Nội dung thực hành 41’: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng Hoạt động 1: BÀI TẬP 1: LẬP TRANG TÍNH, ĐỊNH DẠNG, SỬ DỤNG CÔNG THỨC VÀ TRÌNH BÀY TRANG IN 41’ G[r]
Trang 1Ngày soạn : 15/04/2013 Ngày dạy : 18/04/2013
HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA (t4)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Thực hành cách vào ra và sử dụng phần mềm Geogebra
2 Kỹ năng: Sử dụng chương trình thành thạo Linh hoạt trong việc ứng dụng phần mềm
để vẽ các hình theo đúng mẫu và phù hợp với chương trình học
3 Thái độ: Nghiêm túc, tích cực trong quá trình thực hành và tìm hiểu kiếm thức mới.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Phần mềm Geogebra và phòng máy và một số mẫu hình vẽ
2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức(1’):
Giáo viên cho học sinh ngồi vào máy theo nhóm 1 – 2 em/máy
2 Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra trong quá trình thực hành
3 Nội dung thực hành (41’):
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thực ghi bảng
Hoạt động 1: Thực hành củng cố (41’)
- GV: Giới thiệu nội dung
thực hành
Gv: Hướng dẫn từng nội dung
thực hành
- HS: Tiến hành khởi động phần mềm Geogebra và lắng nghe nội dung thực hành
Hs: Lần lượt thực hành từng nội dung
* Nội dung thực hành:
Bài 1: Vẽ hình vuông ABCD với hai đường chéo là AC và BD
Bài 2: Vẽ đường tròn tâm O bán kính r = 3 cm sau đó lưu vào ổ đĩa D với tên là hinhtron
Tuần: 32
Tiết: 61
Trang 2Bài 3: Sử dụng lệnh di chuyển tất cả các đối tuợng để di chuyên các đối tượg trên màn hình, phóng to, thu nhỏ hình
đã vẽ
Bài 4: Sử dụng lệnh đổi tên, hiện và ẩn nhãn, hiện và ẩn đối tượng để thao tác với các đối tượng mình đã vẽ
4 Củng cố:(2’)
- Phải nhớ và biết rõ tác dụng của từng lệnh, mối quan hệ giữa các đối tượng, linh hoạt vận dung nó để vẽ các hình hình học
- Về nhà rèn luyện thêm với phần mềm geogebra
5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Xem trước bài thực hành tổng hợp số 10 tiết sau thực hành
6 Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 15/04/2013 Ngày dạy : 18/04/2013
Tuần: 32
Tiết: 62
Trang 3Bài thực hành 10:
THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Ôn lại các kiến thức đã học với chương trình bảng tính
2 Kỹ năng: Biết vận dung linh hoạt các kiến thức đã học với chương trình bảng tính
3 Thái độ: Nghiêm túc, tích cực trong quá trình thực hành
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Phòng máy, bài tập thực hành, SGK
2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
Giáo viên cho học sinh ngồi vào máy theo nhóm 1 – 2 em/máy
2 Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra trong quá trình thực hành
3 Nội dung thực hành (41’):
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng
Hoạt động 1: BÀI TẬP 1: LẬP TRANG TÍNH, ĐỊNH DẠNG, SỬ DỤNG CÔNG THỨC
VÀ TRÌNH BÀY TRANG IN (41’)
GV: Yêu cầu HS thực hành
theo nhóm khởi động Excel
và nhập dữ liệu vào trang
tính như hình 119 SGK
GV: quan sát HS thực hành
GV: sau khi HS nhập dự
liệu hình 119: trang tính đã
được chỉnh sửa phù hợp
chưa? Làm thế nào để có
trang tính như hình 120
GV: Yêu cầu HS nhập dữ
liệu vào cột số lượng, thực
hiện các điều chỉnh hàng và
cột cần thiết sau đó định
dạng lại trang tính để có kết
quả như hình 120
GV: Yêu cầu HS quan sát
các dữ liệu của tổ 2 và tổng
cộng?
GV: Vì bảng dữ liệu của tổ
2 và tổng cộng gần giống
như của tổ 1 nên chúng ta
có thể thực hiện thao tác gì
để hoàn thành công việc
nhanh nhất?
HS Thực hành theo nhóm khởi động Excel và nhập
dữ liệu vào trang tính như hình 119 SGK
HS: Trang tính định dạng chưa phù hợp
HS: Nhập dữ liệu vào cột
Số lượng, thực hiện các điều chỉnh hàng và cột cần thiết , định dạng trang tính như hình 120
HS: Thực hành theo yêu cầu
HS quan sát các dữ liệu của
tổ 2 và tổng cộng: các dữ liệu trên hai bảng đó gần giống với dữ liệu của tổ 1 HS: Thực hiện thao tác sao chép dữ liệu và chỉnh sửa
dữ liệu, định dạng để có trang tính như hình 121
2 Nội dung Bài tập 1: Lập trang tính, định
dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in
a)
b)
c)
Trang 4GV: Yêu cầu HS thực hiện
các thao tác sao chép và
chỉnh sửa dữ liệu, định dạng
để có trang tính như hình
121
GV: Để tính tổng số từng
hiện vật của hai tổ ủng hộ
thì ta sử dụng công thức gì?
GV: lưu ý: lập công thức để
tính tổng số hiện vật quyên
góp ủng hộ các bạn vùng
vào cột số lượng trong bảng
tổng cộng
GV: Quan sát và hướng dẫn
HS thực hành
GV: Sau khi thực hành xong
hình 121, để xem lại trước
khi in ta sử dụng nút lệnh
gì?
GV: Yêu cầu HS sử dụng
nút Print Preview để xem
trước khi in
HS: Thực hành theo yêu cầu
HS: Trong ô D23 gõ công thức
= D4+D14
HS: Thực hành theo hướng dẫn
HS: Để xem lại trước khi
in ta thực hiện nút lệnh Print Preview
HS: Thực hành theo yêu cầu
4 Củng cố:(2’)
- Cần nắm vững các thao tác chỉnh sửa dữ liệu, tính toán với dữ liệu, định dạng trang tính
- Rèn luyện thêm các thao tác thực hành trên máy
5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Tiết sau đi thực hành tiếp
6 Rút kinh nghiệm: