Tap doc Ke chuyen Tuan 25

Nội dung hoạt động Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc d¹y häc d¹y häc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò chñ yÕu Gv nhËn xÐt dß: Gi¸o viªn thuyÕt - NhËn xÐt tiÕt häc, tr×nh biÓu d¬ng nh÷ng [r]

Trang 1

Trờng Tiểu học Điện Biên

Giáo viên : Trần Thục Anh

- Hiểu các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vật, khố

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già,

một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già,trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và và gợi ý, HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện –

lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bớc đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe:

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Tranh minh họa

Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học:

Thời gian Nội dung hoạt động

dạy học chủ yếu

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

II Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài

12’ 3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh sôi

động của hội vật

(Tiếng trống dồn dập; ngời xem đông

GV cho Hs đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi

HS đọc thầm đoạn 1

và trả lời câu hỏi

Trang 2

nh nớc chảy; ai cũngnáo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao

để xem)

- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?

- Ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo vật nh thế nào

- Theo em vì sao ôngCản Ngũ thắng?

Chốt: Cuộc thi tài

hấp dẫn giữa hai đô

vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô

vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm tr-

ớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

GV cho Hs đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi

GV cho Hs đọc thầm đoạn 3,4,5 và trả lời câu hỏi

Giáo viên chốt ý chính

- HS đọc thầm đoạn

2 và trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn3,4,5 và trả lời câu hỏi

Lúc lâu, / ông mới

thò tay xuống / nắm lấy khố Quắm

Đen, / nhấc bổng anh ta lên, / coi nhẹ nhàng nh giơ con

ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy //

- Thi đọc

- Bình chọn ngời đọctốt

- Gv đọc diễn cảm mẫu

- Thi kể chuyện nối tiếp

- Kể toàn truyện

- Bình chọn ngời kể hay nhất

Gv cho Hs xem gợi

ý

- GV gọi Hs kể

GV chốt ý bình chọnbạn kết hay

- HS đọc gợi ý

- Hs kể

- Cả lớp bình chọn

Trang 3

dò

- Nhận xét tiết học

-Về kể lại câu chuyện cho

G/v nhận xét - Hs lắng nghe

Lớp: 3 - Tiết: 45 - Tuần: 25

Thứ ngày tháng năm 200

Kế hoạch dạy học

Môn: Chính tả

Tên bài dạy : Hội vật

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện: Hội vật

- Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc

từ chứa các tiếng có vần t/c) theo nghĩa đã cho.

- Viết các từ: xã hội, sáng kiến,xúng xính, san sát

-Nhận xét đánh giá

- GV gọi Hs lên bảngG/v nhận xét

- 2 h/s lên bảng, lớp viết bảng con

II Bài mới

2 Hớng dẫn viết chính tả

chuẩn bị

- Đọc bài viết chính tả

- Hớng dẫn nắm nội dung bài

- Hớng dẫn nhận xét chính tả

-Viết chữ khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình,

Trang 4

15’ b- H/s viết bài vào

vở:

Gv cho Hs viết vào

vở và theo dõi, uốn nắn

- Hs viết vào vở

lời, gv chấm bài và n/x

- Hs chữa lỗi

Bài tập 2: Tìm các từ a) Gồm hai tiếng

trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr hoặc ch có nghĩa nh sau:

+ Màu hơi trắng:

