải răng nào là quan trọng nhất?
- Nếu không có bàn chải, sau khi ăn xong em làm
gì?
5 Củng cố bài (ghi nhớ)
* Mỗi ngày nên chải răng ít nhất là 2 lần
( sau khi ăn và trước khi đi ngủ)
-Hướng dẫn HS câu thuộc lòng;
+ Đọc từng câu cho HS đọc theo
2 – HS trả lời
HS đọc thuộc lòng:
Với bàn chải trong tay
Em chải răng một mình Thêm một lớp kem thơm
Em chải cho đều tay Với bàn chải xinh xinh
Em chải răng một mình Sau mỗi bữa ăn xong
Em chải răng thật chăm.
Sức khỏe răng miệng
Bài 3: SÚC MIỆNG VỚI FLUOR
Trang 4I.Mục tiêu:
- Giúp cho các em học sinh hiểu rõ lợi ích của Fluor nói chung và súc miệng với Fluor nói riêng trong việc phòng ngừa bệnh sâu răng
II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ nguyên nhân sâu răng
- Tranh vẽ tác động của Fluor trong việc phòng ngừa sâu răng
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:
(?) Khi ăn xong các em phải làm gì? Các em sẽ
chải răng vào lúc nào?
Chốt lại ý: Sau khi ăn ta phải chải răng, cần
chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ
2 Bài mới:
* Triển khai những ý chính:
- Sau khi ăn, nếu không chải răng, thức ăn bám
trên răng và nướu sẽ bị các vi khuẩn có trong
miệng lên men tạo thành a xít
a xít làm tan rã cơ cấu men ngà của răng gây lỗ sâu
răng
- Fluor làm thay đổi men răng, giúp răng cứng
chắc hơn trước sự tấn công của a xít
- Fluor làm giới hạn sự tạo lập mảng bám và ức
chế hoạt động của vi khuẩn có trong mảng bám
- Trong khi súc miệng với nước có Fluor, các em
phải ngậm trong vòng 2 – 3 phút để thuốc có thời
gian ngấm vào răng
- sau khi súc miệng với nước có Fluor, các em
không được ăn hay uống gì trong 30 phút để không
làm mất tác dụng của Fluor trên bề mặt răng
- Súc miệng với nước Fluor đều đặn 1 lần trong
tuần
3.Hình thức sinh hoạt
- Giải thích nguyên nhân bệnh sâu răng trên tranh
vẽ
- Chỉ vào hình ảnh 1 lớp học đang súc miệng với
nước có Fluor và hướng dẫn cách súc miệng với
nước có Fluor
4 Kiểm lại bài giảng:
- Em súc miệng với Fluor để làm gì?
- Khi súc miệng với nước Fluor, các em phải ngậm
trong thời gian bao lâu? Tại sao?
- Sau khi súc miệng với Fluor, các em có nên ăn
hay uống sau khi súc miệng không? Tại sao?
5 Củng cố bài (Giúp HS ghi nhớ)
* Súc miệng với nước Fluor giúp em phòng ngừa
bệnh sâu răng
2 – 3 HS trả lời
Theo dõi
-Quan sát tranh
- Giúp răng chắc hơn trước sự tấn công của a xít
- Trong khi súc miệng với nước có Fluor, phải ngậm trong vòng 2 – 3 phút để thuốc có thời gian ngấm vào răng
- Sau khi súc miệng với nước Fluor, không được ăn hay uống gì trong 30 phút để không làm mất tác dụng của Fluor trên bề mặt răng
Trang 5*Hàng tuần em nên súc miệng với Fluor để phòng
ngừa sâu răng
Sức khỏe răng miệng
Bài 4: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG
I.Mục tiêu:
Trang 6- Giúp các em học sinh nắm vững và từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp để phòng bệnh viêm nướu và sâu răng
II Chuẩn bị;
-Tranh dạy phương pháp chải răng
-Mẫu hàm, bàn chải
III các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài củ:
- Em súc miệng với Fluor để làm gì?
- Khi súc miệng với nước Fluor, các em phải ngậm
trong thời gian bao lâu? Tại sao?
- Sau khi súc miệng với Fluor, các em có nên ăn
hay uống sau khi súc miệng không? Tại sao?
2 Bài mới:
* Triển khai nội dung:
- Chải răng đúng cách là một trong những phương
cách hữu hiệu phòng ngừa bệnh viêm nướu và sâu
răng
- Giới thiệu hàm răng trên và dưới
- Các mặt răng: mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai
- Chia hàm răng thành từng đoạn răng Mỗi đoạn
răng bao gồm khoảng 2 – 3 răng
- Chải hàm trên trước, hàm dưới sau Chải bên trái
trước, bên phải sau Mỗi đoạn răng chải từ 6 – 10
lần
- Chải mặt ngoài và mặt trong các răng: đặt bàn
chải với lông nghiêng so với mặt ngoài răng Ép
nhẹ lông vừa rung vừa đi xuống hay lên mặt nhai
của răng Lập lại 6 – 10 lần ở từng đoạn răng rồi
chuyển sang đoạn răng kế tiếp
- Chải mặt trong các răng phía trước ( răng cửa và
răng nanh) Đặt bàn chải theo chiều thẳng đứng,
long bàn chải cũng hơi nghiêng từ 35 – 40 độ so
với mặt răng, hơi ép nhẹ lông bàn chải, vừa rung
vừa đi xuống bờ cắn các răng
- Chải mặt nhai với động tác tới lui
- Cho HS thực hành chải răng
3 Hình thức sinh hoạt:
a, Cho HS xem hình em bé chải răng, nhắc nhở các
em hãy chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ
b, Dùng mẫu hàm và bàn chải kết hợp tranh hướng
dẫn các em chải răng
- Biểu diễn chậm và hướng dẫn:
* Cách cầm bàn chải
* Cách đặt lông bàn chải
* Cách chải mặt ngoài
*Cách chải mặt trong
* Cách chải mặt trong các răng trước
* Cách chải mặt nhai
4 Kiểm lại bài giảng:
- Chải răng khi nào?
Trả lời
Theo dõi
-Thực hành chải răng - từng đôi bạn giúp đỡ nhau
Trang 7- Chải mặt ngoài như thế nào?
- Chải mặt trong răng trước như thế nào?
- Chải răng đúng phương pháp giúp em những gì?
5 Củng cố bài (Giúp HS ghi nhớ)
- Thứ tự chải:
* Hàm trên trước, hàm dưới sau
* Từ phải sang trái
* Mặt ngoài – Mặt trong – Mặt nhai
* 6 – 10 lần ở mỗi đoạn răng
- HDHS các câu thuộc lòng -Đọc CN – ĐTMẹ mua cho em bàn chải xinh
Cùng anh chị, em đánh răng một mình Đánh mặt ngoài, rồi đánh mặt trong Đánh hàm trên rồi đánh hàm dưới Đánh mặt nhai lui tới vài lần
Em chải răng nên răng em trắng tinh.