I .Muïc ñích Yeâu caàu: - Kiến thức: + Cháu biết nước rất quan trọng trong cuộc sống: nước dùng để uống, để tắm, giặt, đánh răng, nước dùng để tưới cây, là môi trường sống của động vật,…[r]
Trang 1Tên h động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
- Họp mặt đón trẻ, trao đổi với phụ huynh, điểm danh
- Trò chuyện đầu giờ:
C + Các con có biết một năm có mấy mùa không?
+ + Mùa nắng thời tiết thế nào? Các con mặc trang phục gì?
+ Khi gặp trời mưa các con phải làm gì?
Thể dục sáng: hô hấp, tay 5, bụng 3, chân 5, bật 2.”
HĐ
HỌC
Giáo dục phát triển thể chất Vận động:
Bị chui qua cổng - Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát-.
GD phát triển nhận thức
LQVT
Chia nhóm có số lượng
10 thành 2 phần.
GD phát triển TC-KNXH Bé làm gì để tiết kiệm nước
GD phát triển thẩm mỹ Tạo hình cắt dán cầu vịng.( mẫu)
GD phát triển ngôn ngữ
LQCC
Làm quen nhóm chữ cái:
l, n, m.
HĐVC
- Phân vai: gia đình, bán hàng.
- Xây dựng: xây hồ bơi -Nghệ thuật: hát, vẽ, nặn, cắt dán, kể chuyện
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, chơi cát.
- Học tập và sách: đọc truyện, sách chủ đề, tô chữ cái, số, ghép tranh.
HĐNT
- Quan sát:
Mây, mặt trời
Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c : Chia nhóm có số lượng
10 thành 2 phần.
- TC: nhảy qua suối nhỏ
- Quan sát Tranh: mùa hè, cầu vòng, nước lũ
Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
Bé tiết kiệm nước
-TC: trời mưa
- Quan sát:
Tranh: cầu vòng
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
cắt dán cầu vịng.( mẫu) TC: lộn cầu vòng
- Quan sát Tranh : bé đi nắng, bé tắm mưa, bé tắm biển
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
Làm quen nhóm chữ cái:
l, n, m.
-TC: lộn cầu vòng
- Quan sát: Tranh quê hương An Giang Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c: Tìm hiểu một số phong cảnh AG
- TC: nhảy qua suối nhỏ
VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
Thứ hai, 2/ 4 / 2012
Họp mặt đón trẻ
Nước và hiện tượng tự
Trang 2 Kiểm tra vệ sinh, điểm danh
Trò chuyện với trẻ
Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Cháu thích đến lớp
- Chăm phát biểu
- Mang khăn, dép đều
- Lễ phép chào cô, chào khách
THỂ DỤC SÁNG
I Mục đích y êu cầu :
- Cháu tập được các động tác thể dục sáng
- Qua bài tập giúp cháu phát triển tốt thể lực
- Rèn cho cháu cò thói quen thể dục sáng
II Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch, 1 tấm đệm Nhạc bài hát " Cho tôi đi làm mưa với ”
III Môn tích hợp: nhạc
IV.
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ho
ạ t đ ộ ng 1 : khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng
chân- đđi thường- đđi gót chân- đi thường- đđi khom
lưng- dừng lại thực hiện động tác hô hấp
+ Thực hiện: hít vào thở ra, thổi bóng bay.