trăng trắng+ Cùng nghĩa với siêng năng: chăm chỉ

+ Đồ chơi mà cánh quạt của nó quay đợcnhờ gió: chong chóng

b) Chứa tiếng có vần

t hay c, có nghĩa nh sau

+ Làm nhiệm vụ theodõi, đôn đốc việc thực hiện nội qui, giữ

gìn trật tự, vệ sinh ờng, lớp trong một ngày: trực nhật - trựcban

tr-+ Ngời có sức khoẻ

đặc biệt: lực sĩ

+ Quẳng đi: vứt

Gv gọi Hs đọc yêu cầu,

- GV gọi Hs lêng bảng viết

GV Chữa bài

Gv chốt kết quả đúng

Gv gọi Hs đọc yêu cầu,

- GV gọi Hs lêng bảng viết

GV Chữa bài

- Hs đọc yêu cầu,

- 3 hs lên bảng, lớp làm vở

- Hs chữa bài vào vở

- 3 hs lên bảng, lớp làm vở

- Hs chữa bài vào vở

- Nhắc những hs viết chính tả còn mắc lỗi,

về nhà viết lại một dòng mỗi từ ngữ viết sai để ghi nhớ

-GV Nhận xét tiết học và nhắc những hsviết chính tả còn mắclỗi, về nhà viết lại

Trang 5

Lớp: 3 - Tiết: 95 - Tuần: 25

Kế hoạch dạy học Môn: Tập đọc

Tên bài dạy: Hội đua voi ở Tây Nguyên

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+ Chú ý các từ ngữ: vang lừng, man-gát, nổi lên, lầm lì ghìm đà, huơ vòi, nhiệt liệt,

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu các từ ngữ: trờng đua, chiêng, man-gát, cổ vũ

+ Hiểu nội dung bài thơ: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó,

cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ íchcủa hội đua voi

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện:

“ Hội vật”

Trả lời câu hỏi về ý nghĩa truyện

- GV gọi Hs kể lại chuyện và trả lời câuhỏi

Gv nhận xét đánh giá

- 2 Hs kể

- 1 Hs trả lời

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài

11’ 2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: Giọng vui, sôi nổi Nhịp nhanh, dồn dập hơn

ở đoạn 2

b)Hớng dẫn h/s đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớclớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Trang 6

10’ 3 Tìm hiểu bài

- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn

bị cho cuộc đua

(Voi đua từng tốp 10con dàn hàng………

giỏi nhất.)

- GV cho Hs đọc và trả lời câu hỏi - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu

hỏi

- Cuộc đua diễn ra

nh thế nào? (Chiêng trống nổi lên, ……

trúng đích)

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ th-

ơng? (Những chú ngợi chúng.)

bổ ích của hội đuavoi

- GV cho Hs đọc và trả lời câu hỏi

GV chốt ý chính

- Hs đọc thầm đoạn

2 và trả lời các câu hỏi

- Hs đọc thầm đoạn 3và trả lời các câu hỏi

Những chú voi chạy

đến đích trớc tiên

đều ghìm đà, / huơ

vòi / chào những khán giả / đã nhiệt liệt cổ vũ, // khen ngợi chúng //

- Thi đọc cả bài

- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay

GV cho Hs thi đọc nối tiếp

kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe;

tiếp tục chuẩn bị nội

GV nhận xét tiết học

và nhắc Hs về đọc lại bài

- Hs lắng nghe

Trang 7

dung để làm tốt bài tập 1 mở rộng vốn từtrong tiết LTYC tới

Lớp: 3 - Tiết: 25 - Tuần: 25

trả lời câu hỏi: Vì sao ?

1 Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tợng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận

b-ớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá

2 Ôn luyện về câu hỏi Vì sao?: Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?, trả lời

đúng các câu hỏi Vì sao?

gian Nội dung hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của trò

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

gọi

Các sự vật, con vật đ ợc tả C ách gọi

và tả sự vật, con vật

Lúa chị

phất phơ bím tóc

Trang 8

b) Những chàng trai man-gát rất bình

tĩnh vì họ thờng là những ngời phi

ngựa giỏi nhất.

Chữa bài

Hs đọc đề1Hs lên bảngLớp làm bài

Bài tập 3: Dựa vào nội dung bài tập

đọc Hội vật, hãy trả lời các câu hỏi

a) Ngời tứ xứ đổ …… Cản Ngũ /

b) Lúc đầu keo vật …….chậm chạp

chỉ chống đỡ /

c) Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì

ông bớc hụt, thực ra là ông vờ bớc hụt

/

d) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì

anh mắc mu ông / Quắm Đen thua

ông Cản Ngũ vì cả về mu trí, kinh

nghiệm và sức lực anh đều kém xa

ông Cản Ngũ./

- GV cho Hs đọc và trả lời câu hỏi - Hs đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

3’ III - Củng cố, dặn dò:

- Tập đặt câu hỏi: Vì sao? đối với các

hiện tợng xung quanh

- N/x tiết học, khen những học sinh

học tốt

Gv yêu cầu

Gv giảng giải

- Hs lắng nghe

động

Đàn cò

áo trắng, khiêng nắng ra sông

Trang 9

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai.

