LG bµn ghÕ,hµng rµo… *Gãc nghÖ thuËt :VÏ, vÒ c¸c HTTN,lµm phao b¬i,lµm « *Gãc häc tËp xem tranh vÒ c¸c HTTN…Ch¬i c¸c trß ch¬i DG Hoạt động chiềudạy tiết hoạt động chung thứ 2 LVPTNT KPKH[r]
Trang 1- Nhận biết trang phục phù hợp với thời tiết và các mùa trong năm
- Nhận biết lợi ích tác dụng của thiên nhiên và các nguồn nớc ảnh hởng tới sức khoẻ con ngời, cây cối, loài vật
- Biết giữ gìn an toàn cho bản thân khi đi gần ao hồ,sông suối
-Biết tránh sấm sét,ma đúng nơi
- Trẻ có kiến thức sơ đẳng và thiết thực về hiện tợng thiên nhiên
- Trẻ nhận biết thời tiết của các mùa, sự khác nhau giữa ngày và đêm, biết các nguồnnớc
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét về các hiện tợng thiên nhiên
và tác dụng của sự vật hiện tợng thiên nhiên đối với đời sống con ngời
- Biết đo dung tích các vật ,so sánh và diễn đạt kết quả
-Biết đo các đối tợng có kích thớc khác nhau bằng một đơn vị đo
- Biết định hớng thời gian trong ngày, biết các thứ trong tuần
- Hát các bài hát về nớc và các hiện tợng thiên nhiên
- Biết thể hiện tình cảm, cảm xúc vào tác phẩm, thể hiện sự sáng tạo theo ý tởng của trẻ
- Biết lắng nghe và nhận ra các âm thanh khác nhau của nớc
- Thích thú tham gia vào các trò chơi về chủ đề
Kế hoạch nuôi dỡng_vệ sinh_chăm sóc sức khỏe trẻ
Trang 2
t
t
Nội dung duôi
d-ỡng CSSK Mục đích yêu cầu Tổ chức hoạt động Thời
gian
Kết quả
đã đun sôi-Không uống nớcbẩn ở ao hồ,sông
- Biết giữ VS trong ănuống
- Đảm bảo đồ dùng cá
nhân trẻ đầy đủ, riêngbiệt
-Trẻ tự rửa tay lau mặtdới vòi nớc sạch
- Biết tắm gội hằngngày; rửa tay,lau mặtbằng nguồn nớc sạch-Không tắm gội ở ao hồ
-Trẻ biết giữ gìn nguồnnớc sạch
-Biết vứt rác đúng nơiquy định
-Không vứt rác xuông
ao hồ,sông suối làm ônhiệm nguồn nớc
- Cô luôn luôn phải chú
ý giữ gìn vệ sinh thân thể ở mọi lúc ,mọi nơi ,là tấm gơng sáng
để cho trẻ noi theo
- Cô phải ăn mặc sạch sẽ,quần áo,đầu tóc gọn gàng,ngăn nắp
- Giáo dục trẻ ởmọi lúc mọi nơi,trongtiết học
-biết rử tay trớc khi
ăn-Trẻ có thói quenlàm một số việc phục
vụ :ăn xong biết vứt rácvào sọt
- Mỗi trẻ có 1 khăn mặtriêng có ký hiệu
-Trẻ vệ sinh dới sựgiám sát gợi ý của cô -Trò chuyện lồng ghépvào các hoạt độngtrong ngày, Lồng ghépvào các tiết dạy
Giáo dục trẻ mọi lúcmọi nơi
ở tiết học và ngoài tiếthọc
- Cô cắt ngắn móng tay,
vệ sinh tóc, da, tắm rửa
đầu tóc chải cặp gọngàng, sạch sẽ
- Rửa tay sạch bằng
xà phòng sạch trớc khicho trẻ ăn hoặc tiếp xúcvới thức ăn, sau khi đi
vệ sinh Sau khi taybẩn…
- Luôn giữ sạch VSrăng miệng khi chămsóc trẻ
- Quần áo gọngàng,sạch sẽ
Trẻ tự đeo khẩu
- Thông báo trao đổivới phụ huynh tìnhhình sức khoẻ, tìnhtrạng bệnh lý của trẻ đểtìm giải pháp chữa trị
điều chỉnh chế độ nuôidỡng chăm sóc sức
2 tuần
Trang 3-Hớng dẫn trẻ biết
bảo vệ sức khỏe