Ho
ạ t đ ộ ng 2:
- *BTPTC:
- Tay vai 5: luân phiên từng tay đưa lên cao
TTCB; đứng thẳng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi
+N1: tay phải giơ lên cao
+N2: giơ tay trái lên cao
+N3: đưa hai tay sang ngang
+N4: hạ hai tay xuống
+ Nhịp 5,6,7,8: như trên
Cháu tập 2 lần x 8 nhịp
- B ụ ng 3 : nghiêng người sang bên
TTCB: đứng thẳng, hai tay thả xuôi
+N1: đứng thẳng, hai tay gập giơ cao, bàn tay chạm
vai
+N2: nghiêng người sang phải
+N3: nghiêng người sang trái
+N4: đứng thẳng, hai tay xuôi theo người
+N5,6, 7, 8: như trên
Chân 5: bật về phía trước
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trẻ chuyển thành 3 hàng ngang theo tổ, tập theo bài hát
Thực hiện các động tác nhịp nhàng
- Trẻ tập cùng cô 2 lần
Trang 3+TTCB: đứng thẳng, tay chống hông
+N1: nhảy lên phía trước
+N2: nhảy lùi về phía sau
+N3: nhảy sang bên phải
+N4: nhảy sang bên trái
+N5, 6, 7, 8: như trên
Cháu tập 2 lần x 8 nhịp
Ho
ạ t đ ộ ng 3 :
Hồi tỉnh: trẻ đi nhẹ nhàng 1 –2 vòng, sau đó vào lớp
* Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương
Cháu đi vào lớp
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
I
Mục đích y êu cầu :
- Kiến thức: cháu nhớ tên hai vận động, cháu đi trên ghế lưng thẳng,
mắt nhìn thẳng phía trước, bò chui qua cổng không chạm cổng
- Kỹ năng: thực hiện vận động đến cùng, phản xạ nhanh theo hiệu lệnh
của cô, nhanh nhẹn, tự tin
- Thái độ: có ý thức kỷ luật, hứng thú chơi trò chơi.
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
- 1 tấm đệm, mô hình hồ bơi
- 2 ghế thể dục, 2 cổng chui, 8 túi cát
III Môn tích hợp: nhạc, MTXQ IV.
Tổ chức hoạt động :
Ho
ạ t đ ộ ng 1 : thơ ” Cầu vòng ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì vậy?
- các con có biết cầu vòng xuất hiện khi nào
không?
- Vào mùa nào nè?
- Mùa hè đến các con thích được đi đâu nhất?
- Có một nơi rất đẹp và đông người nữa, đó là hồ
Cháu ngồi 3 hàng dọc
Cháu trả lờiSau cơn mưaDạ vào mùa hè
Dạ, đi tắm biển, đi núi, …
Trang 4bơi, các con có muốn đến đó không?
Bây giờ chúng ta sẽ cùng đến hồ bơi nhé!
*Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát sau đó thực hiện
các kiểu đi: kiểng chân, nhón chân, chạy bước
nhỏ, nâng cao đùi
Ho
ạ t đ ộ ng 2: Trọng động
*BTPTC:
- Tay vai 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao
- B ụ ng 3 :Nghiêng người sang bên
- Chân 5: Đứng chống hông, co một chân
- Bật: bật tiến về phía trước( Cháu tập 4 lần 8
nhịp)
*Vân động cơ bản: Bò chui qua cổng, đi trên ghế
thể dục đầu đội túi cát
Đã đến hồ bơi rồi, để vào bơi, chúng ta phải mang
theo gì vậy các con?
Vậy thì các con phải để vào trong 1 chiếc
túi.Nhưng phía trước có 1 cồng chui và một chiếc
cầu, các con sẽ bò chui qua cổng, đi trên cầu đầu
đội túi đồ của mình nữa, các con có làm được
không vậy?
Chúng ta sẽ mời 2 bạn lên thực hiện thử nhé!