II.Tài liệu và ph ơng tiện: :

Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa S

Tên riêng Sầm Sơn và câu ừng dụng

Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn

IIi.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

5’ I. Kiểm tra bài

cũ

Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh-Nhắc lại từ, câu ứngdụng bài trớc

- Viết: Phan Rang, rủ

Nhận xét đánh giá

- GV gọi Hs nhắc lạibài cũ

Gv nhận xét

- 1 h/s nhắc

- 3h/s viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

15’ II Bài mới

Giới thiệu bài Hớng dẫn viết bảng con

Luyện viết chữ hoa:

Các chữ hoa trong bài: S, C, T

Tập viết chữ: S

b H/s viết từ ứng dụng (tên riêng):

Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nớcta

Trang 10

c-Luyện viết câu ứngdụng

Côn Sơn suối chảy rì

rầm

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai

Nội dung câu ứng dụng: Ca ngợi cảnh

đẹp yên tĩnh, thơ

mộng của Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi,khe, suối, chùa ở huyện Chí Linh tỉnh Hải Dơng

H/s đọc câu ứng dụng

Gv giúp hs hiểu nội dung

- H/s viếtcâu ứng dụng

2 dòng cỡ nhỏ+ Viết câu ca dao: 2 lần

- Viết vở

Giáo viên nêu đặc

điểm, yêu cầu viết - Hs lắng nghe và

viết vào vở

-Chấm nhanh khoảng

5 đến 7 bài-Nêu nhận xét

Giáo viên chấm

Gv n.xét, cho hs xem

vở viết đẹp

- Hs lắng nghe và quan sát

dò:

- Khuyến khích h/s học thuộc câu ứng dụng

Giáo viên thuyết trình

- HS lắng nghe

Trang 11

Lớp: 3 - Tiết: 96 - Tuần: 25

Tên bài dạy: Ngày hội rừng xanh

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+ Đọc đúng các từ ngữ: nổi mõ, vòng quanh, khớu lĩnh xớng, cọn nớc,

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

+ Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Miêu tả hoạt động của các con vật và sự vật trongngày hội rừng xanh thật sinh động

- Học thuộc lòng bài thơ.

- Giáo viên: Tranh minh hoạ

Một số hình ảnh về các loài chim rừng

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bàithơ: “Hội đua voi ở Tây Nguyên” và trả

lời câu hỏi

- Nhận xét đánh giá

GV gọi HS đọc bài

gv cho điểm

-2 hs đọc

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài Gv ghi đề bài

a Đọc mẫuGiọng sôi nổi, hồ hởi, nhịp hơi nhanh (ở khổ 1- các loài chim đánh thức nhau, rủ nhau đi

Trang 12

hội); thong thả, tơi vui (ở khổ 2 - cây cối trong rừng vào hội); thích thú, ngạc nhiên (khổ 3, 4- muôn loài biểu diễn trổ tài

gõ kiến nổi mõ; gà rừng gọi mọi ngời dậy đi hội; công dẫn

đầu đội múa; khớu lĩnh xớng; kì nhông diễn ảo thuật đổi màu da)

- Các sự vật khác cùng tham gia vào ngày hội nh thế nào?

( Tre, trúc thổi nhạc sáo; khe suối gảy nhạc đàn; …… chơi trò đu quay )

+ Các con vật, sự vậttrong bài thơ đợc nhân hoá có những

đặc điểm, hành động

nh con ngời Hãy cho biết em thích hình ảnh nhân hoá

nào nhất? Giải thích vì sao em thích hình

ảnh đó (VD: Em thích hình ảnh khớu lĩnh xớng dàn ca vì

nhà em có con khớu hót rất hay / Em thích hình ảnh nấm mang ô đi hội vì nó rất ngộ nghĩnh / em thích hình ảnh anh cọn nớc chơi trò đu quay vì cọn nớc quay rất giống trò