trang,mặc áo dài tay,đội mũ khi đi ra đờngtránh ánh nắng
khoẻ trẻLồng ghép vào tiết dạy
- Phối hợp với gia đình chăm sóc nuôi dỡng
đầy đủ,vệ sinh phòng bệnh tốt cho trẻ
-Đồ chơi phù hợp đảm bảo an toàn
- Tuyên truyền với phụ huynh giữ an toàn cho khi có ma bảo,sấm sét
- Không dùng đồ chơi
có độc hại,sắc nhọn ,dễvỡ
- Tuyên tryền đến các bậc phụ huynh,có biện pháp chăm sóc nuôi d-ỡng trẻ có khoa học an toàn
2tuần
II mạng Nội dung
Nớc (1 tuần)
- Các nguồn nớc có từ đâu? ( Ao, hồ, sông, suối, biển)
- Các nguồn nớc: nớc máy, nớc giếng khoan, nớc giếng đào, nớc ao, nớc biển, nớc sông, nớc hồ, nớc ma
- Đặc điểm, tính chất của nớc (nớc không màu, không mùi không vị )
- Các trạng thái của nớc ( lỏng, rắn, khí )
- Vòng tuần hoàn của nớc
- Lợi ích của nớc: dùng để sinh hoạt, tới cây, để uống Nớc là môi trờng sống của con ngời và cây cối
- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc
- Bảo vệ nguồn nớc sạch và tiết kiệm nớc sạch
- Phòng tránh các tai nạn về nớc
Một số hiện tợng tự nhiên (1 tuần)
- Một số hiện tợng thời tiết nắng, ma, gió, bão, sấm, chớp, nóng, lạnh
Nớc và một số hiện tợng
tự nhiên
Trang 4- Một số đặc trng của hiện tợng thiên nhiên: nắng, nóng, khô, ma, ẩm ớt, gió
mát
- Thứ tự các mùa trong năm và hiện tợng thời tiết thay đổi theo mùa
- Trẻ biết đợc đặc trng của các mùa trong năm
- ảnh hởng của thời tiết đối với sinh hoạt của con ngời, con vật, cây cối
- Mặt trời, mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn ngày và đêm
- Trẻ biết đặc điểm rõ nét của mùa hè: nắng, nóng, có gió lào, ma rào
- Biết giữ vệ sinh và sức khoẻ trong mùa hè: Tắm rửa hàng ngày, không ăn quả
xanh, uống nớc lã, khi đi ra nắng, ma phải có mũ, ô không trú ma dới gốc
- Trẻ biết về các nguồn nớc :nớc ma,nớc giếng,nớc ao ,nớc hồ ,sông ,suối…và đặc
điểm của các nguồn nớc đó
- Trẻ biết ích lợi của nớc đối với con ngời, cây cối, loài vật( tắm rửa, nấu ăn, uống
,vệ sinh…)
_Biết đợc vì sao lại ô nhiệm nớc
-Trẻ biết tiết kiệm nớc đúng cách,có ý thức giữ gìn và bảo vệ nguồn nớc sạch
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp qua các hoạt động
- Luyện kỹ năng tô màu , pha màu nớc, nhào bột làm bánh…
- Kỹ năng trải nghiệm thả vật chìm nổi, nhận biết chất tan và chất không tan
3 Thái độ:
- Trẻ biết bảo vệ nguồn nớc và tiết kiệm khi sử dụng nớc
Kế hoạch hoạt động tuần
chủ đề nhánh : Nớc (1 tuần)
Thực hiện (26-30\3)T
Khám phá
điều kỳ diệucủa nớc
LVPTTC Thể dục
Bật qua vật cản
TCVĐ:
Nhảy qua suối nhỏ
LVPTNN
Tập tô chữ
cái: g,y(UDCNTT)
LVPTNT
LQVT: đo dung tích các vật,so sánh và diễn
đi làm ma với”
NDKH:NH:
Ma rơi-TC: NGhe
Trang 5tiết tấu tìm đồvật
ớc
TCVĐ: Trời
ma
Thí nghiệmvật chìm nổiTCVĐ:ma
to ma nhỏ
Quan sátbầu trờiTCVĐ:Nhảyqua suối nhỏ
Làm thửnghiệm vềmùi vị củanớc
TCVĐ:ainhanh nhất
Quan sát cây
đủ nớc,câythiếu nớc TCVĐ: trời