- cô mời 2 trẻ thực hiện
- Cô nhận xét và đưa ra ý kiến
Bây giờ cô sẽ hướng dẫn để các con thực hiện
chính xác 2 vận động : bò chui qua cổng- đi trên
ghế thể dục đầu đội túi cát
- Cô thực hiện lần 1
- Cô thực hiện lần 2+ cô giải thích:
+ Giải thích: đầu tiên các con đứng tại vạch chuẩn
bị , khi nghe hiệu lệnh thì các con sẽ bò chui qua
cổng, khi bò các con sẽ chống hai tay xuống đất,
mông nhô không cao, mắt nhìn về phía trước,
không bò chạm vào cổng Sau đó các con bước
lên ghế thể dục , đặt túi cát để trên đầu, hai tay
chống hông, đi tự nhiên đến cuối ghế, trong khi đi
mắt nhìn thẳng về phía trước đầu không cúi,
không làm rơi túi cát đi đến cuối ghế lấy túi cát ở
trên đầu rồi bước xuống.Thực hiện xong con đi về
Tập theo nhịp bài hát
Thơ “ hỏi mẹ”, chuyển thành 2 hàng dọc
Aùo bơi, nón,
Dạ được
2 bạn thực hiện
Dạ thíchĐồng thanhQuan sát cô thực hiện
Cháu lên thực hiện
Trang 5- Lớp thực hiện 2 lần: mỗi lần 2 cháu, cô theo dõi
và sửa sai cho cháu
- Thực hiện theo hình thức thi đua, cô chia làm 4
đội (mỗi đội 7 bạn)
Luật chơi: ai nhanh hơn
Cách chơi: các đội sẽ đứng hàng dọc, khi có tín
hiệu, bạn đầu hàng sẽ bò qua cổng- đi trên ghế
thể dục đội túi cát, đội nào được nhiều túi cát và
không phạm luật sẽ chiến thắng Thời gian 2 bài
hát
Hoạt động 3:
Hồi tỉnh: cháu đi nhẹ nhàng và thả lỏng cơ thể
- Đến hồ bơi các con còn thực hiện được vận động
nào?
- Lần sao chúng ta sẽ đến hồ bơi nữa nhé!
- Nhận xét- cắm hoa
- Hát “ đếm sao"
Cả lớp thực hiện 2 lần , mỗi lần 2 cháu
Cháu tham gia trò chơi theo hình thức thi đua
Cả lớp đi nhẹ nhàngCháu kể
dạ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I
Mục đích y êu cầu :
- Trẻ biết thêm bớt, chia nhóm đồ vật có số lượng 10 ra làm 2 phần.
Hiểu được các cách chia và gộp lại đều bằng 10
- Hứng thú học, chú ý làm theo yêu cầu của cô
Quan sát tranh: Mây, mặt trời
- cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung tranh
Hoạt động 2:
Chia nhóm có số lượng 10 thành 2 phần
Cô hướng dẫn cháu chia nhóm nón có số lượng 10
thàng 2 phần, cô quan sát cháu chia
+ có 5 cách chia: 1/9, 2/8, 3/7, 4/6, 5/5
Hoạt động 3:
Trò chơi: nhảy qua suối nhỏ
Cách chơi: cô vẽ một con suối có chiều rộng 50 cm.
Ngồi quanh cô
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Đồng thanhCháu thực hiện các cách chiaĐồng thanh các cách chiaCháu chơi trò chơi
Trang 6một bên suối có các bông hoa rải rác, trẻ đi nhẹ
nhàng, nhảy qua suối hái hoa Khi nghe hiệu lệnh
nước lũ tràn về, trẻ nhảy qua suối về nhà, nhóm hái
được nhiều hoa là thắng cuộc, nhóm nào hái ít là thua
cuộc
Hoạt động 4: Cháu chơi tự do, cô theo dõi cháu chơi
sau đó hướng dẫn cháu vệ sinh, xếp hàng vào lớp.
- Nhận xét- cắm hoa- Hát “đếm sao”
HOẠT ĐỘNG GÓC
I Yêu cầu :
- Cháu nắm đựơc cách chơi, chơi chơi tự nguyện, hứng thú
- Biết nhường nhịnh nhau khi chơi
- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
- Giáo dục trẻ lòng yêu quí chăm sóc vật nuôi, gần gũi, quí trọng ngườichăm sóc
II Chuẩn bị :Đồ chơi ở các góc theo chủ đề :+ Góc phân vai: bán cửa hàng quần áo, nón dép, dù
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt đông của trẻ
Hoạt động 1: Đọc thơ” hỏi mẹ”
- Các con ơi đã đến giờ chơi rồi Hôm nay lớp
chúng ta chơi theo chủ đề gì vậy?
- Lớp chúng ta có những góc chơi nào?
Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu trò chơi mới:
- Hôm nay ở các góc như: kỹ sư tương lai, góc bé
học cùng bạn, góc bé yêu thiên nhiên, góc bé thể
hiện năng khiếu các con sẽ chơi như tuần trước
+ Góc bé tập làm người lớn có mấy nhóm chơi
vậy các con?