đu quay )

- GV cho Hs đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Giáo viên chốt ý chính

H/s đọc thầm đoạn cả bài (Chú ý các khổ 1, 3) và trả lời câu hỏi

H/s đọc thầm đoạn cả bài (Chú ý các khổ 2, 4) và trả lời câu hỏi

Trang 13

Chốt: Miêu tả hoạt

động của các con vật

và sự vật trong ngàyhội rừng xanh thậtsinh động

7’ 4.Luyện đọc lại

- Đọc lại bài thơ

- Học thuộc từng khổ thơ

- Học thuộc cả bài thơ

- Thi đọc từng đoạn, cả bài

Bình chọn cá nhân

đọc hay

Hs đọc

Gv hớng dẫn, Nhiều hs thi đọclớp và gv n/xét

Gv nhận xét - Hs lắng nghe

Lớp: 3 - Tiết: 46 - Tuần: 25

Môn : Chính tả

T ên bài dạy: Hội đua voi ở Tây Nguyên

Rèn kỹ năng viết chính tả

1 Nghe - viết đúng một đoạn trong bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên

2 Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống có các tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch hoặc t/c

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Viết từ ngữ: trong trẻo, chông chênh, trầm trồ, chênh chếch,

-Nhận xét đánh giá

GV gọi HS lên bảng viết từ

G/v nhận xét

3 h/s lên bảng,

II Bài mới

Trang 14

1’ 1 Giới thiệu bài Gv ghi đầu bài

2 Hớng dẫn viết chính tả

5’ Hớng dẫn học sinh

chuẩn bị

- Đọc đoạn văn

- Hớng dẫn nắm nội dung bài

- Hớng dẫn nhận xét chính tả

Làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống

a) tr hay chGóc sân nho nhỏ mớixây

Chiều chiều em đứngnơi này em trôngThấy trời xanh biếc mênh mông

Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy

Hs chữa lỗi, gv chấm

5 - 7 bài

- GV gọi Hs lên đi ền - Hs lên đi ền

- Chỉ còn dòng suối lợn quanh

Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm

- Gió đừng làm đứt dây tơ

Cho em sống trọn tuổi thơ - cánh diều

GV gọi Hs đọc yêu cầu,

GV cho Các nhóm trao đổi, thảo luận

GV gọi 4 hs lên thi làm bài

Chữa bài

Gv chốt

- Các nhóm trao đổi, thảo luận

- 4 hs lên thi làm bài

- Chuẩn bị tiết tập làm văn

G/v thuyết trình

Trang 15

Tên bài dạy : Kể về lễ hội

Rèn kỹ năng nói: Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền)trong SGK, HS chọn, kể lại đợc tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt

động của những ngời tham gia lễ hội trong một bức tranh

- Kể lại câu chuyện

“Ngời bán quạt may mắn”

- Quang cảnh trong từng bức ảnh nh thế nào?

Trang 16

gia lễ hội đang làm gì?

động của những ngờitham gia lễ hội

Đánh giá

Bình chọn

- Gv gọi Hs khác nhận xét

- Gv nhận xét

Gv và HS Bình chọn ngời quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn nhất

“

Mới treo tr” ớc cửa

đình Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh hai thanh niên đang chơi

đu Họ nắm chắc tay

đu và đu rất bổng

Ngời chơi đu chắc phải dũng cảm Mọi ngời chăm chú, vui

vẻ, ngớc nhìn hai thanh niên, vẻ tán th- ởng.

lễ hội Trên mặt sông

là hàng chục chiếc thuyền đua Các tay

đua đều là thanh niên trai tráng khoẻ mạnh Ai nấy cầm chắc tay chèo, gò l-

ng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền

Những chiếc thuyền lao đi vun vút

Gv chỉ ảnh 1

- Gv có thể cho hs tham khảo bài mẫu hoặc gợi ý sát hơn đểhọc sinh dễ kể hơn theo ảnh

- GV chỉ ảnh 2

- Hs quan sát, lắng nghe và làm bài

Trang 17

dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dơng những hs

kể tốt, tự nhiên theo

ảnh

- Về nhà tiếp tục luyện tập kể và chuẩn bị cho tiết TLV tới “Kể về một ngày hội mà em biết

Gv nhận xét Giáo viên thuyết trình

Lớp: 3 - Tiết: 121 - Tuần: 25

Môn: Toán

Tên bài dạy : Thực hành xem đồng hồ

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

+ Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trờng hợp mặt đồng hồ cóghi số La Mã)

+ Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của hs

- Giáo viên: Đồng hồ điện tử, mô hình đồng hồ.