ma
4 Hoạt
động
góc
* Góc phân vai:-Nấu ăn,Cửa hàng giải khát,gia đình du lịch ,bán hàng các đồ
áo tắm,phao bơi,đồ hải sản
*Góc xây dựng: Xây dựng : Xây bể bơi
LG bàn ghế…
*Góc nghệ thuật :Vẽ,nặn ,xé dán…về các nguồn nớc,làm phao bơi…hát múa
về nớc….Làm áo phao,phao bơi
*Góc học tập :Đong nớc,làm thí nghiệm về nớc ,trò chơi Kismats Đô mi nô,bảng chun học toán
Gắn chữ cái giống từ trong tranh
* Góc thiên nhiên: Chơi với nớc,làm thí nghiệm với nớc
5 Hoạt
động
chiều
Xemtranh,tròchuyện vềcác nguồnnớc,
Vui chơi
Nghe hátdân ca xá:
“Marơi”
Chơi ở góc
LVPTTMTạo hình
Vẽ cảnh trờima
Nghe cô kểchuyện:
Giọt nớc týxíu
-Tổ chức tròchơi : Trờima
LĐTTVui văn nghệcuối tuầnNGCT
-Làm phao bơi,áo phao
-Trẻ biết thể hiện vai ngờibán và ngời mua hàng
-Trẻ thể hiện vai gia đình nấu
ăn, tổ chức đi du lịch…
- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu nh câyxanh,nhà, bàn ghế…để tạothành bể bơi
-Trẻ biết lắp ghép đờng đi,cây cối, bàn ghế ô che…
- Trẻ biết cách tô màu cácnguồn nớc
- Biết làm ô, bàn ghế, bè…từnguyên vật liệu khác nhau
- Trẻ biết thể hiện cảm xúccủa mình qua bài hát
- Các loại nớc khoáng,
đồ hải sản, bàn ghế, phao bơi…
và nấu ăn
-Tranh bải biển, nghêu
sò ,thuyền bè,bàn ghế,cây cối, ô che…
- Bút màu, màu nớc,hộp xôi, các loạinguyên phế liệu
- Dụng cụ âm nhạc
Trang 6*Góc h tập -sách:
-Trẻ gọi tên, phân loại
các nguồn nớc, trang
phục theo mùa
-Đong đếm nớc vào chai
Chất tan chất không tan
-Xem sách, tranh ảnh,
làm album về nớc cần
thiết cho con ngời
*Góc thiên nhiên - Chơi
- Trẻ biết đong và đếm số ợng cốc nớc, pha chất tan,không tan
- Trẻ biết cách giở sách, xemtranh và dán làm anbum
-Trẻ biết tới nớc cho cây vànhận biết đợc vật chìm vật nổi
- Các loại nguồn nớc,một số trang phục mùa
hè, mùa đông
- Các chất: xà phòng,dầu ăn, đờng muối -Tranh ảnh, sáchchuyện, hoạ báo, keo,kéo
-Nớc,bình tới - Xốp,thìa nhựa, thìa sắt, khối
gỗ…
trò chuyện về chủ đề
Cô đến sơm vệ sinh phòng học
cô dón trẻ cho trẻ chơi ở các góc chơi
co trò chuyện với trẻ về các nguồn nớc
Thể dục sáng
Cho trẻ tập theo đĩa cùng toàn trờng theo nhạc bài hát trong chủ đề
Kế hoạch hoạt động hàng ngày
Thứ 2 ngày 26\3\2012
* Hoạt động chung : lvptnt : KPKH:nớc thật là kỳ diệu I-Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết bảo vệ môi trờng nớc
- -Biết uống đủ nớc để bảo vệ sức khoẻ
II-Chuẩn bị:
-Bình thuỷ tinh đựng nớc,cốc,chai…
-Một số vật liệu :màu,đờng,muối, chanh…
-Máy vi tính có hình ảnh về nớc
III-Tiến hành:
Trang 7-Cho trẻ xem các hình ảnh về nớc đá,pha
nớc chanh,pha màu,tới cây,
*Hoạt động 2: Làm thí nghiệm về nớc
Cô tổ chức cho 3 nhóm làm thí nghiệm và
nhận xét
Nhóm 1:Có 3 cốc;1cốc pha màu xanh,1cốc
pha màu đỏ và 1bình không pha màu
Sau đó cô đến các nhóm và đặt câu hỏi:
+cốc pha màu đỏ nớc có màu gì?Vì sao?