Hôm nay có thêm 1 nhóm bán hàng nữa: đó là 1
bạn sẽ bán: quần áo, nón, dép, dù
Các con sẽ sắp xếp đồ ra thật đẹp và ngăn nắp,
nhớ bán them gia ghi trên sản phẩm nhé!
Hoạt động 3:
- Trẻ về góc chơi
- Cô gia nhập từng nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
góc xây dựng Sau đó cô gia nhập các nhóm chơi
còn lại
- Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình đi
Trẻ ngồi hàng ngang
Chủ đề nước và hiện tượng tự nhiênĐồng thanh
trẻ kể tên 5 góc chơicháu quan sát các góc chơi
cháu kể: gia đình, bán hàng ăn uống
Trẻ hát và về nhóm chơi
Trẻ phối hợp nhóm chơi với nhau
Trang 7mua hàng tham quan hồ bơi, các nhóm khác đến
mua hàng, tham quan hồ bơi
- Cô nhận xét chung
+ Cô có tín hiệu: “Bạn ơi hết giờ rồi” â - Hát “Cho
tôi đi làm mưa với” Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cô
Thứ ba, 3/4/ 2012
Họp mặt đón trẻ
Kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng
Trò chuyện với trẻ
Tiêu chuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
I
Mục đích y êu cầu :
- Nhận thức: Trẻ biết thêm bớt, chia nhóm đồ vật có số lượng 10 ra
làm 2 phần Hiểu được các cách chia và gộp lại đều bằng 10
- Kỹ năng: cháu có kỹ năng so sánh, ghi nhớ.
- Thái độ: hứng thú học, chú ý làm theo yêu cầu của cô.
- Đồ dùng của cô: có số lượng 10: mây, mặt trời, cầu vòng, nón, dù,áo.Thẻ số 1- 10
- Đồ dùng của trẻ: 10 nón , chữ sô từ 1-10, 10 hột hạt
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1/Sỉ số: ……….
- Trẻ vắng:……… … 2/ Sức khỏe trong ngày:……… 3/Kết quả hoạt động:
- Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:
- Phía cô:………
- Phía trẻ:………
………
Trang 8III Môn tích hợp: nhạc.
IV.
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1: Cả lớp hát bài “thật đáng chê”
Các con ơi chúng ta vừa hát bài hát nói về
điều gì?
- Các con giỏi quá, vậy các con có biết khi đi
ngoài năng mà không đội nón thì sẽ bị bệnh
gì không?
- Vậy các con sẽ phải làm gì để không vị
bệnh?
Ngoài nón ra mình còn có thể dùng vật gì
che nắng nữa?
Hoạt động 2:
* Ôn số lượng 10:
Các con nhìn xem cô có gì đầy?
- Bây giờ bạn nào lên tìm nhóm nào ít hơn 10
thì các con thêm vào để được 10
- Nhóm nào nhiều hơn 10 thì bớt ra ?
- Trong các nhóm này có mang chữ cái tương
ứng nào?
À các bạn giỏi quá, các con nhớ về nhà bảo
mẹ mua nón đẻ đội khi đi ngoài nắng để
phòng bệnh cảm, sốt,
Chia nhóm có số lượng 10 thành 2 phần:
- Các con lấy nón trong rỗ chia cùng với cô
Cô lần lượt gắn 10 nón và hỏi : có tất cả mấy
nón đây ?
- 10 nón tương ứng với chữ số mấy?
- Các con lấy nón trong rỗ chia cùng cô nhé!
- Có 1 cái nón cô đem tặng cho 1 bạn rồi, 10
bớt 1 còn mấy ?( cô gắn thẻ số 9 –1 )
-có bạn đem đến tặng 1 cái nón ( cô lấy cái
nón về bên trái ), vậy 9 thêm 1 là mấy ?
- Có 2 cái nón lại đem đi ?( cô lấy 2 nón để
bên phải ), 10 bớt 2 còm mấy ?( cô gắn thẻ
8-2)
- 2 nón được mang đến ?( cô lấy 2 nón qua
trái ), 8 thêm 2 được mấy ?