- Học sinh: Vở bài tập,

III/ Các hoạt động dạy và học:

5’ I - Kiểm tra bài cũ

Chữa bài: 3 (trang 124)

Nhận xét, đánh giá

- GV gọi Hs lên chữabài

Gv cho điểm

- 3 Hs lên chữa bài

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: GV ghi đề bài

32’ 3 Luyện tập

Bài 1: Viết (theo

mẫu)(Mỗi câu có một

đồng hồ tơng ứng)a) Bình tập thể dục lúc 6 giờ 5 phútb) Bình ăn sáng lúc

…

- Gv cho h/s đọc đề bài

- GV gọi 2hs lên bảng điền tiếp sức

- HS đọc đề bài -2hs lên bảng điền tiếp sức

- Cả lớp cổ động

Trang 18

c) Bình tan học lúc

d) Bình tới cây lúc chiềue) Lúc tối, Bình tập đàn f) Lúc đêm, Bình đang ngủ Chốt: Nêu cách xem

- GV gọi 2hs lên bảng điền tiếp sức

GV Chữa bài

- Gv chốt

- HS đọc đề bài -4hs lên bảng điền tiếp sức

+ 1 chiếc chỉ chơng trình bắt đầu

+ 1 chiếc chỉ chơng trình kết thúc

+ Cần điền số vào chỗ chấm:

Chơng trình “Vờn cổ tích” kéo dài

trong phút

Chốt: Nêu cách vẽ kim đồng hồ

- GV gọi h/s đọc đề bài

GV gọi hs lên bảng

Lớp làm vởChữa bài

- Gv chốt

h/s đọc đề bài

- hs lên bảng HS khác làm vở

Bài 4: Vẽ thêm kim

phút còn thiếu vào

đồng hồ B

- GV gọi h/s đọc đề bài

XII

IX III VI

XII

IX III VI

Số?

Trang 19

A

B Chốt: Nêu cách vẽ kim đồng hồ

Lớp làm vởChữa bài

Lớp: 3 - Tiết: 122 - Tuần: 25

Môn: Toán

Tên bài dạy: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

I/ Mục tiêu:

III/ Các hoạt động dạy và học:

- Phân tích bài toán+ Cái gì đã cho?

+ Cái gì phải tìm?

- Lựa chọn phép tínhthích hợp (phép chia)

- Câu trả lời, phép tính và kết quả có tên đơn vị trong dấu

GV nêu câu hỏi

- GV gọi Hs nhắc lại

- GV nói Cách làm tơng tự

Trang 20

ngoặc đáp số ghi

đầy đủ cả số và tên

đơn vị

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can, phải lấy 35 chiacho 7

 Hớng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có 2 phép tính chia và nhân)

- Tóm tắt

- Lập kế hoạch giải bài toán

- Trình bày bài giải

 Chốt: Khi giải

“Bài toán liên quan đến rút về

đơn vị” thờng tiến hành theo 2 bớc

+ Bớc 1: Tìm giá trị

1 phần (thực hiện phép chia)

+ Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần đó (thực hiện phép nhân)25’ 3 Luyện tập

Đáp số: 18 cái cốc

Chốt: Nêu dạng toán

GV gọi Hs đọc đề bài

GV gọi hs lên bảng Chữa bài

30 : 5 = 6 (cái bánh)

4 hộp xếp số cáibánh là

6 x 4 = 24 (cái bánh)

Đáp số: 24 cái bánh

Chốt: Nêu dạng toán

GV gọi Hs đọc đề bài

GV gọi hs lên bảng Chữa bài

- Gv chốt

- Hs đọc đề bài

- HS lên bảng

- Lớp làm vở

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	76,36 KB