+cốc pha màu xanh nớc có màu gì?Vì sao?
+Bcốc không pha màu nớc có màu gì?Vì
Cho trẻ quan sát đá đang chảy ra nớc và
kết luận :ở nhiệt độ thấp nớc sẽ đông thành
đá,ở nhiệt độ bình thờng đá sẽ tan thành
n-ớc.Vì vậy đá lạnh cũng là 1 dạng của nớc
-Cho trẻ quan sát cốc nớc nóng đang bốc
hơi và đậy lên tấm kính
- Trẻ trả lời
-Trẻ nói theo hiểu biết của mình
- Trẻ trả lời
Trang 8+nớc có lợi ích gì?
Cho trẻ xem một số hình ảnh về lợi ích của
nớc
Vệ sinh tắm gội,tới cây
*Hoạt động 4: -Chơi pha nớc chanh -Cho trẻ chơi trò chơi“Chuyền nớc” - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ chơi vui vẻ Hoạt động ngoài trời HĐCMĐ:Làm thí nghiệm pha màu nớc TCVĐ: trời ma Chơi tự do Hoạt động góc * Góc phân vai:-Nấu ăn,Cửa hàng giải khát,gia đình du lịch ,bán hàng các đồ áo tắm,phao bơi,đồ hải sản *Góc xây dựng: Xây dựng : Xây bể bơi LG bàn ghế… *Góc nghệ thuật :Vẽxé dán…về các nguồn nớc, làm phao bơi… *Góc học tập :Đong nớc,làm thí nghiệm về nớc ,
Đô mi nô,bảng chun học toán * Góc thiên nhiên: Chơi với nớc Hoạt động chiều Hớng dẫn trò chơi: Ai nhanh nhất Trang 76 sách tuyển tapaj câu đố bài hát,thơ,truyện 5-6 tuổi -vui chơi các góc Vệ sinh_trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày
-Thứ 3 ngày 27\3\2012
Hoạt động chung LVPTTC Thể dục: Bật qua vật cản 15 - 20 cm.