- Tương tự như thế đến :
- 7 bớt 3 - 7 thêm 3
- Cháu ngồi hàng dọc theo tổ
Cháu kểCháu kể: sốt, cảm, …Đội nón
Dùng dùĐồng thanh đề tài
Nón, dù, áo
- cháu kể: nón, áo
- cô mời trẻ lên thêm vào, bớt ra 1 cáidù
Trang 9Khi chia mỗi lần thêm trở lại.
- Vậy số lượng 10 chia làm 2 phần được mấy
- À các con nhìn xem trong rỗ các con có bao
nhiêu hột hạt?
Hoạt động 3:
Luyện tập: Cô hướng dẫn cháu chia
Cô gắn số, cháu chia theo yêu cầu của cô
Cô quan sát, hướng dẫn cháu chia
Trẻ chia hột hạt:
- Cô làm mẫu cách chia trước cho trẻ đoán
- Trẻ chia cô đoán
- Hai trẻ ngồi quay mặt lại với nhau 1 trẻ
chia- 1 trẻ đoán
chơi trò chơi :“tìm tranh ”
cách chơi : cô có 3 bức tranh, mỗi tranh có
mây, mặt trời, cầu vòng số lượng 7,5,9 Các
con cầm thẻ số khi gộp lại với sô nhà là 10
Họat động 4:
- Thực hiện tập toán.
+ Trang 1:
- các con nhìn xem có mấy ô tô tải?
- Các con sẽ cắt những quả dưa hấu và dán
- lớp chơi trò chơi
2 ô tô tải
Trang 10vào 2 xe sau cho số dưa hấu 2 xe cộng lại
bằng 10 nhé ,dán xong các con viết số tương
ứng với số dưa trên xe
+Trang 2: Có 10 chiếc thuyền có chứa các số
theo thứ tự, các con viết các số còn thiếu vào
các thuyền Trang này chúng ta sẽ thự c hiện
trong giờ hoạt động ngoài trời
- Cô chọn tập đẹp tuyên dương
Kết thúc : nhận xét- cắm hoa”
Trò chơi “trời mưa”
- cháu về bàn thực hiện trang 1
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I
Mục đích y êu cầu :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ m, n, l Biết định hướng việc đọcviết từ trái sang phải
- Cháu biết một số hiện tượng tự nhiên
II Chuẩn bị :
- Cô: Tranh từ: nước lũ, mùa hè, cầu vòng, 3 chữ m, n, l
- Trẻ : chữ cái l, n, m,III
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1 :
Quan sát: Tranh: mây, nước biển, nước lũ
Cô gắn tranh đặt câu hỏi đàm thoại nội dung
tranh
Hoạt động 2.
Bé biết tiết kiệm nước
Cô cho cháu quan sát tranh: bé tiết kiệm nước, bé
lãng phí nước, ích lợi của nước
Cô gắn từng tranh, đàm thoại về nội dung tranh,
giáo dục cháu
Hoạt động 3
Trò chơi: trời mưa
Cách chơi: cô có 7 ghế, cô mời 8 bạn chơi, mỗi
cái ghế là “ một góc cây” Trẻ vừa đi vừa hát, khi
nghe tín hiệu “trời mưa” và gõ trống dồn dập thì
trẻ phải chạy nhanh để tìm cho mình một góc cây
trú mưa ( ngồi vào ghế ) Ai chạy chậm không có
gốc cây thì ra ngoài một lần chơi
Hoạt động 4 :
Tập trung quanh cô quan sát tranhTrả lời câu hỏi
Đồng thanhCháu ngồi thành 4 nhóm thảo luận tranh
Lớp tham gia trò chơi
Cháu chơi tự do
Trang 11Cháu chơi tự do, cô theo dõi cháu chơi sau đó
hướng dẫn cháu vệ sinh, xếp hàng vào lớp
Hát 1 bài - kết thúc
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cháu vào chơi ở các góc: chủ đề “Nước và hiện tượng tự nhiên”
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1/Sỉ số: ……….
