Kiến thức: Hs nhận biết được thông tin tồn tại dưới dạng khác nhau: văn bản, âm thanh, hình ảnh,…... Biết được máy tính là công cụ để xử lý thông tin.[r]
Trang 1Tuần: 2
Ngày soạn: 14/09/2012
Ngày giảng : 17/09/2012 Lớp : 3A; 3B
19/09/2012 3C
Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH CHÚNG TA.
Những kiến thức HS đã biết có liên
quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần
hình hành
HS đã biết được các bộ phận của
máy tính và chức năng của máy tính
- HS phân biệt được 3 dạng thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh
I Mục tiêu :
1 Kiến thức: Hs nhận biết được thông tin tồn tại dưới dạng khác nhau: văn
bản, âm thanh, hình ảnh,… Biết được máy tính là công cụ để xử lý thông tin
2 Kĩ năng: Gọi tên và phân biệt được các loại thông tin khác nhau (văn
bản, hình ảnh, âm thanh) khi được tiếp cận
3 Thái độ: nghiêm túc, hăng say học.
II Đồ dùng dạy học :
1 Giáo viên:
- Giáo án soạn bài đầy đủ
- Sách giáo khoa và sách tham khảo
- Đồ dùng trực quan (tranh ảnh, báo trí,…….)
2 Học sinh:
- Vở ghi
- Sách giáo khoa
III Lên lớp.
1 Ổn định tổ chức :
- Ổn định lớp về trật tự, chỗ ngồi
- Lớp trưởng báo cáo sỹ số Tổng số hs / số hs vắng
2 Hoạt động dạy học:
5
phút
I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu cách bật máy và tắt máy
tính?
- HS trật tự và yên lặng.
- HS trả lời………
30
phút
III Giới thiệu bài mới - Ghi bảng:
- Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với nhiều
dạng thông tin khác nhau Ba dạng thông
tin mà ta thường gặp là: văn bản, âm
thanh, hình ảnh
- HS lắng nghe.
- HS mở sách vở ghi bài mới.
Trang 2- Bài hôm nay Cô sẽ cùng các em đi tìm
hiểu từng dạng thông tin đó
VI Phát triển bài:
*Hoạt động1: Thông tin dạng văn bản.
- GV nói cách nhận biết dạng thông tin
văn bản: SGK, sách truyện, bài báo…
(chứa chữ và số)
- Hướng dẫn hs quan sát hình 11 sgk-11,
dạng thông tin trong hình 11 cho ta biết
những thông tin gì?
Câu hỏi? Các em hãy quan sát cho cô ở
trong lớp mình có dạng thông tin văn bản
không?
- GV lấy ví dụ tiếng còi ôtô và hỏi lớp đó
là dạng thông tin gì?
Chúng ta muốn biết đó là dạng thông
tin gì thì Cô cùng các em đi tìm hiểu ở
phần tiếp theo nhé!
*Hoạt động 2: Thông tin dạng âm
thanh.
- GV gọi một bạn hs đứng dạy hát và hỏi
cả lớp bài hát đó cho ta biết thông tin gì?
- GV tóm lại: Tiếng trống trường cho em
biết giờ học, tiếng chuông điện thoại cho
ta biết có người gọi, các buổi phát thanh
trò chuyện với nhau để nhận và trao đổi
thông tin……Đó là những thông tin dạng
âm thanh
Câu hỏi? Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô
biết âm thanh đó cho ta biết thông tin gì?
* Hoạt động 3: Thông tin dạng hình
ảnh:
- GV cho hs quan sát hình 13-14-15-16
sgk13
Câu hỏi? Cho cô biết những bức tranh đó
giúp cho ta biết thông tin gì?
- Các em hãy quan sát xung quanh lớp học
chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô?
GV tóm tắt lại nội dung bài: Máy tính
giúp chúng ta dễ dàng sử dụng được ba
dạng thông tin trên.
* Hoạt đông 4: Bài tập
- GV gợi ý giúp hs làm một số bài tập
- HS trả lời: cổng trời quảng Bạ,
gỗ nghiến
- HS trả lời: 5 điều Bác Hồ dạy, Những điều Bác dặn để chúng
ta học theo
- HS suy nghĩ và tò mò
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và trả lời………
- HS ghi chép
H13 đèn xanh, đỏ
H14 biển báo có trường học H15 cấm đổ rác
H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật
- HS lắng nghe
- HS làm bài theo sự hướng dẫn của GV
- HS dưới lớp làm bài tập vào vở
- HS lắng nghe
Trang 3trang 14, 15 sgk.
- Gọi hs lên bảng làm bài tập
- GV cùng học sinh đi chữa một số bài
tập và đánh giá
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét bài học hôm nay và động
viên chung
- GV đánh giá ý thức học tập của hs
5
phút
V Kết luận:
1 Nêu câu hỏi hs nhắc lại kiến thức:
+ Lấy ví dụ về thông tin dạng văn bản?
+ Lấy ví dụ về thông tin dạng âm
thanh?
+ Lấy ví dụ về thông tin dạng hình
ảnh?
2 Dặn dò:
- HS về nhà học bài và làm bài tập
- Giờ sau chúng ta học lý thuyết, hs
mang đầy đủ sgk và vở ghi
- HS lắng nghe và trả lời câu
hỏi
- HS lắng nghe