Tcvđ : nhảy qua suối nhỏ
I-Mục đích yêu cầu:
1 /Kiến thức :-Trẻ nhớ tên vận động: Bật qua vật cản
-Trẻ biết bật qua vật cản bằng 2 chân,không chạm và không làm rơi vật cản
-Trẻ nắm đợc cách chơi : nhảy qua suối nhỏ
2/ Kỹ năng:
-Luyện kỹ năng bật Phát triển cơ chân cho trẻ
-Luyện kỹ năng giữ thăng băng sau khi bật
3/Thái độ :
-Trẻ thích tập thể dục ,hứng thú tích cực tham gia
-Trẻ có ý thức kỹ luật khi thực hiện bài tập
II-Chuẩn bị :
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ ,đảm bảo an -Trẻ hứng thú tích cực tham gia
Trang 9- Kẻ sân tập ,2 -4 vật cản
- Cô thực hiện mẫu chính xác
-Trẻ thuộc giai điệu bài hát
- Trẻ làm quen với bài tập vận
động
III-Tiến hành
1 Khởi động
Hát bài: Cho tôi đi làm ma với
Trò chuyện với trẻ về các nguồn nớc
- cho trẻ thực hiện theo sơ đồ ( 3-4 lần)
C,Trò chơi vận động : nhảy qua suối nhỏ
Giới thiệu trò chơi
Hớng dẫn luật chơi,cách chơi
trẻ tập theo cô
-Trẻ quan sát cô làm mẫu và lắngnghe
-Trẻ nói kỹ thuật thực hiện động tác bật qua vật cản
Trang 10Đô mi nô,bảng chun học toán
* Góc thiên nhiên: Chơi với nớc
Hoạt động chiều
-Nghe hát dân ca xá: Ma rơi
-Chơi ở các góc
Vệ sinh_trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày
-Thứ 4 ngày 28\3\2012 Hoạt động chung LVPTNN Tập tô chữ cái: g,y I.mục đích 1.Kiến thức:-Trẻ tô chữ cái g,y đúng quy trình trên dòng kẻ ngang 2.Kỹ năng: -Rẽn kỹ năng tô chữ cái g,y trên dòng kẻ ngang -Rèn t thế ngồi cho trẻ 3.Thái độ: -Giáo dục trẻ nghiêm túc và giữ gìn vở sạch đẹp
II.Chuẩn bị:
Trò chơi trên máy: Thử tài bé yêu
tranh có chữ cái g,y: nhà ga,máy bay
III.Tiến hành
*ổn định: Hát bài :cho tôi đi làm ma với
HĐ 1: Trò chơi
-Cho trẻ chơi trò chơi: Thử tài bé yêu
-Tìm chữ cái g,y trong từ
HĐ 2: Tập Tô chữ cái
Chữ cái g:
-Cô đa tranh “nhà ga”, Cho trẻ đọc từ trong
tranh
Cho trẻ phát âm các chữ cái “ g” in thờng viết
thơng,in hoa
-Cô viết mẫu chữ cái “ g” in thờng trên nét
chấm mờ
Cô vừa tô,vừa nói cách viết
Cô hỏi trẻ cách tô chữ cái
Tô từ “nhà ga”
Cho trẻ tô tranh nhà ga(nếu trẻ tô xong)
*Chữ “ y”tơng tự nh chữ “g”
Cô treo tranh máy bay
HĐ 3:Cho trẻ thực hiện
Cho trẻ tô viết cẩn thẩn
Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn,không cúi sát bàn
Không đè mạnh làm nhàu nát vở
HĐ 4:Nhận xét vở đẹp
Cô nhận xét vở đẹp và nhác nhở trẻ tô cha cẩn
thận
Giới thiệu cho trẻ xem vở đẹp
Hát cùng cô
trẻ hứng thú chơi
trẻ chú ý cô hớng dẫn
trẻ chú ý trẻ chú ý
trẻ thực hiện trẻ tô cẩn thận lắng nghe
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ:Quan sát bầu trời TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ
Trang 11Tranh vẽ mẫu của cô: 3 tranh
Bút chì,màu,giấy A4,một số nguyên liệu cho trẻ
III.Tiến hành
*ổn định: Hát bài: cho tôi đi làm ma với
Trò chuyện với trẻ về trời ma
Cây cối nh thế nào?
Đợc ma tới nớc nên cây cối trở nên nh thế nào?
Mọi ngời ra sao?
Các con vật ra sao?
Bố cục bức tranh
Cách tô màu,đánh nền nh thế nào?
HĐ 2: Hỏi ý tợng trẻ
Con sẽ vẽ cảnh trời ma nh thế nào?
