Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lý thú ?... Hoạt động của tê tê.[r]
Trang 1TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢ CON VẬT
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân dùng để làm gì ?
Để giải thích nguyên nhân của sự việc hoặc
tình trạng nêu trong câu.
Xác định trạng ngữ chỉ nguyên nhân:
“ Vì không ai biết cười, cả vương quốc chìm trong sự u buồn.”
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: vì không ai biết cười
Trang 3Bài 32, tiết 137
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢ CON VẬT
Trang 4I TÌM HIỂU BÀI
* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
- Đọc văn bản (SGK/139).
- Phân đoạn, xác định nội dung chính từng đoạn.
Trang 5Văn bản chia thành 6 đoạn.
- Đoạn 1 (từ đầu… “thủng núi”): Giới thiệu chung về con tê
tê.
- Đoạn 2 (tiếp… “chỏm đuôi”): Tả bộ vảy con tê tê.
- Đoạn 3 (tiếp… “kì hết mới thôi”): Tả miệng, hàm, lưỡi và
cách săn mồi của tê tê.
- Đoạn 4 (tiếp… “ẩn mình trong lòng đất”): Tả chân, móng,
cách đào đất của tê tê.
- Đoạn 5 (tiếp… “lăn ra ngoài miệng lỗ”): Tả nhược điểm
của tê tê.
- Tác giả chú ý đến đăc điểm nào khi tả hình
dáng bên ngoài của tê tê ?
Trang 6* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
Trang 7Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lý thú ?
Trang 8Hoạt động của tê tê
bắt kiến đào đất
“nó thè cái lưỡi…
kì hết mới thôi”.
“nó dũi đầu
xuống đào… ẩn mình
trong
Trang 9a Bố cục văn bản: SGK/ 139
b Đặc điểm tác giả chú ý khi tả hình dáng bên ngoài: bộ vảy
các loài vật khác.
c Hoạt động của tê tê:
- Bắt kiến
- Đào đất
Quan sát tỉ mỉ, chọn lọc nhiều điểm lý thú.
Trang 10I TÌM HIỂU BÀI
* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
II THỰC HÀNH
Bài tập 2, bài tập 3 (SGK/140)