- Trẻ vắng:……… … 2/ Sức khỏe trong ngày:……… 3/Kết quả hoạt động:
- Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:
Trang 12Thứ tư, 4/4/ 2012
Họp mặt đón trẻ
Kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng
Trò chuyện với trẻ
Tiêu chuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TC – KNXH
I Mục đích Yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Cháu biết nước rất quan trọng trong cuộc sống: nước dùng để uống, để tắm, giặt, đánh răng, nước dùng để tưới cây, là môi trường sống của động vật,…
+ cháu biết một số cách tiết kiệm nước: biết tắt vòi nước không để nước chảy tràn lan, biết khi đánh răng, lấy nước vào ca rồi khóa vòi ngay, báo ngay với người lớn khi thấy ống nước, vòi nước bị hư
- Kỹ năng: phát triển khả năng quan sát, hiểu nội dung tranh đúng- sai,
trả lời tròn câu mạch lạc, mạnh dạn, tự tin
- Thái độ: cháu biết tiết kiệm nước khi vệ sinh cá nhân: rửa tay, rửa
mặt
II Chuẩn bị :
- Đồ dùng của cô:
+ 6 tranh ích lợi của nước: bé uống nước, bé tưới nước cho vườn hoa,
bé rửa tay, mẹ rửa rau, mẹ rửa chén, đàn ca bơi trong nước
+ 3 tranh tiết kiệm nước: khóa vòi nước khi thau nước đầy, báo với
thợ sửa khi ống nước bể, bé khóa vòi nước khi đánh răng
+ 3 tranh lãng phí nước: bé không khóa khi nước đầy thau, bé tưới
cây để nước tràn lan, bé đang đánh răng để nước chảy tràn lan
+ các tranh lô tô cho cháu chơi trò chơi: chọn tranh đúng sai ( bé tướicây để nước chảy tràn lan, bé đánh răng khóa nước, bé đánh răngkhông khóa nước, không khóa vòi khi nước đầy thay,khóa vòi khi thau
Trang 13nước đầy, báo thợ sửa khi ống nước bể.
III Môn tích hợp: nhạc, thơ.
IV Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1 : thơ "Nước"
- các con vừa đọc thơ gì vậy?
- Bài thơ về điều gì ?
- Bài thơ nói nước có ích lợi gì?
Các con thấy nước có nhiều ích lợi chưa nào?
Vậy các con có sử dụng nước như thế nào?
Muốn biết làm gì để tiết kiệm nước, thì hôm nay
cô và các con cùng nhau tìm hiểu đề tài: bé làm gì
để tiết kiệm nước nhé!
*Hoạt động 2:
Cô có một số tranh , các con sẽ chia nhóm xem
tranh và thảo luận xem trong tranh nói về điều gì
nhé!
Cô phát tranh cho 4 nhóm thảo luận
Cháu xem tranh 5 phút, cô tập trung cháu lại đàm
thoại từng tranh
- Tranh nhóm 1: Tranh bé uống nước, bé tưới
nước cho vườn hoa, bé rửa tay
Cô hỏi cả lớp:
+ Các con thấy các bức tranh này nói về điều gì?
+ Bé uống nước, nhưng nước uống phải như thế
nào?
+ Bé rửa tay bằng nước gì? Vì sao phải rửa tay?
Cháu ngồi 4 hàng ngangBài thơ nước
Ích lợi của nướcRửa tay sạch, cho ta nước đá,nước đunsôi, nước tưới cây,
Dạ thấyTiết kiệmĐồng thanh 2 lầnCháu đọc thơ, chuyển 4 nhóm
- Nhóm 1: bé uống nước, bé tưới nước
cho vườn hoa, bé rửa tay
- Nhóm 2: mẹ rửa rau, mẹ rửa chén, đàn ca bơi trong nước
- Nhóm 3: khóa vòi nước khi thau nước đầy, báo với thợ sửa khi ống nước bể, bé khóa vòi nước khi đánh răng
-Nhóm 4: bé không khóa khi nước đầy thau, bé tưới cây để nước tràn lan, bé đang đánh răng để nước chảy tràn lan.
Hát: cho tôi đi làm mưa với, ngồi 4 hàng ngang
Đại diện nhóm 1 nêu nội dung tranh
Cá nhân: nói về ích lợi của nướcPhải nấu chín
Rửa bằn nước sạch, rửa tay để phòng bệnh tay- chân- miệng và các loại bệnh khác