Con sẽ sử dụng thêm nguyên liệu nào để tạo
trẻ trả lời
trẻ nêu ý tởng
trẻ vẽ
Trang 12Cho trẻ nhận xét tranh đẹp
Vì sao con thích tranh đó
Cho trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu
->Giáo dục trẻ biết lợi ích của ma,biết trú ma
Kết thúc: Cất đồ dùng cùng cô
trng bày sản phẩm
nhận xét tranh
vệ sinh-trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày:
-Thứ 5 ngày 29\3\2012
Hoạt động chung LVPTNT Toán: Đo dung tích các vật,so sánh và diễn đạt kết quả
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
-Trẻ biết cách đong và đếm số cốc nớc vào chai
-Trẻ biết so sánh và nhận xét kết quả
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đong,đo và nhận xét về kết quả cho trẻ
- Phát triển khả năng ghi nhớ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của nớcvà tiết kiệm nớc
-Biết sử dụng nớc hợp lý
II/ Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 2 chai nớc ; 1 chai to,1 chai nhỏ và 1 cái cốc
- 3 cái chậu để chứa nớc
- Thuyền giấy , lá cây
III/ Tiến hành:
*Hoạt động 1 : hát : cho tôi đi làm ma với
Trò chuyện với trẻ
- Vì sao có ma ? Ma rơi xuống đâu ?
- Cho trẻ kể tên các nguồn nớc mà trẻ biết
- Làm thế nào để đổ nớc vào chai đợc?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ cách đong đếm nớc vào
chai và so sánh
- Cô đong ,đo và đếm mẫu cho cả lớp cùng quan
sát và nhận xét
Cho trẻ nhận xét về 2 cái chai
+ Chai to cô đong đợc mấy cốc nớc?
Vừa dong vừa đếm
Gắn thẻ số vào chai to
+Chai nhỏ cô đong đợc mấy cốc ?
Vừa đong vừ đếm,gắn thẻ số
+ Vậy chai nào nhiều hơn, chai nào ít hơn? vì
sao?
->cô nói chai to có thể tích lớn hơn nên đong
đ-ợc nhiều nớc hơn và chai nhỏ có thể tích bé hơn
nên đong đợc ít nớc hơn
- Cho trẻ đi siêu thị mua chai và cốc để đong,đo
trẻ hát
- Trẻ kể tên nguồn nớc mà trẻ biết
- Trẻ nêu cách đổ nớc vào chai
- Trẻ quan sát và nhận xét
trẻ trả lời
trẻ nhận xét lắng nghe
Trang 13và đếm số cốc nớc sau đó so sánh chai nào
nhiều nớc hơn , chai nào ít nớc hơn
Cho trẻ giải thích
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hỏi trẻ
kết quả đong nớc
*Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện.
Cho trẻ đến các nhóm và thực hành bài tập
- Trẻ thực hiện và nêu kết quả
- Trẻ chơi
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ:Thử nghiệm về mùi vị của nớc
TCVĐ: Ai nhanh nhất Chơi tự do
Hoạt động góc
* Góc phân vai:-Nấu ăn,Cửa hàng giải khát,gia đình du lịch ,bán hàng các đồ áo tắm,phao bơi,đồ hải sản
*Góc xây dựng: Xây dựng : Xây bể bơi
LG bàn ghế…
*Góc nghệ thuật :Vẽ,nặn ,xé dán…về các nguồn nớc,làm phao bơi…hát múa về n
-ớc…
Làm áo phao,phao bơi
*Góc học tập :Đong nớc,làm thí nghiệm về nớc ,trò chơi Kismats Đô mi nô,bảng chun học toán Gắn chữ cái giống từ trong tranh * Góc thiên nhiên: Chơi với nớc,làm thí nghiệm với nớc Hoạt động chiều -Nghe cô kể chuyện: giọt nớc tý xúi -Tổ chức chơi trò chơi: trời ma Vệ sinh_trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày
-Thứ 6 ngày 30\3\2012
Hoạt động chung LVPTTM
Âm nhạc: NDTT:DH Cho tôi đi làm m“ a với”
NDKH: NH: M“ a rơi”
TC: nghe tiết tấu tìm đồ vật I.Mục đích:
1.Kiến thức:Trẻ biết tên bài hát,tên tác giả bài cho tôi đi làm ma với
Trẻ hát thuộc bài hát,hiểu nội dung bài hát
Trẻ làm quen giai điệu bài hát:Ma rơivà hởng ứng cùng cô
2.Kỹ năng:Rèn kỹ năng hát đối đáp cho trẻ
3Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nớc sạch và biết tiết kiệm nớc
II.Chuẩn bị: